新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试卷

第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 北屯高级中学 2023---2024学年第二学期期中考试 高二语文试卷问卷 命题人李霞 审卷人廖坤 卷面分值150分 考试时间 150分钟 注意事项 1.本试卷共 4页答题前请考生务必将自己的学校姓名座位号准考证号等信息填写在答 题卡上 2.作答非选择题时须用黑色字迹 0.5毫米签字笔书写在答题卡的指定位置上作答选择题须用 2B铅笔将答题卡上对应题目的选项涂黑如需改动请用橡皮擦干净后再选涂其它答案请保持 答题卡卡面清洁不折叠不破损 一现代文阅读35分 一现代文阅读Ⅰ本题共 5小题19分 材料一 一部好小说应该具有哪些特性它的主题应该能引起广泛的兴趣即不仅能使一群人——不管是 批评家教授有高度文化修养的人还是公共汽车售票员或者酒吧侍者——感兴趣而且具有较普 遍的人性对普通男女都有感染力主题还应该能引起持久的兴趣一个选择只有一时兴趣的题材进 行创作的小说家是个浅薄的小说家因为一旦人们对这样的题材失去兴趣他的小说也就像上星期 的报纸一样不值一读了 作者讲述的故事应该合情合理而且有条有理故事应该有开端中间和结尾结尾必须是开端的 自然结局情节要具有可能性不仅仅要有利于主题发展还应该是由故事自然产生的 小说中的人物要有个性他们的行为应该缘于他们的性格决不能让读者议论说某某人是决 不会干那种事的相反要读者不得不承认某某人那样做完全是情理之中的事要是人物又 很有趣那就更好福楼拜的感情教育虽然受到许多著名批评家的高度称赞但是他选择的主人 公却是个没有个性没有生气也没有任何特点的人以至他的所作所为以及在他身上所发生的一切 都无法使人产生兴趣结果虽然小说中有许多出色之处但整部小说还是难以卒读 为什么我认为人物必须具有个性因为要求小说家创造出完全新型的人物是强人所难小说家 使用的材料是人性虽然在各种不同的环境中人性千变万化但也不是无限的人们创作小说故事 戏剧史诗已有几千年历史一个小说家能够创造出一种新型人物的机会可说微乎其微回顾整个 小说史我所能想到的唯一具有独创性的人物就是堂·吉诃德然而即便是他我还是毫不惊讶地 听说有个知识渊博的批评家已为他找到一个古老的祖先因此只要一个小说家能通过个性来观察 他的人物只要他的人物个性鲜明而且鲜明到足以让人错以为他是一种独创的人物那么这个小说 家就已经是很成功了 ——英国毛姆什么是好小说 材料二 在我看来至少有三个层次的好小说最起码的好小说必须要讲好一个故事这中间又有两层 意思一是故事要好二是故事要讲得好当然有些作家觉得小说应该淡化故事这种观点我是不 同意的上世纪八十年代的先锋探索有淡化故事和去故事的潮流任何探索都是有意义的但探索 有成败之别所谓小说淡化故事的尝试显然不是成功的做法那批作家要么回归到讲故事上来了要 么偃旗息鼓干别的去了 讲好一个故事这是第一个层次的好小说如果小说在讲好故事的同时又能塑造出可以进入文 学画廊的人物这些人物具有成语般的功用人们使用起来不需要解释便意思明了这便是更好的小 说了比方我们说谁像林妹妹不需要再解释什么是林妹妹我们说谁太阿 Q了不需要再解释阿 Q是什么意思这是第二个层次 既讲了很好的故事又能塑造出具有成语力量的人物再能提供思想积累那么就是经典了前 面说的两个层次很多作品可以做到而要做到第三个层次即提供思想能量就有些难了我热爱 鲁迅先生他的小说这三个层次都做到了所以都是经典我说的思想能量指的是原创层面的能 给人类提供思想积累的比如说他通过小说阿 Q正传所做的中国国民性批判就是原创性的 再比如说老残游记其实只是半部小说但它仅因其第一次在小说里对所谓的清官进行讽刺和批判 就相当的了不起了这便是原创性的思想积累小说中的清官玉贤刚弼实在可恶至极他们 因为自己不要钱便自置于高高的道德位置为所欲为尽办冤假错案害人误国 ——王跃文什么是好小说 材料三 亚里士多德在诗学中就提出过突变和对转的概念什么叫突变就是突然打破常规 第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 什么叫对转就是事情向相反方向变化对于小说情节来说其功能是探索人物内心潜在的情感和深 