四川省泸州市泸县2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

2025年春期七年级教学质量监测 语文试题答案 1.D 2. B 3. A 4. D 5. (1) 万里赴戎机 (2) 落红不是无情物(3)隔江犹唱后庭花 (4）思而不学则殆（5）中通外直 ，不蔓不枝 6.（1）①观察柱状图，对比未成年人2023年和2024年的阅读量，以及成年人2023年和2024年的阅读量。可以看到未成年人和成年人2024年的人均图书阅读量均比2023年有所增加 。所以第一条结论为：2024年我市未成年人和成年人的人均图书阅读量较2023年都有所提升。 ②再对比未成年人和成年人在同一年份的阅读量，发现2023年和2024年未成年人的人均图书阅读量都高于成年人。所以第二条结论为：2023 - 2024年，我市未成年人的人均图书阅读量均高于成年人。 （2）①制定阅读计划：根据自己的学习和生活安排，制定详细的阅读计划。比如每天晚上安排30 - 60分钟专门用于阅读，周末可以适当增加阅读时间。明确每周、每月要读完的书籍数量或阅读的页数。 ②选择感兴趣的书籍：从自己感兴趣的领域入手，如喜欢科幻故事，就选择科幻类小说；喜欢历史，就挑选历史读物。这样更容易激发阅读的积极性和主动性。 ③参加阅读活动：积极参加学校或社区组织的阅读分享会、读书俱乐部等活动。在活动中与他人交流读书心得，互相推荐好书，营造良好的阅读氛围。 （3） 按照正楷的书写规范，一笔一划将“培育读书风尚，建设文化强国”书写在格子内，注意笔画的工整、结构的匀称、字距和行距的合理。 7.（1）第②段：文中提到“‘云来山更佳，云去山如雨’，山峦是那般青翠欲滴，云雾是那般悠悠变幻”，所以①处景的特点是青翠欲滴、云雾悠悠变幻。 （2）第⑥段：引用诗句“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”，结合后文“这里有近景，有远景，有聚焦，野趣，意趣俱浓，真叫人心醉神迷”以及对山村生活场景的描写，可知②处景物是春日山村生活场景。 （3）第⑦段：引用“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁初晴。千层石树通行路，一带山田放水声”，后文说“这是欣欣向荣的景象。山里好繁忙，春耕正忙着呢”，所以③处景的特点是欣欣向荣、繁忙。 8.（1）确定修辞手法：句子“很多树绽出新芽，群山笼上了浅浅的嫩绿的烟雾”运用了比喻的修辞手法，把刚绽出新芽的群山比作笼上了浅浅嫩绿烟雾的景象。 （2）分析表达效果：生动形象地描绘出春天到来时，树木发芽，群山被新绿笼罩，呈现出一种朦胧、清新的美感，表现了作者对春山景色的喜爱之情。 9. 内容方面：第⑧段“原来，最斑斓的春色，正是由劳动来绘就的”，点明了文章的主旨，强调了劳动对创造美好春色的重要意义，升华了主题。文章前面描写了春山的美景，如山水、花鸟、山村生活等，最后指出这些美好是劳动创造的，使文章的思想内涵得到提升。  结构方面：收束全文，总结了全文内容，使文章结构完整。前面的描写都是为最后这一主旨的揭示做铺垫，结尾处将景与劳动相联系，给读者以深刻的印象. 10. “我”对小宋师傅的印象变化:起初，看到小宋师傅身体瘦削、脸庞窄尖、头发偏黄且头顶扎着一撮头发的小众装扮，“我”总以为他不好打交道。 第一次在公益活动相遇时，听他说话口气虽显老实，但“我”怀疑他只是偶尔做公益。 后来在多次公益活动中，看到他对残疾人的关爱、加入团队后对公益活动的一丝不苟等表现，“我”对他的印象大为改观，觉得他有点帅。 11. “竟”字的表达效果: “竟”是“竟然”的意思，表示出乎意料。 在文中，小宋师傅得知残疾人父母双亡且无兄弟姐妹孤身一人时眼窝里涌出泪花，“竟”字突出了“我”对小宋师傅这一反应的意外，体现出小宋师傅内心的善良和富有同情心，为下文“我”对他印象的改变做了铺垫。 12. 小宋师傅的形象特点:①有爱心、善良：多次参加公益活动，关爱孤寡老人和残疾人，如为脑瘫患者理发还送上食物和钱，耐心为不配合的女智障者理发。 ②敬业、认真：无论是在门店理发还是做公益理发，都一丝不苟。 ③有奉献精神：经济不宽裕却坚持做公益，还承诺为 70 岁以上老人免费理发。 ④爱干净：每次出发前都把自己收拾得清清爽爽。 ⑤坚强、有责任感：作为单亲爸爸，将一双儿女抚养长大并成家。 13. 文章标题的作用: 内容上：“理发师小宋”直接点明文章的写作对象是理发师小宋，全文围绕小宋师傅的事迹展开，标题概括了文章的主要内容。 结构上：是文章的线索，贯穿全文，使文章结构清晰，组织材料更加有条理。 主题上：通过对理发师小宋的描写，展现了他的优秀品质，标题有助于突出文章赞扬小宋师傅有爱心、善良、有奉献精神等主题。 效果上：以职业加名字的形式作为标题，简洁明了，引发读者的好奇心，吸引读者去了解小宋师傅是一个怎样的人。 14. B 解析：首句“谁家玉笛暗飞声”，“暗”字表示笛声不知从何处传来，有一种突然性和隐约感，此时诗人听到笛声，并非是闲适心境，而是由笛声引发了思乡之情，所以B选项中“暗合诗人闲适心境”表述有误。A选项，从题目“春夜洛城闻笛”能明确“春夜”是时间，“洛城”表明诗人客居于此，表述正确；C选项，“散入春风满洛城”生动地写出笛声在春风中飘散，弥漫整个洛阳城的情景，营造出笛声满城的氛围，表述正确；D选项，全诗围绕“闻”笛展开，通过闻笛后的感受，表达了对故乡的思念，表述正确。 15. ：《春夜洛城闻笛》没有使用明显的修辞手法，通过描写笛声、春风、折柳曲等意象，营造出思乡的氛围，以情动人，让读者感受到诗人浓浓的故园情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》使用了拟人修辞，将明月当作自己传递思念和担忧之情的使者，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，赋予明月以人的情感和行为，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂和同情。 16.B 17.C 18.D 19.（1）你怎么敢轻视我的射箭本领！（2）以至于白天黑夜忘记睡觉和吃饭。 20.(1).B (2)以祥子为例：祥子来到城市，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，但在经历了三起三落的买车过程后，他的希望一次次破灭。尤其是小福子的死，成为压垮他的最后一根稻草，他最终从一个勤劳、纯朴、善良的青年变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉般的“末路鬼”。从祥子的经历中我们得到启示，面对困境不能一味地妥协和放弃，否则就会像祥子一样走向堕落。我们要保持坚定的信念，即使遇到重重困难，也要勇敢地抗争，不能被困境打倒。 以保尔为例：保尔在革命斗争中经历了无数艰难险阻，如在修筑铁路时，面临恶劣的环境、饥饿、疾病等困扰，但他始终坚定地为共产主义事业而奋斗。即使后来他全身瘫痪、双目失明，也没有放弃，而是以顽强的毅力进行文学创作，继续为党和人民做贡献。从保尔身上我们学到，无论遇到多大的困境，都要保持顽强的意志和坚定的信念，以乐观的态度去面对，努力战胜困难，实现自己的人生价值。 21.范文 我与那朵小花 初一的生活像一幅绚丽的画卷，在这一年里，有许多美好的事物如繁星般点缀其中。而那朵生长在校园角落的小花，却成了我心中一段独特的记忆。 记得那是一个阳光明媚的午后，我因为和朋友闹了点小矛盾，心情低落，便独自一人在校园里闲逛。不知不觉，我走到了教学楼后面一个偏僻的角落。原本烦闷的我，不经意间瞥见了一抹小小的、柔弱的身影。 那是一朵不知名的小花，它生长在一方狭窄的泥土里，周围是坚硬的砖石。它的花瓣是淡粉色的，娇嫩得仿佛轻轻一碰就会碎掉，几片细长的叶子稀稀疏疏地生长着，看上去是那样的脆弱。 我蹲下身，静静地凝视着它。在这看似被遗忘的角落，它却努力地绽放着。