跨学科实践活动1 自制简易净水器&3单元 探秘水世界单元总结-【优+学案】2024-2025学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

4.B (4)明矾溶于水后能够吸附水中悬浮物并发 【通能力】 生沉降 5.D6.B7.C (5)初始水样的浑浊度相同，实验3一4比3一3 8.(1)先在右盘上放置10克砝码 中净化后的水样浑浊度低 (2)60大于(3)烧杯、玻璃棒 (6)B 9.(1)烧杯、量筒、胶头滴管搅拌，加速溶解 单元总结 (2)3:50(3)①②②①⑤③④ (4)50液体凹液面最低处 【通中考】 (5)细口瓶氯化钠溶液、6% 1.A2.A3.C4.C5.D (6)偏小(7)向左盘增加氯化钠直至天平平 6.C解析：实验过程中溶质质量增加，溶剂质 衡等于(8)10 量不变，实验过程中KNO。溶液的密度增大， 10.(1)①(2)广口瓶3.0 A错误。实验过程中35℃时的溶液可能是 (3)C液体凹液面的最低处(4)AD 恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，B错 11.(1)14.056(2)药匙向左盘中添加氯 误。实验过程中温度升高，等质量的溶剂中 化钠固体直至天平平衡(3)大小 溶解的硝酸钾的质量增加，C正确。实验过 (4)加速溶解 程中溶剂质量不变，35℃时溶质的质量最 (5) 氯化钠溶液 多，则35℃时所得溶液溶质质量分数最大，D 20% 错误。 7.C 12.(1)烧杯(2)广口瓶药匙C 8.(1)用洗菜水浇花（合理即可） (3)选择100mL的量筒会增大误差 (2)①色素或异味②化学③不能除去海 (4)偏小 水中溶解的盐类物质 【通素养】 (3)CB 13.(1)①固体氢氧化钠放在纸上②左盘放砝 9.(1)根据溶液稀释前后溶质的质量不变， 码右盘放试剂 100g98%的浓疏酸中含有溶质的质量为 (2)①在量筒中配制②取用了100mL水 ①损坏量简②导致所配制的溶液的溶质 100g×98%=98g。 (2)若稀释成质量分数为5%的稀硫酸，设要 质量分数偏小 加水的质量为x,根据溶液稀释前后溶质的 跨学科实践活动1自制简易净水器 质量不变，则(100g十x)×5%=98g,x= 1.B 1860g. 2.(1)在净水材料用量、河水体积等条件相同 若稀释成质量分数为14%的稀硫酸，设要加 时，比较不同净水材料的净化效果 水的质量为y,根据溶液稀释前后溶质的质 (2)吸附、过滤 量不变，则(100g+y)×14%=98g,y= (3)在河水流量、活性炭用量等其他条件相同 600g。 时，水自下而上比自上而下通过活性炭层净 答：(1)稀释后的溶液中溶质的质量是98g。 水效果好 (2)需要水的质量是600g~1860g。跨学科实践活动1自制简易净水器（答案P9) 1.如图为简易净水器的装置图。下列相关说法 实验序号 2-1 2-2 正确的是( 河水 河水 实验装置 化厅 争化后 收集 收集 河水通过 莲松棉 活性炭层 自上而下 自下而上 A.小卵石、石英砂的作用为过滤，可以除去水 的方式 中溶解的矿物质 净水效果 实验2一2比2一1净化后的水更清澈 B.活性炭的作用为吸附，可除去有颜色或异味 的杂质 实验3：取100mL河水，测定 初始水样的浑浊度为670 小明石 C.如图净水材料中，可回收重复使用的是活 石英砂 性炭 NTU。采用不同的方法分别 活性炭 D.经净化后的水为纯水 对水样进行处理，测定水样的 蓬松棉 2.兴趣小组同学在制作简易净水器过程中，为研 浑浊度。实验记录如下： 究净水效果，进行了下列几组实验。 实验序号3一1 3-2 3-3 3-4 资料：浑浊度用于表示水的浑浊程度，浑浊度 静置 加人 使用滤纸 使用自制净水器 越低代表水质越好。 操作 1h 明矾 进行过滤 (如图乙)处理 [进行实验] 浑浊度 实验1：分别用等量不同材料装填入装置（如图 256 143 55 43 NTU 甲)，对100mL河水（预先滴入1滴红墨水）进 [解释与结论] 行净化。实验记录如下： (1)实验1的目的是 微孔瓷质隔板 (2)实验1一3中，活性炭的作用是 净水材料 纱行 (3)由实验2可以得到的结论是 甲 (4)实验3一2中，加入明矾后水样的浑浊度低 实验序号净水材料 净水效果 于670NTU的原因是 0 净化速度快，水样浑浊，仍为 [反思与评价] 1-1 小卵石 红色 (5)依据实验数据，能得出“其他条件相同时， 使用自制净水器处理等量水样比使用滤纸进 净化速度较慢，水样较澄清， 1-2 石英砂 仍为红色 行过滤净化效果更好”的结论，其证据是 净化速度很慢，水样澄清，一 1-3 活性炭 (6)如图丙为某同学设计的 段时间后，出现浅红色 一款简易净水器，为了得到 粒状江 实验2：分别将相同流量河水注人填充等量活 更好的净水效果，入水口应 性炭层 性炭的净化装置。实验记录如下： 为 (填“A”或“B”)。 丙 一年级·上的+化学 单元总结（答案P9) 单元知识梳理 ◆ 一种或几种物质分散到另 水的三态变化：固态冰一液态 概念种物质里形成均一、稳定的 水一水蒸气 混合物 蒙液特征 均一性、稳定性 水的天然循环：通过三态变化： 实 现自身净化和重新分配淡永资源 远动的 溶质：被溶解的物质 水分子 组成 溶剂：起溶解作用的物质 沉降、过滤、吸附水的人 工净化 净化程度最高的方法：蒸。 