板块三 专题一 学案45 分析人物角色、个像和群像的作用-【高考DNA解码】2026年高考语文一轮总复习教师用书word（教考衔接）

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 学案45 分析人物角色、个像和群像的作用 原点 教材“学习提示” 命题点提炼 小说中有些“次要人物”也要关注，如“讲理学 的老监生”鲁四老爷和“善女人”柳妈，这两个 次要人物、群 必修下册 人物并不简单，尝试分析，看看他们在作品的“环 像的作用 第六单元 境”构成中起到什么作用。 《祝福》 还有故事的叙述者“我”，他面对祥林嫂的不幸 “我”的作 命运和悲惨结局，到底抱着怎样的态度？ 用 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某 些本质，从而表现作品的主题。小说的人物可分为主要人物、次要人物。高考 在形象作用方面的设题常涉及人物角色作用、个像和群像作用等方面。 活动一分析人物角色作用 小说阅读“人物角色作用”题可谓“牵一发而动全身”，问的是人物角色的 作用，作答时却需要由此向小说其他要素扩展，要将人物和“情节安排”“结构 设计”“主旨表达”“人物关系”等方面相勾连。因为小说是一个整体，“人物” “情节”“环境”“结构”“主旨”等相互依存，相互作用。 三相关知识三 角度 小说人物角色 角色解读 主要人物 故事情节的中心 主次人物 次要人物 与主角发生同一或相对立的关联 故事讲述者、观察 情节（矛盾冲突） 第一人称叙述者 者 1/29 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教铺专家 安排 事件旁观者 当时在场，不影响故事走向 冲突参与者 冲突双方，有阶级冲突、性格冲突 情节推动者 推动下文情节发展 结构设计 线索级人物 贯穿全篇，事件处处为他所知 与主人公有相同或不同之处，可正衬 主要人物的陪衬者 可反衬 人物关系 众多穿针引线的联 联系人物，使各方因他而“相遇” 系者 情感抒发者、觉悟 主旨表达 表现主旨 者 [教材小练 1.(必修下册第六单元《祝福》)文中塑造柳妈这一形象有何作用？请简要分析。 [答案]①柳妈的话引发祥林嫂到土地庙捐门槛，使情节得到进一步的发展。② 柳妈是深受毒害的底层妇女，也是封建制度的维护者，说明封建礼教和神权思想 的影响之大。③柳妈的话使祥林嫂逐步陷入绝境，她是帮凶，体现了作品的批 判性。 2.(必修下册第六单元《祝福》)文中的“我”是故事的叙述者，请结合文本， 简要分析“我”在文中所起的作用。 [答案！①“我”是一个具有进步思想的小资产阶级的知识分子形象。祥林嫂一 生的悲惨遭遇，正是通过“我”的所见所闻来展现的。②“我”既充当小说中 的线索，又是整个故事的见证者。作者通过“我”的所见所闻来结构文字，展 开情节，增强故事的真实感。③通过“我”的所感来抒发感情，发表议论，增 强作品的感染力，深化中心思想。 三技法指导三 1.分析主要人物作用“3角度” 2/29 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 对情节 人物形象的塑造和性格的完成，都与情 的作用 节密切相关，人物的一言一行，都在对 情节产生推进作用 对主题 通过塑造主要人物形象表现主题，是作 的作用 者塑造人物的最根本用意 结合社会现实，深切理解作品中的人物 对社会 对当代社会的思想产生的影响或作用， 的作用 体会人物形象的艺术价值给人们带来的 某种启示，是作品的真正写作意图 2.