第四单元崇尚法治精神复习卷-2024-2025学年道德与法治八年级下册统编版

第四单元崇尚法治精神复习卷-2024-2025学年道德与法治八年级下册统编版 一、单选题 1．2024年5月，财政部下达582亿元资金，引导和支持地方进一步巩固完善城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制。提高家庭经济困难学生生活补助标准，加大农村学校校舍维修改造补助力度，支持加快补齐短板弱项。这一做法有利于（   ） ①保障公民受教育权，促进教育公平 ②补齐民生短板，推动城乡融合发展 ③保障家庭困难学生享受物质帮助权 ④保障贫困家庭财产权，推动共同富裕 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．近日，教育部办公厅印发了关于开展义务教育阳光招生专项行动（2024）的通知，某市政府严格落实通知要求，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制。上述举措（   ） ①旨在保障学生的文化权利②体现了地方政府服从中央统一部署和安排 ③有利于维护社会公平正义④通过立法促进教育的优质均衡发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．“法不能向不法让步”，“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的司法裁决污染的是整个水源”。电影《第二十条》的台词说明了（   ） A．尊重和保障人权是立法活动的基础 B．司法机关保障公民的各项政治权利 C．司法是捍卫社会公平正义的最后防线 D．行政机关的干涉可杜绝司法不公产生 4．2025年， 中央网信办将会同工业和信息化部、公安部、市场监管总局等部门，进一步深入治理违法违规收集使用个人信息典型问题，切实维护人民群众的合法权益，着力提升人民群众满意度、获得感。这是为了（    ） ①保护公民的隐私权                ②维护社会公平正义 ③建设科技创新强国                ④保护公民的财产权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．辛某因不会操作线上APP请假，于是通过微信请假，并表示返岗后补请假条。事后，公司以辛某连续3个工作日旷工为由，与辛某解除了劳动合同。当地法院依法认定用人单位的做法违法.应支付赔偿金10万余元。此案例给我们的启示是（   ） ①公民劳动权受法律保护②司法机关保护公民合法权益 ③不断提升自己的科技水平④依法维护自己的财产权利 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．2025年1月13日，河南省新乡市中级人民法院一审公开宣判某央企原党委委员肖某受贿案，对肖某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，下列观点你认可的是（   ） ①肖某权力意识淡薄，破坏良好政治生态 ②要依法行使国家权力，不可滥用权力 ③任何人都没有超越宪法和法律的特权 ④我国公职人员普遍缺乏法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．消费后想要开具发票，商家表示“不关注公众号就无法开具发票”；去餐厅吃饭只能通过线上扫码点餐，点餐小程序甚至要求用户同意隐私协议并授权自己的信息，才能使用完整的服务……对于这些“强制性”行为，你认为（   ） ①顾客的通信秘密受到了侵犯 ②商家的行为违背了规则公平 ③顾客应该严格规范市场秩序 ④顾客可以通过诉讼依法维权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2025年全国两会上，最高人民法院、最高人民检察院所作工作报告指出，要“严惩侵害未成年人犯罪”“持续从严惩治网络暴力犯罪”“依法严惩电信网络诈骗犯罪”“严惩侵犯妇女生命健康、人格尊严等犯罪”……这传递出（   ） A．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 B．我国发挥司法保护对未成年人保护的基础性作用 C．当前我国网络暴力、电信网络诈骗等犯罪形势严峻 D．非正义行为属于刑事违法行为，应受到法律制裁 9．在某机场的登机口，一只身着工作服的导盲犬安静地蹲在视障主人身旁，陪伴主人办理登机手续。这一场景在乘客中引发议论，以下观点合理的是（   ） 相关链接 根据中国民用航空局运输司颁布的《残疾人航空运输办法（试行）》规定，符合运输条件的导盲犬可以由盲人旅客免费携带并带入客舱运输。 其他宠物只能托运进入货舱，不能随同主人进入客舱登机。 ①航空公司允许导盲犬协助视障人士，是正义的体现 ②导盲犬进入机场会扰乱社会公共秩序，应该被禁止 ③这是不同情况的差别对待，体现了对特定人群的平等尊重 ④导盲犬和普通宠物犬都是狗，没有同等对待，是不公平的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．