第四单元 崇尚法治精神 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年八年级道德与法治下册单元速记·巧练（全国通用）

第四单元 《崇尚法治精神》单元测试【基础卷原卷版】 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 班级 姓名 学号 分数 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项是符合要求的） 1．（24-25八年级下·江西宜春）下列观点中，可以作为驳斥漫画中骑车人的理由的有（   ） ①法治标定了自由的界限 ②自由是有限制的、绝对的 ③自由都是法律之内的自由 ④法治和自由是对立关系 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2．（2024·江西新余·一模）2024年3月5日，十四届全国人大二次会议开幕。首位盲人全国人大代表王永澄拿到一份特别的政府工作报告——雪白的8K纸，环形装订。上面有序排列着凹凸的盲文……王永澄代表一边认真聆听报告，一边用双手仔细摩挲着这份更显厚重的文件，难掩激动之情。这是盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议。对此，下列认识正确的是（   ） ①国家尊重和保障人权         ②人大代表依法行使监督权 ③我国给予特殊人群特权       ④体现不同情况的差别对待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25九年级上·重庆·期中）9月25日，西宁市中级人民法院依法公开对青海省粮食局原党组书记、局长顾艳华贪污受贿、挪用公款一案作出一审判决，以被告人顾艳华犯贪污受贿罪、挪用公款罪，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。对此理解不正确的是（   ） ①公民都平等享有法律规定的权利 ②法律是约束人们行为的唯一规范 ③我国公民在法律面前一律平等 ④违反法律都必须承担相应的法律责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25九年级上·湖北黄冈）围绕“自由”这个话题，小荆、小楚、阿富、小美四名同学表达了各自的观点(如图)，其中，你同意的是（   ） A．小荆和小美 B．小楚和阿富 C．小楚和小美 D．阿富和小美 5．（23-24八年级上·河南开封·期末）“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这一名言与下列观点相一致的是（   ） A．拥有自由能增强个人幸福感 B．必要的限制是对自由的保护 C．自由推动社会的进步与繁荣 D．自由能够激发每个人的活力 6．（23-24九年级上·福建福州·阶段练习）生活中设置无障碍设施（如图），体现了（   ） A．法律面前人人平等 B．同等情况同等对待 C．不同情况差别对待 D．特殊群体享有特权 7．（23-24九年级上·河南郑州·期末）平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题。下列不能体现平等的是（   ） A．公交车上设置老幼病残孕专座 B．劳动法规定实行男女同工同酬 C．招聘时三十五岁以下男性优先 D．对地震受灾学生进行及时救助 8．（23-24八年级下·河南郑州·期末）漫画《门槛》告诉我们（   ） A．年轻人要抓住机遇，尽早就业 B．当下，我国已出现人才过剩现象 C．社会发展对劳动者素质要求越来越高 D．要尊重劳动者依法享有的平等就业权 9．（24-25八年级上·河北廊坊·期中）实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高为分界线。对于这条规定，理解不正确的是（   ） A．改进规则，符合社会发展需要 B．维护特权，体现正义的要求 C．践行平等，不同情况差别对待 D．社会规则明确社会秩序的内容 10．（24-25九年级上·湖南怀化·开学考试）某校布置了以“践行平等”为主题的黑板报制作任务，小兰负责“怎样践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（   ） ①公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 ②政府为贫困学生申请助学金提供“绿色通道” ③同学们利用节假日到街头清除小广告 ④中学生到革命传统教育基地参加研学活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（23-24八年级下·云南德宏·期末）有一天，医生为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”医生非常平静地回答：“在我眼里，所有的病人都是国王。”医生说的话启示我们，践行平等就要（   ） ①反对特权         ②敢于抵制不平等的行为 ③平等对待他人的合法权利     ④根除一切不平等的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2024·山东东营·模拟预测）下图漫画中养老金上调（   ） ①有利于保障公民依法享有物质帮助权     ②体现了不同情况差别对待，践行了平等原则 ③有利于增强企业退休人员的幸福感       ④说明在我国，企业退休人员享有特权 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 13．（23-24八下·新疆喀什·期末）刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，违规燃放。后被公安机关予以行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是（   ） A．法治和自由的矛盾不可调和 B．自由的实现不能触碰道德红线 C．法不可违，违法必承担刑事责任 D．珍视自由，就要依法行使权利 14．（24-25九年级下·山东滨州·开学考试）习近平总书记指出：“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求”。