安徽省宣城市宣州区2024-2025学年六年级下学期6月期末科学试题

2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测 小学六年级科学试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共10分） 1.敬亭山生态系统中，绿色植物能够吸收空气中的 ,释放氧气。 2.大自然生物之间像链条一样的食物关系，叫做 3.敬亭山森林的生物和环境构成了一个 系统。 4.每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种存在个体差异，这些统称为 0 5.电磁铁通电时，是将电能转换为 能。 6. 是中国的国宝，也是世界自然基金会的“形象大使”。它爱吃竹子，四川有它最 大的栖息地。 7.生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 8.敬亭山森林、宛陵湖公园这样的场所，为生物生存和繁殖提供所必须的食物、水、庇护所等 条件，这样的场所被称为 9.煤、石油、土地、太阳等都是资源，资源分为可再生资源和 资源。 10.为了解决煤、石油、天然气这些资源终将枯竭的问题，人类正在努力开发 二、选择题（每小题只有一个选项是正确的，每题2分，共40分） 1.下列属于人类普于利用自然资源的是( )。 A.为获取木材大量砍伐原始森林 B.利用潮汐能发电 C.过度开采地下水用于灌溉 2.关于自然资源的保护，下列正确的是( )。 A.风能属于不可再生资源，应该限制使用 B.水资源取之不尽，不需要节约 C.回收利用金属资源可以减少矿石开采 3.节能型建筑物外墙一般选择( )做为建筑材料。 A.导热性材料 B.隔热保温材料 C.黑色吸热性材料 4.在森林公园里，“草→鼠→蛇→鹰”食物链中，蛇是( )。 A.生产者 B.分解者 C.消费者 5.小强在电磁实验中发现，电磁铁的磁性强弱与( )无关。 A.线圈的颜色 B.线图的圈数 C.电流的大小 6.要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是( ) A.增加电池数量 B.改变线圈缠绕方向 C.增加线圈圈数 7.下列属于可再生资源的是( )。 A.石油 B.天然气 C.森林 8.像科学家那样研究问题，一般是()。 A先作出假设 B.先提出问题 C.先查阅文献 9.制作电磁铁时，一般把导线绕在( )上。 A.塑料棒 B.铜棒 C.铁棒 D小学六年级科学试卷第1页（共4页） 10.保护扬子鳄的主要意义是( )。 A.供游客观赏 B.维护生物多样性 C.增加肉类供应 11.小明想和同学们一起宣传保护湿地生态，以下做法正确的是( )。 A引入外来物种提升生物多样性 B.向水中喷洒杀虫药，杀灭所有生物 C.设立生态保护区减少人为干扰 12.有些动物会选择冬眠的方式过冬，下列动物中，有冬眠行为的是( )。 A.老虎 B.大象 C.鸟龟 13.六(1)班同学宣传保护水域环境，他们可以采取的行动( )9 A向河道倾倒垃圾 B.积极参与植树造林，减少水土流失 C.向水域投放过多的鱼苗 14.,小新同学在家给垃圾分类，下列选项中，不可回收利用的是( )。 A.废旧书本 B.塑料瓶 C.过期药物 15.土壤板结会影响植物生长，造成士壤板结的主要原因有( )。 A.长期大量使用化肥 B.经常给土地松土 C.给土壤使用农家肥 16.夏季，敬亭山降雨后溪水潺潺，溪水流动具有的能量是( )。 A机械能 B.化学能 C.电能 17.下列属于不可再生资源的是( )。 A.太阳能 B.风能 C.天然气 18.敬亭山茶园里茶树生长良好，影响茶树生长的生物因素可能是( )。 A.土壤 B.害虫 C.光照 19.碧水保卫战是污染治理专项行动，下面碧水保卫战所采取措施正确的是( )。 A.雨污分流 B.向河、湖排放污水 C.大量抽取地下水 20.下列动物中，不适合栖息在热带草原的是( )。 A.斑马 B.羚羊 C.企鹅 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分） 1.银鲑鱼生活在海洋里，繁殖期时它们洄游到出生时的淡水河去产卵。 ( ) 2.建筑工程师设计出能最大限度地节约资源、保护环境和减少污染的建筑，人们将这种建筑 称为“绿色建筑”。 ( ) 3.大气污染只会影响人类的呼吸系统，对其他方面没有影响。 ( ) 4. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施之一。 ( 5.煤是由古代的植物在地下经过复杂变化形成的，属于可再生资源。 ( 6.土壤中存在适量的腐殖质有利于植物生长。 C ) 7. 生态系统中，生产者、消费者和分解者相互依存，缺一不可。 ( 8。焚烧垃圾是处理垃圾最环保的方式，不会对环境造成污染。 ( ) 9. 能量可以从一种形式转化成另一种形式，电能只能用来照明，使灯泡亮起来。 ( ) 10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”包含的食物链是：蝉+螳螂→+黄雀。 ( 四、实验探究（选择题每题2分，填空题每空2分，每条连线2分，共20分） 1.