层的奥秘在平常状态下人物均有荣格所说的人格面具遇到事变能够迅速调整其外部姿态 使心理恢复常态情节的突转功能就是把人物打出生活常规进入一个意想不到的新境界我称其为 第二环境使之来不及调整目的是把人物在常规环境中隐藏得很深的心灵奥秘我称其为第二心 态暴露出来 光有情节的情感因果还不能算是好的情节好的情节应该有一种功能就是把人物打出常规 进入第二环境暴露第二心态所谓第二环境是相对于第一环境而言的第一环境就是人物所处的 常规环境把人物打出常规的第一环境进入非常规的第二环境其性质就是虚拟的假定的不拘 泥于现实的所谓第二心态就是人的深层心理结构它与表层心理结构形成反差人都是有人格面 具的在正常的社会关系里他维持着社会角色的面具情节性的小说一旦进入第二环境客观环 境的变化导致心理环境的更大变化从而迫使人的心理深层奥秘浮现打出常规以揭示人物的表层 和深层心态的变幻应该是好小说的普遍规律 ——孙绍振小说解读的理论基础打出常规和情感错位 1．下列有关好小说的论述不正确的一项是 A．从三则材料来看要写出一部好的小说需要在人物塑造情节设置题材选择等方面下功夫 要充分考虑这些要素的艺术效果 B．材料一认为好的小说它的主题应该能引起所有人的兴趣并关涉较普遍的人性否则就会像报纸 一样成为时效性很短的读物 C．材料二认为好小说要成为经典还需要具有原创性的思想能量能给人类提供思想积累如鲁迅 的阿 Q正传就是这样的经典 D．材料三认为好小说要通过情节突变对转创造出第二环境以打破人格面具揭 示出人物深层心理奥秘 2．根据材料一内容下列说法不正确的一项是 A．小说的故事情节应该具有可能性而且无论从人物性格形成还是主题的产生发展角度来看都 是合情合理且有条有理的 B．小说中的人物必须富有个性如果不能塑造出有个性特点有生气的人物即使这篇小说有很 多优点也不能算是成功的作品 C．小说家以人性为材料虽然人性在环境中的变化是有限的但他不能只创造个性化人物还应 努力创造出完全新型的人物 D．好小说应该具有能引发各类人群读者长久兴趣的主题合情合理的故事个性鲜明而有趣的人 物等特征 3．下列对材料二和材料三论证的相关分析不正确的一项是 A．材料二先表明自己的观点然后依次从讲好故事塑造成语力量的人物提供思想能量三方面 展开论述主次分明条理清楚 B．材料三先解释突变对转两个核心概念然后从情节功能角度论述小说情节设置突变 对转的目的意义论述集中不枝不蔓 C．材料二多处运用举例论证而且选例典型增强了说服力如林妹妹的例子让读者清楚地 知道什么是具有成语力量的人物 D．材料三层层递进采用是什么为什么怎么办的论证结构在论述时特别注重概念的阐 释使说理更严谨更透彻 4．材料二例举了林妹妹阿 Q两个例子来论述具有成语般功能成语力量的小说人物 请从学过的小说中再举两例并作具体解释4分 5．某同学想在暑假创作一篇小说请你结合上述材料就故事情节设置方面给他提几点建议6分 本题共 5小题16分 文本一 砸缸的人 申平 哐啷一声响亮那口大缸便被砸破了缸里流出来的不仅是水还有千古流传的故事 砸缸少年一举成名 多少年以后那位少年已进入老年在当年被称为西京的洛阳城里在一处简陋的宅院前他 又站在了一口缸前 第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 这是一口被金纸包裹得严严实实的大缸是他的老管家背着他同意人家安放在这里的安放者 什么也没说只留下一张门状名片就走了门状上的字也很简单翰林学士王拱辰 王拱辰他当然知道这人在仁宗皇帝时代和自己先后中进士并因在殿试时勇敢说出考试题目 他以前曾经做过被赐诚信状元称号后来曾出使契丹以学识阻止战争在神宗皇帝时代他 也和自己一样因反对变法受到王安石的排挤 上午王拱辰登门拜访老管家也曾通报那时候他在地下室里正文思泉涌听到王拱辰的名 字他犹豫了一下但还是拒见了一是他的确没工夫二是他早就知道现在的王拱辰已经不是过 去的王拱辰了听说他在洛阳最繁华的地段修建了一座豪宅光中堂就有三层楼高巍峨壮丽不 怪人说王家钻天司马入地 现在司马光绕着那口大缸驴拉磨一样转了几圈又伸手去撕被金纸包得紧紧的缸口但是那 金纸很厚还在缸沿儿上箍了一道铜丝把金纸绷得鼓面一样紧人手根本抓不住推一推重如泰 山敲一敲闷闷地没有声响这缸里到底装的是什么呢 你去给我找一块石头来或者是一把锤子他转头对老管家下达了命令 但是老管家却没有动他嗫喏了半天终于鼓足勇气说君实秀才人家好心好意给你送来口风 