8.3实数及其简单运算 课件 2024-2025学年人教版数学七年级下册

2025-06-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 8.3 实数及其简单运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 839 KB
发布时间 2025-06-26
更新时间 2025-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-26
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来源 学科网

内容正文:

8.3 实数及其简单运算   毕达哥拉斯有一句名言,叫做“万物皆数”,他把数的概念神秘化了,错误地认为:宇宙间的一切现象,都可以归结为整数或者整数的比;除此之外,就不再有别的什么东西了.   有一天,毕达哥拉斯的一个学生找到了一种既不是整数,又不是整数之比的怪东西.这个学生叫希伯斯,他研究了一个边长为1的正方形,发现这个正方形对角线的长度是 . 1 1 导入新知    既不是整数,也不是整数的比.他很惶惑:根据老师的看法,这应该是世界上根本不存在的东西呀!希伯斯把这件事告诉了老师.   毕达哥拉斯无法解释这种怪现象,又不敢承认它是一种新的数,因为他的全部“宇宙”理论,都奠基在整数的基础上.他下令封锁消息,不准希伯斯再谈论,并且警告说,不要忘记了入学时立下的誓言. 导入新知 它们都可以化成有限小数或无限循环小数的形式. 发 现 -1 0 2.5 -0.6 6.75 -1.0 0.0 -1 0 π -1.0 0.0 2.5 -0.6 6.75 1.4142… 1.5874… 3.1415… 它们都是无限不循环小数. 发 现 任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式。反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数。 -1 0 π -1.0 0.0 2.5 -0.6 6.75 1.4142… 1.5874… 3.1415… 无限不循环小数叫做无理数. 它们都是无限不循环小数. 归纳总结 无理数 正无理数 负无理数 无限不循环小数   常见的无理数的形式:   (1)开方开不尽的数的方根,如  , 等;   (2) π 及化简后含 π 的数,如 π+1等;   (3)具有特殊结构的数,如 0.303 003 000 3…(相邻两个 3 之间依次多一个 0). 有理数和无理数统称为实数. 归纳总结 有理数 无理数 是有限小数或无限循环小数 是无限不循环小数 都能写成分数的形式(正数可以看成分母是1的分数) 不能写成分数的形式 溯源 我国古人对无理数已经有了很多认识.《九章算术》中用“面”来表示开平方开不尽的数. 刘徽在其著作《九章算术注》中,不仅记录了包含无理数运算的问题,而且给了用有限小数无限逼近无理数的算法“求微数法”. 负实数 正实数 数实 正有理数 负有理数 (2)按性质分 0 正无理数 负无理数 无理数: 有理数: 负实数: 正实数: 练习2:(1)将下列各数分别填入下列相应的括号内。 对每个数都要进行判断,分类标准不同结果不同. 方法 (2)你能分辩下列各数是哪个家庭的成员吗?试试看? , , , , , , , , , , , . 正数 负数 12 边长为1的正方 形,对角线长 .  2 2 -2 -1 0 1 2 3 4 能不能在数轴上找到分别表示 2和− 2的点呢? 为 2 实数与数轴 事实上,每一个无理数都可以用数轴上的一个点表示出来. 实数与数轴上的点是一 一对应的: 每一个实数都可以用数轴上的点来表示; 数轴上的每一个点都表示一个实数. 实数与数轴 与有理数一样,在实数范围内: 正实数大于零,负实数小于零,正实数大于负实数. -3 2  2 -2 -1 0 1 2 3 4 比较大小 与有理数一样,实数也可以比较大小: 数轴上右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大. D C D 练习1 (1) 的相反数是______. (2) 的相反数是_____________. (3) 的相反数是__________________, 解析:(1) 的相反数是 (2) 的相反数是 , (3) 的相反数是 . 练习2 (1) 绝对值是__________________. (2)实数 的绝对值是____________. (3) 的绝对值是_________. 解析:(1)∵ ,∴ 绝对值是 , (2) ,故答案为: . (3)∵ ,∴ 的绝对值是 . 练习3 代数式 ( ) A.2 B.4 C. D. 解析: ,故选D. 练习4化简 的结果为( ) A. B.1 C. D.5 解析: ; 故选C. 练习5 与 的和为0的是( ) A. B. C. D. 解析:A、 ,不符合题意; B、 ,不符合题意; C、 ,不符合题意; D、 ,符合题意; 故选:D. $$

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