板块六 学案76 深化理性之思，强化逻辑之辨——深化理性思考-【高考DNA解码】2026年高考语文一轮总复习教师用书word（教考衔接）

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教铺专家 学案76 深化理性之思，强化逻辑之辨 深化理性思考 教材原点 选择性必修中册第一单元“单元研习任务” 理性思考要透过表象探究被忽略的事实真相，推导事物的发展 趋势。我们在论说和阐述观点时，应该在“有理有据”的基础 上更进一步向理性深化，逼近事物的本质。 深化理性 理性思考要敢于质疑，勇于追问，对事物作出理性的判断。 思考 理性思考还要注意提高思维品质，对看似简单的事物作深层思 考，不能把问题简单化。如果把事物放在更广阔的背景中去观 察、分析，往往就能突破思维定式，深化对问题的认识。 运用理性认识、深化理性思考，是发表言论、阐述见解的基本要求，也是 将文章引向深刻的重要方式。深化理性思考既要学会透过表象探究事实真相，又 要注意从思维方法、语言表达、行文结构方面主动训练，掌握一定的技巧和方法。 透过表象，探究本质 理性思考要透过表象探究被忽略的事实真相，推导事物的发展趋势。我们在 论说和阐述观点时，应该在“有理有据”的基础上更进一步向理性深化，逼近事 物的本质。比如，毛泽东的《改造我们的学习》先指出中国共产党二十年来出 现的“好现象”，然后退一步说依然存在的缺点，并透过缺点深入分析其危害， 进而通过阐述两种对立的观点，提出自己的主张，指明了改造学习的方向，论述 一步步深化，道理愈说愈明。 议论文的行文结构一般分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）、解决问 1/9 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 题（怎么办三个部分。在行文构思时可从这三个维度全面展开思辨，在行文过程 中还能够根据自身的认知水平，有所侧重地展开。 ()理清内涵，思辨“是什么”。 “切题是最大的文采。”考生要在把握题目要求的基础上，理清材料的内涵， 表明自己的态度，提出自己的主张。 例如： “我再看看你们。”三年时光，老师看到了我们的成长过程，看到了我们的 喜怒衰乐，看到了我们的风雨阴晴。哪怕千遍也不厌倦，看不够，最后再看看， 是要珍惜往昔和我们相依相伴的时光。 这一句“我再看看你们”饱含了多少温柔与深情、珍重与不舍！ “你们再看看书。”三年来老师们“要认真看书”“要多读点书”等话语最 终汇成这句郑重之言。这句话里，饱含着老师对我们的期许与勉励。我们即将奔 赴高考考场，再看看书，做临阵的最后准备，多准备一点，可能就多一分把握， 多一点分数，这一点分数可能就会改变我们的前途。我们即将走向新的人生征途， “再看看书”便是一句人生叮咛一生命不息，学习不止，因为唯有不断学习， 才能有持续前进的力量。这一句“你们再看看书”饱含了多少期许与叮嘱！ (选自高考优秀作文《惜别，珍重，在路上》) 该考生能够调动其人生体验和认知储备，精准把握老师说的两句话的内涵： 既看到了其字面意思，又挖掘出了其背后的隐含情意；既看到了其对眼前高考的 意义，又体会到了其对人生的深远意义—终身学习，持续发展。 (2)理清逻辑，思辨“为什么”。 中医用“望闻问切”来诊断病情，写作时我们则用理性思辨来探究事物发展 背后的原因、运行规律和事理逻辑。 例如： 《千里江山图》如此有魅力，原因非他，在于熔多种工艺、丰富元素于一 炉… 如果有人以为《千里江山图》只是因为融合了名贵颜料而流传近千年，那就 太肤浅了。《千里江山图》更了不起的是融进了对贤才的渴求之意，画卷后隔水 黄绫上蔡京的题跋充分说明了此意，蔡京写道：“上嘉之，因以赐臣京，谓天下 2/9 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 士在作之而已。” “天下士在作之而已”的意思是：对于天下的高士、俊杰，关键在于如何去 起复他，使其为国家所用。这位有名的奸相这一次倒是完美地传达了皇帝的旨意。 画作里有很多打鱼的场景，各种鱼实际上就是各美贤才。如此来看，宋徽宗还是 渴望把江山治理好的。 (选自高考优秀作文《千里江山图》) “外行看热闹，内行看门道。”《千里江山图》何以能成为传世名画？作者 不仅看出了门道一作画之法融众家之长，还看出了价值一作画之料集诸物之 珍，更看出了玄机一作画之人特别是赐画之人在画中寄寓了“招贤纳士，为我 (国画)所用”之意。 3)探究路径，思辨“怎么办”。 “一打宣言不如一个行动。”