下列做法符合这一价值追求的有（   ） ①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 ②2024年，滨州市公安局救助群众2.34万人次 ③在银行等公共场所，按“先来后到”顺序排队 ④某商场以市场价出售质量有问题的家电 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15.（23-24八年级下·浙江杭州·期末）2024年3月5日，十四届全国人大代表中唯一一位盲人代表王永澄用指尖“读”着盲文版政府工作报告。全国人大首次提供盲文版政府工作报告的做法体现了（   ） ①国家尊重和保障人权 ②同等情况同等对待 ③公平正义的法治精神 ④特殊群体享有特权 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 16.（24-25九年级上·重庆南岸）公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。以下对漫画解读正确的是（   ） ①图一中女子冒名顶替他人上大学，侵犯了他人名誉权 ②图二中司法机关公正司法，使冤假错案得到重审纠正 ③图三中政府践行公平原则，使群众获得生存和发展的物质条件 ④图四中某些基层干部对扶贫资金的分配方式，做到了不偏不倚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．（23-24八年级下·山东烟台·期末）2024年央视“3·15”晚会曝光了一些企业的不正当竞争、欺诈消费者等行为，引发网民广泛关注。这些企业的行为违背了公平竞争的原则，损害了消费者的合法权益。对此，网民纷纷呼吁，希望央视“3·15”晚会能常态化，成为监督的常规手段。网民的呼吁表明（   ） A．消费者权益已无法得到保障 B．不正当竞争已成为社会主流 C．公平正义是人们的共同理想 D．维护公平正义只能依靠媒体 18．（23-24八年级下·山西临汾·期末）我国刑法修正案（九）补充了关于国家考试作弊入刑的规定，具体有组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪以及代替考试罪。这体现了公平内涵中的（   ） A．权利公平 B．规则公平 C．机会公平 D．程序公平 19．（23-24八年级下·浙江宁波·期末）从公平的内涵来看，下图漫画中的做法违背了（   ）   ①机会公平         ②收入公平 ③司法公平         ④规则公平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（23-24八年级下·江西赣州·期末）“人心公则如烛，四方上下，无所不照”，下列名言与之体现的思想相符合的有（    ） ①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞     ②公与平者，即国之基址也 ③公则四通八达，私则一偏于隅    ④盛衰不自由，得失常相逐 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 21．（23-24八年级下·北京延庆·期末）下列情境描述与观点解读正确的是（   ） 情境描述 观点解读 在人行道上铺设盲道，在公共厕所中设置有安全抓杆的无障碍蹲便器，在有台阶的地方安装扶手栏杆。 ①维护了残疾人士的特殊权利，是社会文明进步的表现 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 ②体现了不同情况差别对待 一女游客用发簪在八达岭长城城墙上刻字，北京延庆警方对该违法人员韩某予以行政拘留并处罚款。 ③珍惜自由，必须依法行使权利 军人在购票、安检和乘车等方面依法享有优先政策。 ④“军人依法优先”是规则不公平的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 22．（23-24八年级下·甘肃陇南·期末）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。下列做法中，能体现公平正义的是（   ） A．某团伙诱骗在校大学生网络贷款以收取高额利息 B．某市税务局对知名主播的逃税行为作出行政处罚 C．某饭店为盈利采用多种方式诱导消费者超量点餐 D．小涛以年龄小不用承担刑事责任为由欺凌同学 23．（24-25九年级上·吉林长春）2024年政府工作报告指出，我国加强基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条件，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中建设。这表明我国旨在(   ) A．发展义务教育 B．保障公民政治权利 C．培养创新人才 D．维护社会公平正义 24．（2024·甘肃定西·一模）一个卖菜小哥不慎剐蹭别人汽车，车主坚决不要赔偿。第二天，卖菜小哥专程送来新鲜蔬菜给车主道歉，而车主所在公司决定以市场价收购小哥的蔬菜。若要报道此事，最合适的标题是（   ） A．关爱他人暖人心，理解尊重显风范 B．热心公益当尽心，公平正义促和谐 C．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 D．法定义务须履行，相互理解赢尊重 25．（24-25九年级上·辽宁沈阳）2024年10月25日，贵阳市中级人民法院审理余华英拐卖儿童一案，依法判决被告人余华英拐卖儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，受害者杨妞花终于如愿，亲手将人贩子余华英“送上”法庭。以下说法正确的是（   ） ①道德层面：余华英的行为使数个家庭陷入巨大的痛苦和绝望之中，违背道德准则，无视道德底线 ②法律层面：贵阳市中级人民法院对余华英的依法审判，体现了人民法院落实严格执法的基本要求 ③个人层面：杨妞花有勇气、有智慧维护社会公平正义，以实际行动诠释了个体在维护社会正义中的重要性 ④社会层面：儿童是社会中弱势群体，缺乏足够的自我保护能力，全社会应筑牢对未成年人保护的安全防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、判断说理题：判断下列做法或说法是否正确【正确的在（）写“正确”，错误的在（）写“错误”】并说明理由。（8分，每题4分） 26．