3.1 第1课时物质由值观粒子构成-【优+学案】2024-2025学年新教材九年级上册化学课时通(人教版2024)

(5)氧气不纯（或铁丝伸人集气瓶不及时或铁丝 (2)AD催化过氧化氢三氧化锰水十氧气 过粗或铁丝螺旋太紧密等，合理即可) 9.(1)长颈漏斗 (6)燃着的铁丝碰到集气瓶壁 (2)A(3)大 实验习题 (4)气泡连续并比较均匀地放出 1.C2.CD3.C 10.（1)A氯酸钾三氧化锰氯化钾十氧气 4.C解析：硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火 (2)气密性(3)E(4)澄清石灰水 焰，A正确；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化 锰和氧气，作用是提供氧气，B正确；气球的主要作 第三单元 物质构成的奥秘 用是收集二氧化硫，防止其污染空气，C不正确；用 酒精灯给硫粉加热至燃烧，然后停止鼓入空气，再用 课题1分子和原子 酒精灯给高锰酸钾加热，该装置有利于进行硫粉在 第1课时物质由微观粒子构成 空气中和氧气中燃烧的对比实验，D正确。 【通教材】 5.(1)A试剂状态和反应条件过氧化氢二氧化锰 一、分子原子 水+氧气 二1.很小 (2)氧气的密度比空气大铁十氧气点燃四氧化三 2.越快 3.(1)气态液态固态 铁助燃性 (2)增大缩小(3)小 跨学科实践活动1微型空气质量 4.相同不相同 “检测站”的组装与使用 【通基础】 1.(1)二氧化硫一级 1.C2.C3.A4.B (2)二氧化硫化石燃料的燃烧（合理即可） 5.(1)C(2)C(3)A(4)B(5)B(6)B (3)骑自行车上学（合理即可） 【通能力】 2.(1)≤(2)C 6.B7.B (3)一氧化碳（或二氧化硫，合理即可） 8.C解析：光热作用下，温度升高，水分子运动速率加 (4)差(5)植树造林（或绿色出行，合理即可） 快，A正确；液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变 3.(1)轻度污染 大，B正确；水蒸气冷凝为水，水分子本身不变，水分 (2)化石燃料的燃烧或汽车排放的尾气酸雨 子间的间隔变小，C错误；海水变为淡水，水分子本 (3)①一氧化碳②臭氧良③二氧化硫，可通过 身没有发生改变，水分子化学性质不变，D正确。 使用清洁能源代替煤和石油来减少其排放（合理 9.D 即可) 【通素养】 (4)保证检测站周围空气流通，不能有阻碍空气流通 10.(1)甲烧杯内溶液变红与甲烧杯对照 的高大建筑物或者树木（或检测站周围无其他电磁 (2)热温度越高，分子运动越快 干扰等，合理即可) (3)分子在不断地运动、分子之间有间隔继续 单元总结 第2课时分子可以分为原子 【通中考】 【通教材】 1.A2.A3.B4.B5.D6.D 一、化学化学变化小运动间隔可以不能 7.(1)引燃白磷 二、1.(1)分子 (2)白磷燃烧，产生白烟，放热 (2)分子原子原子分子 (3)错误白磷不能把集气瓶中的氧气耗尽 2.(1)同种分子 8.(1)分液漏斗 (2)不同种分子第三单元 物质构成的奥秘 单元建构 品红在水中的扩散实验 知道分子、加子、离子等都是构 成物质的微观粒 扫拱遂道显微镜卜原了，分了的图像 化学 能用微观粒子的观点解释某些常 观念 见的现象 分子运动现象验 材 知道原了是巾原了核和核外电了 构成的 水屯解等化学变化的动周榄拟 过程 知道物质是出元素组成的 牛活巾的素材（药品、食品，化肥 从原子、分子的视角分析有关物 的包装或标识等) 物质的组成与结构 质放其变化的简单问题，并作山 合理的解释和判断 能说出物质是出分子、原子等粒子 构成的 知道原子可以结合成分子，同 学习主题 心素的原子和离子以互相转化 以分了为例，能用微观粒了的观点 科学 初少认识核外地子在化学反应中 解祥牛产，活中的一些常见现象 思维 的作用 知道分∫和原∫的联系和区别 知道元亲的简单分类 第三元 能运川分子、原子的观点解释物理变 物质构成的奥秘 能根据元索的原了序数在元素周 期表中找到指定的元素 化与化学变化 知道原了的构成以及构成粒了之间的 形成“化学变化过程小元素不变” 关系 学习 的观念 了解化学在宏观物质与微观粒子之间同 内容 了解科学家对分子、原子的认识 建立联系的途径和特点 历程 科学 了解构建原子结构示意阁是种模型 态妆 探究元素周期表，总结出元素同 化的方法 期表的元索排列规#，体会科学 理解元素的概念 学习 的研究思想 目标 学习些类比、税等利学方法 能正确识记地壳中各种元求的含什 培养抽象、想象，分析和推理等 顺序 思餐能力 能判断素与原子之问的联系与以别 能类比、模型等科学方法推理 得出分子等微观粒子的基本件质 学会元素特号的正书写 探究 实践 能利州只体枝型去推般象物质 的弹论，训练圳象思维及)纳能 了解元奈符号表示的意义 力，体验合作学习的重要性 熟悉心素同期表中每个单元格所包含 跨学 的信息及意义 制作校题并展示科学家探索物质 活动 组成与结构的历程 学习一些类比、模型等科学方法，培养 抽象，想象，分析利推理等思维能力 一九年级上位心学日 29 课题1分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成（答案P5) 通教材 D.