板块六 学案74 理据并重，析理明证——如何论证-【高考DNA解码】2026年高考语文一轮总复习教师用书word（教考衔接）

多学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 学案74 理据并重，析理明证 如何论证 教材原点 必修下册第八单元“单元学习任务” 展开论证之前，首先要确定论点。 有了论点，就要考虑选择合适的论据来支撑它。论据的类型多种 如何论 多样，要关注常用的论据类型及其使用的注意事项。 证 论证是一个思考的过程，也是一个语言表达的过程。清晰的思 路、严密的逻辑，需要用明白、准确的语言表达出来 论证就是用论据证明论点的过程，其目的是揭示论点与论据之间的内在逻 辑关系。论证的过程就是对论据进行解说与分析的过程，建立论据和论点之间 的联系。为了增强文章说服力，写作时可以运用一些论证技巧。 如何确立论点 (一)要准确把握材料的重心 材料型命题，内容庞杂，信息量大，所以，我们要分清主次，把握材料的 重心。如下面这则材料： 有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第 二个说：“滕钱。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”到了后来， 这第三个工人成了有名的建筑师。 显然，命题者的重心落在第三个工人身上，赞扬他有崇祟高的理想。所以， 从这则材料可确立中心论点：人要有远大的理想。 (二)要选择恰当的立论角度 命题者提供的材料中一般包含多个方面的内容，我们审题时一定要从材料 的整体出发，选准角度，确立论点。如下面这则材料： 山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年了，当初它只是一株树苗， 1/16 独家授权侵权必究· 态学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地长成了一棵 巨树。可是后来飞来一群小虫，用搬小而不停止的攻击结束了大树的生命。树 如此，一个人，一个国家，一个民族莫不如此。 这则材料，正确的审题方向应该从“树”的角度确立论点，如“防微杜 渐”“祸患常积于忽微”“生于忧患，死于安乐”等。而写作过程中有些同学 从小虫的角度立论，得出了一些错误的观点，如“团结就是力量”“要持之以 恒”等。 (三)要做到观点正确、旗帜鲜明 一篇立论性的文章，赞成什么，反对什么，一定要鲜明。否则，就会不知 所云，令人费解。有位同学在以《诱惑》为题作文时，先写道：“当诱惑之神 张开双臂拥抱我们时，能清醒过来，迷途知返的毕竟是少数，更多的人则是在 欲望中迷失了自己，在诱惑中走向了错误。”很显然，这位同学的观点是：要 抵制诱惑。而接下来，这位同学却这样写道：“但这一切都是错误的吗？我们 更多的只是普通人，不可能面对诸多的诱惑而无动于衷，我们应该拥抱这些诱 惑，我们只有体验过这些诱惑才知道是对是错，才知道我们以后的路该怎么 走。”很明显，这一段他又要“拥抱诱惑”。这位同学的观点前后矛盾，主旨 不明，让人不知道他到底想说什么。 (四)要做到观点新颖、立意深刻 一些陈旧的论题，如果我们还是采用陈词滥调、老生常谈的观点，势必会 影响读者的阅读兴趣。如果我们运用求异思维法结合当今实际来谈就可翻出新 意，甚至化腐朽为神奇。例如，“不以规矩难成方圆”可翻出“不以规矩亦能 成方圆”的新论题，结合当今改革破除陈规陋习来谈大有深意：“酒香不怕巷 子深”可翻出“酒香也怕巷子深”的新论题，结合当今商战中注重宣传效应来 谈也颇具时代气息，自成一家之言。还有一些类似的论题，只要合理求异，也 能扩展思维，创出新意，令人耳目一新。如下面这则材料： 某某市消防支队全体官兵学英雄，见行动。他们想群众所想，急群众所急， 为群众利益出生入死，在所不辞。一年来，为抢救人民生命财产，他们紧急出 动800多次…受到了群众一致好评。 对这则材料，一般同学都从消防队员英勇无畏、为人民服务的角度立论， 这样立论，尽管没错，但流于肤浅。如果透过现象看本质，我们就会发现，消 防队员固然英勇无私，但出动800多次，足以看出这个市消防安全方面的漏洞。 从这方面立论，可以确立这样的论点：“消防队应把重点放在‘防’上，而不 2/16 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 是‘消’上”。这样立论，就显得深刻而独到。俗话说，别人嚼过的馍没味道 同样，鹦鹉学舌，人云亦云也定会让人生厌。如果我们能透过现象看本质，从 平淡的材料中得出新颖独到而又立意深刻的观点，就能使人眼睛一亮。 如何运用论据 (一)论据的选择 1.要准确透彻地理解中心论点关键词的含义 先看下面的片段： 平静的湖面练不出强悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。