浙江省金华市婺城区2024-2025学年四年级下学期6月期末语文试题

2024学年第二学期期末检测 四年级语文试题卷 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 题号 (40分) (30分) (30分) (100分) 得分 【卷首语】亲爱的同学们，一学期的语文学习之旅即将到站。只要你仔细审题、 认真答题、规范书写，一定会交出一份满意的答卷！ 第一部分：积累与运用(40分) 一、请将下面的句子工整地抄写在方框里，注意字距均匀，格式美观。(3分) 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —【法国】罗受·罗兰 二、根据语境，读拼音写词语。(8分) shuai ling 在学校科技节上，四(2)班的同学们（▲）仿真机器狗入场。看， yi si bùgǒu xiao sa 它们( ▲ )地变换着队形，时而跳着（▲）的舞蹈：时而 ling kong shǒn shuo (▲)跃起：时而原地转圈…同学们眼里（▲）着好奇的光芒。 du te qi huan 这场（▲）的（▲）表演在他们心中播下了科学的种子。 三、把正确的选项填入括号内。(12分) 1.加点字注音完全正确的一项是( )。 A.慰藉(j) 松脂(zhi) 脸颊(jia) 屏息凝视(bing) B.倔强(jue) 疙瘩(da) 抡拳(Iin) 枝折花落(shé) 四年级语文期末检测试题卷一1（共6页） C.宛若(wan) 悲戚(q) 慷憾慨(kai) 烟雾弥漫(mf) D.祈求(qi) 机械(xiè) 呼啸(xiào) 彬彬有礼(bin) 2.下列词语中，没有错别字的一组是（▲）。 A.姿态局促待候手不试卷 B.防备维持折除程门立雪 C.屏息遭殃反杭悬梁刺股 D.昂首淹没窟窿铁杵成针 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（▲）。 A.小村庄里高楼林立，鸡犬相闻，好一幅田园风景图。 B.这个问题太难了，我也无能为力，你还是去问老师吧。 C.你真是我们班的领头羊，每次比赛都带领大家一起努力，取得胜利。 D.小明在微信群里只有发作业答案时才会出现，其余时间都在潜水。 4.运动员们一次次挑战自我，突破极限，才取得了今天的辉煌成绩。对此，下 面句子中，形容最恰当的一句是（▲）。 A.生于忧患而死于安乐。 B.天行健，君子以自强不息。 C.胜人者有力，自胜者强。 D.不怨天，不尤人。 5.请为右图配上最合适的诗句（▲)。 A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 B.茅檐低小，溪上青青草。 C.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 D.待到山花烂漫时，她在丛中笑。 6.下列说法有误的一项是（▲）。 A.《天窗》这篇课文，选取了乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想 在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从天窗中获得的乐趣和慰藉。 B. 苏联作家米·伊林的《十万个为什么》带着我们进行了一次环球旅行，对 日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，启发我们积极思考。 C.《猫》是著名作家老舍的作品，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 D.读长文章时，我们可以把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主 要内容了。 四、按要求写句子。(7分) 1. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。(2分) 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 四年级语文期末检测试邂卷一2（共6页） 2。体会例子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。(2分) 例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 调皮的小兔勤奋的小冬严肃的爸爸 3.用学过的修改符号，修改下面这段话。(3分) 为了在“庆六一 文艺汇演上大显身手 淮备了精彩的节目。 他们在台上唱着 动 听的歌 北，下 曲 优美的舞蹈， 赢得了许多掌 这 精 彩 的 表演离不开老师的鼓励和大家每天 日复 日的 练习。 五、按要求填空。(10分) 1.【在学习中结识榜样】本学期，我们认识了许多人物： 、的黄继光、 的小英雄雨来和 的挑山工，他们的优秀品质值得我 们学习。 们想 2.