广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校2024-2025学年六年级下学期期末模拟语文试题

— 1 — 2024-2025 学年度第二学期小升初预测卷 六年级 语文 一、 基础·语言运用（38 分） （一）识字写字（8分） 1.【书写题】请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写在方格中。（4分） 传统节日富有厚重的精神寄托：春节 biān pào 声声灯火 tōng xiāo,寓意万象更新；清明细 雨蒙蒙,心有 qī qī,最是寄托亲人的哀思；端午粽叶飘香,温馨祥和,让人不禁怀念古代爱国诗人屈 原…… 让我们一起传承丰富的民俗内涵,诗意地 qī居故土，发挥传统节日文化血 mài 的维系作用。 2.“万象更新”中的“象”字，在甲骨文、金文中都是指大象整个身体的形状：长长的鼻子、硕大 的头部、巨大的身体。“象”的本义就是大象。根据“大篆象形化”“小篆符号化”的特点，下列 “象”字的书体中，属于大篆的是（ ）.属于小篆的是（ )。（2 分） A. B. C. D. 3．查字典理解文段中的“馨”字，下列不正确．．．的一项是（ )。（2分） A.用部首查字法应查部首“声”。 B.用数笔画查字法应查笔画数是 20 画。 C.用音序香字法应先查音序 X.再查音节 xīn。 D.“馨”的原义为芳香。 （二）词句辨析【4-8 为单选题，第 9题为填空题】（15 分） 4.下列选项中,画线部分的用法与其他三项不同的是( )(2 分) A.一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦! B.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 C.参加元宵节的灯谜大赛喜获第一,他撒开双腿跑回家向妈妈报喜。 D.今天是腊八,住方家大院的八儿喜得快要发疯了。 5．下列句式变换中有误的一项是（ )（2 分） A.我还记得我的第一次盼望。（改为双重否定句：我不能不记得我的第一次盼望。） B.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。（缩句：我处在场景中。） C.汤姆说.他认为他不会在意的。（改为直述句：汤姆说：“我认为他不会在意的。”） D.妈妈说：“我买完菜回来就带你去。”（改为转述句：妈妈说，她买完菜回来就带我去。） 6.下列诗句中没有运用托物言志手法的一项是( )。(2 分) A.儿童相见不相识,笑问客从何处来。 B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 C.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 7.成长纪念册中“最爱的老师”和“最好的朋友”页面还缺少文字，我会选择哪两句诗分别送给他 们？( )(2 分) A.随风潜入夜，润物细无声。 B.盈盈一水间，脉脉不得语。 C.何当金络脑，快走踏清秋。 D.海内存知己，天涯若比邻。 8.准备“科技是国之利器”的辩论材料,下列不能证明该观点的一项是( )。(2 分) A.5G 技术促进了我国经济发展，推动了经济贸易，诞生了很多新型产业。 B.中国云计算服务能力的发展，成为建设网络强国、制造强国的重要支撑。 C.化学的发展使人类拥有改造自然的能力，却也伤害了数千万同胞的健康。 D.北斗卫星导航系统可在全球范围内全天候为大家提供高精度定位、导航、授时服务。 9.读下面的一段话，根据要求完成各题。【综合语言运用题。】（5分） ①除夕晚上,妈妈做了一大桌子菜,爸爸拿出了已珍藏了快三年的好酒。②看着满桌好菜,我口水 都流出来了。③我们一家人边看边吃□春节联欢晚会□□④新年的钟声响了,窗外响起了此起彼伏的 鞭炮声,五彩缤纷的烟火照亮了大地。 (1)在□内填上合适的标点符号。(1 分) (2)第③句有语病,请用修改符号在原句上修改。（2分） (3)第②句改成一个夸张句。（2分） _______________________________________________________________________________ （三）根据所学知识填空。【填写题】（15 分） （12）“乌鸦反哺,羊羔跪乳。”我们要好好孝顺父母,不要等到“____________，____________。” 那样,后悔也来不及了。 （13）“________________，________________。”《石灰吟》中的诗句让我们感受到诗人那高洁 的品格;“________________，________________。”《泊船瓜洲》让我们感受到诗人王安石的怀乡 之情。“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。《诗经·采薇》有:“________________， ________________。” （14）时光的飞逝常常令人感到无可奈何,读到朱自清的《匆匆》:“在逃去如飞的日子里， _____________________?”不禁让人想起《长歌行》中的:“______________,____________” （15）每当我想放纵自己,不好好努力的时候,我就会想起《长歌行》中的那两句诗: “________________，________________。” （16）“百善孝为先”,古人感叹:““_____________________，_____________________。” 二、阅读·思维（32 分） （一）非连续性文本阅读。（8 分） 1．阅读下面的非连续性文本，完成练习。 【材料一】 ①人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技 能。而人工智能就是模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达 千万量级，人工智能是一个妥妥的“大学霸”。 ②训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法—— ③监督学习:人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样， 人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。 ④无监督学习:人工智能解析概要内容，根据自己观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。 这样，人工智能可以从繁杂的信息中，找到隐藏的规律。 ⑤强化学习:人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。 强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。 学 校 __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ 学 号 __ __ __ 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来介绍:______________________________________________________________________。（2 分） 18. 请用自己的 话回答 :课文《学弈 》中 ,弈秋的一个 学徒学习效果不佳 的原因是 _______________________________________________________;《弈秋败弈》中,弈秋大失水准的 原因是________________________________________________________________。这两个故事让我 们知道了______________________________________________________________的道理。(4 分) （三）阅读课外原文，回答问题。（15 分） 童年的油灯 ①不知怎的,这几日思想老往岁月深处走,跌跌撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。A记忆的深巷 中,一盏如豆的灯火锁住了我的心,这是童年的油灯。 ②我家住在村子的东头,每当天色暗下来,母亲划一根火柴,再挑拨一下灯芯,小油灯发出昏黄的 光,窄小的屋子便依稀可见了。油灯下,母亲一边忙活计,又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲 总对我说:“快去写作业,等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说:“上次作业得了 98 分,要再加把劲,得个满分,娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的 话让我饶有兴致地拿来书包,把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。 ③小油灯跳动的火苗下,写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机,纸飞机像长了翅膀的 鸟,满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头,又从南墙根跑到北墙根,一考颗小童心像是在飞翔,快乐 极了。那时童年时光虽简朴,但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。 ④母亲在昏黄的灯光下纳鞋底,缝衣服,为了疼爱我,母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖 做起来尽管烦琐,但母亲仍是不厌其烦,像做一件快乐的事。B母亲先将小麦浸泡,待发芽三四厘米长, 母亲就把油灯移到跟前,借助微弱的灯光,把麦芽切碎,然后将糯米洗净倒进锅里焖熟,与切碎的麦芽 搅拌均匀。等到发酵冒出汁液,再将汁液滤出用大火煎熬成糊状,冷却后即成琥珀状糖块,麦芽糖便做 好了。母亲做的麦芽糖,越嚼越甘甜,好解馋。我感到,油灯下的童年甜蜜而快乐,充满了色彩和味道 剂 ⑤童年的小油灯,曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。 19.“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆?请用简洁的语言概括出来。(3分) ______________________________________________________________________________________ 20.读文中两处画横线的句子,完成练习。(4 分) (1)第A处中的“________”这个字用得最巧妙,生动形象地写出了_________________________。 (2)第B处主要通过对母亲的__________描写，从中你感受到了_______________________________。 21.本文的开头与结尾有什么关系?这样写有什么好处?(4 分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ — 3 — 22. .习近平主席说:幸福是奋斗出来的。请结合短文内容和生活实际,说说你对幸福的理解(4 分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 三、习作·审美创造(30 分) 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越 到恐龙时代……会发生些什么？让我们发挥大胆的想象，写一个科幻故事，将天马行空的想象力记 录下来。把事情的起因、经过、结果介绍清楚。字数在 450 字以上。 要求：自主立意，不要套作，不得抄袭。紧扣标题展开叙写，内容具体，语句通顺，感情真实。 不少于 400 字。文中不能出现真实的人名、地名、校名等信息。 四、国学读书附加题•文化自信（10 分） 26.下面的名著中,运用了第一人称叙述手法的是( )(2 分) A.《骑鹅旅行记》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《汤姆·索亚历险记》 27.你的同学小林乐于冒险,平时喜欢看荒野求生节目,依据他的性格和爱好,你最推荐他( )(2 分) A.《爱丽丝漫游奇境》 B.《汤姆·索亚历险记》 C.《鲁滨逊漂流记》 D.《骑鹅旅行记》 28.《孤岛历险》中,汤姆汤姆用什么做成了帐篷?( )(2 分) A.旧帆 B.床单 C.雨布 D.大衣 29.布置班级文化栏时,你负责马克·吐温专栏。以下不适合作为布置素材的是( )。(2 分) A.它作为儿童创作冒险小说,其中一本是《哈克贝利·费恩历险记》。 B.他写作的笔调是幽默和讽刺。 C.“马克·吐温”是他的笔名,原是密西西比河水手用于表示航道水深的术语。 D.他的作品《老人与海》中塑造了经典的“硬汉”形象。 30.在学校饭堂的墙壁上,写一句名言用以提醒同学们珍惜粮食,倡导“光盘行动”。此时你会想起 《朱子治家格言》里的名句：“________________，________________。”(2 分)