感谢对手， 他让我们在磨砺中变得坚强和勇敢，让我们不断成长，不断强大。曾经八国联 军侵华告诉我们中国人民要维护主权，守卫国土：红军二万五千里长征中的种 种艰难险阻告诉我们要不畏艰苦、顽强拼搏：日军的南京大屠杀告诉我们要牢 记屈辱，重新站起…这一个个对手，不断用他们的挑战磨砺着我们，让我们 于逆境中坚持，在苦难中前进，一步步成熟，一步步变强大，浙渐筑起坚不可 摧的屏障，所以我们要感谢对手。 很明显，此段举例不当，论据选择失误。 失误的根本原因在于没有很好地理解“对手”的含义。所谓“对手”，就 是指本领、水平不相上下的竞赛的对方。而文中“八国联军”“日本”，和中 国没有竞争，只有侵略和屠戮；“长征的艰难险阻”，是一种境遇，又怎么能 与人竞争呢？所以这些都不能称作“对手”。 因此，选择论据一定要先准确而透彻地理解中心论点关键词的含义，再去 选择恰当、典型的例子。 2.要学会多向思维 议论文中材料是文章的血肉，选用什么材料，对文章的等级至关重要。那 么在把握关键词内涵的前提下，该如何选择既恰当又典型的论据呢？ 如果一篇文章或一段文字里的材料性质单一、重复，那就会使论据显得不 够丰富，没有说服力。尤其是自然界的例子尽量少用或不用，因为它毕竟代替 不了人类社会。因此选择的材料一定要有深刻的内涵，能揭示主题，能透过事 物的表象，发掘其深层意义，能给人以警示和启迪。 所以我们可以横向从社会的不同层面、不同领域（政治、经济、军事、思想、 文化等)、不同性质（正面、反面）、不同国别（中国、外国）以及纵向从不同的时 间（古代、近代、现当代）选择更具典型意义，与人们生活密切相关的事例，那 么文章就会更显深刻，材料就会更丰富了。 3/16 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 当然，论据的选择还要新颖，平时我们要紧扣时代脉搏，注意多积累一些 新鲜的素材，在写作的过程中有意识地运用，这样能使文章显得更具时代感。 (二)论据的使用 1.叙例要简洁 先看下面的片段： 看，满屏的黑之中，那一道耀眼的黄，如脱缰的骏马，似脱孩的利箭，直 奔那令人向往的终点。9秒83！苏炳添凭借多年的努力，在东京奥运会上书写 了黄皮肤的奇远。那一高光时刻，点燃了国人的激情！震天的呐减已不足以表 达内心的激动，飘扬的五星红旗映照着英雄排红的脸频，灿烂的笑容流露出无 比自豪之情。他一苏炳添，全力以赴，以永不言弃的冲劲、不服输的干劲和 一往无前的拼劲向我们展示了什么是极限。这是对对手最好的尊重。 此段最大的问题就是叙例太详尽，细节描写和抒情性语言太多。 记叙文才以记叙生动见长，需要生动、具体、形象：而议论文以论证精辟 见长，应以议为主，以例为辅。议论文叙述事例的目的只是辅助证明观点，因 此叙例需要高度概括，事例只要能证明观点即可，切不可喧宾夺主。所以，要 尽量压缩原材料，删除那些详细的描写性和很强的抒情性语言，保留主要信息 即可。 2.要使材料契合中心 议论文引用材料以及对材料进行分析论证观点，都要和中心保持高度一致， 不能偏离，否则就会偏题，甚至跑题。一定要谨记，材料叙述要有侧重点，叙 例、析例和议论都要紧扣论点或论点的关键词。 3.联用材料要合乎逻辑 材料丰富是好事，但几个事例同时使用时也要注意隐形逻辑。比如先中国 后外国，或先外国后中国；古今跨越，先古后今，而不能先今后古，或古今古 今古今混乱排列；由小到大；由弱到强等。如先春秋，再秦皇汉武，最后三国 先战国勾践，再秦末项羽，接着三国诸葛亮，最后民国孙中山。这都需要按时 间先后有序排列，使内容有条不素。 如何进行论证 论证就是用论据来证明论点的过程，论点是要解决“要证明什么”的问题， 论据是要解决“用什么证明”的问题，而论证是要解决“如何进行论证”的问 题。论证的目的在于揭示出论点与论据之间的内在逻辑关系。对文章进行道理 分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。 4/16 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (一)论证的类型 议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型：立论是以充足的论据正面证 明作者自己论点正确的论证方式；驳论是以有力的论据反驳别人论点的论证方 式。驳论有三种方式：反驳论点、反驳论据、反驳论证。 立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从 反面证明其他论点的错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 (二)论证的方法 写议论文时论据犹如材料，论证则是妙用这些材料证明论点的过程，许多 同学常常有了材料，却不善于组织材料，要理清思路，学会运用多种方法进行 论证。 