⑴（23-24八年级下·山东德州·期末）2024年春节以来，电影《第二十条》持续引发社会公众的广泛关注。影片生动的向社会彰显“法不能向不法让步”的理念。 判断：( ) 理由： (2)小泉在公交车上看到张贴着“老幼病残孕专座”的标识，认为违背了平等原则。 判断：（ ） 理由： 3、 时事点评题： 27．（24-25八年级上·福建漳州·期中）时事点评 2024年高考，教育部门为11个省(区)的15名盲人考生专门命制盲文试卷，这是第11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷。整体来说，盲文试卷的作答时间是普通试卷作答时间的1.5倍。这15名盲人考生参加高考的权利和渴望进入大学的梦想，得到了尊重与保护。 结合时事材料，运用所学知识，对“为盲人考生专门命制盲文试卷的必要性”进行点评。 四、材料分析题： 28.（23-24八年级下·山东烟台·期末）【法治与自由】 材料一  网民陈某为博取眼球、吸引流量，在直播过程中公然散布张某生活不检点谣言信息并对张某进行人身攻击，相关信息引发网民关注，侵害张某合法权益，扰乱社会公共秩序，张某遵向公安机关报警。2024年3月，公安机关依法对陈某给予行政处罚。 (1)上述案例体现了八年级下册教材中的哪些观点。 材料二  2024年3月8日，最高人民法院院长张军向十四届全国人大时事观察二次会议作最高人民法院工作报告。报告指出，2023，针对网络暴力“按键伤人”“按键杀人”，严重扰乱社会秩序，会同最高人民检察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。明确指出，公权力要为受害者撑腰，网暴举行为必须付出代价。 (2)“公权力要为受害者撑腰，网暴行为必须付出代价．”最高人民法院工作报告提醒我们应如何珍视自由？ 29．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）【公平之声 法治之基】 八年级(2)班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。 甲同学：要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。 乙同学：在与其他班级竞赛时，我们要遵守竞赛规则，这样才公平。 丙同学：如果在学校受到不公平的待遇，要及时与老师沟通。 结合上述同学的发言，谈谈中学生应该如何维护公平。 30．（23-24九年级上·福建福州·阶段练习）阅读材料，回答问题。 材料一 (1) 运用“自由与法治的关系”的知识，评析图中骑行者的言行。 材料二  近年来，我国建立和完善了下列制度和采取了一些重大举措。 *医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 *养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 *文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 (2) 运用所学知识，简析国家采取上述制度和举措的重要意义。 材料三  过去一段时间，社会上曾有“谁能闹谁有理”“谁受伤谁有理”等错误观念，特别是见义勇为、助人行善时，因可能面临法律和道德风险，导致人们常常瞻前顾后甚至望而却步。 (3) 正义感是公民的基本德行。中学生应如何守护正义，做有正义感的人？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 《崇尚法治精神》单元测试【基础卷解析版】 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 班级 姓名 学号 分数 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项是符合要求的） 1．（24-25八年级下·江西宜春）下列观点中，可以作为驳斥漫画中骑车人的理由的有（   ） ①法治标定了自由的界限 ②自由是有限制的、绝对的 ③自由都是法律之内的自由 ④法治和自由是对立关系 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查法治与自由的关系。 ①③：骑电动自行车不戴头盔违反了相关交通法规，这表明自由自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，法治标定了自由的界限；自由都是法律之内的自由，我们在享有自由的同时必须遵守法律规定，故①③符合题意； ②：自由是有限制的、相对的，而不是绝对的，故②说法错误； ④：法治与自由相互联系，不可分割，不是对立关系。法治既规范自由又保障自由，故④说法错误； 故本题选B。 2．（2024·江西新余·一模）2024年3月5日，十四届全国人大二次会议开幕。首位盲人全国人大代表王永澄拿到一份特别的政府工作报告——雪白的8K纸，环形装订。上面有序排列着凹凸的盲文……王永澄代表一边认真聆听报告，一边用双手仔细摩挲着这份更显厚重的文件，难掩激动之情。这是盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议。对此，下列认识正确的是（   ） ①国家尊重和保障人权         ②人大代表依法行使监督权 ③我国给予特殊人群特权       ④体现不同情况的差别对待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重和保障人权、法律面前人人平等。 ①④：我国两会上首次亮相盲人版政府工作报告，表明人大支持盲人代表履职、是看得见摸得着的民主，满足特殊人群合理的利益需求彰显公平正义，国家尊重和保障人权，体现不同情况的差别对待，故①④符合题意； ②：人大代表没有监督的权力，故②说法错误； ③：任何人都没有特权，故③说法错误； 故本题选B。 3．（24-25九年级上·重庆·期中）9月25日，西宁市中级人民法院依法公开对青海省粮食局原党组书记、局长顾艳华贪污受贿、挪用公款一案作出一审判决，以被告人顾艳华犯贪污受贿罪、挪用公款罪，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。