水缸你要砸……不好吧 不好有什么不好他鼓起眼睛问老管家 这个是聚财的老管家说你看咱家也太穷了吧夫人有病都没钱抓药了 人穷不能志短乱收东西非君子之德也再说我也得知道这缸里装的是啥呀 人家说了十日后方可打开否则就不灵验了 往后几天司马光的生活完全被门外那口大缸打乱了以前他总是一更睡五更起直接到他那 间地下室里去编修资治通鉴可以说是心无旁骛但是现在那口缸却不断在他眼前晃来晃去 送缸人的用意缸的内容都开始让他分心 而且自从这口缸安放到他家门口以后前来拜访他的人不知为什么络绎不绝后来他接到京城 一位朋友的密札才知道自从哲宗皇帝继位之后便由最信任他的高太后辅佐朝政人们疯传他即 将奉旨进京去当宰相了 怪不得…… 五天以后夫人不幸去世也不知道一下子从哪里冒出来那么多人前来吊唁而且人人都不空手 悲伤之中的司马光让老管家把所有的礼品财物都登记造册一点不动然后他悄悄把自己家里仅有的 五亩地典当了开始为夫人准备后事 出殡那天路两边人山人海有人竟然喊出了司马相公的口号来司马光分明感觉到正有 一口无形的大缸铺天盖地向他的头上扣过来这口缸比王拱辰放在他家门口那口缸还要神秘还要 危险这两口缸最后叠加在一起悬在他的头上直搞得满腹经纶的他六神无主坐卧不安他知道 他必须马上砸缸了 但是全家上下没有一个人支持配合他他想在院子里找个铁器或者找一块石头根本就找不到 老管家还有他的养子司马康早已带人坚壁清野了 砸个缸居然这么难不然……不行这缸非砸不可否则我这一世英名就要毁于一旦了 凌晨天刚微亮官道上就有一个老者走走停停寻寻觅觅最后他怀抱一块石头一步步走 回自家门前他气喘喘地把石头举起来对着那口大缸用力砸去 砰第一下竟然没有砸破石头反弹险些砸到他啊这缸难道真是铁缸 管他再砸哐啷缸破了…… 天亮了许多人聚在司马宅前看热闹但见那口大缸里流出来的果然是黄白细软之物残缺的 缸上还摆着一份礼单写着一行大字司马只要清白钱财自来认领 有删改 文本二 司马光字君实陕州夏县人也父池天章阁待制光生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋 爱之退为家人讲即了其大旨自是手不释书至不知饥渴寒暑群儿戏于庭一儿登瓮足跌没 水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活其后京洛间画以为图仁宗宝元初中进士甲 科 节选自宋史·司马光传 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是 A．文本一前三段意味深长以电影蒙太奇的手法将今昔拼接起来引出了主要人物司马光和 核心事件砸缸 第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 B．作为次要人物的管家背着司马光接收大缸并多次阻止他砸缸相比司马光他是更懂官场潜规 则的势利之人 C．王拱辰所送的缸意蕴丰富既象征金钱的诱惑也可喻指舆论的压力两口缸的叠加让司 马光倍感压力 D．两次砸缸都展现了司马光的人格魅力文本一中的老年司马光清廉坚定文本二中的少年司 马光机智果敢 7．关于文本一中的王拱辰这一人物下列说法不正确的一项是 A．送一口被金纸包裹得严严实实的大缸而且只留下名帖什么也不说翰林学士王拱辰在 文中的首次出现带有神秘色彩 B．中进士获诚信状元美誉以学识化解干戈因反对变法被排挤这些过往经历体现了王 拱辰的才华横溢诚信正直 C．第六段交代王拱辰在洛阳最繁华的地段修建豪宅与他重视品行的过往形成了鲜明对比也为 后文缸中皆为财物作了铺垫 D．结尾处王拱辰所送之大缸终被打破很多人前来看热闹王拱辰构陷同僚的用心终被推至幕 前他的腐化堕落令人唏嘘 8．文本一在叙述老年司马光砸缸时使用了延宕手法——砸缸的结果迟迟不出现请结合文本概述 该手法的作用4分 9．同样写司马光砸缸两个文本文体不同因而艺术表现也有差异请比较并简要分析6分 二文言文阅读本题共 5小题21分 文本一 先妣周孺人弘治元年二月二十一日生年十六来归逾年生女淑静淑静者大姊也期 而生有光又期而生女子殇一人期而不育者一人又逾年生有尚妊十二月逾年生淑顺 又一岁又生有功 有功之生也孺人比乳他子加健然数颦蹙顾诸婢曰吾为多子苦老妪以杯水盛二螺进曰 饮此后妊不数矣孺人举之尽喑不能言 正德八年五月二十三日孺人卒诸儿见家人泣则随之泣然犹以母寝也伤哉! 