贵州省从江县斗里中学2024-2025学年八年级下学期6月月考语文试题

参考答案： 一、书写水平(5分) 1.略(5分) 二、基础积累(共4道小题,20分) 2.（4分）①妩②驰骋③萦 3.C（3分） 4.（10分） ①心忧炭贱愿天寒②山光悦鸟性③落日故人情④吏呼一何怒 ⑤寂寞沙洲冷⑥策之不以其道 ⑦零落成泥碾作尘，只有香如故⑧安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 5.A（3分） 三、阅读能力(共15道小题,50分) 6.C（3分） 7.（2分）答案:(示例一)理想坚定:保尔全身瘫痪、双目失明以后,把文学创作作为自己“新的武器”,开始了新生活,继续为共产主义理想不断奋斗。(示例二)英勇无畏:保尔不顾个人安危,勇救朱赫来,表现了大无畏的精神。(示例三)挣扎绝望:保尔因伤病失去战斗的能力,无法实现自身价值,于是他用枪口对准自己的眼睛,但最后他战胜了怯弱,重拾生活的勇气。 8.A（3分） 9.D（3分） 10.（4分）答案:炎热的夏季里,泡一杯折耳根叶解暑;折耳根也可以卖到乡场集市,增加收入;用折耳根的根可以治病;折耳根可以做家常菜,如凉拌折耳根、折耳根炒腊肉等。 11.（4分）答案:①对折耳根的欣赏与喜爱 ②对血脉亲情的赞美及对过往生活的怀念 12.（3分） ①青年更应该砥砺奋进,不负时代机遇,不负青春时光 ②无奋斗,不青春 ③当代青年定能抓住时代机遇,用中国梦激扬青春梦,将青春梦融入中国梦,在风浪中搏击前进,以青春之我成就青春之中国 13.（4分）答案:(示例)秦玥飞26岁时投身于农村建设,并取得优秀成绩 14.（3分）答案:举例论证。举中国科学技术大学教授陆朝阳在国际量子科学领域长期辛勤耕耘,工作上坚持做到极致,获得一系列国际奖项的事例,证明青年只有挖掘潜能,勇于创新,才能为国家发展贡献一份力量。 15.（4分）答案:C最符合第⑤段的主张。理由:第⑤段号召青年要抓住历史机遇努力奋斗,追逐青春梦,实现中国梦。C句的关键词为“梦想”“勇气”和“担当”,这与第⑤段的内容一致。 16.B（3分） 17.（4分）答案:选②。深意:作者运用托物寓意的手法,以“穷鱼”喻自身,以“渔者”“蝼蚁”“猵獭”喻“群小”,以“大鹏”喻帮助自己的友人,表达了作者对小人陷害行为的愤慨之情与对友人的感激之情。而“昔余为鲲也,与尔游乎”说明穷鱼与鲲本为同类,鲲化而为鹏,一旦机会到来,穷鱼摆脱困境后也将化鹏高飞,体现了作者虽经沉沦却志向不改的豪情。 18.C（3分） 参考译文:我曾经遭遇过横祸被关入牢狱,(主管官员)被邪恶小人指使,打算对我从重论罪,因友人的救助保护才得以逃脱惩处。私下里感觉如同当年遭诬告下狱,获释后写了《穷鸟赋》的赵壹一样,于是写了一篇《穷鱼赋》。常常想着报答朋友的恩德,特意把这段文字加在篇首。 有一条大鱼,来自东海之波。在月光映照的水边洗浴来静心修养,在水美如锦的渡口浸润获得朱红的色彩。掩映红莲之下而养成高洁的品性,游戏碧浪之中而保全清白的身体。随着海水漂浮而搁浅,滞留于北岸水滨。打鱼的人看到了它,于是准备了鱼竿和绳索,聚集朋友同党,一个一个地像野鸭那样快跑,像鸟雀那样跳跃,像风吹电闪一样迅速,争着下巨大的钓钩,铺下巨大的渔网。蝼蚁见到了这条大鱼而觉得称心满意。吃鱼的水獭们听说这条大鱼搁浅都高兴得击掌相庆。在这时候,人们七嘴八舌地议论,争相拖绳网、下钓钩,有的拖住鱼脊背上的鳍,有的摁住鱼颔旁的小鳍。这条大鱼左右摇摆却动弹不得,想要飞跃逃离却没有办法,(不禁心生徒然无奈之意,)它需要的不过是些微之水,怎么敢指望巨大的洪流? 飞过此地的大鹏同情地说:“我以前做大鱼的时候,曾经与你一起欢游。自从我生出翅膀变成了大鹏,就只留下你一个孤孤单单了。”过了一会儿(大鹏)拍击翅膀,背上大鱼快速飞走了,自南飞过七个河泽,向东飞过五个湖泊。这条大鱼又回到了江海之中,获得了自由,已经忘记了曾经,而渔人们尚且还在污浊之地久久怅望。 19.B（3分） 20.（4分） 答案:(示例一)第二首诗中诗人在墙外踯躅,杏花开放了,带来春天的消息,却无蜂蝶采赏,只能自开自落;自己行色匆匆,更无法等到花朵开尽。表达了诗人的惜春之情。 (示例二)诗人飘零在外,纵逢赏心悦目之景也难停留;杏花独自盛开于早春,无蝶欣赏,正是诗人孤独寂寞的写照。表达了诗人的流离之苦。 (示例三)诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象,这幅长安杏花图代表着诗人内心深处惦念着的长安生活,与今日的流离在外形成对比,说明诗人虽然落魄飘零,却依然心系朝廷。表达了诗人的故国之思。 四、综合运用(共3道小题,15分) 21.D（3分） 22.（6分）答案:第④句,关联词搭配不当,修改:将“只要”改为“只有”。第⑥句,语序不当,修改:将“欣赏”与“尊重”调换位置。 23.（6分）答案:“以和为贵”综合性学习活动由三个环节组成。第一个环节“探究‘和’之义”,先了解古人对“和”的认识,再理解“和”多样化的思想内涵;第二个环节“寻求‘和’之用”,先认识“和”的思想可调节人际关系,再分享“以和为贵”的事例;第三个环节“共享‘和’之乐”,先是全班合作,制定“班级议事规则”,再选择与“和”有关的新闻,全班讨论。 五、写作能力(60分) 24.60分 学科网（北京）股份有限公司 $$从江县斗里中学2024-2025学年度第二学期6月素养评估 八年级语文试卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题,20分) 诗词是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗词可以跨越时间的长河,可以连通不同的国度,拨动人们的心弦。它如 w ① 媚的女子,在亭台楼阁间翩然起舞,散发优雅的气质;又如汩汩的河水,时而喧腾,时而静默,时而如ch ch n ② 的骏马,时而若温驯的绵羊……徜徉在诗歌的国度里,古老的曲调历历在目,y n ③ 绕在耳畔,与现代思想相辅相成,连情感都将在潜移默化中得到熏陶。 2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.翩然起舞 B.喧腾 C.历历在目 D.相辅相成 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①可怜身上衣正单, 。(白居易《卖炭翁》) ② ,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) ③浮云游子意, 。(李白《送友人》) ④ !妇啼一何苦!(杜甫《石壕吏》) ⑤拣尽寒枝不肯栖, 。(苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》) ⑥ ,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》) ⑦陆游在《卜算子 咏梅》中赞美梅花即使化作泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是“ , ”。 ⑧杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“ , ”的呐喊,表现了诗人的崇高理想、美好愿望和济世情怀。 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)( ) A.《北冥有鱼》选自《庄子 逍遥游》。庄子,名周,战国时期的哲学家,儒家学派的代表人物。 B.《