分析次要人物作用“5角度” 次要人物不只是一个线索或情节上 的关联人物，有的白身还有鲜明的 自身作用 性格特点，其具有的作用首先是自 身的作用和价值 通过次要人物的见闻，把故事相关 推动情节 情节自然地融合在一起，推动情节 的作用 发展。他们主要担当特定的角色， 完成一定的叙事功用，常常起到线 索作用 次要人物可以将原本单调的故事情 突出主要 节村托得活灵活现，凸显主要人物 人物的作用 品质，表达思想感情，使主要人物 更加鲜明清晰 揭示主题 小说对次要人物的刻画蕴含着厚重 的作用 的力量，既揭示小说的主题，又增 添小说的艺术感染力 有的次要人物的出现为主要人物的 渲染气氛 活动提供了具体环境，起到谊染气 的作用 氛、奠定感情基调的作用。渲染气 氛的次要人物多是群体人物 3.小说中的“我” 小说中的“我”是个特殊人物，他不同于散文中的“我”，他是小说中的人 物，不一定是作者自己。因为“我”是第一人称，也有作为见证人、增强小说 真实性的作用。 图示： 3/29 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ①衬托主要人物 次要 ②渲染气氛，奠定基调 陪衬人物 人物 ③同主要人物一起揭示主题 “我” 线索人物 ④贯串全文，充当线索 ⑤推动情节发展 IW/I川边练边悟 阅读下面的文字，完成后面的题目。 踏莎行 寇俊杰 春风萧瑟，乍暖还寒，阴雨蒙蒙，芳草萋萋。开封通往陕州的官道更加泥泞， 两辆驴车在湿滑的道路上艰难前行。 突然，前而的驴车陷进泥坑，车夫挥鞭抽打毛驴，可任凭怎样使劲儿，木 轮车像是被泥水吸住一样，就是出不来。寇准挑起轿帘说，寇安，别打了，还 是我下来推吧！寇安没法，只好也下来和寇准及两个随从一起推车。无奈车重人 少，力量不够。寇准说，不行就先把车上的书卸下。寇安说，大人，那是你的 心头肉啊！怎么舍得弄脏？大家正一筹莫展，路过的几个村民走过来，有人施 礼问，是宰相寇准寇大人吗？正是，但我现在已不是宰相了。我们听说大人没 有因为澶渊之盟受到封赏，反而被贬陕州，故有此一问。他对其他村民说，我 们帮帮寇大人吧！大家一起用力，终于把寇准的驴车推出了泥抗。寇准再三相谢。 村民说，寇大人澶渊之功，让中原百姓免受战乱之苦，我们老百姓还不知怎样感 谢寇大人呢。 寇准重新上车，已是满身泥水。车内的宋夫人用毛巾给寇准擦着脸上的汗水 和雨水，心疼地说，原来在京师哪有这样的路？看你现在头发都开始白了，还 要出来受这样的罪，你要是能把自己的性子收敛一些，何来被贬呢？ 寇准说，社稷为重，君为轻。只要对得起天下百姓就行了。 宋夫人说，可你分不清君子和小人，把小人得罪了，他们就会为私怨而报复。 我听女婿王曙说，这次就是王钦若在皇上面前说你是拿皇上的性命做赌注，澶渊 一仗胜是侥幸，如若败了，他的命就没了，皇上这才把你贬出京师的。 寇准微微一笑说，王曙是怎么知道的？ 他和皇上的内侍周怀政关系很好，是周怀政亲耳听到王钦若对皇上说的，还 4/29 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 说你居功自傲，到处宣扬说没有你寇准，就没有大宋的江山一他这是诬告啊！ 再泥泞的路，太阳一出来就晒干了，寇准说，你看刚才村民为我推车，多 好啊！若是奸臣，他们会这样做吗？ 宋夫人说，不过你也别锋芒太露，出头的橡子先烂，想当年，你和皇上意 见不合，皇上说不过你，生气地要拂袖而去，你竟然当着满朝文武的面拽住他的 衣服不让走，直到把他说服才罢休！俗话说，君叫臣死，臣不得不死！你这是 往死路上走哇！得亏皇上英明，不但没杀你，还把你比作魏征！ 寇准只是得意地嘿嘿笑着，并不说话。 宋夫人又说，不过，终归是伴君如伴虎。你这是第三次被贬了吧？皇上是 个好皇帝，就怨你太耿直，连皇上的面子也不给。