没有肥沃的土壤，没有精心的呵护，它凭借着自己的力量，冲破了砖石的阻碍，倔强地生长着，向着阳光，绽放出属于自己的美丽。 那一刻，我的心被深深触动了。这朵小花，不就像此刻的我吗？在生活中遇到一点小小的挫折，就开始沮丧、失落。而它，在如此艰难的环境中都能不屈不挠，努力展现自己的光彩。 从那以后，每当我在学习上遇到难题，想要放弃的时候，或者在和同学相处中又有了不愉快，我都会想起那朵小花。它仿佛有一种神奇的力量，激励着我勇敢地去面对困难，不要轻易被打倒。 初一的时光渐渐远去，但那朵小花却永远留在了我的记忆深处。它让我明白了，无论环境多么恶劣，无论遇到多大的困难，只要有坚定的信念和不屈的精神，就一定能绽放出属于自己的精彩。它是我初一生活中最美的风景，也是我成长道路上的一盏明灯，照亮我前行的路。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年泸县七年级教学质量监测 语文试题 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用 0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(28分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分) A.粗犷(kuang) 选聘(pin) 正襟危坐(Gjin) B.轮廓(kuo) 亘古(geng） 气充斗牛(du) C.污秽(hui) 笼统(lǒng) 咄咄逼人(du6) D.怀恋(Iian） 贮蓄(zhù) 直言不讳(hui) 2.下列词语书写有误的一项是(3分)】 A分歧 烘托 大庭广众 B.云霄 气慨 仙露琼浆 C.歌契 闲暇 绞尽脑汁 D.殷切 陡峭 鸦雀无声 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(3分) A.在平时的课堂小组讨论中，小语总是提出一些鹤立鸡群的观点，往往引起大家的注意。 B.中央红军在长征中先后四次渡过赤水河，三进三出泸州，涌现出许多可歌可泣的事迹。 C街道两旁亭亭玉立的行道树，在炎炎夏日里撑起一把把绿伞，给这座老城增添了凉意。 D“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日…踌躇满志的中国航天人正逐梦太空。 4.下列句子中没有语病的一项是(3分)】 A.初夏的乡村是一个美丽的季节，处处山清水秀，草木葱龙，美不胜收。 B.在今年的苏迪曼杯决赛中，通过团结拼搏，使中国羽毛球队夺得冠军。 C.为了避免溺水事故不再发生，学校开展了多种形式的防溺水安全教育。 D,事实证明，一个人能力的强弱、成就的大小，往往取决于勤奋的程度。 5.根据课文内容，在下列横线上补充出相应的句子。(6分) (1)▲，关山度若飞。(《木兰诗》) (2)▲，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》】 (3)商女不知亡国恨，▲。（杜牧《泊秦淮》） (4)子日：学而不思则罔，▲。(《论语·为政》)》 (5)在“草木寄情”语文专题活动中，小文想赞美君子像莲一样正直不苟、豁达大度、不攀附权贵的 品质，她可以引用《爱莲说》中的“▲，▲”来表达 七年级语文试卷第1页共6页 6.今年4月23日至25日，第四届全民阅读大会在太原举行，大会论坛发布了2024年全民阅读状 况调查结果。我市某初中学校拟组织七年级学生据此开展一次专题学习活动，请你根据下列要 求完成相关任务。(10分) (1)七年级一班学生根据2024年全民阅读状况调查结果制作了下面的柱状图，请据此探究出两 条结论，不要出现具体数字。(4分) 12 11.3911.65 10 8 6 4.75479 ☐2023年 4 ■2024年 2 0 米成年人 成年人 人均图书阅读量（本） (2)班级里有同学希望提高个人图书阅读量，请你给他们提出几条建议。(3分) (3)用正楷在下面的格子里规范书写第四届全民阅读大会主题词“培育读书风尚，建设文化强国 十二个字.