于是家人延画工画出二子命之曰鼻以上画有光鼻以下画大姊以二子肖母也 孺人讳桂外曾祖讳明外祖讳行太学生外祖与其三兄弟皆以资雄敦尚简实孺人之吴家 桥则治木棉入城则缉纑 ① 灯火荧荧每至夜分外祖不二日使人问遗孺人不忧米盐乃劳 苦若不谋夕冬月炉火炭屑使婢为团累累曝阶下室靡弃物家无闲人儿女大者攀衣小者乳 抱手中纫~不辍户内漉然遇僮仆有恩虽至棰楚皆不忍有后言吴家桥岁至鱼蟹饼饵 率人人得食家中人闻吴家桥人至皆喜有光七岁与从兄有嘉入学每阴风细雨从兄辄留有 光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵孝经即熟读无一字龃龉乃喜 孺人卒母何孺人亦卒周氏家有羊狗之疴舅母卒四姨归顾氏又卒死三十人而定惟外 祖与二舅存 孺人死十一年大姊归王三接孺人所许聘者也十二年有光补学官弟子十六年而有妇孺 人所聘者也期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨余则茫然矣世 乃有无母之人天乎!痛哉! 节选自归有光先妣事略 文本二 婢魏孺人媵也嘉靖丁酉五月四日死葬虚丘事我而不卒命也夫! 婢初媵时年十岁垂双鬟曳深绿布裳一日天寒爇火煮荸荠熟婢削之盈瓯予入自外 取食之婢持去不与魏孺人笑之孺人每令婢倚几旁饭即饭目眶冉冉动孺人又指予以为笑 回思是时奄忽便已十年吁可悲也已! 选自归有光寒花葬志 [注]①纑苎麻一类植物 10．文本二画波浪线的部分有三处需要断句请将答案写在横线上 孺人每令 A婢倚几旁 B饭 C即饭 D目眶冉冉 E动 F孺人 G又指予 H以为笑 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是 A．在红楼梦中贾宝玉初见林黛玉因其眉尖若蹙为其取颦颦二字颦蹙二 字与文中的颦蹙意思相同 第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 B．室靡弃物中的靡与诗经·卫风·氓中三岁为妇靡室劳矣中的靡含义相同 C．惟外祖与二舅存中的惟与陈情表中伏惟圣朝以孝治天下中的惟意思相同 D．大姊归王三接中的归与诗经·邶风·静女中自牧归荑中的归意思不同 12．下列对原文有关内容的概述不正确的一项是 A．母亲嫁到我家之后共生七胎八子存活五子母亲不胜多子之苦毅然喝下一位老婆婆的 偏方药水变成了哑巴 B．母亲过世后家里请来画师为母亲画像因为有光与淑静姐长得最像母亲画师被要求鼻子 以上照有光画鼻子以下照淑静姐画 C．母亲娘家家境殷实常有馈赠但母亲依然以身作则勤勉劳作树立勤俭家风母亲也十 分注重孩子的学习时常督促 D．寒花是归有光妻子魏孺人的陪嫁丫鬟在寒花葬志中归有光多次描写妻子的神态动作 流露出对妻子的一片深情 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语8分 1孺人之吴家桥则治木棉入城则缉纑灯火荧荧每至夜分 2遇僮仆有恩虽至棰楚皆不忍有后言 14．黄宗羲曾评价归有光的文章予读震川文之为女妇者一往情深每以一二细事见之使人欲 涕请联系项脊轩志与文本一简要赏析归有光记人抒情的特色4分 三古代诗歌阅读本题共 2小题9分 阅读下面这首宋诗完成下面小题 过蜀道山 张说 ① 我行春三月山中百花开披林入峭蒨 ② 攀磴陟崔嵬 白云半峰起清江出峡来谁知高深意缅邈 ③ 心幽哉 注①张说曾两度使蜀本诗为初使时作当时他年仅二十余已以对策第一授太子校书 年少得志②峭蒨qiàoqiàn高耸挺立指高耸挺立的山③缅邈miǎnmiǎo久远遥远 15．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是 A．诗的首联描绘了阳春三月山中的百花展枝盛开这明媚的春景正反映着诗人欢快的心情 B．诗的颈联描绘诗人登上半山腰后眼底展现出的一番豁然开朗的景象为尾联的抒情作铺垫 C．尾联表达了山水中那高深的意趣只有那经历险阻之人方能体验到它邈绵无际的真精神 D．这首行旅诗描写蜀道山水移步换景在对山水的礼赞中表现出青年张说的朝气与胸怀 16．本诗中间两联与李白蜀道难中黄鹤之飞尚不得过……百步九折萦岩峦四句都描写蜀道 在描写蜀道特点和表现手法上有共同点请简要分析6分 四名篇名句默写6分 17．