特别是上次被贬，有人揭发 你酒后说了皇上的坏话，皇上不信，找你问一下。按说皇上也没当真，你随便 找个理由，皇上就能原谅。可你就是不辩解，不知道趁坡下驴，皇上给你梯子 你也不要。人家是皇帝，你“将”人家的军，结果被贬到了邓州。你这不是自 己找麻烦吗？ 寇准说，我酒后可能真说了皇上的坏话，但那是皇上有不对的地方。大丈夫 做事要敢作敢当！我不后悔！ 唉！宋夫人叹了一口气，今上能当皇帝，还有澶渊之盟，你都是立了大功的， 可皇上就怕你功高震主，你本该急流勇退，但你非但没有，还不知收敛锋芒， 皇上这才免了你的宰相，把你贬往陕州。不过这样也好，朝中是非太多，你当 个地方官，陕州离我们老家又近，我们还能过个安心日子呢。再不必像以前一样 一我们赶紧往前走啊！ 踏莎行。寇准的脑海里忽然闪出这样一个词牌名。他叫寇安停车，从箱子里 拿出笔墨纸观，然后铺纸磨墨。他略一沉思，笔走龙蛇，写下一首《踏莎行》： “春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。 密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草。” 宋夫人本想寇准写的是反思过去，从此要淡出朝廷视野，远离政治旋涡，没 想到写的却是难离难别、情深意切的“情诗”。她的眼泪一下子涌了出来，她知 道，想让寇准抛弃自己的信念真是太难了。如果皇帝用他，再危险他也是要回去 的，可他又不会曲意逢迎，个性又那么张杨，虽然皇帝信任，但他由着自己性 5/29 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 子来的做法，就是有一副好牌，也会叫他打得稀里哗啦甚至是性命不保！ 宋夫人含着泪看着寇准，寇准拉住夫人的手，坚定地点了点头。夫人知道， 今后摆在他们面前的，是一条更加艰险的道路！ 【注】《踏莎行》（春色将阑）实际写于宋太宗淳化二年（⑨91），当时寇准被太宗 贬为青州知府，赴职之际，写下了这首词。 1.(主要人物作用)小说着意刻画寇准这一形象有什么用意？请简要分析。(6 分) [尝试解答] [解题思维劁 第一步：精准审题，确定答题切入点 题干问“刻画”“这一形象有什么用意”，由“刻画”“用意”可知，考查 的是“形象的作用”，并且是塑造“主要人物形象”的社会意义。 第二步：速读文本，构建答题思维链 思考角 分析概括 度 由“春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙 蒙，屏山半掩余香袅。 密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满 主要人 慵将照。倚楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草”“她知道，想 物的角 让寇准抛弃自己的信念真是太难了。如果皇帝用他，再危险 度 他也是要回去的”可知，寇准坚守正道，忠君爱国。小说对 寇准这一形象的刻画，对于突出主要人物具有重要的意义。 由“正是，但我现在已不是宰相了。我们听说大人没有因为 澶渊之盟受到封赏，反而被贬陕州”“村民说，寇大人澶渊 主题的 之功，让中原百姓免受战乱之苦，我们老百姓还不知怎样感 角度 谢寇大人呢”可知，作者借助对寇准形象的塑造，意欲创设 一个清明的时代，统治者善于纳谏，从谏如流，人民爱因， 6/29 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 敢于直谏，只有这样，才能实现国泰民安的社会理想。 