专项训练卷3 综合性学习-【优+密卷】2024-2025学年新教材七年级上册语文(统编版2024)安徽专用

2025-11-06
| 2份
| 3页
| 46人阅读
| 2人下载
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.31 MB
发布时间 2025-11-06
更新时间 2025-11-06
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+密卷·初中同步
审核时间 2025-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52757132.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

代帝密七年情上脚销之·R」安德专用 上句:刻近书籍开钢观野 专项训练卷三综合性学习 下句: (2【讲述读书放事】占代很多名人的读书故事一直德传至今,下面的读书故事与人物不相符 的一项是(》 A.韦编三地孔子 我囊童陕雪一车程,码谢 【.(蒙城联黄)某校正在升展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习法动,清你参与, C.是乘气收一外草,苏秦 D.雷壁信光—张衡 (1》下面是图片推搜集到的一相没通《阶锡》,请你说说它的真意 (3)【畅读读够藤受】话动结束后,大家龄卧发表白己的络想。的W同学的络堪中有两处语 A中0 病,请保根然指承,续蜂改一下,把修孜改后的正确的可子写在椅线上。 ①道过本次话动,使我对阅读有了更策刻的理解,心阅读不仅可以提高人的锋养,前饱够 增长人的细识。公我希里这样的活动衡持之以恒地并展下去, 第①句块少主证,你整度过的句子是 第②句请序不当,你物改过的句子是, 3(得相有木)某中学正在开提以“少年正是读书时”为主碧的溶合性学习活动,请你参与井笼 成下列任务 (2)下面是主持人的开场白,请体蜂改完再 (1为了更好地了解学生读书观状,校学生金进行了一次调在活动。请认真侧读以下到查 【甲】莎士北正说:”生清里洗有书蜂.就好像太地没有阳先:智慧里没有者精.越好像乌 表,用简洁的言写你从图表中得出的两条结论(不得出现数字 封 儿没有短龄”。表们应好满腔的热忧女焦书,从好卡中过取方曼。有秀指:夜们可以精读,编 到合夷 上年展 人平假 九年國 得连限纯,有花书。可试碗读,以求更高的效事【乙】 。不普采用什么迪出,前提每 每日可供日由树诊的时间 1.下小时 L.:小时 0,多小时 是要多地书。【两】只羹这科,才能溢养心灵,使共时清服,不再速花:化易想保制,不再肤浅。 经离著作所占的比意 21.8K 35.2W 456料 如 ①【甲】句有一处标点不当,请提出修政意见 结论一 ②结合语境,仿强新该浪绳的语句在【乙】处线疑上伤可句子 2)七1旅打年套请吴老雄敏班饭“素近文学,热爱生活“诗敢朗铺此琴的样委,愁请丽有 线 几处情议,请休集改 ①【内】处期线句有沿病,清提出修夜意见, 菌请函 尊啦的莫老知, (3影在计论交面会上,部分司学提出了白己的烤点,假如你是班长,请做出合理的度答 我门克定于!月1指日下午注,0在魔级程开“亲近文字,热爱生活”诗我所诵比赛,通 学生代表1:我堂得乳在读书的时间太少,不能沉下心来深人地阁读。 请您给我们般评委,期待您的参都 班长: 七(1)肝肝委会 学生代表2,我觉得读书对提高成绩登有立竿见影的效果,有时间还不如多嫩两道数 11月:日 题呢。 ①文中新线处有语病,请提出修政意见 班长: ⊙范请两中有一处格式不规花,请提出修改意见 2.综合性学习。根据要求,画答下面问题 .(六安制中)第九中学七(1)毓开堤“有围自远方来*饰合实发语动,面请条参与并完成下列 某中学以“少年正是试移时“为主题开限地合实践话动,请你参与并完成练习 任务 (1)【宣传读书活动】学校准备举行读书报告会,要写一期宜传语,置传语的上何已拟好,请你 (1请保为此次活动别一制置传标语,要求符合主题并使用财阊的修辞于法 补写出下句,使之与上每保持一致。 (2)下面是小明司学在自我履示坏节还动中的主持问,请你根据要求完成相关题目 小虹:摩此之外,网上文友还A ①于日,“有圆自品方来,不亦岳平?”大常好1必我是今天活涉的主特人小明,⊙言先 小李,5 。网塔漫我仕沟婚变得自 ◆常感海各使老师香金,感追你门在可妇中梨加我庭的其采限承清动。团众库网如,文域友 由,使捷,包包让酷于有包罩象。胃同路文友不镇,引发的担会问随屋见不鲜。 可促成长,而交发的荡一多说是展自已,止群友认识我们。心下面网学们得分组展东, 小张:你幻托得能有道理。悲之,网维变发有料有鼻,我们要种红地去看。 心站未后,惑请老师不客属戴。 ()下面是此次话动理集的古诗蝇,其中与友情无关的一项是(》 a。主持同中有一处敏醉使用不当,请找兆并修政 A,遥知兄弟登高处,道折栗萸少一人 B,孤粗近影碧空尽,雅见长江天序流。 山主持司中有一处标点行号使用不当,晴我出并修改」 C动日更尽一杯酒,西出阳美无放人 D莫愁前路无短己,天下谁人不识营 (3)在:班级博站论起极块,有人发起一个巡为“心中的友情“的站子,请你伤胆留言承侧准站“学校七年级升展“有明自运方案“的综合性学为话动,请你参加悟动并完成任务。 图言. (们活动的,同学门出了一朝版裂,除了“交友名言一交友之道”等栏日之外,还张始了一矩图 图言示偶,周内存知已,天群若比邻”,友情就是真心相待,被此祝幅 片,请你拾这一栏目规写一个及标题 你的留言: (4哥动还置了广“我与文学家交明在”的环节,请你从下面的三个人物中这择一个,并结合 他(她)的作品,箱要侧明与他使)交朋友的理由。 牙地限 解又 调请甲 D海轮·凯精 ②鲁迅 冰心 (2)活动一:你制作了一个书签想要透输好明友小语,请你在横线处伤写一句话,完成书答上 的喻语,使之形成整齐的句式 友前是花茫大海中的航灯,止人执着坚定:友谊是度味甘醇的美筒,让人国味无穷: 三(淮北月考)某校七(门)班举“有丽白运方来“班会活动,请你完成下面伯任务 (3)谦辞和雕降最德体税中时文化白谦而败人的背色,可是在实际运用中,却常有人用情 (1)请你为本次语尚和写一条童转标语,是示,至少便用一种修辞于法 下童四句中就有两个用错的例子,请写出它们的序号: 了小文到同学小聚家去玩,酷群时对小据说,今日完作寒舍,我很开心感谢你接情款得!” ()下面是小虹同学为本次话动数写的开场白,请按灵示缘效 小语送月友小文一本书,并在摩真上避,小文相念,小语惠赠“ 【甲】凭“属左这个词语,我1内心2会橘起一侵罐流,明龙是一本书,一表让称…至都 请您第正一下我的指 读不完的书:朋友是一个港湾,一个可以让你的心是体是的港南,期友是一来阳老。一来可以 ①请翻您的高见, 止母竹生活充满进暖的和老。朝应是人生恐上最美面的风章,不管5楚多少风雨,只要有国 4)下面是一位同学在参加活动后写的一段心得,但是有两处语病,情你根据环境我由并场 麦的陪伴,你的世界靴套一路陆空。【乙】欢迎大家来到“有和自运方来“除命性实我海确的 他极改 现场,止我们陵开心娘,物议交发之追 ①为了观免在人生路上不再走雪路,我一定要慎重选择调友 ①【甲】到线句子有诗裤,请修改。 