精品解析：2025年四川省成都市中考一模化学试卷

2025年四川省成都市中考一诊化学试卷 （时间：60分钟， 满分：85分） 第I卷（选择题，共42分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、选择题（共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 化学与生活息息相关。下列生活中的变化，属于化学变化的是 A. 品红在水中扩散 B. 灯泡发光 C. 糯米酿酒 D. 风力发电 2. 习近平总书记提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列图标，与环境保护无关的是 A. B. C. D. 3. 如图是探究分子运动的实验装置。关于此实验说法错误的是 A. 烧杯C中溶液的pH逐渐变大 B. 小烧杯B起参照对比作用 C. 能证明分子在不断地运动 D. 烧杯A中溶液变红，说明显碱性 4. 化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语表示正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 B. FeSO4：读作硫酸铁 C. 镁离子的结构示意图： D. 2Na：“2”表示两种钠元素 5. “亲近自然，享受绿色生活”已成为城市家庭时尚。小丽在阳台上用营养液进行无土蔬菜栽培，其营养液配方中属于复合肥料的是 A. Ca(H2PO4)2 B. KNO3 C. (NH4)2SO4 D. CO(NH2)2 6. 2023年1月18日，成都简阳市一油漆店发重大火灾，引起广大市民的关注。 下列对灭火措施和安全知识，说法正确的是 A. 携带酒精乘坐公交地铁 B. 家中燃气泄漏，点火检查漏源 C. 住宅发生火灾时，使用楼内电梯逃生 D. 档案着火，使用液态二氧化碳灭火 7. 化学助力健康中国行动。下列关于化学与健康的说法正确的是 A. 防止运动后缺水，应多饮用可乐饮料 B. 铁、锌、钙是人体所需的微量元素 C. 偶尔使用含亚硝酸钠的工业盐炒菜 D. 误食重金属盐，可喝牛奶应急解毒 8. 下列物质的应用，主要用到物质的化学性质的是 A. 洗涤剂除去油污 B. 氮气用于食品防腐 C. 使用活性炭净水 D. 浓硫酸干燥氧气 9. 科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用，下图是其反应的装置和微观示意图，下列说法错误的是 A. 反应前后催化剂的化学性质不变 B. 反应前后分子、原子数目均不改变 C. 该过程实现了太阳能向化学能转化 D. 该反应可以缓解温室效应 10. 三星堆遗址出土了青铜面具、青铜神树、瓷器等重要文物。下列有关这些文物的说法中，错误的是 A. 青铜中铜元素呈+2价 B. 青铜属于合金 C. 青铜的硬度大于铜 D. 青铜不能全部溶解于稀盐酸 11. 如图所示是身边一些物质的近似pH，下列说法正确的是 A. 厨房清洁剂能使石蕊试液变蓝 B. 用厕所清洁剂清洗大理石表面 C. 橘子的酸性比苹果的更强 D. 草木灰水可以中和酸性土壤 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 实验室制取H2 B. 探究燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 C. 证明二氧化碳与水反应 D. 探究铁生锈与水有关 13. T℃时，等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中，得到加入固体的质量与溶液溶质质量分数的关系如图所示。下列说法正确的是 A. 该温度下，甲的溶解度为25g B. 甲溶液在B点属于不饱和溶液 C. 降温可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液 D. 该温度下，三种固体溶解度最大的是甲 14. 取久置氢氧化钠固体进行如下实验，可以探究出其变质程度，下列说法不正确的是 A. 甲溶液可能是CaCl2溶液 B. 物质I不可能是CO2 C. 溶液II中的溶质可能含有甲 D. 溶液III变红，说明样品部分变质 第Ⅱ卷（非选择题，共43分） 二、（本题只有1个小题，共8分） 15. 根据图文回答下列问题。某方便面的营养成分表如下： （1）上表中“钠”是指 (填序号)。 A. 单质 B. 元素 C. 原子 （2）方便面中使用加碘食盐，人体中缺碘可能患有的疾病是______。 （3）小丽用天然气煮方便面，天然气燃烧的化学方程式______。 （4）若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的______原理相似。 （5）包装方便面的塑料袋应该放入下列哪一类垃圾桶______。(填字母番号) A．厨余垃圾 B．有害垃圾C．可回收垃圾 D．其他垃圾 随意丢弃弃塑料袋会造成“白色污染”，解决这个问题方法是______。 （6）装方便面的塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用了塑料的______（填“热塑性”或“热固性”）。 三、（本题只有1个小题，共10分） 16. 某小组取用氢氧化钠溶液与稀盐酸进行实验，如图是稀盐酸和氢氧化钠反应发生中和反应各项的变化，请分析： （1）根据图1判断，该实验所进行操作是将______滴加到另一种溶液中。 （2）根据图2分析，中和反应是一个______（填“放热”或“吸热”）反应。 （3）图中C点溶液中含有的溶质______，若取C点溶液进行蒸发，得到的固体为______。 （4）实验中有100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液恰好参与反应，试计算该稀盐酸中溶质的质量。 四、（本题包括2个小题，共15分） 17. 实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题： （1）写出仪器a的名称______。 （2）小丽选择用高锰酸钾制取较为纯净的O2，则她应选择的收集装置是______（填字母，下同）该反应的化学方程式为______。 （3）实验室制取CO2时，为了得到平稳的气流，她应选用的制取装置是______，该反应的化学方程式是______。 （4）可图G装置来收集氧气，若将广口瓶充满水来收集，气体应从______（填“m”或“n”）端进入。 18. 海水“制碱”（即碳酸钠）是我国目前主要的制碱方法。如图是某工厂利用海水制碱的简单流程，请回答下列问题： （1）纯碱属于物质类别中的______（选填“酸”、“碱”或“盐”）。 （2）操作Ⅲ的名称是______，其中玻璃棒的作用是______。 （3）流程I、Ⅱ中先向饱和食盐水中通入氨气，再通入二氧化碳，这样做的目的是______。 （4）写出碳酸氢钠在加热条件下制得纯碱、一种液体和使澄清石灰水变浑浊的气体的化学方程式______。 （5）该工艺流程对于环境带来的积极意义是______。 五、（本题只有1个小题，共10分） 19. 氢氧化钠是一种重要的碱，在学习碱的性质之后，师生共同开展了以“探究氢氧化钠性质”为主题的相关性质实验。 【任务一】认识氢氧化钠 （1）氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，它具有较强的______性，切不可接触皮肤或衣服。 （2）氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，其原因是他们在水中都能够解离出______。 【任务二】探究氢氧化钠化学性质 I、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应 小明同学做氢氧化钠与硫酸铜溶液反应时，发现氢氧化钠与硫酸铜反应有时得到绿色沉淀。 （3）小明对此异常现象产生的原因提出了以下两种猜想： 猜想1：与硫酸铜溶液过量有关。 猜想2：________。 （4）小明进行如下图1两组实验进行探究。 实验中观察到______（填“甲”或“乙”）组中生成绿色溶液沉淀，证明猜想一成立。 II、氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应 同学们在学习碱的性质时发现：二氧化碳能和氢氧化钠反应，但它们反应时没有现象。兴趣小组的同学提出能不能用实验证明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应呢？ 【查阅资料】二氧化碳与氢氧化钠反应，当二氧化碳量不足时生成碳酸钠，如果继续通入过量二氧化碳，二氧化碳可进一步和水及碳酸钠反应生成碳酸氢钠。 【进行实验】同学们用pH传感器测定氢氧化钠溶液通入二氧化碳后pH的变化。 如图2，烧杯中装入了50g溶质质量分数8%NaOH溶液，均匀缓慢地通入二氧化碳气体，每100秒通入2.2g二氧化碳气体，总共通入了4.4g二氧化碳（通入的二氧化碳气体全部被烧杯中溶液吸收） 从图2可得出当通入二氧化碳后，瓶中溶液的pH不断变小，这充分说明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应。 （5）写出前100秒溶液中发生化学反应方程式________。 （6）写出200秒后溶液中溶质的化学式________，该溶质的质量是________g。 