浙江省义乌市2024-2025学年统编版七年级历史下学期期末考试题

2025年上学期七年级期末教学质量评价卷 历史 亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。 一、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是香正确，正确的请将答题纸相 应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。) 1,武则天统治期间，经济持续发展，社会安定，为贞观之治的出现奠定基础。 2.玄奘西行充分印证了隋唐时期中日交流非常频繁。 3.唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。 4.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，元朝时设澎湖巡检司进行管理。 5.“交子”的出现，有利于商业的发展 6.北宋史学家司马迁所著的《资治通鉴》，对研究我国明清历史具有重要价值。 7.“隆庆和议”结束了明朝与蒙古长期的敌对状态。 8.新的民族一回回的形成，是元朝民族交融加强的表现。 9.清朝中原地区人口快速增长，彻底解决了人地矛盾。 10.明朝春节燃放爆竹、拜亲访友，与现在习俗高度一致，这体现了中华文明的连续性。 二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正 确选项，不选、多选、错选均不给分。) 11.徐中约曾说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平 民)可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会…这是中国古代选官制度的一大变革。” “这种制度”指的是 A.郡县制 B.科举制 C.行省制 D.三省六部制 12.“三彩釉陶载乐骆驼”（见右）出土于西安，骆驼背上是两个汉人和两个 深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在 演奏胡乐乐器。文物展现出唐朝 ①经济文化交流繁盛②海外贸易往来频繁 ③民族之间交往密切④瓷器生产技术高超 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第12题图 13,《贞观政要》记载，唐太宗主张“国以人为本，人以衣食为本”，为此唐太宗 A,轻徭薄赋，与民休息 B。知人善任，虚心纳谏 C,制定法律，减省刑罚 D.严格考绩，澄清吏治 14.唐玄宗在位后期，沉酒于享乐，重用奸臣，当时中央禁军仅12万人，而边境十个军镇 拥兵49万，安禄山身兼三镇节度使，这说明安史之乱的爆发源于 ①经济迅速衰退 ②农民起义影响 ③朝政黑暗腐败 ④节度使权力膨胀 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 七年级历史与杜会期未教学质量评价卷，第1页（共6页） 15.右图为小历同学做的历史学习笔记，由此判断，他在学习中会认识 到唐朝 文成公1入戴 2金城会1入就 A.世界影响力在扩大 B. 加强对各族地区的统辖 3座善会盟 C.实现统一任重道远 D.藩镇割据势力极其强大 4设置安西都扩府、 化鹿护府 16.赵匡胤当皇帝第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状 5府材怀仁可汗 况，提出“稍夺其权， 制其钱谷，收其精兵”的建议，对此，赵匡 6的封扬连醉2 胤采取的措施包括 第15题图 ①杯酒释兵权 ②设立军机处 ③崇文抑武 ④控制地方税收 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17、“澶渊之盟后，宋朝北方州县得以安定，生产有所恢复和发展，出现了‘生育蕃息，牛 羊被野（遍地），戴白之人，不识于戈（战争）’局面。”这则材料概述了澶渊之盟的 A.背景 B.过程 C.内容 D.影响 18.“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈 渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这些摘自岳飞《满江红》中的诗句 A.诉说了南宋灭亡的哀伤 B.说明了宋辽之间的冲突 C.表达了抗金英雄的壮志 D.坚定了抗击倭寇的决心 19.《元史地理志》记载元朝“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，这说明元代 A.疆域辽阔 B.科技发达 C.经济繁荣 D.战争频仍 20。