温度升高：如氢氧化钠 溶解过程中 能量变化 湿度降低：如硝酸铵 温度基本不变：如氯化钠 探 秘 溶液的 物质在水 分类 饱和溶液与 概念 世 中的溶解 不饱和溶液转化：改变溶质质量、 溶剂质量、温度 现象：“正氧负复，复二氧一“ 溶液组 文字表达式：水通电氢气+氧气水的分解 成的表 示方法 溶质的质量 结论：水是由氢、氧两种元★组（电解水） 溶质质漫分数= 溶流的盾是×100% 成的 分解反应 水分子 月固体 实脸仪器 药品配 现象：产生淡蓝色火焰、放热 的变化 实验步骤：计算、称量、 烧杯内壁有水珠附着 制溶液 溶解、装瓶 文字夫达大：款童气造来查备 配制 结论：氯气和氧气反应生成水 溶液 注意事项 化合反应 用浓溶液配制稀溶液：溶质的质量 相等 通中考 部冻结在一起，则加入的物质可能是( 1.(2023·重庆中考A卷)食堂里的下列饮品属 沾水的 于溶液的是( 知料片 A.可乐 B.西瓜汁 A.氢氧化钠 B.氧化钙 C.冰水 D.绿豆汤 C.硝酸铵 D.浓硫酸 2.(2023·自贡中考)溶液用途广泛，与人们的生 4.(2023·河南中考)实验室用蔗糖配制50g质 活息息相关。下列说法正确的是( 量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确 A.溶液是由溶质和溶剂组成的 的是() B.溶液都是无色透明的液体 A.所需蔗糖的质量为3g C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 B.蔗糖放在托盘天平的左盘称量 D.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定 C.量水时仰视读数会使溶液浓度偏大 是稀溶液 D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等 3.(赤峰中考)向如图所示烧杯内加入一种物质，5.(2023·阜新中考)如图为电解水实验示意图。 轻轻搅拌溶解后，发现沾水的塑料片和烧杯底 下列说法中正确的是( ) 优学嫌说的温 A.与负极相连的试管内收集 种便携式净水器适合长期野外工作人群使用， 的气体是氧气 其内部结构示意图如图所示。 B.产生氢气和氧气的质量比 为2：1 直流地源+ 亲水性超滤膜：阳拦圳图 C.与正极相连的试管内收集的气体能燃烧 碳纤维活件炭：除有机污染物 D.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 颗粒活性炭：？ B高聚融杀南树脂：杀菊 6.(2023·菏泽中考改编)木块在硝酸钾溶液中 预过沙系统（步）：过滤 排开液体的情况如图所示，下列说法正确的 是( ①该净水器中颗粒活性炭可以吸附 (答一种即可)。 KN(O溶液 KNO,溶液 KO,溶液 ②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于 kNO,固体 15℃ KO固体 25℃ 350 (填“物理”或“化学”)变化。 A.实验过程中KNO溶液的密度保持不变 ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却 B.实验过程中溶液均为饱和溶液 不能使用，原因是 C.温度越高，溶解KNO,的质量越多 D.25℃时所得溶液溶质质量分数最大 (3)自然界各种水体都具有一定的自净能力。 7.(2023·菏泽中考)某化学兴趣小组按如图操 水体自净大致分为物理净化、化学净化和生物 作配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下 净化。下列选项属于物理净化的是 ,属 列说法不正确的是( 于生物净化的是 。(填字母) A.某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化 合物，随水漂移而稀释 B.水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中 消耗，转化为细菌机体 C.可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入 水底，形成污泥 9.(2023·株洲中考)化学实验室现有98%的浓 40 硫酸，但在实验室中常需要用较稀的硫酸。要 6 把100g上述浓硫酸稀释成质量分数为5%~ A.③中玻璃棒的作用是加速溶解 14%的硫酸。请计算： B.⑥读数时视线与凹液面最低点保持水平 (1)稀释后的溶液中溶质的质量是多少？（写 C.①~⑥项实验操作均正确 出计算过程)》 D.实验操作顺序为④②①⑥⑤③ (2)需要水的质量是多少？（写出计算过程） 8.(2023·丹东中考)水是一切生命体生存所必 需的物质。请回答下列有关水的问题。 (1)节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在 生活中你能做到的一种节水方法是 (2)自然界的水通常需要净化后才能饮用。某 一年级·上的+秘学D 53