【反思评价】 （7）对于没有明显现象的化学反应，可以通过证明反应物减少或证明________说明反应已经发生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年四川省成都市中考一诊化学试卷 （时间：60分钟， 满分：85分） 第I卷（选择题，共42分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、选择题（共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 化学与生活息息相关。下列生活中的变化，属于化学变化的是 A. 品红在水中扩散 B. 灯泡发光 C. 糯米酿酒 D. 风力发电 【答案】C 【解析】 【详解】A、品红在水中扩散，是分子运动，无新物质生成，物理变化；不符合题意。 B、灯泡发光，是电能转光能、热能，无新物质生成，物理变化；不符合题意。 C、糯米酿酒，生成酒精等新物质，化学变化；符合题意。 D、风力发电，是风能转电能，无新物质生成，物理变化；不符合题意。 故选C。 2. 习近平总书记提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列图标，与环境保护无关的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图标是节水标志，水资源保护属于环境保护范畴，该图标与环境保护有关；不符合题意。 B、图标表示禁止堆放易燃物，防止易燃物引发火灾，与环境保护无关；符合题意。 C、图标有毒品标志，物质有毒会污染环境，与环境保护无关；不符合题意。 D、图标是塑料回收标志，塑料回收利用可减少白色污染，属于环境保护措施，与环境保护有关；不符合题意。 综上，答案选B。 3. 如图是探究分子运动实验装置。关于此实验说法错误的是 A. 烧杯C中溶液的pH逐渐变大 B. 小烧杯B起参照对比作用 C. 能证明分子在不断地运动 D. 烧杯A中溶液变红，说明显碱性 【答案】A 【解析】 【详解】A、浓氨水具有挥发性，氨分子（NH3 ）会不断运动，从烧杯 C 扩散到烧杯 A。烧杯 C 中浓氨水因氨分子挥发，溶质（NH3⋅H2O ）减少，碱性逐渐减弱。pH与碱性强弱相关：碱性越强，pH越大；碱性越弱，pH越小。因此，烧杯 C 中溶液的pH逐渐变小，该选项说法错误，符合题意 。 B、小烧杯 B 中是滴入酚酞溶液的蒸馏水，溶液呈无色。它与烧杯 A（最终溶液变红 ）形成对比，起参照对比作用，该选项说法正确，不符合题意 。 C、氨分子从烧杯 C 运动到烧杯 A，使烧杯 A 中酚酞溶液变红（因氨水呈碱性，酚酞溶液遇碱性溶液变红 ）。该选项说法正确，不符合题意 。 D、酚酞溶液遇碱性溶液变红，烧杯 A 中溶液变红，说明溶液显碱性（因氨分子运动进入，形成氨水 ），该选项说法正确，不符合题意 。 故选A。 4. 化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语表示正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 B. FeSO4：读作硫酸铁 C. 镁离子的结构示意图： D. 2Na：“2”表示两种钠元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁（Fe3O4），化学方程式为；该选项错误。 B、FeSO4中，铁元素显+2价，其名称为硫酸亚铁；硫酸铁的化学式为Fe2(SO4)3（铁元素显+3价 ），该选项错误。 C、镁是 12 号元素，镁原子的核内质子数为 12，核外有 3 个电子层，最外层电子数为 2 。镁原子失去最外层的 2 个电子形成镁离子，此时核内质子数为 12，核外电子数为 10，分 2 个电子层，第一层 2 个电子，第二层 8 个电子，结构示意图为，该选项正确。 D、元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中 “2” 表示 2 个钠原子；元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，该选项错误。 故选C 。 5. “亲近自然，享受绿色生活”已成为城市家庭时尚。小丽在阳台上用营养液进行无土蔬菜栽培，其营养液配方中属于复合肥料的是 A. Ca(H2PO4)2 B. KNO3 C. (NH4)2SO4 D. CO(NH2)2 【答案】B 【解析】 【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 【详解】A、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，故选项不符合题意。 