分析问题是“知”，解决问题是“行”，写作 时要能够将思辨的结果落地，从“知”走向“行”。 例如： 一个人对于命运来说，力量显得很渺小，他只有寻找到更多的合作、更多的 创造、更多的崭新认识，融合世间百态，重新打开一个崭新的视野，融入生命 改造的智慧，才能迎接自我光明的未来。 向前出发，乘风破浪，凝聚力量，坚持跋涉。再小的力量也是改变，再小 的付出也是连接，再小的融合也是一种信心，你中有我，我中有你，众生平凡， 彼此相连。共同去迎接成长，共同迎接未来，共同迎接岁月命运的休戚与共， 兴衰相关。 (选自高考优秀作文《携手同一世界，青年共创未来》) 作者以“合作”“创造”“融合”“融入”指出了实现标题提出的“携手 同一世界，青年共创未来”这一目标的办法，并指出了世界青年携手同行的美好 前景。 敢于质疑，理性判断 理性思考要敢于质疑，勇于追问，对事物作出理性的判断。比如“近朱者赤， 近墨者黑”这句话，历来被视为至理名言。而在今天，我们可以进一步推论： 对个人成长来说，外因虽然重要，但起决定作用的仍是内因，“近墨者”如果能 3/9 ,独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 有清醒的认识和坚定的意志，则未必会“黑”。 例如： 曾记否，那些调侃、“讽刺”的话，虽当时听来深感不快，却道出了老师深 情的叮咛。回首求学路，老师总说“你们是我教过最差的一届”“你们吃的苦还 不够”…这些话听时刺耳，然而确乎是对我们基于事实的深情鞭策。成长路上， 类似的“毒鸡汤”让我们有醍醐灌顶之感。有人说，老师总说这样的话会让学生 丧失斗志。但在我看来，这是老师别出心裁的智慧，这些话语是老师锤炼所得， 是为“揭出病苦，引起疗救的注意”。这些箴言，能激发我们直面人生困雄的勇 气！ (选自高考优秀作文《轻盈数行字，浓抹一生人》) 对老师的所谓“毒鸡汤”，众人看到的是负面刺激、打击作用，作者却慧眼 独具，看到了其正面鞭策作用。“爱之深，责之切”，可谓情深意长：“‘师 之爱‘生’，则为之计深远”，可谓用心良苦。 转换思维角度，突破思维定式 理性思考还要注意提高思维品质，对看似简单的事物作深层思考，不能把问 题简单化。如果把事物放在更广阔的背景中去观察、分析，往往就能突破思维定 式，深化对问题的认识。 ()向深处想，揭示本质。 写作时要能够把对事物的认识从感性层面上升到理性层面，透过表象，揭示 本质。 例如： 但我觉得，鲍放牙之所以能够“成己”，是因为他能够“成人”。 鲍叔牙的过人之处，首先在于他善于知人。知人之要务，在于放下成见。鲍 叔牙与管仲曾经同为商贾，合伙做生意，每被管仲占便宜，鲍叔牙总是一笑而过。 后来两人分侍二主，本应成王败寇，鲍叔牙却力排众议，举荐管仲。鲍牙能 够剥开偏见、傲慢等缠绕在外而的茧丝，洞察出管仲的能力卓荦。 鲍放牙的过人之处，还在于他能任人。公子小白践祚，鲍叔牙本可身居“一 人之下，万人之上”的高位，但他审度自身，急流勇退，让贤甘居管仲之下。 其胸襟之宽广，处事之谦卑，广为人所称颂。鲍叔牙的退让并非力不从心的自卑， 4/9 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 并非沽名钓誉的姿态，并非求取庇荫的谄媚，而是为大局着想，知己知彼的大智 慧。 鲍叔牙的过人之处，更在于他能够“成人之美”。鲍最牙成就了管仲，让管 仲尽情施展抱负与才华：鲍叔牙更是成就了齐桓公，让他成就霸业，国泰民安： 鲍叔牙更是拯救了水深火热之中的人民，齐桓公九合诸侯不以兵车，推广教化使 黎民免于披发左衽，这是鲍叔牙为黎民百姓所谋求的永福。 (选自高考优秀作文《君子“成人”亦“成己”》) 作者在提出观点后，从三个方面分别阐述了鲍叔牙能够“成己”“成人”的 本质在于有知人善任的才能与气度、成人之美的品质与境界。作者虽然没有刻意 论证自己的论点，然而在揭示现象本质的同时，自己观点的合理性不言自明。 (2)向前面想，探明原因。 写作时要能够探明事物现状的“缘”和“故”，从而把握事物的形成原因。 例如： 古之圣贤谨守敬师爱师之礼，现当代的风流名士亦常怀师恩，留下许多佳话。 一如文学巨匠鲁迅，不管行程多么匆忙，也一定不忘探望对自己有启蒙之恩的寿 老先生（寿镜吾）。何也？皆因鲁迅深知自己笔下的累累巨著萌发于三味书屋的 个“早”字，源于寿老师的严格要求。一如蜚声海内外的数学家华罗庚，功成名 就后仍不忘发现其数学才能的伯乐王老先生（王季粱），做报告必请老师上座。何 也？只因华罗庚深知若没有王老师的慧眼识珠，他将泯然众人。若论名声成就， 他们不知要高出老师多少，然而他们时刻铭记恩师对自己的教诲和提携。