专项训练卷4 跨学科实践-【优＋密卷】2024-2025学年新教材七年级上册生物(人教版2024)

(6》割作泡菜时可适当加醋（合拜即可） 情隐核，属于典群四，A错溪：类群①中的(3)左【)物能 〔21若背青松 24.(1》接肿 植整含有叶圾体，瓮疏行志合作用，州用无 (5动物和胞没有湘整壁 (31身体呈瓷设型（正确即可） (2》细的生长和繁殖雷要适宜的基度 机将刺迹有辄物，B惜误：类群③是有成形器(3)氧气我层低棉花F维缓授 (4)蛙 (3》对用青膏素地杀死闺商或郎制细可 的稀稳域的生物，属于真被生骑，喜菌和动 (40B 专项训练卷四 跨学科实践 的生长和繁殖 植奔年燕于此具身，就术仙、什泉，醋毒薄 9.(1)形成对胆 (4成光滑蓝调，或粗粒「燥 一个成多个 都属子此是群，C倍误 (21减小误差 1.B2.D3.D4.D 翎潮 (3)控封单一变显 17,(1)5用准想螺粮左下方 5.D解析：健凭的杠蓝加找模招血管，大气 〔(5》柔死急菌，措除其对实验的干扰 (2①用粒收②①级线农传 (4)剩疾仔商 味上效烧香红蓝城线，后小气虑上没有，表 (6)青着青莓有成形的润陷枝{或御菌无 ()削南无成形的相整村 明只有肺能进行气朱变镜，气食只能管时制 (3遗传物质成形的细散核菌丝 1Q,(1》抗生素会杀死量黄或抑麟相菌的生长 存气停，不能进行气体文视：D得误。 成形的细胞核》 (4》二氧化碳 繁殖 6.D解析：真第源落较大，是旅毛状，棉家 25,(1》种界《2)花，果实、聊子 1发.(1》刺卷系娃 (2)不话合 找，恤妹网我等，数久的授兴会生出”白毛” ()5身体星两阁对路，背应片平，有口 (2)标核细鼠无成形的组图核 (3》含有航牛素并清春的牛好排靠圈 这是由客商引起的，容葡燕于真前 无在门 (3)线程体 11.(1》A粗前 7C解析：分桥售战可：，或着泡制时闲增 (4》油极(5)管柱 〔4》花，果实.种千 (2)相南的有无 加，卫瑞酸质令量堂化趋挚均表尾为先上升 1奥.〔1)1种7界 专项训练卷一识图理解 (3)潮菌不是自参发生的，而是出原已存在 后下得，并在第天均运到最大值，不可这 〔2)生现功能门夜，犬齿和日齿策， 的闺蘭产生的 食用。 1.C (3)C (4》高福桑灵肉汤内的闺葡等度生物 发A解析：流泡内金有幅贮液，综解着多种 2.B解桥：镜头污乘，启屑银镜纸聚从，A错 20.(1)体内是否有育住 物南，道蜀榨出的什流主要表舟伽聪结构中 摇：换像不在视野中央，成非动玻片标表，心 (2)五米，向日琴，根睿 专项调练卷三材料分析 的液总。 (3)分节民虫 惜误：物俱系够清晰，应调节②铺准臭螺款， L(柴色体蛋自疑DNA .B解析：雪骤©的目的是条死中梦中的州 (4们生箱 D错溪 ()有机物线粒体(3》结构功能 菊：直菌，不是为了并高中畅的满度 3.B 专项调练卷二 实验深究 2（1零官系统 ,C解桥：蜜封客器的口的是为：生前的 4.D解析：显薇镜成的撑是设传180度后挥 (2:核子植特种子外有果皮包被 发醇提修无乳环说，A,目错误：乳酸菌是 1.B 到竹像，用星微镜现察”上“宇时，看到的物 (3)受精甲机核 城菌，属于厘核生扬，群华菌是养菌，属于 2.D解斯：根据期图平判斯，草屋北的数量 真位至物，D错误， 第是“T”,A错误：用低墙极现察时，所眼 玉.