老师说,文友要师容面从月友是否善良正直往住使止我创变裂更加善良:一个用光那适 的明友货止日己变得更如乐裂自信 【乙】新浅句干标点符号快用有议,请体推政 ○但题有好友相作的路逢统风顺 第一处:第句:修攻意见为 (3》针对网路交友,同学们进行了热烈的讨论,请你补全下面的对话 第二处:第句:修改意见为 小期:我认为用上克表有利。网主友突减空同限制,可以陈变免多的朋麦铁马冰河入梦米④海日生线夜江春 (3 越来越大。(意思对围可 【乙文参考译文】有一小希夫,像晚走在 入旧华③利当共剪西商效单话巴山微 (4)排比比喻 (2①将”召开"收为”举行”,〔语恰当国 得上:被望紧紧地追是着。耳旁有个发 周时 5.(1小孜孜 gdmi守 可)②称谓要顶格写 其每下的网间休息处,他越现线去解碳 意.我寄整心与用月随背直到夜邱西远怜 2)D 4.1示调一:交签友,量成长。示网二日远 在里面。机从若房的草窄中仲进乐于 做园菊成榜战场开正是江南好风景 (3)比喻.排比(引用) 方查聚一意,结友谊相守一生 于是番丸息忙规雀镇爪,不让它离开 落花时节义逢君不知样处吹芦管一视 (4)书卷气采自书静,难道不悬得益于我我 (2)0.起·垂含”改为“看爱” D.把子 但是议有办发可以击死它。只有一把 征人尽望乡径慢则不能精险鬓刚不 不屡的读书吗? 日“后面的湿号改为冒号 不风一寸天的小刀,(得夫)就用它朝减 能治性 6.(1觅6 (3)"君子之交浇如水,小人之交什若橙”,君 人子下面的很发,用吹信的方法社里吹 11.(1)夕阳西下断肠人在天群多书杆处 〔2)和情和普 子之问的交情,并不因利应取使而变化,小 气。《著夫)用力吹丁一度时闲,觉得利 达归程洛用边不知杯处收芦管一夜 (3)指景色优美的地方 人之间的交往,即多受利登歌使 不怎名动了,才用流十把服制相起表 证人尽望乡(2)蓬怜位同菊应榜战据 (4)排比复人 (4)示例:我这择鲁迅,在(从百草阳现三味 出女一看,只见孩深摩期状,就像一头 开待到重用目还来就菊花 (5C0 格候中,我看到了那个在百草园中所轴蜂 中,四条艇直视兼地不烧考角,级着圆 2.(1)日月之行若出其中星仅灿烂若7.(1bn2场y0mg 年码.听短库弹琴,整传找娱蛤的童年鲁迅, 也无法闭上,屠丸税把它骨同去了 出其里(2)多书月处达日廖洛阳边 (2)魔义(3)A 看判了在三味书星中习字,对谋、指娇餐的 (如熏》不是管P,志名能想出这个办 夜发清溪向三峡要看不见下涂州影武 (4)①从百真烟列三味#形©考·确·眼 童年鲁迅,我希望能够戒为他的月友:和色 浓呢? 登高去无人送酒案 ●无常 一同感受那盛快乐 二、1.(1)明魂、坚定(2)增长(31于是 3日月之行星汉始烂我寄袋心与明月 深.(1)8h0梁动愈 5.(11示例:止友谊之树管青 4)不久.一会儿 陆君直到改郎西海日生残改江春人旧 (?)黎山老母和三位答票,为试探山釉师徒 (21①将“扬起”改为“酒动”或“泛起”(其他 2含在孙策座上醉/忽于解中/面(周 年断人在天君不见下州 取经的度心,变为母女,服意邦亲。唐僧,情 候语搭配恰当亦可)将领号改为退号 易》一溶 是红南好国景落花时节又逢君 空和沙用不为财货,女色所动,只有八我愿 ()A示偶-·:开解了我门的视野,不同地域 支(1门效纵解意翼不传根奇精神,轻薄程 14①秋风菲慧☒洪波解起③小桥南水人 章人赞,最终受列岳罚 的网友,让我了解更多地区的风土人情,让 提就不佳修养性情 家③海日生我夜我寄梦心与明月 (3)承例:从沙和高身上我看到了克苦耐勇 我的知识面更广圆示例二:止我们畅所武 (2)在案的人都知道昌蒙说梦话都在青 团不知何处欧芦管⑦正是江桌好风 从猪八成身上我看线了整厚可爱 官,面对看不见的网友,可以任意横诉自己 通周悬(这件事)了 得落龙对节父逢君D足怜板园菊得皮 专项训练卷三综合性学习 的规心事,没有一点无檀检B示例:我不 4相同点是都强国学习是成才的前题 榜战场开 1,(1》乐例:书箱是人类遗步的阶梯,只有多 完全问意体们的现点,属交女包有弊滑 不可点是【甲】文强到了浇泊明志,【乙】 15.