有如此 楷模在前，我们更应以他们为师，学其尊师重道之行，握好尊师重道的接力棒。 (选自高考优秀作文《师恩情重莫相忘》) 作者用两个“何也”引出了对“尊师重道”原因的探究，生之尊重源于师之 恩重一没有师之严，何来生之高？没有师之慧眼，焉识生之珠光？ 3)向后面想，预见发展。 写作时要能够认识、把握并运用事物的发展规律，预见事物的发展趋势，给 人启发。 例如： 当南宋灭亡的局面难以挽回之时，丞相文天祥依然率军抗击元军。强大的元 5/9 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 军屡屡将抗元军队打得一败涂地，但文天祥并没有因此接受元军的劝降，即使兵 败被俘之后被忽必烈许以元朝丞相之职，他也毫不动摇，一心想着他的大宋。 最终，在留下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的绝唱后，文天祥从 容就义。但他凛然的气节，并未随着他的生命一起消逝，而是在历史的洪流中愈 发明亮。老百姓都记住了他，自他以后，从未有士大夫降敌而不被嘲讽的。文 天祥的死，令此后所有有气节的士大夫的双腿不再弯曲。有这样的志士，中华文 明又怎会被世人遗忘？ (选自高考优秀作文《文明的韧性》) 文天祥凛然的气节彪炳史册，光照后世。作者对其流风余韵的论述不仅与 “中华文明历经风雨，绵延至今”的意旨一脉贯通，而且能够连接史实，形成史 观，显示出深远的历史眼光。 [即时训练] 请对“每个人都是独一无二的”命题进行理性思考，然后写一段语言文字，体 现出你的思辨结果，不少于200字。 [参考示例 你是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟你一模一样了！你有自己的 同学，有自己的老师，还有自己的朋友，许多人在关心着你，注视着你，爱护 着你，珍惜自己吧，他们都是你前进的力量。 是的，生活当中，也许我们每个人都是一块石头，但只要看重自己，学会 珍惜自己，生命就有了意义、有了价值。 珍惜自己，这世上只有一个自己；珍惜自己，你将在珍惜中体会到快乐。学 会珍惜，你会发现，生活中有很多美好的东西让人留恋。 也许你没有过人的才智，也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请珍惜自 己，勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩！ 也许人生的路途充满艰难险阻，布满荆棘，但请昂首挺胸，继续走下去！ 押题演练 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 6/9 ·独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 袁隆平，从异形稻到杂交稻，再到超级稻，科学研究的使命是探索未知。 钟扬，不断跨界，在生命的高度和广度上，一直探索自己未知的边界。 正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇议论文。 要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题： 不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 [写作提示 材料关联教材中袁隆平和钟扬的事迹，展现了他们在各自领域的钻研精神， 不断探索科学未知的精神。而材料最后一句则予以总结，将伟大的人类探索之旅 拉回到考生的现实生活场景，其中的关键短语是“抵达未知之境”，既包含了“抵 达未知之境”之前的探索进程，充满艰辛，饱含期待；也蕴含着“抵达未知之境” 之后永不止步的愿望，充满信心，渴望再度踏上征程。考生立意作文，不能止 步于对“科学精神”“航天精神”的讴歌，而要回到“我们每个人”这一语境， 使“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成长发展之间构成一种新的观照维度。 成长过程中的艰辛与喜悦、新的人生起点的憧憬与期盼，都是考生展开联想与思 考的着力点。 材料中的“未知”也是一个值得思考的话题。“未知”背后的“不确定性”， 让探索变得迷人，而好奇心在驱遣我们去想象，推动我们去思考，由此考生可以 生发出深邃的议论与独到的观点。可以围绕“探索未知”“勇于挑战”和“不断 成长”等主题展开，探讨个体在面对未知时应有的态度、行动和收获。 