对此理解不正确的是（   ） ①公民都平等享有法律规定的权利 ②法律是约束人们行为的唯一规范 ③我国公民在法律面前一律平等 ④违反法律都必须承担相应的法律责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法不可违、平等。 ③④：青海省粮食局原党组书记、局长顾艳华犯贪污受贿罪、挪用公款罪，数罪并罚，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，说明我国公民在法律面前一律平等，违反法律都必须承担相应的法律责任，故③④说法正确； ①：说法正确但题干没有体现，故①不符合题意； ②：约束人们行为的规范有很多，不是只有法律，故②说法错误； 故本题选A。 4．（24-25九年级上·湖北黄冈）围绕“自由”这个话题，小荆、小楚、阿富、小美四名同学表达了各自的观点(如图)，其中，你同意的是（   ） A．小荆和小美 B．小楚和阿富 C．小楚和小美 D．阿富和小美 【答案】C 【详解】本题考查对自由的认识和理解。 小荆：法治是自由的保障，故小荆的说法错误； 小楚：自由是有限制的、是相对的，故小楚的说法正确； 阿富：自由是有限制的，并不是想说什么就说什么，故阿富的说法错误； 小美：自由是做法律不禁止的事情的权利，故小美的说法正确； 故本题选C。 5．（23-24八年级上·河南开封·期末）“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这一名言与下列观点相一致的是（   ） A．拥有自由能增强个人幸福感 B．必要的限制是对自由的保护 C．自由推动社会的进步与繁荣 D．自由能够激发每个人的活力 【答案】B 【详解】本题考查法治与自由的关系。 B：材料中卢梭的这句话意在告诉我们，公民享有自由，但自由是有限制的，必要的限制是对自由的保护，故B说法正确； ACD：观点强调了自由的意义，故ACD说法与题意不符； 故本题选B。 6．（23-24九年级上·福建福州·阶段练习）生活中设置无障碍设施（如图），体现了（   ） A．法律面前人人平等 B．同等情况同等对待 C．不同情况差别对待 D．特殊群体享有特权 【答案】C 【详解】本题考查法律意义上平等的含义。 C：生活中设置无障碍设施体现了对残疾人的不同情况差别对待，故C符合题意； A：题干未涉及法律面前人人平等，故A不符合题意； B：题干未涉及体现同等情况同等对待，故B不符合题意； D：特殊群体也没有特权，故D说法错误； 故本题选C。 7．（23-24九年级上·河南郑州·期末）平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题。下列不能体现平等的是（   ） A．公交车上设置老幼病残孕专座 B．劳动法规定实行男女同工同酬 C．招聘时三十五岁以下男性优先 D．对地震受灾学生进行及时救助 【答案】C 【详解】本题考查平等的表现。 ABD：依据教材知识，平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待；公交车上设置老幼病残孕专座，对地震受灾学生进行及时救助，体现了不同情况的差别对待，劳动法规定实行男女同工同酬体现了同等情况同等对待，故ABD说法正确； C：招聘时三十五岁以下男性优先，就业的时候设置人为的条件，这是不平等的表现，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8．（23-24八年级下·河南郑州·期末）漫画《门槛》告诉我们（   ） A．年轻人要抓住机遇，尽早就业 B．当下，我国已出现人才过剩现象 C．社会发展对劳动者素质要求越来越高 D．要尊重劳动者依法享有的平等就业权 【答案】D 【详解】本题考查法律面前人人平等的表现。 D：依据教材知识，分析漫画，漫画中某企业招聘35岁以下，启示我们要尊重劳动者依法享有的平等就业权，故D符合题意； ABC：都没有正确理解漫画寓意，故ABC说法错误；故本题选D。 9．（24-25八年级上·河北廊坊·期中）实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高为分界线。对于这条规定，理解不正确的是（   ） A．改进规则，符合社会发展需要 B．维护特权，体现正义的要求 C．践行平等，不同情况差别对待 D．社会规则明确社会秩序的内容 【答案】B 【详解】本题考查践行平等、规则与秩序的关系、改进规则。 ACD：实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高为分界线，这一规定，说明我们应改进规则，符合社会发展需要；社会规则明确社会秩序的内容；践行平等，体现不同情况差别对待，故ACD说法正确； B：任何人都没有特权，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 10．（24-25九年级上·湖南怀化·开学考试）某校布置了以“践行平等”为主题的黑板报制作任务，小兰负责“怎样践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（   ） ①公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 ②政府为贫困学生申请助学金提供“绿色通道” ③同学们利用节假日到街头清除小广告 ④中学生到革命传统教育基地参加研学活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行平等、亲社会行为。 ① ：这一措施体现了对特殊群体的关怀和尊重，通过设立专座来保障他们在公共交通中的基本权益，是践行平等原则的具体体现。它确保了社会成员在享受公共服务时不受歧视，能够平等地获得必要的帮助和支持。故①说法正确； ②：这一政策同样体现了对弱势群体的平等关怀。通过为贫困学生提供便捷的助学金申请渠道，政府帮助他们克服经济困难，确保他们能够接受平等的教育机会，从而实现个人潜能的充分发展。故②说法正确； ③：清除小广告是维护公共环境卫生的行为，体现了同学们的社会责任感和奉献精神，故③不符合题意； ④：这一活动对于培养学生的爱国情怀和革命精神具有重要意义，研学活动更多地是关注于学生的教育和成长，而非平等关系的实践。故④不符合题意； 故本题选A。 11．（23-24八年级下·云南德宏·期末）有一天，医生为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”医生非常平静地回答：“在我眼里，所有的病人都是国王。”