河南省濮阳市2024-2025学年七年级下学期6月期末生物学试题

2024-2025学年第二学期期末教学质量监测试卷 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、选择题（本大题共20小题，共20分。每小题列出的四个选项中，只有一个选项 是最符合题目要求的)】 1.枸杞喜冷凉气候，耐寒力很强，当气温稳定达到7℃左右时，种子即可萌发，从种 子萌发的环境条件考虑，这说明了 A.生物影响环境 B.枸杞种子萌发需要一定的水分 C.枸杞种子萌发需要适宜的温度 D.枸杞种子萌发需要充足的空气 2.如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是 A.图甲中种子萌发时②最先突破种皮 B.图甲中的胚是由①②③组成的 C.图丙中的a是由图乙中的①发育成的 D.幼根的生长主要靠图丁中的B和C 3.李明学习无土栽培后，决定在自家阳台进行西红柿的无土栽培，配制的营养液需要 添加的物质是 A.葡萄糖 B.蛋白质 C.维生素 D.无机盐 4.小朋友在草地上玩，衣服沾染了绿色的草汁。在学习了“绿叶在光下产生淀粉”的 实验步骤后，你认为清洗衣服效果最好的是 A.清水 B.肥皂 C.白醋 D.酒精 5.在校园种植玉米、棉花的活动中，同学们发现并不是种植越密产量越高，株距适中 时产量更高。主要原因是合理密植有利于 A.吸收水 B.吸收无机盐 C.充分利用光能 D.减少病虫害 七年级生物学第1页 (共6页) 6.图为光照充足的条件下，某植物叶片进行光合作用的示意 图，①-④代表相关物质，其中③④代表的物质分别是 D. ② A,氧气、二氧化碳 B.水、有机物 C.二氧化碳、氧气 D.水、二氧化碳 ③tW④ 7.飞飞的爸爸在移栽茄子、黄瓜时，在幼苗根部带上了土坨，其目的主要是 A.减少水分散失 B.保护幼根和根毛 C.诚少土壤中营养丢失 D.保护幼嫩的茎 8.王康帮父母收获玉米时，大部分玉米穗都很饱满，但发现有些穗上玉米粒很少。你 帮王康分析一下造成玉米缺粒最可能的原因是 A.水分不足 B.光照不足 C.无机盐不足 D.传粉不足 9.“碳中和”要实现的是使碳排放量与碳吸收量相一致，下列做法中不利于“碳中 和”的是 A.节能减排，少开车 B.植树造林，增大绿化面积 C.大力发展新能源 D.经常使用一次性用品等 10.母亲克服“十月怀胎”增重8~12kg的艰辛，历经“一朝分娩”时的10级阵痛， 才给了我们生命。出生前，母亲为胎儿提供的温暖、舒适、营养、安全的生长发育场所是 A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.胎盘 11.如图是胎儿的发育过程简图，其中叙述错误的是 A.①是精子，是男性的生殖细胞 母体 B.②是卵巢，是女性的主要生殖器官 丸 ① ④ ③ +胚胎 +胎儿 C.③是受精卵，在输卵管形成 [②卵细胞 D.④是胚盘，是胎儿与母体进行物质交换的结构 12.对于即将结束七年级生活的青少年，正处于生理和心理急剧变化的时期，在这一 时期，有些同学产生了过分激动、羞涩、烦躁、恐慌等心理反应。面对这些变化，他们做 法不正确的是 A.自我封闭，任其发展 B.正确认识，理性对待 C.适当的请求家长指导 D.适时的求助老师 13.七年级康康同学想探究花生仁和核桃仁中的能量是否一样多，设计了如下图所示 装置进行探究，下列说法错误的是 一温度计 A.易拉罐能减少热量散失 雏形瓶中盛 B.花生仁和核桃仁都要燃烧充分 有30毫升水 C,应设计重复实验，减小实验误差 易拉七 D.若每次实验结果都基本相同，表明实验没有误差 花生仁 核桃仁 七年级生物学 第2页 (共6页) 14.科学研究表明，宇航员长期处在太空微重力环境中，会出现骨质砚少或骨质疏松 的情况，因此他们的伙食中应适当补充 A.含磷的无机盐和维生素D B.含铁的无机盐和维生素A C.含钙的无机盐和维生素A D.含钙的无机盐和维生素D 15.《黄帝内经》里讲：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，就是以谷 养、果助、畜益、菜充的膳食为原则，强调荤素搭配、比例适宜方为合理。请你为家人选 择一份营养搭配最合理的食谱 A.馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤 B.