试题要求写作议论文。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如： 探索未知之境，收获生命厚重。接下来从怎么办的角度展开论述，一、需要有 探索未知的勇气，勇敢迈出第一步；二、需要有坚持不懈的奋斗，一步一步向 未知靠近；三、需要有永不满足的心态，向下一个未知之境进发。最后总结观点， 生命因探索而变得厚重，我们只有在探索未知的道路上不断前行，才能抵达更远 的地方。 【参考立意！①探索未知之境，成就无限可能；②我以探索之心，追逐未知之境； ③勇于挑战，不断成长，抵达未知；④始于好奇，续于探索，成于新境。 [优秀范文] 7/9 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2xXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 肩负人生使命抵达未知之境 上古神话里，中华儿女渴望御龙乘鹤、摘星揽月，对灿烂星河充满向往：当 代太空之旅中，航天英雄冲破云霄，直上九天，将目光投向更遥远的深空。袁 隆平、钟扬，以及一代又一代的航天人上下求索，抵达一个个未知之境，吾辈 青年也应追风赶浪，探索不息，不断抵达生命的未知之境。 “生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西”，人生使命在于永葆好 奇心，永葆求知欲，探查未知之境的秘密。 天马行空的好奇心，是通向未知之境的灯塔。面对浩瀚无边的宇宙，先民们 早就在好奇心的驱使下萌发出探索宇宙的念头，浩如烟海的神话故事中更是不乏 “嫦娥奔月”般唯美的遐想。人类迈向星空的脚步更是不曾停歌，从第一颗人 造卫星升空到阿姆斯特朗的“一小步”，再到“中国天眼”的诞生，我们在好奇 心灯塔的指引下，一次又一次地探索更辽阔的世界。探索的乐趣与未知的诱惑， 给予了人类不竭的动力，让我们一步步接近科学和宇宙的奥义，照亮人类文明进 步的旅途。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，人生使命在于脚踏实地，不懈拼搏， 让遥不可及的未来变成踏踏实实的已来。 想要抵达远方之境，必须心中有信念，脚下有行动，走过千山万水，还要 跋山涉水：跨过雄关险隘，还要闯关夺隘。如袁隆平，头顶烈日，脚踩烂泥， 才终于圆梦禾下乘凉：如樊锦诗，扎根大漠，梦爱遗迹，才取得数字敦煌的举 世瞩目：如张桂梅半生奔波，半生坚守，才实现让贫困女孩走出大山的梦想。“成 功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨”，冰心如是说。抵达远方不是挂在嘴边，喊喊口号，这山望 着那山高，而是要把它转化为内生动力和实际行动，日日夜夜的奋斗、持续不断 的探索，才能一步一步抵达未知之境。 “路曼受其修远兮，吾将上下而求索”，人生使命在于不满当下，探索不止， 奔赴下一个星辰大海。 抵达之境是上一次探索的终点，也是下一次探索的起点，人类无时无刻不在 对生命进行追问与探索，这种前赴后继的研究与追寻带领我们从这个已知之境奔 赴向下一个未知之境。从第一次工业苹命的蒸汽时代到第三次工业苹命的信息时 8/9 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 代，从活字印刷术的诞生到如今快速便捷的互联网，从物种起源到克隆技术的发 展，从扫地机器人到ChatGPT…弹厉向前，笃行不怠，才能看得见一路的或 或花繁，才能抵达下一个未知的美好之境。 新世纪的钟声已经敲响，让好奇之心点燃求知的热情，让探索的足迹合成创 造的交响乐，让永不停歌的脚步带领我们抵达一个又一个充满吸引的未知之 境… 【点评】本文通过丰富的历史与现实例证，深化了对理性思考的理解。 首先，文章以神话与航天英雄的事迹开篇，巧妙地将人类探索未知的渴望与青年 使命相结合，提出“追风赶浪，探索不息”的观点，奠定了全文的理性基调。 接着，文章从好奇心与求知欲的角度出发，通过神话故事与现代科技成就的对比， 展示了人类对未知之境的不懈追求，深化了对探索精神的理解。再者，文章引用 具体人物事迹，如袁隆平、樊锦诗、张桂梅等，通过他们脚踏实地的奋斗历程， 阐述了抵达未知之境需要的不懈拼搏与实际行动。最后，文章将抵达之境视为下 一次探索的起点，强调了人类探索未知的无尽旅程，进一步升华了理性思考，展 现出对未来探索的无限憧憬。整篇文章逻辑清晰，层层递进，深化了对人生使命 与探索未知的理性思考。 9/9 ·独家授权侵权必究·