医生说的话启示我们，践行平等就要（   ） ①反对特权         ②敢于抵制不平等的行为 ③平等对待他人的合法权利     ④根除一切不平等的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行平等。 ①②③：依据教材知识，医生说在自己眼里，所有的病人都是国王，是平等待人的体现，启示我们践行平等要反对特权，要敢于抵制不平等行为，要平等对待他人的合法权利，故①②③说法正确； ④：根除一切不平等行为，夸大了医生观点的作用，故④说法错误； 故本题选A。 12．（2024·山东东营·模拟预测）下图漫画中养老金上调（   ） ①有利于保障公民依法享有物质帮助权     ②体现了不同情况差别对待，践行了平等原则 ③有利于增强企业退休人员的幸福感       ④说明在我国，企业退休人员享有特权 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行平等、物质帮助权。 ①②③：漫画中，企业退休人员养老金上调有利于保障公民依法享有物质帮助权；体现了不同情况差别对待，践行了平等原则；有利于增强企业退休人员的幸福感，故①②③符合题意； ④：企业退休人员没有特权，故④说法错误； 故本题选C。 13．（23-24八下·新疆喀什·期末）刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，违规燃放。后被公安机关予以行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是（   ） A．法治和自由的矛盾不可调和 B．自由的实现不能触碰道德红线 C．法不可违，违法必承担刑事责任 D．珍视自由，就要依法行使权利 【答案】D 【详解】本题考查珍视自由的要求。 D：刘某违规燃放烟花爆竹，被公安部门行政拘留，警示我们要珍视自由，就要依法行使权利，故D正确； A：法治和自由是相互联系、不可分割的，不是相互矛盾的，故A说法错误； B：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，故B说法错误； C：违法必承担相应的法律责任，故C说法错误； 故本题选D。 14．（24-25九年级下·山东滨州·开学考试）习近平总书记指出：“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求”。下列做法符合这一价值追求的有（   ） ①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 ②2024年，滨州市公安局救助群众2.34万人次 ③在银行等公共场所，按“先来后到”顺序排队 ④某商场以市场价出售质量有问题的家电 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查维护社会公平正义。 ②③：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；分析选项，滨州市公安局救助群众2.34万人次；在银行等公共场所，按“先来后到”顺序排队；体现了公平正义的价值追求，②③符合题意； ①：“乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话”是不遵守规则、不尊重他人的表现，不符合公平正义的价值追求，①说法错误； ④：“某商场以市场价出售质量有问题的家电”是不诚信的表现，不符合公平正义的价值追求，④说法错误； 故本题选C。 15.（23-24八年级下·浙江杭州·期末）2024年3月5日，十四届全国人大代表中唯一一位盲人代表王永澄用指尖“读”着盲文版政府工作报告。全国人大首次提供盲文版政府工作报告的做法体现了（   ） ①国家尊重和保障人权 ②同等情况同等对待 ③公平正义的法治精神 ④特殊群体享有特权 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重和保障人权，公平正义的价值。 ①③：题干中，首位盲人全国人大代表王永澄用指尖“读”着盲文版政府工作报告，这体现了国家尊重和保障人权的宪法基本原则；全国人大提供盲文版政府工作报告体现了公平正义的法治精神，故①③符合题意； ②：题干体现的是不同情况差别对待，故②不符合题意； ④：任何人都不享有特权，④故说法错误； 故本题选B。 16.（24-25九年级上·重庆南岸）公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。以下对漫画解读正确的是（   ） ①图一中女子冒名顶替他人上大学，侵犯了他人名誉权 ②图二中司法机关公正司法，使冤假错案得到重审纠正 ③图三中政府践行公平原则，使群众获得生存和发展的物质条件 ④图四中某些基层干部对扶贫资金的分配方式，做到了不偏不倚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查公平正义。 ①：图一中女子冒名顶替他人上大学，侵犯了他人的姓名权和受教育权，故①说法错误； ②：图二中通过纠正冤假错案，维护司法正义，表明司法机关公正司法，使冤假错案得到重申纠正，故②说法正确； ③：图三中政府为困难群众送温暖，践行公平原则，使群众获得生存和发展的物质条件，故③说法正确； ④：图四中将扶贫资金发给自己的亲友，违背了公平正义，故④说法错误； 故本题选C。 17．（23-24八年级下·山东烟台·期末）2024年央视“3·15”晚会曝光了一些企业的不正当竞争、欺诈消费者等行为，引发网民广泛关注。这些企业的行为违背了公平竞争的原则，损害了消费者的合法权益。对此，网民纷纷呼吁，希望央视“3·15”晚会能常态化，成为监督的常规手段。网民的呼吁表明（   ） A．消费者权益已无法得到保障 B．不正当竞争已成为社会主流 C．公平正义是人们的共同理想 D．维护公平正义只能依靠媒体 【答案】C 【详解】本题考查公平正义的价值。 C：分析题文，“3·15”晚会曝光了一些企业的不正当竞争、欺诈消费者等行为，这些行为有违社会的公平正义，所以网民纷纷呼吁，希望央视“3·15”晚会能常态化，是希望建设一个公平正义的社会，公平正义是一个美好社会的应有价值，公平正义是人们的共同理想，故C符合题意； A：消费者权益是可以得到保障的，故A说法错误； B：不正当竞争不是社会主流，故B说法错误； D：说法太绝对，夸大了媒体的作用，故D说法错误； 故本题选C。 