米饭、红烧鯽鱼、辣椒炒肉、炒青菜 C.馒头、椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭 D.面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜 16.课间操跑步时，同学们呼吸会加速，从而满足机体对氧气的需求，下列相关叙述 不正确的是 A.老师建议要用鼻呼吸，原因之一是用鼻呼吸能使到达肺部的气体温暖湿润 B.肺泡适于气体交换的原因之一是肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成 C.氧气最终被运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解，为生命活动提供能量 D.氧气进人肺部的毛细血管，血管内的血液由含氧量低的动脉血变成含氧量丰富的静 脉血 17.如果不慎落水，身体尽可能采取仰卧位，将头后仰，手臂向后抬起，慢慢地人就 会浮在水面，这样就可以为自己争取更多时间等待救援。这个方法能有效减少水对胸腔的 挤压，从而保证 A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液的气体交换 C.血液中氧的运输过程 D.组织细胞处的气体交换 18.康康同学肚子疼，到医院做血常规检查后，医生判断患有炎症，高于正常值的指 标是 一④ A.① -① 38o B.② g0e80 C.③ 688y® D.④ RRO.0o.o 19.给患有肺炎的婴儿在头部静脉注射药物，药物随血液循环到达肺部的途径是 A.头部静脉→下腔静脉→左心房→+左心室→主动脉→肺部毛细血管 B.头部静脉→上腔静脉→左心房+左心室→肺动脉→肺部毛细血管 C.头部静脉+下腔静脉→右心房→右心室+肺动脉→肺部毛细血管 D.头部静脉→上腔静脉→右心房+右心室→肺动脉→肺部毛细血管 七年级生物学 第3页 (共6页》 20.李明进行了一次常规体检，各项指标都正常，其中血浆和尿液样品化验报告的部 分内容如下表，乙代表的是 物质 血浆（克100毫克）】 尿液（克/100毫克） 甲 0.03 1.8 乙 0.1 0 A.无机盐 B.尿素 C.葡萄糖 D.水 二、非选择题（本大题共5小题，共30分。除注明外，每空1分） 21.(6分)小李同学在老师的指导下开展了“巧用水培装置，实现家庭种植”的实践 活动。图1表示该同学搜集到的家庭水培指导建议，图2表示水培装置。请据图回答下列 问题： 家庭水培指导建议 1.温度在1520℃ 2.有充足的光照，多通风。 3.定期补水，更换营养液。 营养液 图1 图2 (1)根据图1中的建议，多通风可以提高二氧化碳浓度，促进白菜的 作用。 (2)图2中的营养液被根吸收后，主要通过 (填“导管”或“筛管”) 运输到植株其他部位，这些物质运输的动力来自植株的 作用。 (3)在种植过程中，若水培白菜出现萎蔫、烧苗等现象，可依据图1中的建议 (填标号)进行改善。 (4)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师的建议下，他在装置底部增设了 气泵。气泵的主要作用是泵人 保证根的 作用正常进行。 22.(6分)大樱桃酸甜可口深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小 组的同学们为此进行了一系列的活动探究植物的生理活动，请根据下列图表回答下列问题： 化 6121824时间/时 图 图二 图三 图四 (1)图一是探究樱桃植株蒸腾作用主要器官的实验，A处滴加等量的油滴，这样实验 的变量是 (2)图二中的樱桃花经传粉、受精后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都完成“历史使命”， 纷纷凋落， 继续发育成樱桃。 (3)图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 (填标 七年级生物学第4页 (共6页) 号)，有机物积累最多的时刻是 (填标号)点。图中c点到d点光合作用强度明显 减弱，主要是由于植物叶片的部分 关闭。 (4)樱桃生长过程中消耗的能量是通过图四中的 (填“A”或“B”)过程，将 储存在有机物中的能量释放出来。 