【在诗词中汲取力量】王昌龄用“洛阳亲友如相问， ”表达 e ，对 了与友人的离情别意和自己洁身自好的品格：罗隐在《蜂》中借“ ,为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民的辛勤，表达对不劳而 获者的不满。 钓主 3.【在诗文中感受真情】英国诗人华兹华斯曾说：“诗是 的自 然流露，它源于」 回忆起来的情感。”冰心在《繁星（一 五九)》中写到：“母亲啊！ ,鸟儿躲到它的巢里：心 中的风雨米了， 。”表达了诗人 的情感。 四年级语文期末检测试雕端一3（共6页） 第二部分：阅读与鉴赏(30分) 文言文阅读 (一)吹火照读(12分) 苏颋，少不得父意，常与仆夫杂处”，而好学不倦。每欲读书，又患无灯烛， 常于马厩灶中，旋吹火光③，照书诵焉。其苦学如此，后至相位。 (选自《开元天宝遗事》，有副改) 【注释】①苏類(ting):唐朝大臣、文学家。②杂处：混住在一起。③旋吹火 光：把暗的灰烬再吹出火光来。 1.下列加点字解释正确的一项是（▲）。(2分) A.少不得父意（缺少） B.每欲读书（欲望） C.又患无灯烛（生病） D.后至相位（到） 2.对“少不得父意，常与仆夫杂处。”这句话理解正确的一项是（▲）。 (2分) A.苏颋小时候得不到父亲的喜爱，经常和仆人混住在一起。 B.苏颋小时候不喜欢父亲的意思，经常和仆人一起玩耍。 C.苏颋小时候不理解父亲的用意，经常和仆人杂乱地相处。 D.苏题小时候没有得到父亲认可，经常和仆人杂乱为伴。 3.短文通过苏颋“▲”和“▲”这两个具体的动作，表现 他“ ”的精神品质，正因为坚持这种精神，他最终能“后至相 位”。（用原文词语填空）(3分) 4.下列成语故事，与《吹火照读》所体现的精神不一致的是（▲）。(2分) A.囊萤映雪 B.凿壁偷光 C.画龙点晴 D.悬梁刺股 5.小强说：“苏颋能在马厩这样艰苦的环境里坚持读书，真让人佩服！困难反而 让他更努力了。”小红说：“如果苏颋有个干净明亮的书房，他或许能学得更 好，进步更快呢。”你赞同谁的观点？为什么？(3分) 四年级语文期末检测试题卷4（共6页） 现代文阅读 (二)伞下的春天(18分) ①春雨滴滴答答，像断线的珠子敲打着树叶。我町着书包里那把破旧的雨伞， 心里直发愁一早上出门时，妈妈说等她加完班，就来学校接我。 ②“小朵，我们一起走吧？”同桌林夏的声音像小铃铛一样清脆好听。她晃了 晃手里的花伞，伞面上画着笑弯了腰的太阳花，特别好看。“我…我等妈妈。” 我低下头，小声说。妈妈的工厂离学校很远，下这么大的雨，走路过来得花半个 多小时。天都快黑了，妈妈却还没来。 ③雨越下越大！透过厚厚的雨帘，A.我看见妈妈正冒着雨，深一脚浅一脚地走 过来，雨水打湿了她的头发，紧紧地贴在她的额头和脸上，她的鞋子踩过水坑， 溅起一朵朵水花。我心里一热，高兴地朝她挥手。 ④“快过来！”蚂妈撑着一把黑格子的伞。我飞快地跑进伞下，胳膊碰到了她 冰凉的衣服。“妈妈，你冷吗？”我忍不住问。B.“傻孩子，”妈妈笑了，眼角 的皱纹像小菊花一样舒展开，“再冷也要来接你呀！”说着，她轻轻从怀里掏出 一个热乎乎的鸡蛋饼：“怕你饿，路上给你买的。”鸡蛋饼暖暖的香味，混着雨 水清凉的气味，一起钻进了我的鼻子。我开心地咬了一大口，哇，真香啊！ ⑤走着走着，我忽然发现伞歪到我这边来了，妈妈的半个肩膀都露在外面淋着 雨！“妈妈，你的衣服湿了！”我赶紧把伞推正。“没事没事，”妈妈又把伞轻 轻推回来，声音暖暖的，“你看，咱们伞下有两个春天呢一一个是你甜甜的笑 脸，还有一个是你手里香喷喷的饼呀！”雨还在下着，可我的心，比春天的大太 阳还要温暖。 ⑥原来妈蚂的爱，就藏在那悄悄向我倾斜的伞尖上，藏在那热乎乎的鸡蛋饼里， 更藏在她看向我时，眼睛里像星星一样温柔的光亮里。 1. 按故事发展顺序，补全情节及“我”的心情变化。(5分) 盯着旧伞等妈妈 ② ③ ① 高兴 ④ 温暖 四年级语文期末检测试题卷一5（共6页） 2.第⑤自然段中，妈妈说“伞下有两个存天”，一个指▲一，另一个指 、。(2分) 3.读横线的句子，任选一句，注意加点的部分，想想这样写的好处。(3分) 我选(A), A A 4.下列说法与文章内容不符的一项是（▲）。(2分) A.“春雨灌泌答答，像断线的珠子敲打着树叶。”运用比喻手法，写出了春雨 的形态和声音。 B.妈妈冒雨步行来接“我”，是因为工厂距离学校很远，雨天没有交通工具。 C.鸡蛋饼的温暖与天气的寒冷形成对比，凸显母爱。 D.“我”推伞的动作，体现“我”心疼妈妈，不想妈妈为了照顾“我”而淋雨 受凉。 5.如果你是文中的“我”，看着妈妈淋湿的肩膀和手中的鸡蛋饼，心里一定有很 多话想对她说，请写一写。(3分) 6.在生活中，你也有类似的温暖瞬间吗？请写写当时的情景和感受。(3分) 第三部分：表达与交流(30分) 每个人都有一个让自己感到快乐的小天地。可能是你的小房间，可能是学校的 揉场，也可能是爷爷奶奶家的莱园子…你最喜欢在那里做什么？为什么让你感到 快乐？请写下来。 习作要求：1.题目自拟，字数在350字左右；2.语句通顺、意思连贯，再按 照一定的顺序写清楚；3.用学过的修改符号修改：4.习作中不出现真实校名和人 名等。 四年领语文期末检测试邀卷6（共6页）