读图《爱心专座》，对此现象认识正确的是（   ） A．这是弱势群体享有特权的表现 B．违背了平等的要求，应当抵制 C．表明乘坐公交车可以随心所欲 D．这体现了不同情况的差别对待 11．道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题表达了各自的观点。下列观点正确的是（   ） ◆小富:自由是法治的保障。 ◆小强:自由是绝对的，是有限制的。 ◆小文:自由是做法律不禁止的一切事情的权利。 ◆小明:自由就是天高任鸟飞，想干什么就干什么。 A．小富 B．小强 C．小文 D．小明 12．自2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》规定，国家采取，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业；保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育。这一规定（   ） ①体现“同等情况同等对待”的平等原则②旨在让每个学前儿童接受同等的教育 ③有利于推动构建高质量学前教育体系④有利于促进学前教育普及和教育公平 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．2025年5月，受邀参加俄罗斯红场阅兵的中国仪仗队高唱《游击队之歌》压轴出场，踏着整齐步伐喊出的“正义必胜”口号更是彰显着对正义的追求。下列古语与口号内涵一致的是（   ） A．以信待人，不信思信 B．宁以义死，不苟幸生 C．凡人之情，穷则思变 D．和实生物，同则不继 14．以下两名同学讨论的共同话题是（   ） A．公平正义 B．基本权利 C．民主法治 D．珍视自由 15．针对社会上反映突出的“加班文化盛行”等痛点问题，《提振消费专项行动方案》专门就保障休息休假权益提出了相关举措，通过强化执行监督来落实带薪年休假制度，明确不得违法延长劳动者工作时间。这（   ） ①不利于增加劳动者的经济收入 ②说明劳动者的合法权益没有法治保障 ③彰显了对劳动者休息权益的关切与尊重 ④有利于维护公平正义，推动社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．反电信网络诈骗法规定，电信业务经营者应当依法全面落实电话用户真实身份信息登记制度，同时强调加强个人信息保护。该法还规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任；对遭受重大生活困难的被害人，符合国家有关救助条件的，有关方面依照规定给予救助。这集中体现了（   ） A．自由是绝对的，公民通信秘密不应受任何监管 B．平等意味着所有公民必须无条件公开个人信息 C．公正只需严厉打击犯罪，无需保障受害者权益 D．法治既规范自由又保障自由，维护公平与正义 二、分析说明题 17．【法治析现象明理促成长】 某博主发布的哀牢山探险视频在网络上走红后，众多游客接连涌入哀牢山一探究竟，一些网络博主也“盯上”了哀牢山，为了流量铤而走险。 法律链接 未经批准进入自然保护区或者在自然保护区内不服从管理机构管理的，由自然保护区管理机构责令其改正，并可以根据不同情节处以100元以上5000元以下的罚款。 ———《中华人民共和国自然保护区条例》 (1)结合材料，运用依法行使权利、法治与自由的相关知识分析“探险有界”。 “开盒挂人”是指通过非法手段获得并曝光他人隐私信息，煽动网民对“被开盒者”攻击谩骂，是一种新式网络暴力违法犯罪行为。 “开盒者”：部分未成年人因网络追星或盲目效仿，实施“开盒挂人”，在虚拟世界中获得肆意妄为的快感，让网络空间充满戾气。 “被开盒者”：因合法权利被侵害、正常生活被扰乱而深陷痛苦。对此，有人选择维权，有人选择收声，有人选择报复…… (2)运用所学知识，对“开盒者”和“被开盒者”提建议。 18．“熊孩子真是太厉害了，连豪车都不放过！”今年春节，一个炮仗引发“天价”赔偿的新闻引发广泛关注，请你结合所学回答以下问题。 【炸飞的豪车】2025年1月30日，四川一名10岁小男孩将鞭炮扔入化粪池中，不慎引发化粪池井沼气爆炸，导致停放在酒店草坪旁边的多辆汽车受损严重，其中不乏保时捷、雷克萨斯、路虎等豪华品牌。这些车辆的玻璃被震碎，车身被炸得面目全非，经济损失惨重。一时间网络上惊呼声和质疑声沸腾不断。 【乍起的谣言】一波未平一波又起，鞭炮事件发生后，有网民冒充小男孩家属，声称“我外甥，估计要赔偿580万”，致使网上有关“小男孩面临580万天价赔偿”不实信息迅速扩散，引发大量网民关注。又有网民冒充小男孩父亲，在某短视频平台发布虚假“追责声明”，引发大量网民跟风和恶语评论，造成不良社会影响。后经公安机关及时核查，两则消息均为谣言，造谣相关人员代某川和吴某已经受到了行政处罚，相关账号已被关停。 (1)网络不是法外之地，传播网络正能量我们也可以尽一份力量，请你结合【炸飞的豪车】，运用权利义务所学，写一份新闻述评。 (2)请运用崇尚法治精神的知识，对【乍起的谣言】中人物的言行进行分析。 19．某校八年级同学开展“法治观察员”和“模拟小法官”活动，以下是他们的活动过程，请你一起参与。 【法治观察室】 作为法治观察员，请你认真观察下面案例，完成观察室的相关任务： 王女士买的一双皮鞋出现质量问题，于是找店主陈某解决，双方未能达成一致。 于是，王女士在网上发布“陈某借钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，陈某向当地公安机关报案。 结局： ？ (1)请你为这个故事续写一个结局，并对王女士的行为进行评析。 【模拟小法官】 2024年3月，陈先生面试后被A公司录取为工业质检员。在签订劳动合同前，A公司要求他进行乙肝病毒检测。在得知陈先生患有乙肝后，公司拒绝录用。次月，陈先生向当地法院提起诉讼，法院审理认为：A公司违法《就业服务与就业管理规定》，要求A公司向陈先生支付精神抚慰金及维权费用。 (2)如果你是本案件的法官，谈谈你作出该判决的意义有哪些？ 20．“礼让行人”已成为温州的文明风景线。阅读材料，回答问题。 【各抒己见】 材料一 材料二 甲：“开车闯斑马线太恶劣了，一定要加重处罚，直接追究他们的刑事责任!” 乙：“过马路而已，多大的事呀。凭什么要车让人，行人怎么不给车让路？ (1)针对材料二，同学们提出了自己的观点： 。 【法律链接】 第二条  中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。 第四十七条  机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。 第九十条  机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。本法另有规定的，依照规定处罚。 --摘选自《中华人民共和国道路交通安全法》 (2)你是否认同甲、乙同学的观点？请结合义务知识谈谈你的看法。 (3)假若你是交通宣传员，你会如何运用法律知识向同学们进行交通宣传？请撰写一条宣传文案。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第四单元崇尚法治精神复习卷-2024-2025学年道德与法治八年级下册统编版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C A A A C A B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D B A D D 1．A 【详解】本题考查教育公平。 ①：财政资金支持农村义务教育，有助于保障公民受教育权，缩小城乡差距，促进教育公平，故①符合题意； ②：加强农村教育投入属于补齐民生短板的重要举措，能够推动城乡融合发展，故②符合题意； ③：物质帮助权通常指社会保障中的物质支持（如低保、医疗等），题目中的生活补助属于教育保障范畴，与受教育权直接相关，故③说法错误； ④：财政补助未涉及贫困家庭的财产权（如财产保护或分配），且与共同富裕无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 2．C 【详解】本题考查组织国家机构的原则、行政机关依法行政、制度保障公平。 ②③：依据题文，某市政府严格落实教育部相关要求，体现了地方政府服从中央统一部署和安排；某市政府通过多方举措整治教育乱象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制，有利于维护社会公平正义，故②③说法正确； ①：举措主要保障教育公平，属于受教育权，而非文化权利，故①说法错误； ④：政府通过行政手段落实政策，而非立法，立法权属于人大，故④说法错误； 故本题选C。 3．C 【详解】本题考查司法维护正义。 C：题干中“法不能向不法让步”强调司法必须坚守正义，“错误的司法裁决污染的是整个水源”说明司法不公对社会公平正义的严重危害，体现了司法是捍卫社会公平正义的最后防线，故C符合题意； A：尊重和保障人权是立法活动的基本要求，但题干未涉及立法基础，故A不符合题意； B：司法机关保障公民的合法权利，而非“各项政治权利”，且题干未直接指向政治权利，故B说法错误； D：行政机关无权干涉司法，且“杜绝司法不公”的说法绝对化，违背司法独立原则，故D说法错误； 故本题选C。 4．A 【详解】本题考查公民的基本权利、社会公平正义。 ①：治理违法违规收集使用个人信息，直接保护公民个人信息安全，属于隐私权范畴，这是为了保护公民的隐私权，故①符合题意； ②：政府部门依法打击违法行为，保障公民合法权益，有助于维护社会公平正义，故②符合题意； ③：题干未涉及科技创新相关内容，与建设科技创新强国无关，故③不符合题意； ④：题干强调个人信息保护，未提及财产权问题，故④不符合题意； 故本题选A。 