补写出下列句子中的空缺部分 1杜甫蜀相中 两句写视听结合动静相衬 表现出武侯祠虽然春意盎然却寂寞冷清的环境特点 2扬州慢中 两句将词人对扬州昔盛今衰 物在城非的深沉感慨寄托在了具体的物象之中 3望海潮中柳永用了 展现出杭州的繁华富 庶 五语言文字运用20分 一阅读下面的文字完成下面小题本题共 2小题10分 大家用完饭一般会说吃完了而陕西话与河南话则可能会说吃毕了或吃毕咧普通话 里大多将完毕连用或单取完字很少搭配使用毕字但 ① 史记·项羽本纪 记载若入前为寿寿毕请以剑舞这里毕表示完成寿毕即祝酒完成 而杜牧 挥洒自如写下的阿房宫赋里亦有六王毕四海一之句为证 由此可见陕西河南的朋 友真是开口就有古人之风 古语是别于今语的存在方言对标的则是普通话 ② 证明其具备的强大生命力只要我们 留心一瞥就会发现今天口耳之间的古语确实很多 古语的方言不仅有趣还很美甚至能够打破各地方言的刻板印象沾衣欲湿杏花雨的江南 第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 烟雨之感在活泼可爱的四川朋友口里 ③ 如此诗意的叫法实则来自诗经·采薇所说的 昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏飞飞即霏霏就是描述毛毛雨之细小的情状 此外还有类似纸飞飞儿的说法指碎纸或小纸片 18. 请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切每处不超过 12个字 6分 19. 红楼梦中的方言词语表现力极强有雅俗共赏之效请简要分析划线词语的含义及妙趣任 选一例4分 1凤姐笑道好兄弟你是个尊贵人女孩儿一样的人品别学他们猴在马上下来咱们姐儿 两个坐车岂不好宝玉听说忙下了马爬入凤姐车上二人说笑前来 2贾母啐道下流东西灌了黄汤不说安分守己的挺尸去倒打起老婆来了凤丫头成日家说 嘴霸王似的一个人昨儿唬得可怜要不是我你要伤了他的命这会子怎么样 二阅读文字完成下面小题本题共 3小题9分 五四时代的徐悲鸿其思想固然打上了痛批中国古老文化崇拜西洋文化的时代烙印 他 将毕生心血贡献给绘画艺术坚持文化输出文化建设和文化保藏不仅______地改良中国画而且 进行了中国画的海外推广他于 1939年到 1941年间在南洋及印度多次举办画展赈灾义卖毁家 纾难捐助抗战20世纪 30年代他被认为是在西方宣传中国画最重要的人物他在 1933年 至 1934年间在法国比利时德国意大利苏联主办了中国画展他的画展所到之处_______ 他的画展改写了中国文化在世界的弱势状态他努力与西方艺术建立平等交流的对话关系80余年过 去了当年画展的盛况留给后人的启示良多这样的展览当然不是向西方献上的被看的材料而 是儒雅端庄美丽大方的中国艺术的馨香是和西方艺术________的中国艺术的骄傲 20．依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是3分 A．开天辟地 万头攒动 难分伯仲 B．惊天动地 万人空巷 相得益彰 C．开天辟地 万人空巷 难分伯仲 D．惊天动地 万头攒动 相得益彰 21．下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是3分 A．所以他在输入援引西方文化的同时也在寻求民族文化强盛之根 B．但他在援引输入西方文化的同时也在寻求民族文化强盛之根 C．但他在寻求民族文化强盛之根的同时也在援引输入西方文化 D．但他在输入援引西方文化的同时也不忘寻求民族文化强盛之根 22．文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是3分 A．他将毕生心血贡献给绘画艺术坚持文化保藏文化建设和文化输出 B．他将毕生心血贡献给绘画艺术坚持文化建设文化输出和文化保藏 C．他将毕生心血奉献给绘画艺术坚持文化输出文化建设和文化保藏 D．他将毕生心血奉献给绘画艺术坚持文化建设文化保藏和文化输出 六作文 23．