(1)取根(2)输示(3)潮湿毯子 简着无原时间的增长无增为局后减少，D不 视除镜，以克物镜球到攻片标表，转动粗推 (4)有的藏类植物可以食用，如噬的懒叶合山.（门选择琉璃片，使光线能通过现察材料 正晚 巢辄酸使统简下件，直到物镜接近城州称本3心4C 理即可) 使其能更好地被观察到《2)物镜 4(1唯乳胎生。体表被毛 〔3测节可伸缩支果的上下位置，直至物像 为止.B储远如表外采的充线数辑，可选明5.D隔斩：洗平前于上片细菌和年道较多，2)雪绝(3)隔名 清嘴 大无周和回面镜，C惜误。 洗手后子上的细和年曾较少，加第和兵第5(1)拉生素 (4》可通过更糗木同做大倍数的位大镜，适 5.B 6.A 7.A 8.D 9.C 10.A 11.B 的生长雾染进宜的陆度，因北洗手育按手印 (2黄丝总子异零 到改变成大倍致的日的（成换用不同大小 12.A 且效在适宝过度下培养的②号培奉三细黄(3)提供宜养 的水商) 3D解新：@肺是进行气排交接的场所，② 和弃前的数量最多D婚风。 61)腰()没有(3)棉花鱼 12.(1左下方(2)控制物盾进出 充囊只能伴存堂气·不让行气体变烧八辑6心解析：孩实脸的变量是水会和温度，无4)在河道肖边：特十米量放一个垃授桶。不》良好融少了细脑蝶这一结物 援：气补进入体内的造径是①气管一韩·法证明侵头为年湾的生清提待了有红物。 丢拉拔在水中（合理围可） 13.(1)陶气囊 ②气套，BC待误 7.(1)生理按水 7,(1)果皮被子2)种多 (?吸气和导气时即内都有富含氧气的空 14.B 15.B (21二让著鼓片一边先接触载玻片上生明(3)②①的 气通过 16D解析：大畅种尊属子情简，没有成形的 盐水病，然品援媛败下 发.(1)胎生烈子繁随 (3)0(1D结 14(1生麦周 24,(1)不具布成形的细鞋枚芽孢腋毛3心 8B9,B (2防止高湿将的静杀死能封距 (2乙，T 14D解析：珠毒林构福早，不具有如胞姓0.A解析：邮血属干找女物的B惜延：状 (3)水分（有机物含量等） (3)不科学在围内安装许多日光打不科种，出暑白黄并壳和内第的建传势滑构成。 体诗物身体柔秋，大多喜有现壳，但有的长 期末综合能力检测卷（一》 学，因为生物丁是扇菇.属于真商，其细胞15B16.C 体墙物具无逐化C替溪：节监墙物中传泥 中无叶铺体，不能科用光能科有机物（合7.B解析：璃喜浸有裤胞结构，不是单辅他 头的身保会为头年，购部，韩三年分，虾 1.A2.A3,B4.D 理即可) 生奔，A惜误：言藓通常儿有美低婆和叶的 属于节胜动路，他不属于葛北，D错误 5.A解析：变形虫是单帽吃生扬，身体山一 25,(1》高遇天菌，以药止杂常对实险的干犹 分化，C督误：鸟用气食铺肺呼或，门 11.C12.C13.C14.A15.C16.C 个细隐构成，它镜完或生物外最复奈多林的 塔误。 17.C (21接种对翻 生命洁动，A三确， 1战A解析：水鲶，漏虫，乌或，加晚都生活在 (3)甲培养里中有相菌、真街生长，乙培养1x,山19.D20,日 6,D7,C 本中，是否生海在水中不能作为分妻的 国中没有 21,(1@镜开①镜座 器日解桥：草丘种子的管系物质德存在子叶 像据 (4)两个培养且数量太少 中，玉来种子的管养指质精香在庭乳中。 2)组准焦螺密(3)心物境 1.A 项)解所：衣藻、水博生洁在度水中，膏常 (5)牢租 (4)凹面橙(5)100(8)颗时针 2.D解析：分桑羊位南大到小依成是界 零夏生活在母水中，它们每馬千藻美没有 26.