5．A 【详解】本题考查劳动权与司法维护正义。 ①：法院判决公司支付赔偿金，说明公民劳动权受法律保护，故①说法正确； ②：法院受理案件并依法判决，体现司法机关保护公民合法权益，故②说法正确； ③：案例未直接强调科技水平的重要性，故③不符合题意； ④：案例涉及劳动权而非财产权，故④说法错误； 故本题选A。 6．A 【详解】本题考查法律面前人人平等、规范权力运行。 ①：肖某受贿属于滥用职权，反映出其未能正确行使权力，即“权力意识淡薄”，且该行为确实破坏政治生态，故①说法正确； ②：法院依法判决肖某，强调权力必须依法行使，不可滥用，故②说法正确； ③：肖某作为公职人员被严惩，体现法律面前人人平等，任何人都没有超越宪法和法律的特权，故③说法正确； ④：“普遍缺乏法治意识”以偏概全，仅个案无法推断全体公职人员情况，故④说法错误； 故本题选A。 7．C 【详解】本题考查公民基本权利、维护权利的途径、公平的内容。 ①：通信秘密主要指通话、信件等内容的保密性，题干中商家强制获取个人信息的行为主要侵犯消费者的隐私权或个人信息权，而非通信秘密，故①说法错误； ②：商家强制要求关注公众号或授权信息才能消费，属于设置不公平交易条件，违背规则公平，故②说法正确； ③：规范市场秩序的主体是政府相关部门（如市场监管部门），而非顾客，顾客可通过投诉等方式维权，故③说法错误； ④：当消费者权益受侵害时，诉讼是合法维权途径之一，故④说法正确； 故本题选C。 8．A 【详解】本题考查司法维护正义。 A：最高法和最高检强调严惩各类犯罪，这体现了司法机关通过公正司法，对违法犯罪行为进行惩处，保障公民的合法权益，维护社会的公平正义，守住维护公平正义的最后一道防线，故A符合题意； B：家庭保护是未成年人保护的基础，司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，而非基础性作用，故B错误； C：材料中未体现当前我国网络暴力、电信网络诈骗等犯罪形势严峻，故C不符合题意； D：正义行为不一定都属于刑事违法行为，只有违反刑法的行为才是刑事违法行为，故D错误； 故本题选A。 9．B 【详解】本题考查守护正义、践行平等。 ①③：分析材料，允许导盲犬协助视障人士登机体现了对弱势群体的尊重和保障，是正义的体现；允许导盲犬登机是对视障人士特殊情况的尊重和平等对待，体现了对特定人群的平等尊重，故①③说法正确； ②：导盲犬是经过专业训练的，不会扰乱公共秩序，禁止其进入机场会妨碍视障人士的出行权利，故②说法错误； ④：导盲犬和普通宠物犬的功能和角色不同，给予导盲犬特殊待遇是合理的，故④说法错误； 故本题选B。 10．D 【详解】本题考查法律意义上的平等。 A：在我国，法律面前人人平等，任何人都没有法律之外的特权，故A说法错误； B：《爱心专座》没有违背平等的要求，故B说法错误； C：乘坐公交车应该遵守规则，故C说法错误； D：法律意义上的平等表现在同等情况同等对待，不同情况差别对待。漫画《爱心专座》体现了不同情况差别对待，故D说法正确； 故本题选D。 11．C 【详解】本题考查法治与自由的关系。   C：自由是法律之内的自由，就是做法律不禁止的一切事情的权利，故C说法正确；   A：法治是自由的保障，故A说法错误；   B：:自由是相对的，不是绝对的，故B说法错误； D：自由不是为所欲为，“想干什么就干什么”，它是有限制的、相对的，法治标定了自由的界限，故D说法错误； 故本题选C。 12．D 【详解】本题考查制度保障公平。 ③：政策通过资源倾斜，改善落后地区学前教育条件，推动构建高质量体系，故③说法正确； ④：保障弱势儿童接受普惠教育，促进学前教育的普及和公平，故④说法正确； ①：政策强调“不同情况不同对待”（差别原则），而非“同等情况同等对待”，故①说法错误； ②：目标是保障教育机会公平，而非让所有儿童接受完全“同等”的教育，故②说法错误； 故本题选D。 13．B 【详解】本题考查对正义的力量、崇正义的要求的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“正义必胜”强调了对正义的坚定信念和追求，体现了为正义而奋斗、不畏牺牲的精神；宁愿为正义而死，也不苟且偷生直接表达了为正义不惜牺牲的精神，与“正义必胜”高度契合，故B符合题意； ACD： 以信待人，不信思信意思是用诚信对待他人，即使他人不诚信，也要想着以诚信感化他们，强调了诚信、信任，与“正义”关系不大；凡人之情，穷则思变意思是人的本性是在困境中寻求改变，强调变通、适应环境，与正义无关；和实生物，同则不继意思是和谐能生成万物，完全相同则无法发展，强调多样性、和谐共处，与正义无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14．A 【详解】本题考查公平正义。 A：甲同学主张在公共场所遵循“先来后到”的排队秩序，乙同学提出为老年人设置专用通道，这都体现了在公共生活中维护社会公平、保障每个人合理权益的原则，故A符合题意； BCD：基本权利、民主法治、珍视自由，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15．