18．（23-24八年级下·山西临汾·期末）我国刑法修正案（九）补充了关于国家考试作弊入刑的规定，具体有组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪以及代替考试罪。这体现了公平内涵中的（   ） A．权利公平 B．规则公平 C．机会公平 D．程序公平 【答案】B 【详解】本题考查公平的内涵。 B：题干中，考试作弊入刑说明所有考生都必须遵守考试规则，违反规则将受到处罚这体现了公平内涵中的规则公平，故B符合题意； ACD：三项在材料中均未体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19．（23-24八年级下·浙江宁波·期末）从公平的内涵来看，下图漫画中的做法违背了（   ）   ①机会公平         ②收入公平 ③司法公平         ④规则公平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查公平的内涵。 ①④：漫画中，招聘过程中的歧视女性、残疾人、农民、矮个子的做法不符合权利公平的要求，违背机会公平、规则公平，故①④说法符合题意； ②：公平的内涵不包括收入公平，②说法错误； ③：司法机关做到司法公平，③说法错误； 故本题选B。 20．（23-24八年级下·江西赣州·期末）“人心公则如烛，四方上下，无所不照”，下列名言与之体现的思想相符合的有（    ） ①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞     ②公与平者，即国之基址也 ③公则四通八达，私则一偏于隅    ④盛衰不自由，得失常相逐 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对公平的正确认识。 ②③：人心公则如烛，四方上下，无所不照意思是一个公平、公正的人就像一颗蜡烛，无论是四面八方，还是上上下下都能照得明亮。公与平者，即国之基址也意思是公平是国家发展的基础,强调公平的重要性，说明社会公平能够实现国家的更好发展，有利于维护国家长治久安；公则四通八达，私则一偏于隅意思是公正的事情都是可以做大做广，而自私的事情只能躲在角落无地自容，②③说法正确； ①：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔天地里，人们可以自由施展才能，没有体现公平的相关内容，①说法与题不符； ④：盛衰不自由，得失常相逐意思是兴盛与衰落都不是自由的，得与失经常互相追逐往来，没有体现公平的相关内容，④说法与题不符； 故本题选C。 21．（23-24八年级下·北京延庆·期末）下列情境描述与观点解读正确的是（   ） 情境描述 观点解读 在人行道上铺设盲道，在公共厕所中设置有安全抓杆的无障碍蹲便器，在有台阶的地方安装扶手栏杆。 ①维护了残疾人士的特殊权利，是社会文明进步的表现 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 ②体现了不同情况差别对待 一女游客用发簪在八达岭长城城墙上刻字，北京延庆警方对该违法人员韩某予以行政拘留并处罚款。 ③珍惜自由，必须依法行使权利 军人在购票、安检和乘车等方面依法享有优先政策。 ④“军人依法优先”是规则不公平的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对平等、自由、公平的相关知识的正确认识。 ①：在人行道上铺设盲道，在公共厕所中设置有安全抓杆的无障碍蹲便器，在有台阶的地方安装扶手栏杆的做法是尊重和保障人权的表现，体现的是不同情况差别对待，但残疾人士没有特殊权利，①说法错误； ②：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照的做法是尊重和保障人权的表现，体现的是不同情况差别对待，②说法正确； ③：北京延庆警方对违法人员韩某予以行政拘留并处罚款，体现了自由是法治之内的自由，我们要珍惜自 由，必须依法行使权利，③说法正确； ④：“军人依法优先”是规则公平的体现，④说法错误； 故本题选C。 22．（23-24八年级下·甘肃陇南·期末）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。下列做法中，能体现公平正义的是（   ） A．某团伙诱骗在校大学生网络贷款以收取高额利息 B．某市税务局对知名主播的逃税行为作出行政处罚 C．某饭店为盈利采用多种方式诱导消费者超量点餐 D．小涛以年龄小不用承担刑事责任为由欺凌同学 【答案】B 【详解】本题考查维护社会公平正义。 A：某团伙诱骗在校大学生网络贷款以收取高额利息是欺诈行为的表现，与公平正义相违背，A说法错误； B：某市税务局对知名主播的逃税行为作出行政处罚，能够体现公平正义，B说法符合题意； C：某饭店为盈利采用多种方式诱导消费者超量点餐的做法是诱导消费的表现，没有体现维护公平正义，C说法错误； D：小涛以年龄小不用承担刑事责任为由欺凌同学的行为与社会公平正义相违背，D说法错误； 故本题选B。 23．（24-25九年级上·吉林长春）2024年政府工作报告指出，我国加强基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条件，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中建设。这表明我国旨在(   ) A．发展义务教育 B．保障公民政治权利 C．培养创新人才 D．维护社会公平正义 【答案】D 【详解】本题考查制度保障公平。 D：根据题干描述可知，2024年政府工作报告指出的内容，表明我国旨在促进教育公平，维护社会公平正义，故D说法正确； A：高中教育不属于义务教育，故A说法错误； B：题干没有涉及政治权利，故B不符合题意； C：题干没有体现培养创新人才，故C不符合题意； 故本题选D。 24．（2024·甘肃定西·一模）一个卖菜小哥不慎剐蹭别人汽车，车主坚决不要赔偿。第二天，卖菜小哥专程送来新鲜蔬菜给车主道歉，而车主所在公司决定以市场价收购小哥的蔬菜。若要报道此事，最合适的标题是（   ） A．关爱他人暖人心，理解尊重显风范 B．热心公益当尽心，公平正义促和谐 C．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 D．