安徽省蚌埠市五河县禹会区2024-2025学年五年级下学期期末考试语文试卷

2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测 五年级语文 注意事项： 1.体拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟 2.议春包括“试题卷”和“答题中“两部分。 3.请务必在“茶题卡”上答题，在“流题卷”上答题是无效的。 亲爱的同学们，季权正在举行“我们的语文生活“场馆打卡活动，快来参与吧！ 活动一：汉字馆，一搬一捺有乾坤(16分)） 开场白 走进语文大千世界，开启阅读经典之旅。经典往往记录着优秀的文学思想，它所传承的人夹 智慧，让人uan lian( )。阅埃经典，你将与高尚的心吴对话，5 hen shi( )自 我；阅读经典，你将从先贤的世界中领取养分，打开0的( ):阅读经典，你特狱食到 zhan xin( )的世界，xi6ne( ）田如。同学们，经典是穿越时空的精神火 矩，翻开书页，我们chù( )的不仅是文字，更是人吴文明跳动的球持。让我们甲响 经共之门，在墨香中丰盈生命，在思索中b©nf0( )更i0 kuo( )的天地！ 1.根据拼音，将开场白补充完整。(8分) 2游汉字之声、形。下列词语中读音和书写完全正确的一项是( )。(2分) A燕园(yan) 哗笑(hu0) 豁喇喇(0) 手急眼快 B.威吓(he) 翎毛(ing) 梁山泊(bo) 出谋划策 C.秽物(su) 踌曙(ch0) 严监生(an) 摩拳擦罩 D.手绢(uOn) 爱憎(z0ng) 织目蹲身(ming) 就牙列嘴 3.明字词之意。下列加点字解释有误的一项是()。(2分) A草满池塘水满破（池岸） B.青春作作好还乡（指春天） C.不可问世而立（站立） D.孔指以示儿日（给看） 4.寻标点之趣。下列句中标点符号使用有误的一项是()。(2分) A有人送批把给期友，在札单上错把“批把"写成“琵爸”。 B.“将军请放心！”孙髌胸有成竹地说：“按照我的主意办，一定能让您嘉.” C.同学们所见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑鼎房顶！ D.特别亮的是题骨与右耳之间的一块疤一小时候在树下睡觉，被驴哺了一口。 5.品词语之味。小语要为汉字馆写宣传语，下列加点词语使用不恰当的一项是()。(2分) A书法是镌刻在时光里的艺术品，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。 B.汉字具有审美韵味和暂理意盈，走过数千年仍在历史的长河中烟烟发光。 Q汉字是一首歌，更是一幅面，具有无与伦比的美。 口，#通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。 A五年级语文试卷第1页（共4页） 活动二：诗文馆，一路哲思一路情(14分) 6.感受童真童趣。《杨氏之子中，机智的孩子惹人喜爱，孔指以示几日：“ 儿应声答日：“ “两人利用 的特点做文章，真是巧 妙。(3分) 7.领路人间直情。慈母情深令人动容：“临行密密路， 。”真挚友情让人难 忘：“ ,唯见长江天际流。”爱国情怀振奋人心：“ 一不 破楼兰终不还”，是将士们的铮铮暂言：“ ,南望王师又一年”，是诗人的 悲叹：“苟利国家生死以 ”,是每个中华儿女的责任担当。(5分) 8铭记深刻道理。“夫 不可同世而立”告诉我们，说话做事 。“人有耻 “启示我们人要有著悬之心，不 该做的事绝不能做。“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益”，这句话和( 》中 的“ ”意思相同。(6分) 活动三：人物馆，字里行间显其行(4分) 9走近先进人物。阅读人物简介，依次填人横线处的内容，最恰当的一项是().(2分) 未过 之年 1929年出生的孙家栋老 2007年出生的全红掉在 的毛痒英牺性在朝年战 人，如今已年近，奶 ,勇夺2020年全国晚 场上，生命定格在28岁 在为我国板天事业在斗着。 水冠军套女于10米跳台冠军： A而立花甲及算 B.而立期硬豆蔻年华人C.而立古稀及笄 10.发表参观感言。参观后，同学们纷纷发表感言。下列感言中，没有语病的一项是( (2分) A通过今天的参观，我深深感到：一个人是否有坚定的理想信念，是取得成功的关健、 B.冀中平原的人民虽然坚持了生产，还有力打击了敌人，给我留下了深刻的印象。 C,谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大的贡献呢？ D,历届“感动中国十大人物”的事迹传递着正能量，值得我们学习。 活动四：名著馆，阅读经典览古今(8分) 11.初识四大名著。“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰雌，情红楼梦断，“根据这句导语，依 次写出四大名著：《 )( )。(4分) 12了解名著人物。根据下面三则信息依次判断人物，正确的一项是〈 ).(2分) 人物名片 名著人物交流会 人物赞 外貌：一双丹风三角眼，两弯棉叶吊糊 小语：他用的是青龙低 西天取经万里路 届，身量齿条，你格风最。 月刀，特的是右免马。 历经磨难多展辛 职务：贵府大管家 小文：关平和周仓是他 菩萨心肠感悲心 性格：八面玲珑、干捧波林、能言各剂。 的左睡右臂。 不改初发仔真想 A林低玉关羽孙悟空B.林常玉张飞沙僧 C玉熙风关羽唐惜 A五年鼓语文认卷第2页（共4页） 13.演锋名蓄人物。名著馆正在表演课本扇，下列说法不正确的一项是( ).