(1)我寄愁心与明月限营直到夜窜 读书.才能开网酸界 49A 文期突店了刻苦学习的重级性 (2》多书有处达自厘落阳边不知有处 (2)①将何末的句号移到引号内 6.(1示例:交友放 【乙文参考译文】昌蒙为吴国数方后,买 欧芦管一夜任人尽望乡(等》道者如周 ☒不例:有些书,可以略读,求内容的 )示例:友谊是悠扬和腊的仙子 止人 国的主公孙机动他章习,吕蒙于是以 夫不会星夜 三军可夺雄也工夫不可 使概 旷摔惊 《易经)为三,看了很多的书骑。有一次 争志也 ③将“见要”改成“只有” (3)①函 他在孙策家里写酒嘴醉了,脆在龙记 专项训练卷二语段阅读(含名著语段】 (3)不示例:时国就像海绵里的水,只复图意 ()①去掉·量免”或“不再”四副松 上,突然说梦请特周易》的一究说了出 1.(1)p0u授x语撞 挤,总还是有的。时不是同题,美健是是 “是香” 兼。不久(池》就媒服过来,大案月施 (2C(3B 否真正乘提。 专项训练卷四文言文阅读 怎么回事。书蒙玩:"刚才我梦到了我 ()动调名词 读书本米就是一个厚积薄发的过程,我们一,L(1)从容,悠用2)打洞3)跑 (,文王,调公和表我论国站舜套的事 (5)御花岁拾长妈妈阿长)衍太太 苦要在阅读中不唐意积累,摄升我门的 (4)背着 诗,聘月链行的进理,都非常的情步,有 2.(1U菊商t68u心 合常养。 2屠金援之令不可去顺思无什可以 :深典,我没有完全延解,所以片有胃 (2)A 2(1)示例:风读经典润语心灵 死之 桶这高文章暑了,”在墟的人都如道吕 (3》酸辞:率陪、光隋谦辞:含航,小儿 (2) 玉.(1山衡兽的积用于段能有多少剩?只给 家说梦诗都在骨满(周易(这件事)了。 (4团龙夕粉购·精,鼠元且吃阁福 3)笔改第心句:通过本次话磷,我对侧读有 人增如窝料男了 三,1,1)同恒”,给使(2)疑盛(8)爱好 人(1绿d运wch心 了更深(的理解,或者“本次活动,使我对 (2)只有一把不足一寸长的小刀 喜欢()原因 (2)火云N丰红孩儿三眯真火的考验,牛园 阅读有了更深刻的明解。”) 4【甲】:对背像酿一样夜岸的移人,要最 工,而有不合刚深堪愿之竟日雕以夜. 正之麦芭属扇才难,牛魔王弟弟知意真山不 修改第必句:图读木仅可以增长人的每且 于年争、蓉于斗争,最后…定能《得 3,(1》人家不了解我.我埠不生气,不也是 哈落的泉项水的同难 面且能够显高人的修养 胜利 有才德的人马 (3)孙桥空猪八减研能沙和商(情净)玉.(1结论一:随着年级的湿增,学生鲜日可俱 【乙】:对待缘覲一样的恶人,要勇敢地 (2)(他为此)箸或衣食(用度的开发》作 4(11蜜酒bim 自由阅读的时闻够米塘少 面对,机署地斗争:是缩,忍让是没有出 为(购书的》堂用,即使找饿受茶止 (2)五彩席满五彩澜 站论二,随着年级的通增,阁读轻奥的比重 路的 在手。

资源预览图

专项训练卷3 综合性学习-【优+密卷】2024-2025学年新教材七年级上册语文(统编版2024)安徽专用
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。