常用的论证方法有：事例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、假设论 证、因果论证、引申论证和类比论证等。 1.事例论证（例证法） 事例论证，简称例证法，是根据需要列举一定的事实来证明观点正确的方 法。包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。 运用例证法，需要注意以下四点： (1)事例要典型、确凿、有影响力。一般来说，可优先考虑著名的人物事例。 (2)事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。 (3)事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映生辉，且 按古今中外的顺序依次排列。同类事例掌握多时可考虑采用排比句式列举。 (④)举出事例之后，要深入挖掘事例所蕴含的道理，揭示事例与论点之间的 内在联系。 此外，采用排比例证法，应注意以下三点： ()所用的事例最好是同一问题的不同侧面，不同角度。 (2)铺排事例时要有一定的逻辑顺序，或按时间，或按国别，或按主次轻重。 (③)同一般的例证法一样，列举事例以后要有精当的分析。 2.引用论证（引证法） 引用论证，简称引证法，为了加强论证的力度，可以运用引证法，即为了 证明某个观点或问题正确与否，适当地引用一些具有理性色彩的论据，这些论 据可以是科学原理、理论、公理、定律等，也可以是名言警句、导师教导、经 典著作中的论述等，还可以是生活中的格言、谚语、俗语等。 运用引证法，需要注意以下四点： /6 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ()所引用的名言警句等针对性要强。如强调立志的重要性选用“三军可夺 帅也，匹夫不可夺志也”；强调志向高远选用“燕雀安知鸿鹄之志”。 (2)要简洁，不宜过多。自己的话应是议论的主题，是全文最醒目的部分。 (3)要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求准确无误，间接引用 只需述其大意，但要注意人称的转化。 (4)要有分析，如果引用的是文言名句，要稍加解释，不必字字落实。同时 要联系观点，作出阐发。如果引用的是通俗语句，就要抓住引文中的关键词句 一一与论点密切相关的内容来加以分析，把它的内容更明确地揭示出来。如果 其中用到比喻等修辞手法，也要作一些阐述，使论据含义更清楚地显现。引用 论证的要点就在于“引文十分析+论点”。 例如： 人工智能或许能给出答案，但不断提出问题的智慧却属于人类。“创造始 于问题。”陶行知如是说。历史的车轮滚滚向前，国家、社会若想持续发展， 那么人类对问题的探索便永无止境。回顾历史，伽利略不盲从前人关于自由落 体的认知，大胆质疑，推动了物理学的新发展；达尔文跳出“上天创造一切” 观，点的桎梏，对其科学性提出疑问，用进化论揭开了教会的谎言。人类总是在 思考与质疑中，不断接近事实真相，深入探索深层哲理。诸如“不知周之梦为 胡蝶与，胡蝶之梦为周与？”这样的疑问映照出古人朴素的唯物观：而“王侯 将相宁有种乎？”测是底层人民在绝境中发出的振聋发聩之问。这些思考与发 问不仅塑造了人类的历史，也推动着我们的社会不断发展。 (2024·新课标I卷优秀作文 《智能时代日日新，乐思善问是关键》) 通过丰富的引用和举例，指出尽管人工智能能给出答案，但问题的提出仍 依赖于人的智慧，并阐释了人类历史上因提问而带来的科学进步。 3.对比论证 从正反两个方面进行对比分析从而突出中心论点的论证方法叫作对比论证。 对比既可以是观点之间的对照，也可以是论据材料之间的对照。 运用对比论证，需要注意以下五点： ()要有明确的目的，要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。进行 对比要阐述的道理是什么，一定要心中有数。 (2)用作对比的事物必须有明确、统一的对比点。如果两种事物之间缺乏一 定的可比性，就缺少了对比的依据，也就达不到有效论证的目的。 6/16 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (3)正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主， 以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为轴。 (4)要有相同的对比量。如果论述时从正面讲了两个方面，那么用来对照的 部分一般也应该从反面讲两个方面。 (⑤)对比之后要进行适当的分析议论，把其中蕴含的事理简明扼要地揭示出 来。 