阅读下面的材料根据要求写作 1是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养 ——晋·李密陈情表 2用功于内者必于外无所求饰美于外者必其中无所有 ——清·王永彬围炉夜话 3既得有所放下又得有所执着——放下占有的欲望执着于行走的努力 ——史铁生 成长的过程中我们会面临很多矛盾的选择不同的选择反映不同的人生志趣体现不同的人 生境界决定不同的人生方向 请从以上三则材料中任选一则阐释你对材料中涉及到的矛盾关系的看法做出你的选择 要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少 于 800字 答案第 1页共 2页 参考答案 1．B 2．C 3．D 4．①大卫•科波菲尔中的米考伯他爱慕虚荣喜欢享 受又真挚善良债多不愁乐天知命成为人们心目中没有远虑幻想走运的乐天派的 代名词 ②老人与海中的圣地亚哥为保卫出海成果与鲨鱼展开不屈不挠的斗争成为人们心目 中硬汉的代名词 5．①要合情合理有条有理要有利于主题的自然形成与发展 ②要符合人物性格或有利于人物塑造 ③要蕴含思想能量或要有一定的思想性 ④要巧妙设置突变 解析1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力 B.……引起所有人的兴趣错误由原文一部好小说应该具有哪些特性它的主题应该 能引起广泛的兴趣即不仅能使一群人——不管是批评家教授有高度文化修养的人还 是公共汽车售票员或者酒吧侍者——感兴趣而且具有较普遍的人性对普通男女都有感染 力可知材料一原文为它的主题应该能引起广泛的兴趣是广泛而非所有人 故选 B 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力 C.但他不能只创造个性化人物还应努力创造出完全新型的人物错误无中生有由原 文因为要求小说家创造出完全新型的人物是强人所难小说家使用的材料是人性虽然 在各种不同的环境中人性千变万化但也不是无限的人们创作小说故事戏剧史诗已 有几千年历史一个小说家能够创造出一种新型人物的机会可说微乎其微回顾整个小说 史我所能想到的唯一具有独创性的人物就是堂·吉诃德可知原文说要求小说家创造 出完全新型的人物是强人所难一个小说家能够创造出一种新型人物的机会可说微乎 其微没有说他不能只创造个性化人物还应努力创造出完全新型的人物 故选 C 3．本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力 D.采用是什么为什么怎么办的论证结构错误材料三没有论述怎么办 故选 D 6．B 7．D 8．①设置悬念激发读者阅读兴趣缸里装的是什么不得而知主人 公迟迟没有砸缸吊足了读者的胃口 答案第 1页共 2页 ②使情节更曲折动人插入众人拜访夫人逝世等内容使情节更摇曳多姿 ③丰富人物形象如司马光典当五亩地安葬亡妻等情节突出了司马光的清廉自律 ④表现主题在砸缸结果到来前描写众人送礼出殡盛况等内容反映出官场的趋炎附势 9．①文体特征上文本一为小说内容虚构讲求艺术性和文学性文本二为史书强调 真实 ②人物塑造方面文本一采用了细节描写言行描写心理描写等多种表现手法来塑造人物 司马光的形象立体丰满文本二以简笔勾勒人物形象鲜明 ③叙事方面文本一以想象虚构故事设置悬念有铺垫伏笔使得情节曲折生动引人入 胜文本二的事件叙述为平铺直叙简约明了 ④语言方面文本一生动形象修饰词较多多用比喻文本二平实简洁 10．CDF 11．C 12．A 13．1母亲去吴家桥时就纺棉花回到城里就纺 麻线晚上就着闪烁的灯光母亲常常忙到半夜或灯光闪烁摇摆常常亮 到半夜 2母亲对奴婢有恩德奴婢们即使挨了打也不忍心在背后说埋怨的话 14．①归有光记人善用白描不假修饰往往在朴实无华的文字中见真情②归有光 笔下的女人或许并无惊天动地的大事值得记录而在日常生活中的小事中见真情③归有光 抒情时善用留白也善用间接抒情并不追求直抒胸臆而是将无穷无尽的情感放在言外 让读者在阅读之后体验克制的情感 参考译文 文本一 先母周孺人生于弘治元年二月二十一日十六岁嫁到我家过了一年多生下一女 就是淑静大姐一年后生下有光又过一年生了一男一女双胞胎夭折一人另一个满 周岁时也死了又过一年多生下有尚怀孕足有十二个月又隔一年生淑顺刚一岁 再生有功 生有功后母亲身体比喂养其他孩子时健壮然而经常皱着眉头向婢女们讲我生 这么多孩子真吃够苦头了有位老婆婆端来一杯水泡着两只田螺说喝下这水就 不会老怀孕了母亲举起杯来一饮而尽却从此就不能讲话了 正德八年五月二十三日母亲溘然长逝诸儿女见家里人哭也跟着哭起来可心里还 以为母亲睡着了呢多伤心呀 