(2分) A(景阳冈》这出课本剧技顺序应该分为上冈、喝酒、打虎、下冈这几幕 B.饰演（红楼春趣）中贾宝玉的同学应该演出贾宝玉率真、可爱的特点。 C,饰演（猴王出世）中孙悟空的同学可以通过语言、动作、表情等表现他的敢作敢为。 活动五：阅读馆，阅读经验共分享(28分) (一)智断羊皮案(11分) 人有负益负薪”者，问麻重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言为己精骨”之物。久未采，遥 讼于官。时麻州刺史李悬谓群下日：“以此羊皮可精知主乎？”群下心成“无答者。怎个人置羊皮 席上，以就击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 【注释】①薪：柴。②斋背：垫后背。③论：打官司。④群下：部下，手下。⑤减：都。⑥其 实：真相。 14.清测字义。联系上下文，猜测加点字的意思。(2分) (1)以杖击之：」 (2)伏而就罪： 15.理解句意。联系上下文，把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 16.T解原因。李惠为什么要“以杖击之”，下列分析最正确的一项是()。(2分) A大家都不知道怎样断案。 B.李惠也没什么办法，只能这样试试。 C.李惠是通过这样的方法找到羊皮的主人。 几，分析思维过程。你认为李惠“智”在哪里？根据提示，分析他的思维过程。(5分) 二人一人背着 ① 二人都说羊皮是用来垫后背的。 人背着② 可以击打羊皮，看看羊皮上 发现羊皮上有 从而判南新羊皮的主人是⑤一者， (二)周庄水(17分) ①我曾经三次到周庄，年是在春天。每一次都来格游镇，然而每一次留下的印单都不一科。 ②第一次到周庄，正是仲春。那一天下着小两，古镇被飘劲的雨年笔革着，石桥和屋膏都路约 出没在飘怒的而雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在室纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是初春，刚附下过一夜小雪，积雪还没有来得及精古镇夏盖，阳光已经穿破 云层抚援大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋赛，在树精，在河边 的石阶上，一棉掉秋雪反射着阳光，一片品莹，今人日蓝。古老的砖石和清新的白雪李差交织，黑白 分明，绿是一福色彩对比级雅的底画。在阳无下，款常正在融化，到处可以听见清水和流水的声音， 小衡的屋雄下在滴水，石拱桥的栏杆和桥羽在尚水，小河的石河酒上，往下流满的雪水仿佛正从石 A玉年级语文议卷第3页（共4页） 姓中渗出来。仔编地听，水声仿佛神秘尚运的江南越竹乐曲，裹着万根柔情，从地下录急回镜上升 ④最近一次去周庄是在一个温暖的春夜，正值猿游节。古老的楼房和南折的小街缓满了问烁 的彩打，女光倒映在河中，使小河支点一条色彩斑丽的光希。 ⑤我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵青乐，水面也突然变得品莹剩造，防佛有晃荡的 变光从水下射出。 回船接过桥河，丧才发现旁边文又的水道中划过来一条张灯结彩的帮，船轮里，有几个当地东 民在摆并丝滨。还没有等我细看，那船已经转了个弯儿，消失在后面的桥洞里。只留下丝件声，在 被木船搅得起伏不平的河面上飘烧不蛇… ①我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬央看只死屋弃参差，深蓝色的天暴 上均勒出它们曲折多变的黑色剪形。突然，一事串品莹的光点从黑附脚的座养上飞起来，像一屏冲 天而起的爹火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光战。随着一声声清肌的爆炸声，小小的光点变成满 天业开的嫔喻礼花，天空和大地都被这满天培火烈得一片通明。已经德匿在夜色中的古镇，在七彩 的始火瓶耀下面日一新，瞬意万吏。最奇炒的，当然是我身中的河水。天上的弦案，全都落到了水 黑：平静曲深的河水，顿时变成了一条摇生生年七老斑湖的光花，随着河件提屋制映在水黑，像从 夏底泛类的一张张邻望天空的险 ⑧这真是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话！ 18.理解词语。根据释义写出文中第⑦段中相应的诃语。(2分) 形容古镇在焰火照耀下腾间呈现出多种变化。( 形容屋脊长短、高低不齐。( 19.梳理文本 (1)作者每次游周庄感受都不一样，请根据提示完成表格。(4分) 时间 感受 雨雾膜就的仲春 周庄像一幅 ① ② 的初春 周庄像一幅 ③ ④ 的春夜 周庄变得像神奇的童话。 (2)文中描写得最详细的是第】 次游周庄。由”我们的小船经过一座拱桥时 ,小船划到了古镇的尽头”可知，这是按照 顺序写的。(3分) 20.赏动静之美。 (1)第⑦段中面“一”处，运用了 描写的方法，让读者感受到夜色中周庄的静 造之美：画“一“处运用了 描写的方法，写出了焰火下周庄河水的 。(4分) (2)用两三句话写家乡的一处景色，运用动态和静态描写，表现景物的特点。(4分) 活动六：习作馆，美文佳作同展示(30分) 21.展人物特点。 在你的生活中，一定有一些特别的人，如风趣陶默的爸爸、厨艺超群的 奶奶、热心肠的邻居他们为我们的生活增添了丰富的色彩。请选择一个你印象深刻 的人物，选取典型事例，用上描写人物的方法，表现人物的特点。 要求：题目自报。不少于450字，书写工整、规范。提示：内容27分，书写3分 A五年级语文试叁第4页（共4页）