品红扩散是品红分子运动到水分子中间 知识点2分子的性质 一、物质的构成 3.(2023·郴州中考)下列叙述能体现分子之间 物质是由 等微观粒子 有间隔的是( 构成的。 A.水蒸发为水蒸气，所占体积变大 二、分子的性质 B.墙内开花墙外香 1.分子的质量和体积都 C.1滴水中大约有1.67×101个水分子 2.分子总是在不断运动着，温度越高，运动速率 D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 4.(2023·岳阳中考)下列事实用微观粒子的相 3.分子之间有间隔，分子之间的间隔大小受物质 关知识解释不合理的是( 的状态和温度的影响。 A.墙内开花墙外香一分子在不停地运动 (1)一般情况下，同一物质的状态： 分 B.湿衣服被晾干一水分子分解成了氢分子 子间的间隔> 分子间的间隔> 和氧分子 分子间的间隔。 C.6000L氧气能被压缩装入40L的钢瓶 (2)温度：温度升高，分子间隔 :温度 降低，分子间隔 中一分子间有间隔 (3)压强：压强越大，分子间的间隔越 D.一滴水中大约有1.67×101个水分子一 分子的质量和体积都很小 4.同种物质的分子化学性质 ,不同种物 5.(2023·濉坊高密校级月考)在下面的事实后 质的分子化学性质 面的横线上，选择填写有关微观粒子主要性质 的编号。 通基础》29092239990239329 A.微观粒子很小 知识点1物质的构成 B.微观粒子之间有空隙 1.下列物质由分子构成的是( C.微观粒子在不断地运动 A.金刚石 B.水银 (1)湿衣服晒一段时间会变干： C.氮气 D.氯化钠 (2)在很远的地方可以闻到花的 2.对下列图片的认识错误的是( 香味： 】 (3)空气与我们朝夕相处，却看不到它： (4)5mL水和5mL酒精混合后体积小于 10ml.: 茶分子的图像 通过移走硅凉 品红在水 于构成的文字子 (5)被压扁（未破损）的乒兵球放人沸水中，片 A.硅是由硅原子构成的 刻后恢复原状： B.苯是由苯分子构成的 (6)可以将大量的氧气压缩到蓝色的钢 C.只有通过现代科学仪器才能使硅原子运动 瓶中： 30 优计学泰说的道 通能力● 充满氧气撒口 氧气体积分数/% 放置的塑料质 6.雪花被人们称为“冬之精灵”。科学研究发现， 世界上没有两片雪花的形状完全相同。下列 探头 有关说法正确的是() 数据处理器 时间/ A.一片雪花由一个水分子构成 A.曲线中M→N的变化过程，说明氧气分子 B.雪花融化时，水分子间的间隔发生变化 是不断运动的 B.曲线中M→N和N→P相比较，说明温度 C.形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止 越高分子运动速率越快 D.不同雪花中，水分子种类不同 C.曲线中N·P和P→Q相比较，说明氧气密 7.如图所示，检查装置气密性时观察到导管口有 度比空气密度大 气泡冒出，对此现象的微观解释正确的 D.曲线中P→Q和Q→R相比较，说明Q点 是() 后氧气分子的运动速率减慢 A.装置内气体分子的数日增多 B.装置内气体分子的间隔变大 C.装置内气体分子的种类发生变化 10.科学探究与实践同学们为研究分子的性质做 D.装置内气体分子的大小发生变化 了如下三组实验：（已知氨气溶于水形成氨水，氨 8.应用题》某海水淡化系统（如图）工作时，蒸发 水具有挥发性，氨水能使无色酚酞溶液变红) 腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风 等质品 扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。 的红 下列说法错误的是( 太阳能( 8 水 风扇 实验 实验 益子 蒸发胚 冷凝 颜色均匀 红暴水 海水 开始时 30H后 A.光热作用下，水分子运动速率加快 实验 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 (1)实验一中，可以看到的现象是 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 ;烧杯乙的作用是 D.海水变为淡水，水分子化学性质不变 (2)实验二中，观察到品红在 (填 9.探究题》某化学兴趣小组借助传感器探究粒 “冷”或“热”)水中扩散更快，原因是 子的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积 分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气 (3)实验三中，先在一支试管中装一部分红墨 进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在 水，再在液面上注满酒精（缓缓注人），加盖密 塑料瓶外壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。三步 封后静置。30日后再观察，现象如图所示，这 实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲 一现象说明了 线依次为图中的MN段、NP段和PR段。下 ,混合均匀后，分子会 列说法不正确的是( (填“继续”或“停止”)运动。 一九年领·上时化学，日