第三步：组织语言，落实答题采分点 ()从主要人物的角度入手，答出“忠君爱国，心系朝廷社稷，时刻以国家 安危为念”或相似的表述给3分。 (2)从主题的角度入手，答出“意欲创设一个清明的时代，统治者善于纳谏， 从谏如流，人民爱国，敢于直谏”或相似的表述给3分。 组织答案】 「答案！①小说通过写寇准被贬途中的经历、对话等，表现寇准在被诬陷、被猜 疑、被贬的困境中，依然坚守正道、忠君爱国，使人心生敬意，表达了对这类 人的赞美。②作者以高度的社会责任感，呼唤清明的时代，期盼统治者能够善 于纳谏，关注民生，使国家兴旺发达。 2.(次要人物作用)“宋夫人”这一形象在小说中的作用是什么？请简要分析。(6 分) [尝试解答 [解题思维] 第一步：精准审题，确定答题切入点 小说的主要人物是寇准，而宋夫人是次要人物，本题即考查次要人物的作用。 可从情节、人物等方面展开回答。 第二步：速读文本，构建答题思维链 思考 分析概括 角度 小说中的宋夫人是寇准被贬过程（以死直谏、性格耿直而被奸臣 情节 诬陷陶的叙述者，使得故事情节缓缓展开，揭开寇准被贬陕州的 角度 主要原因。 宋夫人说“你竞然当着满朝文武的面拽住他的衣服不让走” 人物 “可你就是不辩解，不知道趁坡下驴”，从这些话可以看出寇 角度 准耿直、忠诚和在困境中坚守正道的精神；在被贬路上，宋夫 7/29 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 人发出“可你分不清君子和小人”“你这是往死路上走哇”“就 怨你太耿直”的责备和抱怨，寇准则或“得意地嘿嘿笑着，并 不说话”，或表示“不后悔”，所以宋夫人这一形象对比突出了 寇准的人格操守。 第三步：组织语言，落实答题采分点 ()从情节发展的角度入手，答出“故事情节缓缓展开”“揭开寇准被贬陕 州的主要原因”或相似的表述给3分。 (2)从人物塑造的角度入手，答出“对比突出了寇准的人格操守”或相似的 表述给3分。 [组织答案] [答案！①从情节发展来看，借宋夫人的话，使故事情节得以展开，使读者了解 寇准被贬陕州的前因后果。②从人物塑造米看，侧面表现寇准忠诚、耿直、豁达、 坚定的性格特点：对比突出了寇准的人格操守。 [拓展训练] 1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)() A.宋夫人是小说的重要人物，她的存在使读者了解了寇准被贬陕州的前因后果。 B.小说中寇准因澶渊之盟被贬，可是他并未因此心生退意，仍寄望朝廷，哪怕 前路艰难。 C.寇准借《踏莎行》表达对妻子难以割舍、相爱终老的深情。宋夫人流泪，表 明她读懂了丈夫，被丈夫埋藏于内心的爱妻之情深深感动。 D.作者借寇准这一形象，来表现自己的高度社会责任感，同时寇准这一形象对 现代人也有启迪意义。 C[C项，“表达对妻子难以割舍、相爱终老的深情”“被丈夫埋藏于内心的爱 妻之情深深感动”错误，寇准的《踏莎行》是借“情诗”以明志，抒发心系朝 廷的衷情。宋夫人流洱，表明她读懂了丈夫，被丈夫的忠君爱国之情深深感动， 也有对丈夫未来命运的担忧。】 2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)() A.开头写春风萧瑟、阴雨蒙蒙、芳草萋萋的场景，为下文故事定下感情基调， 为寇准写出《踏莎行》做了铺垫，而且颇有诗意，吸引读者。 8/29 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 B.驴车陷进泥坑后村民拜问寇准并帮助推车的情节，表达了百姓对寇准的感恩； 百姓的行为也使得寇准更坚定自己的政治信念。 C.寇准劝慰夫人说“再泥泞的路，太阳一出来就晒干了”，与上文车子陷入泥 中、推车后满身泥水的交代相呼应，结构可谓严谨。 