B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故选项符合题意； C、(NH4)2SO4中含有氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意； D、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意； 故选B。 6. 2023年1月18日，成都简阳市一油漆店发重大火灾，引起广大市民的关注。 下列对灭火措施和安全知识，说法正确的是 A. 携带酒精乘坐公交地铁 B. 家中燃气泄漏，点火检查漏源 C. 住宅发生火灾时，使用楼内电梯逃生 D. 档案着火，使用液态二氧化碳灭火 【答案】D 【解析】 【详解】A、酒精属于易燃液体，乘坐公交、地铁时携带酒精，若发生泄漏，遇到明火或电火花易引发火灾、爆炸，存在极大安全隐患。因此，该选项说法错误，不符合题意 。 B、燃气具有可燃性，泄漏后与空气混合形成可燃性混合气。点火时，混合气遇明火可能发生爆炸，正确做法是关闭阀门、开窗通风。因此，该选项说法错误，不符合题意 。 C、火灾发生时，电梯供电系统可能被破坏，导致电梯停运，且电梯井易形成 “烟囱效应”，吸入有毒烟气，使人员被困。应选择楼梯逃生（优先走安全通道 ）。因此，该选项说法错误，不符合题意 。 D、液态二氧化碳灭火器灭火时，二氧化碳汽化吸热降温，且密度比空气大，能覆盖在可燃物表面隔绝氧气；同时，液态二氧化碳灭火后不会留下残留物质，不会损坏档案资料。因此，档案着火用液态二氧化碳灭火能达到灭火且保护档案的目的，该选项说法正确，符合题意 。 故选D。 7. 化学助力健康中国行动。下列关于化学与健康的说法正确的是 A. 为防止运动后缺水，应多饮用可乐饮料 B. 铁、锌、钙是人体所需的微量元素 C. 偶尔使用含亚硝酸钠的工业盐炒菜 D. 误食重金属盐，可喝牛奶应急解毒 【答案】D 【解析】 【详解】A、运动后人体会出汗，导致水分和电解质的流失，为了补充水分和电解质，应该选择饮用含有适量矿物质和电解质的饮料，如淡盐水或运动饮料，而可乐饮料中含有大量的糖分和咖啡因等成分，这些成分不仅不能有效补充水分和电解质，还可能对身体造成不良影响，如导致血糖升高、影响睡眠等，不符合题意。 B、铁、锌是人体所需的微量元素，钙是人体所需的常量元素，不符合题意； C、亚硝酸钠有毒，不能代替食盐炒菜，不符合题意； D、牛奶中含有丰富的蛋白质，误食重金属盐后喝牛奶，牛奶中的蛋白质会先与重金属盐结合，从而减少重金属盐与人体自身蛋白质的结合，达到解毒目的，符合题意； 故选：D。 8. 下列物质的应用，主要用到物质的化学性质的是 A. 洗涤剂除去油污 B. 氮气用于食品防腐 C. 使用活性炭净水 D. 浓硫酸干燥氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、洗涤剂除去油污，是乳化作用，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、氮气用于食品防腐是利用氮气的化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应，属化学性质，符合题意。 C、活性炭作净水剂，是利用了活性炭的吸附作用，不需要通过化学变化就能表现出来，属物理性质，不符合题意； D、浓硫酸作干燥剂，是利用了浓硫酸吸水的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选B。 9. 科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用，下图是其反应的装置和微观示意图，下列说法错误的是 A. 反应前后催化剂的化学性质不变 B. 反应前后分子、原子数目均不改变 C. 该过程实现了太阳能向化学能转化 D. 该反应可以缓解温室效应 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意； B、由图可知，该反应为二氧化碳和水在太阳光照和催化剂的作用下转化为一氧化碳、氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，化学反应前后，分子的数目发生了改变，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意； C、由图可知，该过程是将太阳能转化为化学能，不符合题意； D、由图可知，该反应消耗了二氧化碳，可以缓解温室效应，不符合题意。 故选B。 10. 三星堆遗址出土了青铜面具、青铜神树、瓷器等重要文物。下列有关这些文物的说法中，错误的是 A. 青铜中铜元素呈+2价 B. 青铜属于合金 C. 青铜的硬度大于铜 D. 青铜不能全部溶解于稀盐酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、青铜是铜锡合金，其中铜元素以单质形式存在，单质中元素的化合价为0价，并非+2价，该选项错误。 