法定义务须履行，相互理解赢尊重 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人、尊重他人、法定义务、公平与正义。 A：依据教材知识，关爱传递着美好情感给人带来温暖和希望，尊重使社会生活和谐融洽。卖菜小哥不慎剐蹭别人汽车，车主不要赔偿，说明车主理解尊重小哥，显宽容风范。公司食堂以市场价格收购了小哥的菜，说明该公司做到了关爱他人，温暖人心，故A符合题意； BC：题文体现的是关爱他人、理解尊重，并不是见义勇为，也没有体现公平正义，故BC不符合题意； D：帮助他人并不是法定义务而是道德义务，故D不符合题意； 故本题选A。 25．（24-25九年级上·辽宁沈阳）2024年10月25日，贵阳市中级人民法院审理余华英拐卖儿童一案，依法判决被告人余华英拐卖儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，受害者杨妞花终于如愿，亲手将人贩子余华英“送上”法庭。以下说法正确的是（   ） ①道德层面：余华英的行为使数个家庭陷入巨大的痛苦和绝望之中，违背道德准则，无视道德底线 ②法律层面：贵阳市中级人民法院对余华英的依法审判，体现了人民法院落实严格执法的基本要求 ③个人层面：杨妞花有勇气、有智慧维护社会公平正义，以实际行动诠释了个体在维护社会正义中的重要性 ④社会层面：儿童是社会中弱势群体，缺乏足够的自我保护能力，全社会应筑牢对未成年人保护的安全防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人合法权益、维护社会公平正义、人民法院的职权等相关知识。 ①：余华英拐卖儿童，从道德层面上来看，她的行为使数个家庭陷入巨大的痛苦和绝望之中，违背道德准则，无视道德底线，应受道德谴责，故①说法正确； ③：题干中受害者杨妞花终于如愿，亲手将人贩子余华英“送上”法庭，从个人层面来看，杨妞花有勇气、有智慧维护社会公平正义，以实际行动诠释了个体在维护社会正义中的重要性，故③说法正确； ④：余华英拐卖儿童，从社会层面来看，儿童是社会中弱势群体，缺乏足够的自我保护能力，全社会应筑牢对未成年人保护的安全防线，故④说法正确； ②：人民法院是司法机关，贵阳市中级人民法院对余华英的依法审判，体现了人民法院落实公正司法的基本要求，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、判断说理题：判断下列做法或说法是否正确【正确的在（）写“正确”，错误的在（）写“错误”】并说明理由。（8分，每题4分） 26．⑴（23-24八年级下·山东德州·期末）2024年春节以来，电影《第二十条》持续引发社会公众的广泛关注。影片生动的向社会彰显“法不能向不法让步”的理念。 判断：( ) 理由： 【答案】判断：( 正确 ) 理由：① “法不能向不法让步”的理念体现司法维护社会公平正义。 ②公平正义是公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任。 ③我们要勇于同违法犯罪行为做斗争，见义勇为，传递社会正能量，依法维护正当权益。 【分析】考点考查：维护公平正义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：公平正义是法治社会的核心价值；司法守护正义；个人守护正义。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)小泉在公交车上看到张贴着“老幼病残孕专座”的标识，认为违背了平等原则。 判断：（ ） 理由： 【答案】 判断：（ 错误 ） 理由：①这一标识是平等中的“不同情况差别对待”， ②在法律意义上，平等既要求同等情况同等对待，也强调不同情况差别对待； 【分析】考点考查：法律意义上平等的含义。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：法律意义上平等的含义； 第三步：整合信息，组织答案。 3、 时事点评题： 27．（24-25八年级上·福建漳州·期中）时事点评 2024年高考，教育部门为11个省(区)的15名盲人考生专门命制盲文试卷，这是第11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷。整体来说，盲文试卷的作答时间是普通试卷作答时间的1.5倍。这15名盲人考生参加高考的权利和渴望进入大学的梦想，得到了尊重与保护。 结合时事材料，运用所学知识，对“为盲人考生专门命制盲文试卷的必要性”进行点评。 【答案】①为盲人考生专门命制盲文试卷是非常必要且具有重要意义的。 ②这体现了教育公平，保障了盲人考生平等参与高考、接受高等教育的权利，使他们能在高考中充分展示自己的知识和能力，追求梦想。 ③这一举措体现了社会对特殊群体的关爱与尊重，是社会文明进步的表现，也有助于推动社会公平正义，激励更多特殊群体积极进取，为实现个人价值和社会价值创造机会，同时也为社会传递了积极向上的正能量。 【分析】考点考查：制度保障公平。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：盲人考生参加高考的权利和渴望进入大学的梦想，得到了尊重与保护→可联系体现了教育公平；体现了社会对特殊群体的关爱与尊重；推动社会公平正义；为社会传递了积极向上的正能量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题： 28.（23-24八年级下·山东烟台·期末）【法治与自由】 材料一  网民陈某为博取眼球、吸引流量，在直播过程中公然散布张某生活不检点谣言信息并对张某进行人身攻击，相关信息引发网民关注，侵害张某合法权益，扰乱社会公共秩序，张某遵向公安机关报警。2024年3月，公安机关依法对陈某给予行政处罚。 (1)上述案例体现了八年级下册教材中的哪些观点。 材料二  2024年3月8日，最高人民法院院长张军向十四届全国人大时事观察二次会议作最高人民法院工作报告。报告指出，2023，针对网络暴力“按键伤人”“按键杀人”，严重扰乱社会秩序，会同最高人民检察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。明确指出，公权力要为受害者撑腰，网暴举行为必须付出代价。 (2)“公权力要为受害者撑腰，网暴行为必须付出代价．”最高人民法院工作报告提醒我们应如何珍视自由？ 