D.本文人物描写细腻，主要运用了正面描写的手法，塑造了个性鲜明的主人公 形象。 DD项，“主要运用了正面描写的手法”错误。文章塑造主人公寇准这一人物 形象采用的是正面描写和侧面描写相结合的方法。《踏莎行》正面描写寇准，“她 知道，想让寇准抛弃自己的信念真是太难了。如果皇帝用他，再危险他也是要回 去的，可他又不会曲意逢迎，个性又那么张杨”是通过宋夫人的心理描写侧面描 写寇准。1 3.请以本篇小说为例，谈谈历史小说创作要注意的原则。(4分) [解析从小说的角度来说，要适度创作，把历史同现实进行关照。①历史小说 创作要注意的原则从“历史”的角度来说，要于史有据，即符合历史真实：重要 场景、重要人物、重大事件必须真实，力求还原历史。本篇小说所选取的历史 背景是在“澶渊之盟”后，寇准因为谗言而被贬。这一故事有其历史真实性的 一面，寇准澶渊之盟立功、三次被贬都是历史上确有其事，寇准的历史形象也是 有据可考的，这些都体现了历史和创作的统一性。②在细节上通过艺术的虚构、 想象，使历史人物个性鲜明、生动形象。这篇小说在叙事方面采用虚构的对话、 虚构的情节等方式。从文中“开封通往陕州的官道更加泥泞…只好也下来和寇 准及两个随从一起推车”“…他对其他村民说，我们帮帮寇大人吧…我们老 百姓还不知怎样感谢寇大人呢”可见，作者选取的主人公历史上有依据，同时虚 构了雨中赶路、推车擦汗，以及后文准夫妻对话等情节。同时也突出了主题， 即对寇准的赞颂。③历史小说要反映现实的时代意义，解决当下问题。从小说 中“你本该急流勇退，但你非但没有…把你贬往陕州”“她知道，想让寇准抛 弃自己的信念真是太难了…但他由着自己性子来的做法”，以及寇准的《踏莎 行》一词可知，作者通过对寇准这一形象的塑造，歌颂了忠诚、耿直、为民请 9/29 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 命的好官，这也贴合了当今时代，从而使小说具有了现实意义。 [答案]①符合历史真实：重要场景、重要人物、重大事件必须真实，力求还原 历史；如寇准澶渊之盟立功、三次被贬、寇准忠君爱国的正面形象等均有据可考。 ②适度艺术虚构（合理的想象）：在细节上通过艺术的虚构、想象，使历史人物个 性鲜明、生动形象；如在雨中赶路、推车擦汗、夫妻对话等情节是虚构出来的。 ③贴合当今时代（有鲜活的现实意义）：如本篇所表现的忠诚、耿直、坚持正道、 忠君爱国等品行对现代人依然有启迪意义。 活动二分析个像与群像的作用 个像聚焦于单一角色，深入挖掘其性格、经历与内心世界，展现独特魅力与 成长轨迹：群像则描绘众多角色，通过他们之间的互动与关联，展现更广阔的社 会背景与复杂关系网，各有千秋，共同构建丰富多彩的故事画卷。 三相关知识三 个像与群像 1.个体形象是一个人作为社会的一个分子，他所展示出来的好坏美丑等所 有属性的总称。个体描写是对一个人或一个事物进行详细的描述，突出其个性特 征和细节。而群体描写则是对一群人或一组事物进行整体的描述，强调群体间的 联系和共同特点。 2.群像就是指文学艺术作品中所表现的一群人物的形象。群像塑造指的是 镜头不只对准单个或几个人物，其着重表现的是众多个体凝结成的群体形象。 作家大都以特定时代的社会为背景，描写不同阶层、职业、性别的人物的群 像，从不同角度较深刻、广泛地反映社会生活。这样的群体常常以超越单个人物 的力量被呈现。其展现的群体精神让读者受到触动，同时引发读者对于群像代表 意义的思考。 [教材小练] 1.(选择性必修中册第二单元《荷花淀》)这篇小说主要写了以水生嫂为代表的 白洋淀妇女，她有怎样的性格特点？（个像） 1029 独家授权侵权必究