第四单元第16课 探秘网页与代码教学设计 2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

《探秘网页与代码》教学设计方案 课程名称 信息科技 授课名称 第16课 探秘网页与代码 教材名称 人教版《义务教育信息科技课程教学指南 互联网应用与创新 七年级全一册》 授课对象 七年级学生 授课课时 1课时 教材分析 1、 课程标准依据： 本课选自人教版《义务教育信息科技课程教学指南 互联网应用与创新 七年级全一册》的内容，对应《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“网络”模块的要求，旨在引导学生认识信息科技的价值与作用。 2、 内容结构分析： 本课属于教材中的第16课，主要内容是围绕网页与代码的关系展开，侧重于实践应用探究，为后续学习网页制作奠定了基础。 学情分析 1、 知识基础： 已知：学生已经了解了网页的概念和特点，能正确访问相关网页的内容。 未知：对网页与代码之间的关系不明确，尚未接触过HTML语言。 2、 学习风格： 七年级的学生思维活跃，好奇心强，接受新事物快，自主学习能力需逐步培养。 3、 认知水平： 处于从具象思维向抽象思维过渡的阶段，需要借助直观案例、类比以及实践操作来帮助理解。逻辑思维能力初步形成，但复杂问题分解能力较弱。 教学目标 1、 知识与技能：能阐述网页与代码之间的关系，初步认识HTML语言，知道常用标签的作用。（信息意识） 2、 过程与方法：能通过验证网页内容保存形式的过程提高动手实践能力。（计算思维） 3、 情感、态度与价值观：能在解决网页与代码的相关问题中体验网页与实际生活的联系，提升信息素养。（数字化学习与创新、信息社会责任） 教学重难点 重点：网页与代码的关系 难点：HTML语言及标签的作用 教学方法 教法：讲授法、讨论法 学法：自主学习、合作学习 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 问题导入 【提出问题】大家最常访问的网页是什么？网页里面有什么内容？ 【追加思考】为什么网页能够展现图文声像？又是怎么样实现跳转的呢？ 【思考问题】回忆最常访问的网页并回答问题。 【回答问题】思考回答为什么网页能够展现图文声像？又是怎么样实现跳转的呢？ 通过提问与学生相关的问题结合以学生为主体的思想，联系真实情景，促进学生思考，让学生沉浸课堂。 网页与HTML代码 【个人实践】布置个人任务：双击打开老师下发的“3D打印.html”文件，根据教材86页的内容使用喜欢的AI工具帮助理解网页中的代码，然后进行观察思考，说说你的发现。 【实验操作】为了验证网页及其对应的代码的作用，请利用老师下发的网页仿真工具进行实践：修改左边的主要内容，观察右边原网页的变化。 【代码讲解】讲解常用网页标签。 【动手操作】利用AI工具理解网页中的代码并进行思考回答问题。 【实验操作】利用网页仿真工具进行实践。 【听讲】听讲常用网页标签。 让学生在使用AI工具的和动手实践的过程中加深对网页和HTML代码的理解，培养学生自主思考和动手实践的能力，达到“做中学”的目的。 显示网页的过程 【合作学习】布置小组任务：按照信息科技小组的形式利用AI工具生成网页HTML代码，并总结用了哪些网页常用标签，分组展示。 【小组汇报】在“我最喜欢的网页”收集表中填写最喜欢的网页的设计小组，请最受欢迎网页的小组进行汇报使用了哪些网络标签。 【分组学习】按照信息科技小组的形式利用AI工具生成网页HTML代码，并总结用了哪些网页常用标签，分组展示。 【投票选举】在“我最喜欢的网页”收集表中填写最喜欢的网页的设计小组。 【汇报内容】听讲小组汇报或汇报内容。 设置小组任务来实现合作学习，使学生在合作交流和汇报中发散思维，达到思维碰撞的目的，促进知识的内化和吸收，培养学生的沟通交流能力与创新意识。 HTML代码与网页文件 【观察思考】学生观察思考网页代码能运行成网页的关键是什么？ 【实验操作】完成教材88页的学习活动3，思考总结HTML代码与网页文件的关系。 【总结归纳】HTML代码与网页文件的关系。 【回答问题】网页代码能运行成网页的关键是什么？ 【动手实验】完成教材88页的学习活动3，回答HTML代码与网页文件的关系。 【听讲】HTML代码与网页文件的关系。 通过观察思考和实验操作来证明HTML代码与网页文件的关系，加深知识的理解和强化学生的观察思考能力和动手实践能力。 总结归纳 【总结归纳】总结网页与代码的相关知识框架。 【听讲】回忆所学知识点和分享学习收获。 通过梳理知识体系帮助学生建立知识框架，形成长期记忆。 课后思考 【实验探究】网络中包含的图片、视频、音频等必须保存在网页所在的那个网站中吗？下节课分享。 【课后实践】完成实验探究的内容。 通过课后实践让学生发散思维，对本节课知识进行巩固，促进知识迁移。 板书设计 探秘网页与代码 1、 网页与HTML代码 2、 显示网页的过程 3、 HTML代码与网页文件 学科网（北京）股份有限公司 $$