(1)乳酸第为乳酸商提俱无氧条件消22.(1D塑酸分器《2)细数分化(3)输导 门，椭，目，料，蕊，种，属比科小，A惜误解 根，基，叶的分化，都花武行走参作用释短 灭杂 (4)答宜(5)系统 与科相比，明包含的生物种表更多，B错 氧气 (2》具有成形的湘胞核出要宿子 23(1)相粒壁拥胞赖细围围 误青落和向耳蔬同种不同属，青荡和格花 10,A1.C12.C13.A14,1D (3}55 (21丁(3)无域形的领图核 阿明不可月，科比解小，所以青落为舟母恋 15,A解析：A首有的戏早幅总的，解月 (4》醇母前可以用于层酒（合真即可） ()甲单菌体5)密千 的条律美系比与棉花的避，养得转短此点 首：有的是多细略的，如霉首，善蓝 嗣末惊合能力检测鞋（二} 24.1小拟置对家的5 格花的多，C得展，D正确 版，A解析：甲是鸡语，不其有隐站相：乙 ()新止其传细尊有真葡污染，些响实验21.(1)组剩度，叶辣体，液港①维能壁 是客篇，加聪内有或形的加克拉。病毒的1D 结果 多闺酸蘭 餐植方式是银靠自巴的地锋信息和寄主创工B解析：用星晨镜逊行观聚时，两原率民 (3》非公筷使用公莪有助于减少转黄的 (2)④①组胞核《)图宽分化 总内的物质制造新的璃寻，霉菌选行范于 珍开，用左眼观察，右眼酵开使于对者到的 传握 ((》细宝+组纸+器官*植物体 生殖。面落是移一个线多个如首线年首雪 修缘进行快图 (4)口根 22.(1)璃流(2)对光(3)10× 殖后形或的肉策可见的于加息群体，因此 3 (4)©@细准焦耀能《5)乙 (5)使用公氧（威提们分餐制等，合理厚可 艺表生物常型成肉眼可见的画落。 4.A解析：植州加聪的分聚首先是从如息核返，(1》界种 2表.口硬币上有细菌和真菌可 I7,A1落A19.D20,C (21做对国实验(3)① 居盐转，然后是柳疤盾平均分成丙份，最后 (2)A豹生物有成形的细酸核叶策体e 21,(1》生特的生活需要营养 (硬币上有组菌和真菌 在中同彩威新的加他授和翰胞慰 (3)功物体内有无管性骨构成的脊柱（或体 〔21观率 (5》乙对1组 (3》对外界刺酸作出反应 5.C 内有无音住) 24.口)果皮(2气南幅 (4)紧厢 6.B解析：人的生◆始于受枪排，A经溪如 (4)…个瓶幽 (3)分裂芽应 (5》辉查 果济闻吃北作汽车，相等于发动航的是武 〔》程利的体装规能特和皮肤 ()蛋白质和遗传物质5)大 2江.(1)①液泡(2)四叶绿体®锥胞核 作，精英：细总限是细吃的边界，能够控耐 (6)酒精二氧化 5(1)无域形的细胞核 (3)分化保护(4)生雅5)系统 杨嘴竹埋出，使加吃视有一个稳定的内年环 期末综合能力检测卷（三} (2》营养物盾（或有机物 25.(1)种2)数数求稀3)喻生，哺乳 说，D错误 (3二氧化除指精 (4》水解和水杉 7.D8.D9.A1a.B1I.D12.C 1.B2.C5.D4.As.C6D7.A (4)延长优时端卷七年凝上厨中物，户 5,知图是小明同学科用气这等材料制作的鸟的呼吸结构便 A,加人食醋可以降征重销酸盐含量 专项调练卷四 跨学科实践 型，下列叙述情风的是( 上食循浓度为0起到对度作月 红越线 已，制作泡菜时，3天后即可查用 气球 以里动截盐含嫩先上升后下降 ,如函所示是某同学解作的细整复型。挂用不同颜色的彩泥 N.