(3分) 二、现代文阅读(23分)】 (一)阅读下面这篇文章，完成7-9题.(10分) 春山多妩媚 陈爱民 ①江南地区多山，虽说雄伟险峻的不多，但姿态万千，且蜿焕违绵，造就了四季悦人的景武， 当然，风光最为明媚的时候，是在春天。 ②这不，立春刚过，山上苍翠的顺色便不断变化，过些日子，很多树笑出断芽，县山笔上了 浅的撇绿的烟雾。接着，季节开始小跑，“云来山更住，云去山如画”，山峦是郡龄青翠欲滴，云室 是那般悠悠变幻。 ③“山光物态开春晖“，山的满目生机在于阳光的催动，更在于雨水的滋杀。"迪山原白鸿 川，子规声里雨如泗”，春而对山的垂青是绵棉的，也是浩大的，总是师么一天天润泽省，于是，山 的力量机撒者，葱宽起来了，帆纷起来了，蓝纳起来了，一切阴沉晦暗都递走了，“春山日日险”、一 种浩沽的势头不可阻挡。 ①”坟扇呢散幕灭碧，白鸟，点败春山苍。”这是从远处吃望山景，春色明国又灵动。其实、只雪 歇入山中，才能深切领悟到浓敢的春意。套天的山是放开和盒达的，乱任何一个山口、任何一个 七年我语文试卷第2项共6页 方向进入山里，都不会唐突。山坡是斜的，必须低着头向上行进。枝丫和树叶不断牵绊着脚步， 有碎碎的响声。阳光从空中洒向山坡，林子里忽明忽暗，有些光直接映照在地面，有些光漏下来 成为一缕一簇和一些斑点，还有些光被一层层的植物接住了。可以看见松鼠在树枝间蹿上蹿下， “吱吱吱”的叫唤声甜美清脆。一只野兔可能闪在前边，立住，又倏忽不见。偶尔能碰到麂子，眼 睛好清，鼻子长得憨憨的。林子里的树木多，都在认认真真呼吸，都显得精神抖撒。竹子必定是 有的，叶子正在向翠绿转变，好多笋子已经脱掉壳了，现出了碧绿的身子。 ⑤说到底，山中春景，山花、山鸟、山溪最能迷乱心扉。林子里的花好多是叫不出名字的，在 春天开得都好看，或大方、洒脱，或乖巧、可爱。春天一到，鸟似乎成了一座林子甚至是一座山的 主人，它们的鸣叫清丽、婉转，生生唤醒晨曦，款款送走夜幕。“水软山温”，是一个很好的词，可以 形容春天林子和水的关系，一脉山溪、一条山涧、一汪清泉，为林子平添着活力和灵气，水的流淌、 飞跃、弹拨、击打，雪玉一样。 ⑥当然，要想看到春日山中好上加好的景色，必须有山里人家。“雨里鸡鸣一两家，什溪村路 板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。”诗情画意扑面而来，生活的气息扑面而来：几声鸡 鸣，几户人家，小雨霏霏下着，小路弯弯，板桥斜斜，溪水潺潺，妇姑相唤而行去浴蚕。只是可惜 了，栀子花开得再洁白漂亮，也没人去理会。这里有近景，有远景，有聚焦，野趣、意趣俱浓，真叫 人心醉神迷。“城中桃李愁风雨，春在溪头荠莱花。”已不必多说，那星星点点、乳白乳白的荠菜花， 已令人精神特别清爽了。 ⑦还有“布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。千层石树通行路，一带山田放水声。”这是欣欣 向荣的景象。山里好繁忙，春耕正闹着呢。 ⑧原来，最妩媚的春色，正是由劳动来绘就的。 (选自《人民日报》2025年3月25日，有删改) 7.作者善于引用诗歌来表现景物及其特点，请根据文章内容将表格补充完整。(3分) 段落 引用内容 景物 景物特点 第②段 云来山更佳，云去山如画 春天山峦 ①▲ 第④段 黄鹂啼散…点破春山苍 春天山景 明丽与灵动 第⑥段 雨里鸡鸣…中庭栀子花 ②▲ 充满诗情画意 第⑦段 布谷飞飞…山田放水声 春耕景象 ③▲ 8请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。(3分) 很多树绽出新芽，群山笼上了浅浅的嫩绿的烟雾。 9.文章第⑧段有什么作用？请简要分析。(4分) 七年级语文试卷第3页共6页 (二)阅读下面这篇文章，回答10-13题。(13分)》 理发师小宋 常运锋 ①县城街道上，门店鳞次栉比。众多门店中有一家叫“小宋发艺”，我多次路过时，目光总 吸引，只因此门店理发师的形象有些特别：身体瘦削，脸庞窄尖，头发偏黄，尤为扎眼的是他灯 上往后扎着的一撮头发。