D 【详解】本题考查尊重和保障人权、制度保障公平。 ③④：通过强化执行监督来落实带薪年休假制度，明确不得违法延长劳动者工作时间，彰显了对劳动者休息权益的关切与尊重，有利于维护公平正义，推动社会文明进步，故③④说法正确； ①：题干中的措施有利于保障劳动者的休息权益，不会影响劳动者的经济收入，故①说法错误； ②：我国劳动者的合法权益有法治保障，故②说法错误； 故本题选D。 16．D 【详解】本题考查法治和自由的关系。 D：题文中，“组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任”，表明法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；“对遭受重大生活困难的被害人，符合国家有关救助条件的，有关方面依照规定给予救助”，说明法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，因此，题文内容体现了法治既规范自由又保障自由，维护公平与正义，故D说法正确； A：自由是相对的，公民通信秘密应受到监管，故A说法错误； B：公民在法律法规规定的情形下应公开个人信息，不是必须无条件公开个人信息，故B说法错误； C：公正既需要严厉打击犯罪，也需要保障受害者权益，故C说法错误； 故本题选D。 17．(1)①依法行使权利角度：公民行使权利要在法律允许的范围内，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益。未经批准进入自然保护区探险，违反了相关法律规定，是不正确行使权利的表现。②法治与自由角度：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。“探险有界”说明法治既规范探险行为，又保障人们的合法探险自由，公民需在法律范围内进行探险活动。 (2)对“开盒者”：①增强法治观念，认识到“开盒挂人”是违法犯罪行为，自觉遵守法律；②提高媒介素养，合理利用网络，抵制不良诱惑，避免盲目跟风。 对“被开盒者”：①依法维护自身合法权益，通过法律途径如报警、诉讼等追究侵权者责任；②保持理性，避免采取过激行为，用合法方式解决问题。 【分析】考点考查： 依法行使权利、法治与自由的关系、树立法治观念、合理利用网络、依法维权 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法行使权利、法治与自由的关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国自然保护区条例》的规定未经批准进入自然保护区或者在自然保护区内不服从管理机构管理的，由自然保护区管理机构责令其改正，并可以根据不同情节处以100元以上5000元以下的罚款→依法行使权利的做法；法治与自由的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、合理利用网络、依法维权的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分未成年人因网络追星或盲目效仿，实施“开盒挂人”，在虚拟世界中获得肆意妄为的快感，让网络空间充满戾气→增强法治观念；提高媒介素养，合理利用网络； 关键词②：因合法权利被侵害、正常生活被扰乱而深陷痛苦。对此，有人选择维权，有人选择收声，有人选择报复→依法维护自身合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 18．(1)①小男孩将鞭炮扔入化粪池导致多辆豪车受损，其行为侵犯了车主的财产权。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小男孩应增强权利意识，正确行使权利。 ②小男孩的行为也警示我们，要树立义务观念，自觉履行法定义务。在日常生活中，应遵守法律法规，不做危害他人和社会的事情。 ③作为公民，我们要坚持权利和义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 (2)①代某川和吴某冒充小男孩家属和父亲编造、传播谣言，其行为是错误的。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②他们的行为违背了诚信原则，损害了他人名誉，扰乱了社会秩序，没有做到珍视自由，依法行使权利。同时，他们也没有履行遵守宪法法律的义务，最终受到行政处罚是必然的结果。 【分析】考点考查：财产权、行使权利有界限、坚持权利义务相统一、自由与法治的观念、珍视自由。