江西省景德镇市乐平市2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

乐平市2024-2025学年度下学期期末学业评价 六年级语文 (时间：120分钟 卷面：5分共：100分) 题号 三 总分 得分 六年时光是心灵深处的温暖珍藏。请走进这份试卷，在文字中回望成长，在任务里展现素养。 任务群一：时光印记·积累传承(35分) 1.语境书写(7分) 毕业季的校园里，si kong jian guan. 的走廊与课桌都染上离别的温度。 老师nion nian daodao 的叮嘱仍在耳边回响，时光却已悄然uó yf 。感恩老师，感谢同学，那些jian wei zhi zhu 的成长细节，终 将淬炼成我们走向远方的力量。 2.文化长廊(15分) (1)下列词语中带点字读音相同的一组是（ ) A.含情脉脉 一脉相承 B.折腾 枝折花落 C.兴旺 兴风作浪 D.搅和 心平气和 (2)下列加点字的意思相同的一项是( A.但爱鲈鱼美但闻人语响 B.送鲍浩然之浙东惟弈秋之为听 C.知之为知之，不知为不知，是知也 D.京口瓜洲一水间黄河远上白云间 (3)以“高贵的品格”为主题征集诗句，下列不建议入选的是( A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D.明月松间照，清泉石上流。 (4)帮小青题为《劝告》的演讲稿选一句合适的名言，增加说服力。() A.苟日新，日日新，又日新。 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C.读书需用意，一字值千金。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 (5)下图是赵孟頫《三门记》的一部分，可以恰当形容它的词语是( A.点睛之笔 B.妙笔生花 横周琳面出而天 C.洋洋洒洒 陳恒宫葛入扎地 D.稳健大方 内之菜之艇坤阍 (6)根据所学知识填空。 ①语文是诗，诗里有“昔我往矣， ”的回望：语文是画，画中有“ 燕山月似钩”的壮阔；语文是酒，酒里有“劝君更尽一杯酒， ”的不舍。 语文修身，“天行健， ”语文增智，告知我们“ ”;语文治国，“苟利于民， ；苟周于事， 六年级语文1 ②小云为班级做毕业联欢会活动策划，在做活动分工时，她应该从哪些方面进行考 虑 (至少4处) 3,名著品鉴：根据本学期所读名著，完成以下导图并谈谈你的阅读体会。(7分) 鲁滨逊：漂流 理智：理性地面对严酷的环境。 尼尔斯： 探索方式 探索者 人物品质 善良： 遇到危险不抛弃朋友。 ：历险 请从以上“人物品质”中任选一个，结合书中具体情节谈谈你的阅读体会： 4.语言运用(6分) (1)照例仿写：仿照加点部分夸张的写法，补全句子。(2分) 赛场上，呐喊声如惊雷滚动，冲破云霄。我站在起跑线上，紧张得 (2)观点纵横：阅读以下材料说说你的观点及理由。(4分) 随着人工智能技术的快速发展，AI已经能够创作诗歌、散文甚至完成学术论文。某 小学六年级(2)班围绕“既然A缸会写诗写作文， 我们还需要学习吗？”展开辩论。 “不需要，未来交给Al就行。” 小黄 “人类必须坚持学习，这是A!无法替代的能力。” 小华 你同意谁的观点？在括号内√出：（小明 小华) 理由： 任务群二：智慧碰撞·思维进阶(25分) (一)课内联读：人物精神的光芒(8分) 他坐在昏暗的油灯下，面前摊开一本破旧的笔记本，钢笔尖在纸上沙沙作响。窗外，敌 人的巡逻声时远时近，他却像完全听不见，只是不时停下来，侧耳听听楼板下的动静一那 里藏着十几位等待转移的同志。墨水用完了，他就用米汤写，等拿到根据地用碘酒一刷，字 迹就会显出来。这不是普通的笔记，而是一份珍贵的情报，是无数战友用生命守护的“火种”。 1文中“火种”的含义是( )(1分) A.燃烧用的火柴 B.革命事业的希望 C.油灯里的火焰 2.文中“昏暗的油灯”“敌人的巡逻声”等环境描写有什么作用( )(多选)(2分) A.渲染紧张危险的气氛 B.暗示故事发生的时代背景 C.突出主人公的沉着无畏 D.为后文转移同志做铺垫 3.从“沙沙作响”“侧耳听听”等细节描写中，你感受到人物怎样的品质？(2分) 4. 这样的革命故事让你联想到教材中哪位人物？结合具体事例说说相似之处。(3分) 六年级语文2 (二)课外拓展：名家散文中的成长(17分) 《卖白菜》（节选） 1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋里走来 走去，最后，母亲的目光锁定在白莱上，终于下了决心：“今天集上，把这三棵白莱卖了！” 我忍不住大哭，说：“这是留着过年包饺子的…”母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸 上的泪水。：我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。母亲没有哭，她轻轻抚摸着我的头，说： “孩子，我们种了104棵白莱，卖了101棵，只剩下这3棵了…说好了留着过年的，可今天 必须卖了” 集市上人很多，我紧紧攥着母亲递过来的秆杆，蹲在篓子旁。一个老太太走过来，用细 长的手指戳着白莱说：“卷得不紧。”母亲用忧伤的声音说：“大婶子，您挑吧…”最后，老 太太撕扯着白莱帮子，终于将最小的那棵白菜的根拽断了。母亲说：“算了吧，您给一毛钱 吧” 回家的路上，我看到母亲的眼睛里闪烁着泪光，心里第一次明白了什么叫“贫穷”。 1.下列词语注音正确的一项是（)（1分) A.攥(zuan)着 B.抽噎(ye)C.篓(1ǒu)子 D.拽(zhuai)断 2.文中有多处省略号，请选择两处细心体会，在空白处批注下人物当时的心情。（4分) 3.文中“我”哭泣的原因是 ,而母亲流泪则是因为 。(2分) 4.在文中圈出老太太买白菜时的一系列动作词，我体会到她 的性格特点。(2分) 5.文中的母亲是一个怎样的形象？请结合具体描写说一说。(4分) 6.本文与《腊八粥》都通过“食物”表达情感，比较两篇文章情感表达上的异同。(4分) 《卖白菜》主要通过 的情感 任务群三：成长回响·笔尖故事(35分) (一)微写作：为班级毕业纪念册撰写一段卷首语(5分) 要求：能引用诗词或名言，语言凝练优美，富有感染力，60字左右。 (二)大作文：六年的小学生活即将结束，校园的某个场景（如操场、教室、图书馆）承载 了你的成长记忆。请以“ 里的时光”为题，写一篇记叙文。(30分) 要求：细节描写突出场紧特点，情感有变化：适当运用环境描写烘托氛围：不少于500字。 六年级语文 3