这装粉，实在是有点小众。我总以为这样的人不好打交道，故虽经 过却从未踏入其店。 ②没想到，我还是跟这位有点“特别”的理发师相遇了。一次，我们爱心团队去西阳寺村 村“两委”开展敬老活动，为村里老人唱歌、按摩、理发、包水饺。待到场地，一个似曾相识的身朝 蕃现眼前：身体瘦削、尖脸、黄发、头顶扎一撮头发。他？我心里有点诧异。 ③队友向我介绍：“小宋师傅也来参加我们的爱心活动！” ④“哦，欢迎！欢迎！”我忙与他握手，来做公益的我们一律表示欢迎。“宋师傅是那儿的人” 我问。“俺老家是魏县哩，来成安县二三十年啦！”他边与我握手，边用地地道道的方言回答。克 来自邻县！听他说话口气倒显老实，不过，一个人偶尔做件好事并不难，难的是经常做好事，保 齐他就是那个“偶尔”呢。 ⑤然而，事情并没按我的猜想发展，后来又一次公益活动一下乡为孤寡老人和残疾人置 务，小宋又来了，还专门准备了一个理发包。在给一位脑瘫患者服务时，听说这位残疾人的父 都已去世，他又无兄弟姐妹孤身一人，小宋师傅眼窝里竞涌出了泪花。小宋从理发包里拿出# 子、剪子，边给他理发，边说着宽心的话。本来我们已经送了米、面、油等慰问品，但理完发小宋{ 跑到小卖部买来饼干、面包，临走还留下100元钱。我对他的印象大为改观。 ⑥后来，小宋师傅加入了我们团队，我发现了他更多的闪光，点。小宋师傅对于只讲奉献、 有报酬的公益活动一丝不苟，他专门在理发包上写了“志愿服务”4个字，和在门店里一样认真！ 有一位女智障者头发乱得像鸟窝，而且不配合，头一直晃动。小宋师傅也不急，耐心地哄劝道 “不要动，动就扎破头了！”也怪，家人说她，她杭拒，小宋师傅说地，她果真听话不乱动了。小宋到 轻地给她梳理、剪发、洗头，她一直很安稳。一通收拾，嘿，人一下子精神了，哪儿还有原来的呆養 样？也许地也知道自己变模样了，脸上开出了一朵花，很享受的样子。 ⑦理发师都爱干净，小宋师傅也不例外，我注意到他每次出发前都忙着洗漱，把自己捯节 得清清爽爽。但一迈进村落家院，从来没见他嫌弃过谁，总是麻利地翻开理发包，该推的》 该剪的剪。 ⑧某次有个连续3天的公益活动，他天天参加，我说：“宋师傅，不要求你天天来啊，毕竞你逆 要营业，老关着门也不妥。”他说：“我愿意做公益，人不能光想着赚线。” ⑨接触得多了，我得知他是一个单亲爸爸，经济并不宽裕，一个人将一双儿女抚养大，又给 们成了家。而且，他不光随团队做公益，还向他门店所在的西街村承诺：70岁以上老人理发一转 免费。为此西街村委会给他赠送了锦旗，以示表彰、感谢。当我陪同他接受锦旗的时候，忽然觉 得这位小宋师傅有点帅！ ①还是那句话：一个人偶尔做件好事并不难，难的是经常做、处处做。 (选自《人民日报》2025年3月12日，有删改) 七年级语文试卷第4页共6页 10.文中“我”对小宋师傅的印象多次变化，请简要回答有哪些印象。(3分) 11.文中第⑤段写到“小宋师傅眼窝里竟涌出了泪花”，请赏析“竞”字的表达效果。(3分) 12.请概括小宋师傅的形象特点。(3分) 13.请简要分析文章标题的作用。(4分) 三、古诗文阅读(22分) (一)阅读下面这首诗，完成14-15题.(7分) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 14.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是(3分) A题目中的“春夜”点出了“闻笛”的时间，“洛城”则表明诗人客居他乡。 B.首句以“玉笛暗飞声”开篇，既写笛声的悠扬婉转，又暗合诗人闲适心境。 C.第二句写笛声随春风飘散，仿佛弥漫整个洛阳城，营造出笛声满城的氛围。 D.全诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛的感受，表达了对故乡的思念之情。 15.同为李白作品，本诗与七年级上册第4课中的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》使用了不同的修 辞方法，请赏析其表达效果。