山东省济南市天桥区2024-2025学年七年级下学期语文期末考试试题
2024—2025 学年第二学期七年级学业质量监测语文试题（2025.06）
本试题共 8 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。
考试结束后，按要求上交答题卡。
注意事项：
1.答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂。
2.答非选择题时，必须使用 0.5mm 黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（16 分）
（一）阅读文段，完成 1~3 题。
①家国情怀，是人类的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国奉献一切。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，锋芒毕露，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人” 毅然奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……②他们把 “小爱” 升华为 “大爱”，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己。③他们用生命谱写的壮歌，至今仍让我们肃然起敬。④正是这份赤诚的家国情怀，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。 |
1.文段中加点字的读音和书写不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 深宵 B. 毅然（yì） C. 殷红（yīn） D. 铸就
2.文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 鲜为人知 B. 慷慨淋漓 C. 呕心沥血 D. 锋芒毕露
3.文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ）（3 分）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
（二）阅读文段，完成 4~5 题。
某学校组织 “传承革命精神・赓续红色血脉” 研学活动，请你参与。
4.炽热的国旗用烈士的鲜血染就，“中国红” 有着浓郁厚重的文化感，请将下列词语填入对应的横线处。（填字母）（4 分）
最美不过中国红，这是中国人最喜爱的颜色， ① 是威严与庄重， ② 是热情与希望， ③ 是团结与幸福， ④ 是革命与胜利。中国红，承载着国人对红色的深厚记忆，更是中华文化一脉相承、绵延不绝的象征。
A. 故宫的红墙 B. 中国结 C. 火焰 D. 红星
5.除了"中国红"，你心中的"中国色彩"还是什么？请续写一节小诗。(3分）
什么是中国的色彩？
也许是银白，
是秦岭的流云，是漠河的雾凇，
是中国水墨画里的留白。
也许是 ，
， 。
， 。
二、（36 分）
（一）阅读下面文言文，完成 6~11 题。（共 21 分）
【甲】
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
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②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如 “之”“也” 等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。
（沈括《活板》）
【乙】
今又有巧便之法，名为轮盘捡字法。用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许，用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼①，立转轮盘，以圆竹笆铺之，上置活字板面，各依号数上下，相次②铺摆。凡置轮两面一轮置监韵③板面一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易。此转轮之法，不劳力而坐致字数。取讫，又可补还韵内，两得便也。
（节选自王祯《农书・造活字印书法》，有删减）
【注释】 ①钻臼：器具。一般用石头制成，中间凹下去，样子像盆。②相次：依照次序。③监韵：由国家最高学府国子监出版颁行的书。
6.下列各项中说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A. “瞬息可就” 和 “蒙乃始就学” 中的两个 “就” 字，意思不同。
B. “则以纸帖之” 和 “对镜帖花黄” 中的两个 “帖” 字，意思相同。
C. “蜡和纸灰之类冒之” 和成语 “随声附和” 中的两个 “和” 字，意思不同。
D. “以一铁范置铁板上” 和 “上置活字板面” 中的两个 “置” 字，意思相同。
7.下列各项中说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A. “其印为予群从所得” 和 “用轻木造为大轮” 中的 “为”，意义和用法不同。
B. “此转轮之法” 和 “予独爱莲之出淤泥而不染” 中的 “之”，意义和用法不同。
C. “以备一板内有重复者” 和 “以我酌油知之” 中的 “以”，意义和用法相同。
D. 甲文选自《梦溪笔谈校正》，作者沈括，北宋科学家、政治家。
8.下列对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 甲文第①段交代活字印刷术的前身 ——“板印书籍”，以显示印刷术的发展、沿革。
B. 甲文第②段介绍了活字印刷的全过程，按照排版、制字、拆版、印刷的先后次序呈现。
C. 乙文的轮盘捡字法，通过转轮，人不用费力，坐着就能完成工作，科学地提高了效率。
D. 甲乙两文介绍的印刷方法不同，但都体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。
9.文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过两处不给分。（2 分）
凡置轮 A 两面 B 一轮置监韵板面 C 一轮置杂 D 字板 E 面
10.请将下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
（1）以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（2）盖以人寻字则难，以字就人则易。
11.甲文的活字印刷术和乙文的轮盘捡字法都有 “活” 的特点，请分别说说它们的 “活” 体现在哪里。（用自己的话作答）（4 分）
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（二）阅读下面的唐诗，完成 12~13 题。（共 7 分）
寻南溪常道士
刘长卿
一路经行处，莓苔见屐痕①。
白云依静渚②，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
【注释】 ①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。
12.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。
B. 颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。
C. 尾联的 “溪花” 代表山水景物，“禅意” 则写出了人与自然山水的交融一体。
D. 从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。
13.诗人在 “望自然” 的同时也在 “望自我”。请结合 “白云依静渚，芳草闭闲门” 一联，谈谈你的理解。（4 分）
（三）根据原文默写
14.根据提示，默写诗文。（8 分）
（1）山重水复疑无路， 。 （陆游《游山西村》）
（2） ，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》）
（3）龚自珍在《己亥杂诗》中表明自己虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是： ， 。
（4）杜牧在《泊秦淮》中表达了对那些寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨的诗句是： ， 。
（5）在学习中，老师鼓励同学们要拓宽视野，不要被眼前的困难和局限所束缚，这时可引用王安石《登飞来峰》中的诗句： ， 。
语文试题 第 3 页（共 8 页）
三、（7 分）
15. 名著阅读。（7 分）
（1）有人说：“每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。” 比如在
① （作者）的《骆驼祥子》中， ② （人名）让祥子来他家拉车，被祥子视为 “圣人”。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在 ③ （人名）的影响下逐步走上革命道路。（3 分）
（2）祥子口中的 “圣人” 为他带来了生活中的一缕光，但最终没能改变他的悲剧命运，试分析祥子走向毁灭的原因。（4 分）
四、（31 分）
（一）阅读下面的材料，完成 16~18 题。（共 12 分）
【材料一】
①“苟日新，日日新，又日新”，改革创新的文化精神，始终铭刻在中华民族的基因里，流淌在中华民族的血液中。天文历法、四大发明、榫卯建筑、航海定位…… 五千多年文明史也是一部创新史，中华文明因创新而长期走在人类文明的前列。创新是一个民族进步的灵
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