B、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，青铜是铜和锡等形成的合金，该选项正确。 C、合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，青铜是铜的合金，所以青铜的硬度大于铜，该选项正确。 D、青铜中含有铜和锡等金属，锡能与稀盐酸反应，但铜的金属活动性位于氢之后，不能与稀盐酸反应，所以青铜不能全部溶解于稀盐酸，该选项正确。 故选A 。 11. 如图所示是身边一些物质的近似pH，下列说法正确的是 A. 厨房清洁剂能使石蕊试液变蓝 B. 用厕所清洁剂清洗大理石表面 C. 橘子的酸性比苹果的更强 D. 草木灰水可以中和酸性土壤 【答案】A 【解析】 【详解】A、厨房清洁剂的 pH 大于 7，呈碱性 。石蕊试液遇碱性溶液变蓝，所以厨房清洁剂能使石蕊试液变蓝，A 说法正确 。 B、厕所清洁剂的 pH 小于 7，呈酸性 。大理石的主要成分是碳酸钙（CaCO3），碳酸钙能与酸性物质反应，厕所清洁剂含酸，类似盐酸。用厕所清洁剂清洗大理石表面，会腐蚀大理石，B 说法错误 。 C、pH 越小，酸性越强 。橘子的 pH 大于苹果的 pH，所以橘子的酸性比苹果的酸性弱，C 说法错误 。 D、酸和碱的反应是中和反应；草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾和酸的反应不是中和反应，D 说法错误。 故选A。 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 实验室制取H2 B. 探究燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 C. 证明二氧化碳与水反应 D. 探究铁生锈与水有关 【答案】B 【解析】 【详解】A、锌与稀硫酸反应生成氢气，属于固液不加热型反应，发生装置可行。但氢气密度比空气小，应采用向下排空气法收集，不符合题意。 B、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液，会产生氧气（），使烧杯内氧气浓度增大，蜡烛燃烧更剧烈。通过对比加入过氧化氢溶液前后蜡烛燃烧的剧烈程度，可探究 “燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关”，符合题意。 C、二氧化碳既能溶于水也能与水反应，二氧化碳溶于水和与水反应都能使软塑料瓶变瘪（瓶内压强减小 ），因此仅通过 “瓶子变瘪” 无法判断二氧化碳是否与水反应，不符合题意。 D、铁生锈的条件是与氧气和水同时接触。此实验中，左边试管铁钉与水、氧气接触（会生锈 ），右边试管铁钉因植物油隔绝氧气，只与水接触（不生锈 ），证明铁生锈与氧气有关，但该实验没有证明铁生锈与水有关，不符合题意。 故选B。 13. T℃时，等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中，得到加入固体的质量与溶液溶质质量分数的关系如图所示。下列说法正确的是 A. 该温度下，甲的溶解度为25g B. 甲溶液在B点属于不饱和溶液 C. 降温可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液 D. 该温度下，三种固体溶解度最大是甲 【答案】A 【解析】 【详解】A、溶质质量分数公式：ω=×100% 。设该温度下甲的溶解度为S，由图知甲溶液溶质质量分数为20%，且此时甲溶液为饱和溶液（因为继续加甲，溶质质量分数不变，说明已达溶解极限 ）。饱和溶液中，ω=×100%=20% ，解得S=25g 所以该温度下，甲的溶解度为25g，该选项说法正确，符合题意 。 B、甲的溶质质量分数随加入固体质量增加，达到20%后不再变化（A 点及之后为饱和溶液 ）。B 点是乙的某状态点，对于甲而言，B 点加入的固体质量超过其饱和所需量，但甲的溶质质量分数仍为20%（与 A 点相同 ），说明甲在 B 点仍为饱和溶液且有多余甲未溶解。因此，该选项说法错误，不符合题意 。 C、由图可知，乙的溶质质量分数随加入固体质量增加，达到一定值后不再变化（B 点及之后为饱和溶液 ）。但仅根据此图无法判断乙的溶解度随温度的变化趋势：因缺少温度对乙溶解度影响的信息，无法确定 “降温可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液”，该选项说法错误，不符合题意 。 D、饱和溶液中溶质质量分数越大，说明相同质量水中溶解的溶质越多，溶解度越大（该温度下 ）。由图可知，该温度下，饱和时溶质质量分数：丙>乙>甲，因此溶解度：丙>乙>甲 。所以 “三种固体溶解度最大的是甲” 说法错误，不符合题意 。 故选A 14. 