(4分) (二)阅读下列文言文，完成16-19题。(15分) 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发失十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻 吾射1”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱 不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【z】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获“画地教以书字多通古人篇意使学为诗。及其稍 长，而家无书读，就闾里②士人®家借而读之。或因而抄录，抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜 忘褒食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 (《欧阳修苦读》)》 【注释】①荻：多年生草本植物，形状像芦苇。②闾里：乡里，邻里。③士人：指读书人。 16.下列对乙文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是(3分) A.太夫人/以获画地教以书字多诵古人篇章使学为诗 B.太夫人以荻画地/教以书字/多诵古人篇章使学为诗 C.太夫人以荻画地教以书/字多诵古人篇章使学为诗 D.太夫人以荻/画地教以书字/多诵古人/篇章使学为诗 七年级语文试卷第5页共6页 17.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(3分) A但微领之 领：点头 B.徐以杓酌油沥之 酌：舀取 C.欧阳公四岁而孤 孤：孤单 D抄录未毕 毕：完毕 18.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(3分) A.甲文开篇即介绍陈尧咨的出众才能和狂傲个性，引出后文的矛盾冲突。 B.乙文写欧阳修自幼苦读，展现了他在逆境中勤奋学习、坚持不懈的精神。 C.甲乙两文写人记事颇具特色，作者善用简洁语言叙述故事、表现人物。 D.甲乙两文主要运用语言、动作和神态等描写手法，来表现人物的性格。 19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)尔安敢轻吾射！(3分) (2)以至昼夜忘寝食。(3分) 四、整本书阅读(7分】 20.请根据我们在七年级读过的名著，按要求回答问题。(7分) (1)下面是同学们分享的名著阅读心得，其中有误的一项是(3分) A《朝花夕拾》中《五猖会》一文“我”被勒令背书，使“我”反思封建教育的弊端。 B.《西游记》中太白金星多次劝导孙悟空，让他接受天庭管束，改变了他叛逆的性格。 C.《骆驼祥子》里虎妞诱骗祥子与她结婚，改变他的生活轨迹，加速其悲剧命运进程。 D.《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来引导保尔走上了革命道路，他就是保尔的精神导师。 (2)请结合祥子或保尔在遭遇困境时的表现，说说你受到的启示。(4分) 五、作文(40分】 21.阅读下面的材料，按要求写作。(40分) 初中生活给我们打开了一扇窗，回首初一这一年，一个人、一件事、一处风景、一个动物、一个 物件…或许都成了我们生命中珍贵的记忆。 这些记忆，你最想跟我们分享的是什么？请以《我与▲》为题写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过6字；②自定立意，写记叙文，反映初 中生活；③用规范汉字书写，不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名 和地名。 七年级语文试卷第6页共6页