例如： 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而，就是这样一个天生严谨自 律的民族，却在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。人们难以忘记二战的 那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河…生者在对往事的审视中找到道 德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、 稀薄那呼声一修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总 理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人不断地反思，不停地纪念，终于完成 了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊 敬！ 但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在那幕惨 刷中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行 馨竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中 国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非， 美化侵略罪行；更有首相一年一度的请国神社“拜鬼”…日本这种偏离理性 范畴的“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着 的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性 让纪念闪耀出人性的光辉。 (《让纪念闪耀理性光芒》) 以上两个论据，一正一反，对照鲜明，有力地论证了“理性的纪念才是正 确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉”这一中心论点。 4.比喻论证 比喻论证，就是用打比方的方法来论证与被比喻事物相类似之理的方法。 换言之，就是用具体、浅显、熟悉的事物中所包含的道理作比方，来揭示或阐 明抽象、深奥、生疏的事物中所包含的道理。这一形象化的论证方法，能化抽 象为具体、化深奥为浅显，给人留下深刻的印象。 比喻论证的具体运用： 7/16 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (1)比喻说理 ①用相似的事例进行论证 就像一辆汽车需要定期保养和加油才能保持良好的运行状态一样，我们的 身体也需要通过坚持锻炼来保持健康。汽车如果长时间不保养、不加油，就会 逐渐出现各种问题，甚至无法正常运行：同样地，如果我们长时间不锻炼，身 体也会逐渐变得虚弱，容易生病。 《人生的坚实后盾》 ②在喻体中表情达意 即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成 排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船，也应明 白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。 一《双赢，你我共辉煌》 ③比喻说理铸华章 自私利己，愚者之见：打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基，点，那 是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双 赢，使你我共辉煌。 《双赢，你我共辉煌》 (2)比喻评价 ①联想与想象，用精彩的比喻去评价人物 昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵受陀罗花灿然开放了。只是一朵普道的 花，并非金雕银塑，可它的光芒，却足以使所有金银黯然失色。 一《那一缕不泯的自豪》 ②精雕细刻，用细腻笔法、比喻手段评价人物 一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的颜头，激昂了许久的心绪从跌宕的 血液里渗出，化为指尖笔触下一个个炫目的字眼，坚实地填补着那单纯的理想 一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司马迁却 走完了整座山林。春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》 却宛如一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。 