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用财产权、行使权利有界限、坚持权利义务相统一的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小男孩将鞭炮扔入化粪池导致多辆豪车受损→可链接侵犯了车主的财产权；行使权利有界限；坚持权利义务相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自由与法治的观念、珍视自由的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：代某川和吴某冒充小男孩家属和父亲编造、传播谣言→可链接错误行为，自由与规则的关系；违背诚信规则，未做到珍视自由；应受到行政处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)结局：王女士因捏造事实、发布虚假视频会依法承担相应的法律责任，受到法律惩罚。 评析：当权利受到侵害时，王女士有维权的意识，懂得通过协商的途径来维护自己的合法权益。权利和义务是统一的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权利。王女士在维护自己权利的时候损害了陈某的名誉权。公民要树立法治意识，按法定程序维护权利，协商不成还可以通过调解、诉讼等方式进行合法维权。 (2)①有利于维护陈先生平等就业的机会，维护公民的合法权益，尊重和保障人权； ②有利于司法机关公正司法，以事实为根据，以法律为准绳，维护社会公平正义。 【分析】考点考查：法不可违、行使权利有界限、树立法治意识、践行平等的要求、尊重和保障人权、司法维护正义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：王女士在网上发布“陈某借钱不还”的虚假视频→可链接因捏造事实、发布虚假视频会依法承担相应的法律责任，受到法律惩罚。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用行使权利有界限、树立法治意识的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：王女士在网上发布“陈某借钱不还”的虚假视频评析→可链接依法维权、树立法治意识、行使权利有界限； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用践行平等的要求、尊重和保障人权、司法守护正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：A公司违法《就业服务与就业管理规定》，要求A公司向陈先生支付精神抚慰金及维权费用→可链接维护陈先生平等就业的机会，尊重和保障人权；司法机关公正司法；维护社会公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 20．(1)生命至上，礼让行人 (2)不同意甲乙的观点。甲认为开车闯斑马线太恶劣了，这说明有是非观念，但是认为“一定要加重处罚，直接追究他们的刑事责任!”是错误的。是否追究刑事责任，要根据司机不履行义务所造成的后果，要依法追求开车闯斑马线司机的行为。人的生命是珍贵的，礼让斑马线体现了生命至上的理念，维护了公平正义，属于良法善治。不遵守礼让斑马线的要求，属于不履行遵守《中华人民共和国道路交通安全法》义务的行为，要承担相应的法律责任。我们要增强法治意识，做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 (3)遵守交通规则一路顺风，违反交通法则处处难行。 【分析】考点考查：文明有礼、司法维护正义、生命至上、依法履行义务、遵守规则。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：凭什么要车让人，行人怎么不给车让路→可链接生命至上，礼让行人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：“开车闯斑马线太恶劣了，一定要加重处罚，直接追究他们的刑事责任!” 观点②：“过马路而已，多大的事呀。凭什么要车让人，行人怎么不给车让路？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：是否追究刑事责任，要根据司机不履行义务所造成的后果，要依法追求开车闯斑马线司机的行为 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：人的生命是珍贵的，礼让斑马线体现了生命至上的理念，维护了公平正义，属于良法善治 论据②：不遵守礼让斑马线的要求，属于不履行遵守《中华人民共和国道路交通安全法》义务的行为，要承担相应的法律责任。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查交通宣传文案，是开放性主观题，答案言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$