23.(6分)良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证我们青少年的身体正常生长发育。 图为中国居民“平衡膳食宝塔”，图二是消化系统模式图，图三曲线表示淀粉、脂肪和蛋 户在消化道中被消化的程度。据图回答下列问题： 100 ② ⑥ B C D E ⑦ (口腔)（咽和食管） (大肠) ⑨ 消化道各部位 图一 图二 图三 (1)图一中 层（填标号）的食物富含糖类，它是我们生活中重要的能源物 质。 (填物质名称)是组成细胞的主要有机物之一，儿童和青少年生长发育及人 体受损细胞的更新都离不开它，它在图二的 (填标号)中开始被消化。 (2)如果生病后几天吃不下食物，身体就会明显消瘦，这是因为储存在我们体内的脂 肪等物质消耗多而补充少，在图三中曲线 (填标号)表示脂肪的消化过程，在消 化过程中图二中的④能分泌 一，它虽然不含消化酶，但是能使脂肪变成微小的颗粒。 (3)血液流经图二的 (填标号)器官后，营养物质会大量增加。 24.(6分)今年四月份，濮阳市某中学举行了春季运动会，赛场上各个运动项目激烈 竞争对学生运动员而言是极大的挑战，a~代表物质，①~⑦代表不同的生理过程 淀粉① a ①体外 晓b 键环系统 安界肺人 皮肤体外 空气 一肾脏回体外 (1)图中心脏的四个腔 (填标号)壁最厚，因为其收缩力最强，能将血液泵 出并流向全身各处。 七年级生物学第5页 (共6页) (2)热身运动时，为了缀解紧张，运动员用力吸气，此时膈肌 (填“收缩” 或“舒张”)、吸入的气体e 经肺部毛细血管进人循环系统，最先到达如上图心脏 的 (填标号)，最终到达组织细胞。 (3)运动过程中体内会产生二氧化碳、尿素等代谢废物，其中尿素可通过图中的生理 过程 (填标号)排出体外。 (4)肺泡壁、小肠绒毛壁与毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于肺部进行气 体交换和小肠对营养物质的吸收，这说明生物体的结构与 是相适应的。 25.(6分)原产热带、亚热带的火龙果等水果已引种到北方。生物小组同学到火龙果 种植基地进行了一系列研学活动。 (1)研学回来后他们对“温度是否影响火龙果种子发芽率”进行了如下探究。 ①选取颗粒饱满，大小相似的150粒种子，平均分成3组，进行实验； ②将3个相同的培养皿编号，各放上4层滤纸，加入等量清水，使滤纸湿润； ③将处理好的种子均匀摆放在培养皿中； ④将培养皿放在不同温度的培养箱中进行发芽实验； ⑤一段时间后，统计并计算种子的发芽率。结果如表： 温度 20℃ 25℃ 30℃ 发芽率 53.2% 77.8% 46.1% 上述实验中的变量是 每组挑选粒大饱满且度过休眠期的种子做实验，并保障 其它萌发条件相同，目的是 提高实验结果的准确性。 (2)同学们还了解到将火龙果种子进行提前浸泡，不同的浸泡时间（浸种时间）也会 对种子发芽率产生影响。同学们又选取150粒种子，分成3组，浸泡不同的时间(2小时， 6小时，10小时)后，据上一个实验结果，放在 ℃下进行发芽实验。结果如下图： 100.00% 95.00% 发 90.00% 85.00% 率80.00% 75.00% 70.00%1 2小时6小时10小时浸种时间 浸种后火龙果的发芽率均 (填“高于”或“低于”)不浸种的火龙果，请根 据以上两个实验结果，请你为果农提出获得火龙果较高发芽率的建议 (2分) 七年级生物学第6页 (共6页) 七年级期末生物卷答案 一、选择题（1-20题，每题1分，共20分) 题号 3 4 5 8 9 10 答案 C B D D C B B D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A D D B D A B D C 二、非选择题(21-24题，每空1分；25题的(3)2分，其余1分，共30分。) 21.(1)光合 (2)导管 蒸腾 (3)3 (4)空气（氧气） 呼吸 22.(1)0叶片 (2)子房 (3)b、f f 气孔 (4)B 23.(1)E 蛋白质 ⑤ (2)Y 胆汁 (3)⑦ 24.(1)D (2)收缩 氧气 C (3)⑤、⑥ (4)功能 25.(1)温度 控制单一变量 (2)25 高于 (3)将火龙果种子浸泡6小时(1分)，然后在25℃条件下进行播种(1 分)（共2分，其他合理答案可酌情给分）