一《挣脱死亡的绝唱》 (3)喻证法的一般步骤：提出观点（或分论点）—建立比喻一一在比喻中分 析阐发—得出普遍性结论印证观点。 如鲁迅先生的《拿来主义》，作者先拿一个继承来的“大宅子”比喻整个 8/16 独家授权侵权必究· 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 文化遗产，得出结论一一应拿来。又以“鱼翅”比喻精华，以“鸦片”比喻经 改造可以利用者，以“烟枪、烟灯、姨太太”比喻其中的糟粕，从而阐明了对 待外来文化遗产应持的几种不同的态度。由于运用了比喻论证，文章形象生动 观点水到渠成，决无空洞说教之嫌。 5.类比论证 类比论证，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或作者安排的情境， 进行由此及彼的推理。 用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、自 己创设的情境。 运用类比论证，需要注意以下三点： (1)运用类比时所选取的事物要同类，具有本质方面的相同点，如不属于同 一类事物，虽有相似点，也只可以用比喻，而不能用类比。 (2)运用类比的事物必须是人们熟知的事物。 (3)在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一针见血。 类比论证的主要步骤：列举事例一引申类比一得出结论。 标志性词语一般为：“都如那样…尚且如此”“…又何尝不是这样” 等。 例如： 人们赞许伯乐，是因为伯乐识才独具慧眼。在改革开放的年代，不少领导 千部以伯乐的慧眼和胸怀，提拔人才，奖掖后生，实为对改苹和建设的一大贡 献，伯乐相马的精神是好的，但用这种办法选人毕竟有其局限性。因此，多年 来我们一直致力于建立科学的千部选拔任用机制和监督管理机制，推进干部工 作的科学化、民主化、制度化建设。靠制度选人，一个显著的特点，是变“相 马”为“赛马”，使德才兼备、干部“四化”等标准有了更加明确具体的规定。 谁优谁差，通过竞争，择优选用，从而最大限度避免了走门路，拉关系，甚至 用金钱“买官”的弊端。这样就提供了一个公平竞赛的平台，使人们有了展示 才能的机会。 (《好伯乐与千里马》) 作者将伯乐相马这一古代典故巧妙地与现代干部选拔相联系，通过伯乐识 才的慧眼来类比领导干部在改革开放中选拔人才的重要性。这种类比不仅生动 形象，而且寓意深远，使读者能够迅速理解文章主旨。 6.假设论证 9/16 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 假设论证，就是针对相关话题或事例，从反面进行假设，进而得出一个与 事实相反的结论，以有力地论证中心论点。 运用假设论证，可从以下三方面着力： ()相对式假设论证，即若论证某观点成立，假设这样做了会产生什么正面 的意义或价值，如果不这么做，会带来什么样的负面影响或问题。 (2)排比式假设论证，就是连续用多个事例对特定话题进行假设，做到有点 有面，点面结合，以有力地论证中心论点。 (3)逆折式假设论证，就是对话题中的某一因素进行假设、推演，得到一个 与原材料完全不同、截然相反的结论，从而赋予材料以全新的意义，令人在震 惊中，不知不觉地赞同或认可作者的观点或结论。 标志性词语通常为：“如果…那么…”“假如…怎能…”等。 例如： 国庆中秋双节假期里，坐在副驾驶的强女士在两个小时内拍下高速公路上 釣270辆车的司机随意变道、占用应急车道的违章照片，并向交警部门举报 事引起轩然大波，更引发了一场广大市民自发参与“随手拍违章，应该鼓励 吗”的大讨论。作为市民代表，我想对强女士表达我对她义举的赞许：随手拍 违章，应该鼓励。 强女士随手拍违章不是“越姐代庖”“管闲事”，现实生活中很多交通事 故就是在一次次无所谓，一次次交通违章中累计造成的。“交通事故猛于虎” “人民交通人民建”的道理，市民皆知。如果人人都像强女士一样，参与违章 拍照，违章监督，让违章问题越来越少，那么才能使高速公路平安畅通，才能 使无数的乘客从虎口之下脱险，无数家庭得以幸福美满，避免更大的悲剧。 (《为生命安全护航，为规则养成铺路》) 第一段文字先引出材料，交代影响，进而表明自己的态度，观点鲜明，中 心明确。第二段文字批驳论据，运用假设论证的方法进行演绎推理，指出强女 士义举的意义，批驳错误论据，很有说服力。 7.因果论证 在叙述事例之后，分析论据行为存在或结果产生的原因，即对事例中的行 为或结果，沿着“为什么”的思路究其根源，探其本质，使内容逐步深化，说 明事例的原因或结果与论点的关系。当事例带有结论性时，就分析其根源，即 由果溯因：当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。 运用因果论证，需要注意以下两点： 10/16 独家授权侵权必究