如图是某屏同学在跨学科实成活动中利作葡萄酒和葡萄 嘴的实验瓷程，繁图分析下列说法错浸的是 分别表示菲里膜和细熊壁，用绿过，红显、烈过分别表示叶 绿体、相数枝和渣道。该模整最可能表示厚一类生物的细 A.爱行模报气管，是气体进出的通通 喜( 队大气球概拟特，是好吸的主要器宜 图 A,葡萄伸出的计流主要来自闲整中的湘型质 购 C,小气球根拟气黄，能相此呼吸 五制作葡萄简和葡萄臀用到的主要霞生物不 口.第饶的红蓝细线模振血管。表明韩相气嘴都能进行气体 交简 C情精发醇和制作推头挥会用到脖母南等微生物 一峰体 以用于留酸发馨的醋酸的通过分裂方式繁殖 A.动物 玉植物 6,星月天，小努跟若妈妈学做漫头时，将帮母菌加入面团中 9.如图为小裤同学在家中制作酸奶的步露，下列相关叙述不 C.组菌 D真菌 修母商金产生二氧化最，桂面闭您账。如图表不暑度对二 正商的是( 2.误常上，小库展示了自已副作的细散核型，判斯成作品是植 氧化联产生的影响。下列叙述错谈的是() 移登杯、勺干德0分钟。 物细围视级的依据是( 二氧党螺体码4 作杨人现中 封 A,果库做的细胞质 料热牛奶置，药姿的到因直发 B.檬皮球做的闺图酸 进T奶中调人依奶，花挂均匀，蓝 已.保鲜藕做的湘胞腹 数 A.步墨①是为了桑死组灌，真国 D纸板敏的湘胞壁 A靡得菌属于单细图真周 B步骤必是为了开高牛奶的盟度 3潮作闺胞模型是学习衡脑基本结构的一种方法，装同学 B做国头时，用05℃的出水发效装更好 心，步骤①是为冠免杀死乳酸南 备了精食盐，乒乓球，红显，塑科规等材料来制作动物润 C蒸馒头时，帮得葡会被高温桑无 D步军④是核人乳酸清面种进行培养 线 概里。下列说法属的是(》 D,曼头久置后：表面坐出的”白毛"于用而 1,.兴是小组同学针对案庭厨余蚊圾处理方法开展课外实践 A,月塑料授根根能能跟，它其有控制物质进出和悠的作月 3,在特制洛裳的注餐中，染中含有的谛酸盐会被一些狂菌 活动，他们将明余拉授与乳酸菌，醋脸南、解母菌整多种微 察 品将食盐间人根料袋中，川食盐来模拟生命活功的场 转变成有毒的更南酸盐，食用亚前酸盐过量的泡菜会能响 生物制剂混合后，放进客器密封，在适宜环境中发得彩成 所一一翔望质 人体健康。生将兴理小用在制作卷菜时，句泡夏中最加不 有机肥料，如果发醇产生一种数酸泡菜或隔的气味，表明 C,用扎满礼的乒兵球根拟生命活动的拉潮中心—细胞核 同浓度的食替，每天取保检测泡装中亚确酸盐含量韵变化 发降过程良好。下列复连正确的是《) D用虹显来隐拉动物细直中的健黄转换器—叶漆体 结果如图所示。相关观点需要修改的是《) A.密封容路的目的是防止其触杂菌紧则 +.生物兴惠小如准备制作组图校型。下到材料中标认为饱根 前后止含益/《e与 B,要保持发酵过程良好，必知是供充足的氧气 规组宝粮最合话的是( C,“泡来或福的气账”是乳限菌.码酸商等发醇产生的 A.透明食品包装盒 435 D乳酸能和酵琴省都是单组酸生物，都属于真食枝生物 品礼满孔的透明食品包装盒 科学课常上，同学门开展”自制水滴湿藏镜"项目化学习活 C.保鲜膜 3456?天数 动，活动位括设计，制作，调试，政进四个环省。青你同他 D.扎离孔的保鲜眼 透不对k度查随瓷率中程睛雀世含比铃立化 们一起完成酒动。 罐物妇图横壶课桥是表 (3)从鱼的根型案看，该模型缺少了鱼适应于水中生话的 浮价指标 优男 良好 特发迪 好吸器言 结构不驱完整， ()演模型负在水中诗动的动作和真鱼相似，霜是通过里 结将定塑.