【答案】(1)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利； ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。 ④自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由； ⑤法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。③行政机关做到了依法行政。 (2)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 【分析】考点考查：依法行使权利；自由和法治的关系；依法行政；珍视自由 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、无法治不自由、国家机构的职权的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网民陈某为博取眼球、吸引流量，在直播过程中公然散布张某生活不检点谣言信息并对张某进行人身攻击→可链接依法行使权利的要求；自由和法治的关系； 关键词②：张某遵向公安机关报警→可链接依法维权的途径； 关键词③：公安机关依法对陈某给予行政处罚→可链接国家机关工作人员做到了依法行政。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民陈某为博取眼球、吸引流量，在直播过程中公然散布张某生活不检点谣言信息并对张某进行人身攻击；公安机关依法对陈某给予行政处罚→可链接要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）【公平之声 法治之基】 八年级(2)班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。 甲同学：要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。 乙同学：在与其他班级竞赛时，我们要遵守竞赛规则，这样才公平。 丙同学：如果在学校受到不公平的待遇，要及时与老师沟通。 结合上述同学的发言，谈谈中学生应该如何维护公平。 【答案】①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世； ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 【分析】考点考查：个人维护公平 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用公平正义的守护的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助→可链接要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世； 关键词②：在与其他班级竞赛时，我们要遵守竞赛规则，这样才公平→可链接采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境； 关键词③：如果在学校受到不公平的待遇，要及时与老师沟通→可链接遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（23-24九年级上·福建福州·阶段练习）阅读材料，回答问题。 材料一 (1) 运用“自由与法治的关系”的知识，评析图中骑行者的言行。 材料二  近年来，我国建立和完善了下列制度和采取了一些重大举措。 *医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 *养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 *文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 (2) 运用所学知识，简析国家采取上述制度和举措的重要意义。 材料三  过去一段时间，社会上曾有“谁能闹谁有理”“谁受伤谁有理”等错误观念，特别是见义勇为、助人行善时，因可能面临法律和道德风险，导致人们常常瞻前顾后甚至望而却步。 (3) 正义感是公民的基本德行。中学生应如何守护正义，做有正义感的人？ 【答案】(1)①骑行者的言行割裂了自由和法治的关系。②法治与自由相互联系，不可分割。法治既标定了自由的界限，又保障自由。③骑行者不戴头盔的行为超越了法治的界限，就会失去驾驶电动自行车的权利和自由。他应自觉遵守交通法规，佩戴头盔安全出行。 (2)①这些正义的制度，有利于社会弱势群体能获得基本的生活保障，得到社会关爱；②这些举措有利于维护和实现社会公平正义；③有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；④有利于促进社会和谐，营造和谐、稳定、安宁的社会环境，维护社会稳定，为社会发展注入不竭动力。 (3)守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【分析】考点考查：法治与自由的关系、正义的力量、做有正义感的人 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法治与自由的关系的有关知识，从评析类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：戴不戴头盔是我的自由→骑行者的言行割裂了自由和法治的关系+法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用正义的力量的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系；全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度；城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放→可链接正义制度的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做有正义感的人的要求，可结合教材知识进行回答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$