那时家里请来画师为母亲画像喊出大姐和有光来嘱咐人家鼻子以上照有光 答案第 1页共 2页 画鼻子下面照淑静姐画因为这两个孩子长得最像母亲 母亲名桂外曾祖叫周明外祖父叫周行是位太学生外祖父和他的三位兄长家境 都很殷实为人敦厚崇尚简约朴实母亲去吴家桥时抽空就纺棉花回到城里总忙 着缉麻线晚上微弱的灯光常常亮到深夜外祖父三天两头打发人来问暖问寒送些土 特产母亲从不愁吃愁穿却仍然辛苦劳作好像朝不保夕似的冬天让婢女们把烧过的 炉灰再和成炭团层层叠叠地放整齐晒在台阶下面屋里所有的东西都物尽其用全家 也看不见一个闲人大孩子在身后牵着衣襟怀里还抱着吃奶的孩子即便如此母亲手中 还是不停地做针线活家中打扫得窗明几净对奴婢也宽厚有恩他们哪怕挨了打也都不 忍心说怪话过年时吴家桥送来的鱼蟹果品全家不分主仆人人有份所以只要听说吴 家桥人来了大家个个兴高采烈有光七岁上和堂兄有嘉一起进了学堂每逢刮风下雨 堂兄总留下不走有光尽管心里恋恋不舍却不能在学堂留宿母亲半夜醒来就督促有光 默读孝经如果能一字不差地背下来母亲便十分高兴 母亲死后外祖母也去世了周家不幸得了急性传染病舅母死了四姨嫁给顾家也 死了全家相继死去三十口人只有外祖父和二舅幸免于难 母亲故去十一年后大姐嫁给王三接是母亲生前亲自许配的人家十二年后有光进 入官学在十六年上有光娶妻也是母亲在世时订的亲婚后一年有了一个小女儿每 当抱起幼女思母之情愈加强烈夜深人静时与爱妻谈及先母两人忍不住相对而泣追 记母亲生平一点琐事恍如昨日其他的都已茫然若失了世上竟有失去母亲的人天哪 这有多么令人痛心啊 文本二 婢女(名寒花)是我妻魏孺人的陪嫁丫鬟死于嘉靖十六年五月四日葬在土山之.上 她没有能侍奉我到底这是命啊! 寒花当初陪嫁来我家时年方十岁两个环形发髻低垂着一条深绿色的布裙长可拖地 一天天气很冷家中正在烧火煮荸荠寒花将已煮熟的荸荠一个个削好皮盛在小瓦盆中已 盛满了我刚从外面进屋取来就吃;寒花立即拿开不给我我妻就笑她这种样子我的 妻子经常叫寒花倚着小矮桌吃饭吃饭的时候她两个眼珠慢慢地转动着我的妻子又指着 她对我笑 回想当时一晃已经十年了唉真令人悲伤啊! 15．B.登上半山腰后眼底展现出的一番豁然开朗的景象错白云半峰起清江出峡来 不是登上半山腰应是登上山巅才能看到的景色在半山腰云雾缭绕看不开阔登上了山巅 答案第 1页共 2页 一览纵山小才能为尾联的高深意抒情作铺垫 16．表现蜀道的特点高和险都使用了正面和侧面描写相结合的手法 ①张诗通过峭蒨崔嵬等词正面描写了蜀道的险峻还通过白云在半山腰清江水在 山脚下的描写侧面表现了蜀道的高峻 ②蜀道难先以善于高飞的黄鹤不得过善于攀援的猿猱也愁度进行侧面烘托 再用何盘盘百步九折进行正面描写突出蜀道的高和险 17 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 念桥边红药年年知为谁生 市列珠玑 户盈罗 绮 18.①在古语中使用较多/在古语中不是这样/古语则不然②古语能够活在方言里③可能被叫 做雨飞飞儿 19. 示例一猴字名词作动词意思是像猴子一样附着在某人或某物身上既通俗地 表达了骑马的意思又将骑马的动作呈现地生动有趣既体现了王熙凤对贾宝玉的关心 爱护也表现了王熙凤泼辣机敏的性格特点示例二挺尸形象化地展现了贾琏醉后沉 睡的画面体现了贾母对他的责备和批评展现了荣国府老祖宗的另一面即一个责骂后辈 的老太太使人物形象雅俗兼有丰满立体 20．C 开天辟地神话中说盘古氏开辟天地后才有世界后来用开天辟地指宇宙开始 或有史以来惊天动地形容声音特别响亮或形容声势浩大或事业伟大语境强调有史以 来之意此处应填开天辟地 万人空巷家家户户的人都从巷子里出来观看或参加某些大的活动等多用来形容庆祝欢 迎等盛况万头攒动形容许多人聚集在一起语境形容画展的轰动此处应填万人空巷 难分伯仲比喻人或事物不相上下相得益彰两个人或两件事物互相配合双方的能力和 作用更能显示出来语境强调徐悲鸿画展所代表的东方艺术与西方艺术的比较此处应填难 分伯仲 21．B 根据前后文的语句其思想固然打上了痛批中国古老文化崇拜西洋文化的时代烙 印不仅改良中国画而且进行了中国画的海外推广前后应该是转折关系用但是 排除 A项再根据前面崇拜西洋文化的时代烙印和后文坚持文化输出可知应该选 择他在援引输入西方文化的同时也在寻求民族文化强盛之根使前后的陈述对象一 致排除 CD项 22．