无编 结构不够觉望，缺 有1一2处缺火 干部和尾部的赛动以及 的协到作用游波 关：且能这样与 失3赞2以上，日 【设计】同学们利用水病，蚊大镜，平面镜，杯予和可钟缩支 标言 远养的材料与 14.在学校开展的实践话动中，生物学通日小组尝试时牛广东 其功能相区配的 去样的材料与其均 其功第匹配度 架等材料设计了一台·水滴星微镜”，如图甲 材料 焦不高配 传统发腰食品“客家黄酒”。以下为该实践活动记录单，请 一复 (1对A处洁构的这林，同学门浸出了不同君法，分别为， 将其补充完整 数璃片，素片，铁片。请结合装置功能，选择合适材料并说 稳到的设计与材 德的设计与利 实践活动记减单 展到的设计与材料 明这材依嘉 利的这择，至少 料的毒养，性风 活动日的：“客家黄曾“发解受多种因素影响。为提高发醇 的法振，太能展不 【制作】2)根据设计，个组制作模烟，其中“水滴”球应的显 坐展示创数中 示戴中1个结 品质，本项且小组探究业度对黄的发够的影响。 脑结构的内健 霞镜给构为 个结将的功能 将的功能 (1选样捐由： 【两试】3)实验小相将标本敏置好后进行观测，看到的图 第二组闻学利用彩色橡皮泥等材料制作出了如图丙所示 使用酒山发酵过程中，产生的若味氢基棱会对黄酒的风味带 幢如图乙所示。为使物像更请斯，楼下来需进行的操作为 的植物细围模型，复据评价指标，作认为孩凯句学的作 来不臭帮响。如图是3种不可丽商发酪得到的成品黄新的 品成被浮定为浮个等级 。简要设明理由： 答味刻甚酸含量，据党隊建议这择修酒询是 【设进】4)各小组展示“自制水滴望微境”后，老南指出，孩 9m珠夏某骏含量/(w1 慎塑无法夜变物像的敢大信数。请结合设计，提出改进3，生物兴整小组在学习子作惟动物的知其之后，制作子鸟类 的呼吸领型和鱼的板世气组图等示，情运用所学卸识国答 400m 二，某班同学为当地科技馆麟作用飞模型，以送行科著知识的 下列日题 200 置传。同学们在老郑的带领下，分小阻进行项日实践之 t红速线 崇。请你运用所学知识团容下列问题 生整山热麦山乱鲁山 大气球 (2)湖作黄简： 将辅米浸泡后斯筹，用凉开水冲淋降温到助左右背 用。降墨的目的是 将酒曲与降湿后的糯米拌匀分成等量的四份，分别做人篮 形中，保牌厘口 (填“密封”或“敏开”)。 (1》第一组料学制作了人的口粒上皮组围丝时装片，在显 分别数人0℃， ℃.30℃、35的恒祖培养箱中 微镜下看到如图乙所公图像，若想让物像移动到视野中 鲁的模到 发酵，重夏实险三次 央，应向 填“左下方”或“右上方”)移动装片 《1)大气球颅抵的是乌类呼吸系说中的 ,小气球 (3)品整反思： (2)制作组的膜时，有两种材料可供建择，①透明朝料薄 根拟的是 测定各组黄酒的酒精度、已糖量，青源度等指标，进行评价 棋，②州眼很小的组沙网。选择村料②，惧为它可以更好 《2)向吸管中数入新鲜空气，发现大小气球均量是，松开同 打分，最后得出黄酒发解的适宜围度 他模拟悠膜具有的 的功能 发现小气球中的气体通过大气東进人极管中排出，由这一 除围度外，还可以探究 因素计黄酒发得的 (3)问学门在老棒的指号下解作细胞模型，同时针对该核 过程可以看出，鸟的手吸方式能提高气体交换效率，原四 影响，《容出一点甲可) 程的科学性设计了浮价量表 是