取久置氢氧化钠固体进行如下实验，可以探究出其变质程度，下列说法不正确的是 A. 甲溶液可能是CaCl2溶液 B. 物质I不可能CO2 C. 溶液II中的溶质可能含有甲 D. 溶液III变红，说明样品部分变质 【答案】C 【解析】 【分析】氢氧化钠变质是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钠溶液都呈碱性。 【详解】A、探究变质程度时，甲溶液的作用是除去碳酸钠且不干扰NaOH的检验。CaCl2溶液能与碳酸钠反应，生成的CaCO3是沉淀（即物质I ），生成的NaCl溶液及过量的CaCl2溶液都呈中性，不会影响后续NaOH的检验，所以甲溶液可能是CaCl2溶液，选项正确； B、物质I不可能是二氧化碳，因为甲不能是酸溶液。如果加入过量酸溶液，能够检验是否含有碳酸钠，酸会同时消耗NaOH，而氢氧化钠完全反应后，无法利用酚酞溶液检验，选项正确； C、根据图示，加入了过量的甲溶液，溶液II的溶质一定含甲物质，选项不正确； D、溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红。溶液III变红，说明溶液II中含有NaOH，即原样品中除了变质生成的Na2CO3，还有未变质的NaOH，由此可推断样品部分变质，选项正确。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共43分） 二、（本题只有1个小题，共8分） 15. 根据图文回答下列问题。某方便面的营养成分表如下： （1）上表中“钠”是指 (填序号)。 A. 单质 B. 元素 C. 原子 （2）方便面中使用加碘食盐，人体中缺碘可能患有的疾病是______。 （3）小丽用天然气煮方便面，天然气燃烧的化学方程式______。 （4）若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的______原理相似。 （5）包装方便面的塑料袋应该放入下列哪一类垃圾桶______。(填字母番号) A．厨余垃圾 B．有害垃圾C．可回收垃圾 D．其他垃圾 随意丢弃弃塑料袋会造成“白色污染”，解决这个问题方法是______。 （6）装方便面的塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用了塑料的______（填“热塑性”或“热固性”）。 【答案】（1）B （2）甲状腺肿大 （3）CH4+2O2CO2+2H2O （4）过滤 （5） ①. C ②. 研制开发可降解塑料（合理即可） （6）热塑性 【解析】 【小问1详解】 营养成分表中的 “钠” 指的是元素。因为这里的 “钠” 不是以单质、原子形式存在，而是强调食品中含钠元素的总量，用于体现营养指标；故选B 。 【小问2详解】 人体缺碘可能患甲状腺肿大。碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘会导致甲状腺激素合成不足，促使甲状腺代偿性增生肿大 。 【小问3详解】 天然气主要成分是甲烷（CH4 ），燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。 【小问4详解】 漏勺捞煮好的方便面，是利用漏勺的孔隙让水通过，面条留下，与化学基本操作中的过滤原理相似。 【小问5详解】 包装方便面的塑料袋属于可回收垃圾；因为塑料可通过回收再加工重新利用；故选C。 解决 “白色污染” 的方法是：研制开发可降解塑料（合理即可）。 【小问6详解】 装方便面的塑料袋用加热方法封口，利用了塑料的热塑性。 三、（本题只有1个小题，共10分） 16. 某小组取用氢氧化钠溶液与稀盐酸进行实验，如图是稀盐酸和氢氧化钠反应发生中和反应各项的变化，请分析： （1）根据图1判断，该实验所进行的操作是将______滴加到另一种溶液中。 （2）根据图2分析，中和反应是一个______（填“放热”或“吸热”）反应。 （3）图中C点溶液中含有的溶质______，若取C点溶液进行蒸发，得到的固体为______。 （4）实验中有100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液恰好参与反应，试计算该稀盐酸中溶质的质量。 【答案】（1）稀盐酸 （2）放热 （3） ①. NaCl和HCl ②. NaCl （4）设参加反应的稀盐酸溶液中溶质的质量为x。 恰好完全反应时，参与反应的氢氧化钠溶液中溶质的质量为100g×8%=8g 解得x=7.3g 答：该稀盐酸中溶质的质量是7.3g。 【解析】 【小问1详解】 根据图1变化曲线分析可知，随着反应的发生，溶液的pH值的变化是由大变小的，故该实验所进行的操作是将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中的； 【小问2详解】 根据图2的变化分析可知，随着中和反应发生，温度是升高的，故是一个放热反应； 【小问3详解】 C点时溶液的pH小于7，溶液显酸性，说明稀盐酸过量，所得溶液中的溶质为HCl和NaCl。