D 画横线的句子有两处错误一是贡献给绘画艺术搭配不当应改为奉献给绘 画艺术二是坚持文化输出文化建设和文化保藏语序不当按照逻辑顺序应改为 答案第 1页共 2页 建设——保藏——输出23．例文 内慧外自华 晏婴虽身矮貌寝但聪颖机智能言善辩辅政齐国长达五十余载温庭筠相貌丑陋 不修边幅但精通音律兼工诗词被后世誉为花间鼻祖用功于内者必于外无所 求饰美于外者必其中无所有作为当代青年我们应提升内在素质修炼真正功夫 做德才兼备之人 外表美只能取悦一时内质美才能经久不衰 和氏之璧不用五色纹饰随侯之珠不用金线装点需要装饰之后才能风行的必定 其质不美其内不秀华而不实之物即便能暂时悦人耳目惑人心智但必定行之不远被 人抛弃人的内质美和外表美也是如此就像青春年华无法永驻一样绰约的风姿如花的 容貌也同样无法永存唯有用高尚品德深厚学识支撑起的灵魂才能历经岁月的风霜香 气永存 苛求外表美容易迷乱心智追求内质美方能行稳致远 东施效颦邯郸学步沦为笑谈皆因被外表美迷惑结果缘木求鱼盲目模仿更显其 丑同样我们如果痴迷于外在美而放松内质的提升忽略美德知识和能力的短板也难 免会陷入金玉其表败絮其中的泥潭留下遗憾作为当代青年我们心底自应清楚 梧高凤必至花香蝶自来桃李不言下自成蹊通过提升内质美活成一道风景让自己 散发出永久的魅力 内慧外自华面临内质美和外表美的矛盾我们必须做出正确选择 拥有悦人外貌固然好但不必过于自喜沉溺于幸运中忘却努力缺乏美丽的姿容也不 必自卑若能勤学修身加强后天修为提升素质涵养自可令人高山仰止美丽的灵魂可 以赋予并不好看的身躯以美感而丑恶的灵魂却会在漂亮的躯体上打下使人厌恶的烙印饰 美于外者必其中无所有但用功于内者也能给自己的外美加分坦荡的胸怀开阔的心 境深厚的学识善良的行为必能提升一个人外在的谈吐美和气质美提升人生的境界 美是道德品质的花朵腹有诗书气自华怀揣美德香自来一个人的内心世界足够充盈 灵魂就会生出香气让我们摆脱外在美的束缚认清矛盾正确选择以智慧为师与知识 为友厚植家国情怀提升学识修养这样才能成就真正完美的人生 详解本题考查学生写作的能力 审题 这是一道任务驱动型材料作文题 答案第 1页共 2页 材料由三句名言和提示语组成 首先理解三句名言的意思找到名言中的矛盾关系然后结合矛盾关系来展现自己的选择 1是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养意思是我在陛 下面前尽忠尽节的日子还很长而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了我怀着乌鸦 反哺的私情乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿这里说的是尽忠与尽孝的矛盾 围绕第一句来写忠与孝之间并不是绝对的取舍关系而应当是在二者之间找到平 衡重视家庭照顾好家人是每一个成年人义不容辞的责任报效祖国造福社会也是 每个人应有的担当如果二者无法兼顾那么应当以报效国家为首选正所谓舍小家为大 家但是在力所能及的情况下一定要传承中华民族的优秀传统敬老爱幼关爱家人 2用功于内者必于外无所求饰美于外者必其中无所有意思是注重培养内在 修养的人必然会对身外之物没有很多奢求极力夸饰外在华美的人必然没有多少内在涵 养这里说的是追求内在修养与追求外表华美的矛盾围绕这一句来写我们做出的正确 选择应该是要克服虚荣心努力提升内在修养 3既得有所放下又得有所执着——放下占有的欲望执着于行走的努力 这一句说的是追逐物欲与实现自身价值的矛盾围绕第三句来写我们应该做出的选择是 不可追名逐利沉迷于物质欲望而应当努力拼搏造福社会实现自己的人生价值 提示语中指出我们在成长的过程中会面临很多选择而不同的选择反应的是不同的人生志趣 人生境界也就决定了不同的人生方面这就提示考生要将选择与人生的志趣境界追求 联系起来 从以上三则材料中任选一则阐释你对材料中涉及到的矛盾关系的看法做出你的选择 要求考生选出一则来阐释自己对这则材料中矛盾关系的看法同时要做出自己的选择这其 实也是文体的暗示应该写作议论文如选择第二则注重内在修养和追求外表华美 来谈可以结合相关事例展现内在修养之于一个人的价值意义同时指出外表华美只是一时 不会长久然后结合自身表明态度 立意 1.自古忠孝难两全精忠报国首当先 2.外表之美终会随风而逝内心之美方能经久而不衰 3.放下名利的世俗之念执着人生价值的追逐