某科学小组想验证电能可以转换为机械能和热能，设计了用小电动机和发热丝等材料完成 两个实验，请仔细阅读实验过程和现象完成下列问题。 实验一 实验材料：小电动机、电池(2节)、导线、风扇叶片。 D小学六年级科学试卷第2页（共4页） 实验步骤： ①将小电动机、电池、开关用导线连接； ②在小电动机的轴上安装风扇叶片； ③闭合开关，观察到风扇叶片转动。 -☐ 实验中，电动机通电时，内部的线圈会产生 :(填“磁力”或“光芒”)通电后 电动机带动风扇转动，电能主要转换为， 能 实验二 实验材料：发热丝、电池(2节)、导线、温度计、烧杯（装200L水）。 实验步骤： ①将发热丝浸没在烧杯的水中，测量并记录水的初始温度(20℃)； ②闭合开关5分钟，测量并记录水的最终温度。 实验中，若最终水温升高至22℃，说明电能转换为 能。烧杯里的水升温后， 体积会轻徽 。（填“膨胀”或“收缩”) 2.拓展应用，请结合下图完成选择题和连线题。 ①·下列关于光合作用说法正确的是( A 动物也能进行光合作用 B.光合作用需要光 C.光合作用释放的是毒气 ②番茄利用太阳光的能量，以( 和氧气。 )吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类 A.须根 B.叶子 C.果实 D小学六年级科学试卷第3页（共4页） ③请将下面的描述与能量转换用线连一连。 番茄吸收阳光生长结果 化学能能转换为动能 小朋友吃了番茄后有了力气蹬小车 太阳能转换为化学能 小车转动带动发电机发电 电能转换为热能 发电机发电把水壶水烧开 动能转换为电能 五、科学阅读（每空2分，共20分） “活化石”扬子鳄 安微省扬子鳄紫殖研究中心坐落在宣城市，研究中心是扬子鳄这一古老物种的重要栖息地。 扬子鳄是中国特有的珍稀爬行动物，距今已有2.3亿多年历史，被称为“活化石”。它们身披坚硬 的角质鳞片，用肺呼吸，喜欢栖息在温暖潮湿的湖泊、沼泽等湿地环境中。 在研究中心，生态系统半富而复杂。这里生长着大片的芦苇、葛蒲等水生植物，它们通过光合 作用为整个生态系统提供氧气，同时也是许多水生昆虫和鱼类的食物来源。小鱼、小虾以水苹等为 食，而扬子努则以鱼、虾等为猎物，构成了完整的食物网。此外，保护区内还生活着白鹭、野鸭等多 种乌类，它们或在水面捕食，或在芦苇丛中筑巢，与扬子努共同构成了和谐的生态群落。扬子鳄在 冬季会进入冬眠，直到春季气温升至16℃以上才逐浙苏醒。 ·为了保护扬子鳄及其栖息地，科研人员建立了人工繁育基地，通过人工解化的方式提高扬子鳄 幼总的成活率。·同时，利用红外相机、无人机等设备从高空对扬子鳄的活动进行24小时监测，详细 记录它们的觅食、繁殖等行为。研究中心还定期对湖水进行水质检测和生态修复，确保为扬子鳄提 供适宜的生存环境。此外，研究中心还承担着科普教育的功能，通过展览、讲座等形式，向公众普及 扬子鳄的知识以及生物多样性保护的重要意义。 1.生物判断 扬子鳄属于 动物（填“两栖”或“飞行”），芦苇、莒蒲在生态系统中属于 (填“生产者”或“消费者”)。扬子鳄冬季进人·状态，苏醒温度需达 到 ℃以上。扬子鳄的化石证据表明其生存了2.3亿年，扬子鳄被称为 .0 2.生态系统分析 根据文中划线内容写出包含扬子鳄的一条食物链： 3.科学方法与技术 科研人员利用红外相机监测扬子鳄活动，这属于科学探究方法中的 法（填 “观察”或“实验”)。利用红外相机、 等设备从高空对扬子鳄的活动进行24小 时监测，详细记录它们的觅食、繁殖等行为。科研人员通过 的方式，提高 扬子鳄幼崽的成活率。 4.保护措施与意义 写出研究中心为保护扬子鳄及其栖息地采取的具体措施（写出其中一项即可）： D小学六年级科学试卷第4页（共4页） 2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测 小学六年级科学参考答案及评分标准 一、填空（每空1分，共10分） 1.二氧化碳或C0, 2.食物链3.生态 4.生物多样性 5.磁 6.大熊猫 7.生态平衡 8.栖息地 9.不可再生 10.新能源 二、选择题（每题只有一个答案，每小题2分，共40分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.C 13.B 14.C 15.A 16.A 17.C 18.B 19.A20.C 三、判断题（每小题1分，共10分） 1.√2.√3.× 4.√5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.× 四、实验探究（填空题每空2分，选择题每题2分，连线题每条线2分，共20分） 1.磁力 动能或机械能 热 膨胀 2.①B ②B ③ 番茄吸收阳光生长结果 化学能能转换为动能 小朋友吃了番茄后有了力气蹬小车 太阳能转换为化学能 小车转动带动发电机发电 电能转换为热能 发电机发电把水壶水烧开 动能转换为电能 五、科学阅读（每空2分，共20分） 1.两栖 生产者 冬眠 16℃ 活化石 2.水草→小鱼→扬子鳄或水草→小虾→扬子鳄 3.观察 无人机人工孵化 4.建立人工繁育基地；利用红外相机、无人机等设备监测：定期进行水质检测和生态修复：开 展科普教育活动。（写出其中一项即可得分）》 D小学六年级科学参考答案第1页（共1页）