稀盐酸加热有氯化氢气体放出，故取C点溶液进行蒸发，得到的固体为NaCl。      【小问4详解】 见答案。 四、（本题包括2个小题，共15分） 17. 实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题： （1）写出仪器a的名称______。 （2）小丽选择用高锰酸钾制取较为纯净的O2，则她应选择的收集装置是______（填字母，下同）该反应的化学方程式为______。 （3）实验室制取CO2时，为了得到平稳的气流，她应选用的制取装置是______，该反应的化学方程式是______。 （4）可图G装置来收集氧气，若将广口瓶充满水来收集，气体应从______（填“m”或“n”）端进入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. E ②. （3） ①. C、F##C、G ②. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （4）n 【解析】 【小问1详解】 仪器 a 是长颈漏斗。 【小问2详解】 氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用排水气法收集的气体较为纯净，应选E装置。 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。 【小问3详解】 实验室制取CO2用大理石（或石灰石，主要成分CaCO3 ）与稀盐酸反应，属于固液不加热型反应。要得到平稳气流，需控制反应速率，装置 C 中的分液漏斗可通过调节活塞控制液体滴加速度，进而控制反应速率，所以选C作为发生装置；CO2能溶于水且密度比空气大，收集用向上排空气法（装置 F 或 G ），故选C、F或C、G。 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为。 【小问4详解】 用 G 装置排水法收集氧气时，因为氧气密度比水小，气体应从n端进入，水从 m 端排出。 18. 海水“制碱”（即碳酸钠）是我国目前主要的制碱方法。如图是某工厂利用海水制碱的简单流程，请回答下列问题： （1）纯碱属于物质类别中的______（选填“酸”、“碱”或“盐”）。 （2）操作Ⅲ的名称是______，其中玻璃棒的作用是______。 （3）流程I、Ⅱ中先向饱和食盐水中通入氨气，再通入二氧化碳，这样做的目的是______。 （4）写出碳酸氢钠在加热条件下制得纯碱、一种液体和使澄清石灰水变浑浊的气体的化学方程式______。 （5）该工艺流程对于环境带来的积极意义是______。 【答案】（1）盐 （2） ①. 过滤 ②. 引流 （3）使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳 （4）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ （5）减少了温室气体二氧化碳的排放 【解析】 【小问1详解】 纯碱是碳酸钠，由金属离子（Na+）和酸根离子（）构成，属于盐。 【小问2详解】 操作Ⅲ能将将碳酸氢钠固体和氯化铵溶液分离，所以该名称是过滤，其中玻璃棒的作用是引流； 【小问3详解】 氨气极易溶于水，水溶液显碱性，先通氨气使溶液呈碱性，能增大二氧化碳的吸收量，利于反应进行，故填：使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳。 【小问4详解】 碳酸氢钠（含有钠、氢、碳和氧元素）在加热条件下制得纯碱（含有钠、碳和氧元素），使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，由质量守恒定律可知还生成了水，所以该反应的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。 【小问5详解】 由制取纯碱的流程图，根据碳原子守恒，碳酸氢钠产生的二氧化碳可以循环使用，则还需要补充二氧化碳，所以反应消耗了二氧化碳，该工艺流程对于环境带来的积极意义是减少了温室气体二氧化碳的排放。 五、（本题只有1个小题，共10分） 19. 氢氧化钠是一种重要的碱，在学习碱的性质之后，师生共同开展了以“探究氢氧化钠性质”为主题的相关性质实验。 【任务一】认识氢氧化钠 （1）氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，它具有较强的______性，切不可接触皮肤或衣服。 （2）氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，其原因是他们在水中都能够解离出______。 【任务二】探究氢氧化钠化学性质 I、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应 小明同学在做氢氧化钠与硫酸铜溶液反应时，发现氢氧化钠与硫酸铜反应有时得到绿色沉淀。 （3）小明对此异常现象产生的原因提出了以下两种猜想： 猜想1：与硫酸铜溶液过量有关。 猜想2：________。 （4）小明进行如下图1两组实验进行探究。 实验中观察到______（填“甲”或“乙”）组中生成绿色溶液沉淀，证明猜想一成立。 II、氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应 同学们在学习碱的性质时发现：二氧化碳能和氢氧化钠反应，但它们反应时没有现象。兴趣小组的同学提出能不能用实验证明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应呢？ 【查阅资料】二氧化碳与氢氧化钠反应，当二氧化碳量不足时生成碳酸钠，如果继续通入过量二氧化碳，二氧化碳可进一步和水及碳酸钠反应生成碳酸氢钠。 【进行实验】同学们用pH传感器测定氢氧化钠溶液通入二氧化碳后pH的变化。 如图2，烧杯中装入了50g溶质质量分数8%的NaOH溶液，均匀缓慢地通入二氧化碳气体，每100秒通入2.2g二氧化碳气体，总共通入了4.4g二氧化碳（通入的二氧化碳气体全部被烧杯中溶液吸收） 从图2可得出当通入二氧化碳后，瓶中溶液的pH不断变小，这充分说明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应。 （5）写出前100秒溶液中发生的化学反应方程式________。 （6）写出200秒后溶液中溶质的化学式________，该溶质的质量是________g。 【反思评价】 （7）对于没有明显现象的化学反应，可以通过证明反应物减少或证明________说明反应已经发生。 【答案】（1）腐蚀 （2）OH− （3）与氢氧化钠溶液过量有关 （4）乙 （5）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O （6） ①. NaHCO3 ②. 8.4 （7）有新物质的生成 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，具有较强的腐蚀性，接触皮肤或衣服会造成伤害。 【小问2详解】 氢氧化钠和氢氧化钙都属于碱，在水中解离出的阴离子全部是OH−，因此具有相似的化学性质。 【小问3详解】 观察到 “氢氧化钠与硫酸铜反应有时得到绿色沉淀” 的异常现象，结合图1的实验设计，猜想 1 是 “与硫酸铜溶液过量有关”，该反应是两种反应物，则猜想 2 可补充为：与氢氧化钠溶液过量有关。 【小问4详解】 甲实验：2mL10% NaOH溶液中滴加 5 滴 10% CuSO4溶液，在反应完全的过程中，NaOH过量；乙实验：2mL10% CuSO4溶液中滴加 5 滴 10% NaOH溶液，在反应完全的过程中，CuSO4过量。猜想 1 认为 “与硫酸铜溶液过量有关”，因此乙组中CuSO4过量，若观察到乙组生成绿色沉淀，可证明猜想 1 成立。 【小问5详解】 假设氢氧化钠和足量二氧化碳完全反应产生碳酸氢钠，氢氧化钠的质量是50g×8%=4g，根据质量守恒定律，消耗二氧化碳的质量是：，则根据计算证明，二氧化碳4.4g和50g溶质质量分数8%的NaOH溶液全部反应时，产生碳酸氢钠的质量是8.4g；图2均匀缓慢地通入二氧化碳气体，每100秒通入2.2g二氧化碳气体，总共通入4.4g，根据图像200秒时二氧化碳全部反应，则前 100 秒通入2.2gCO2，前 100 秒为一半 ，二氧化碳不足；氢氧化钠与二氧化碳反应，当CO2量不足时生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。 【小问6详解】 二氧化碳与氢氧化钠反应，当二氧化碳量不足时生成碳酸钠，如果继续通入过量二氧化碳，二氧化碳可进一步和水及碳酸钠反应生成碳酸氢钠；根据5问的分析，200秒时，二氧化碳和氢氧化钠溶液反应后溶液中溶质是碳酸氢钠（NaHCO3），二氧化碳4.4g全部反应时，产生碳酸氢钠的质量是8.4g；故填：NaHCO3；8.4。 【小问7详解】 对于没有明显现象的化学反应（如NaOH与CO2 ），可通过证明反应物减少（如本题中NaOH溶液 pH 减小，说明NaOH被消耗 ）或证明有新物质生成（如检验生成的Na2CO3 ）来说明反应发生，故填：有新物质的生成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$