下图为“宋代部分年份海外贸易市舶收入统计图”，之所以出现图中现象，是因为宋朝 万婚 250 200 00 150 150 100 120 50 100 的 53 0 30 978 1053 1102-11061131 1140 1160年份 第20题图 ①十分重视海外贸易 ②设立市舶司加强管理 ③结束对峙实现统一 ④造船和航海技术进步 A,①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21。中国古代思想博大精深，历代思想家在中国文化和社会生活中扮演着举足轻重的角色。 下列关于思想家的整理正确的有 ①韩愈佛牧传播的推广者 ②王守仁—知行合一的倡导者 ③朱熹—理学的集大成者 ④黄宗羲一君主专制的维护者 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 七年级历史与社会期末教学质量评价卷第2页（共6页） 22.在学习“明朝的统治”一课时，小历画了如下思维导图，其中“？”处最适合填 A.施行仁政，笼络民心 1履除墨相。 B.分化事权， 强化皇权 吸取元朝 2分傲兵权 ◆ C.改革官制，提高效率 灭士救训 3设立东「、锦衣卫 目的：7 4改立三可 D.精简机构，缓解矛盾 第22题图 23.勤劳智慧的中国人民创造了辉煌灿烂的科技文化，如果要了解17世纪我国手工业发展 的情况，首选的科技著作是 A《梦溪笔谈》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《天工开物》 24.据统计，仅在明朝永乐年间，与郑和有关的东南亚及非洲国家使节来华共三百余次，其 中有三位国王在率团访问期间病逝于中国，他们在遗嘱中表示要将自己葬于中国。这反 映了 A.明朝长期推行对外开放的政策 B.明朝继承了历代王朝处理周边关系的方式 C.远洋航行有力打击了殖民侵略 D.郑和下西洋增进中国与亚非国家友好往来 25. 阶级斗争是推动历史发展的动力之一。为佐证这一观点，适合选择的历史人物有 ①黄巢 ②王安石 ③李自成 ④郑成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 26.乾隆二十二年(1757年)，清廷规定外国商船“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁 波。如或再来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口。”材料反映了清廷正在 A.镇压白莲教起义 B.缓解财政危机 C.禁止海外贸易 D.强化闭关锁国 27,读懂文献史料是学习历史的必备技能。对于下列文献史料，解读正确的有 ①关注出处：史料反映了清朝统治者的思想 守国之道维在修安民、民 ②弄清字词：“守国之道”即治理国家之法 心悦，则邦本得面边境自园，所谓 ③理解意思：史料强调民本思想乃治国之道 ”众态成城”着是也。 ④史料印证：因是康熙“实录”，无需印证 一一《清圣粗紫兼》卷一五一 A.①②③ B.①②④ 第27题图 C.①③④ D.②③④ 28。顾炎武认为：“八股之害等于焚书，而败杯人材有甚于咸阳之郊。”因为八股取士 A.导致贫富分化严重 B,阻碍了思想的进步 C。造成官僚机构臃肿 D,动摇了统治的根基 七年级历史与杜会期末教学质量评价卷第3页（共6页） 29.朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融既有各族人民在友好交往中的 相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”这表明 A.民族交融方式多种多样 B.民族交融消除了民族隔阂 C.民族交融只发生于北方 C.民族交融促进经济的发展 30.西夏统治者一度模仿孝文帝“改姓元氏”，认为辽宋夏当共奉“中国”之号。清顺治时 期，“中国”一词在朝廷文书中已指清朝的全部统治区域。这些现象从根本上反映出 A。少数民族政权制度全面汉化 B.历代疆域持续扩大 C.中华民族的认同感不断加深 D.中央集权逐步加强 三、综合题（本大题共3小题，共40分。） 31.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：世界遗产是指对全人类具有突出普遍价值的文化和自然遗产。中国在世界遗产 名录中的遗产数量排名第一位。下列是两个世界文化遗产的介绍： 我是世界上最长的军事防御设施，体现了中国古代农耕文明与游 牧文明的冲突与融合。 我是隋唐至明清国家经济命脉，连接五大水系，促进了南北物资 与文化的交流。 (1)根据材料，结合所学，写出两处世界文化遗产的名称。(4分) 材料二：唐宋之世，中国科技实冠寰宇（天下）。然其精义不在穷理而在致用，故能泽 被四邻（恩惠覆盖邻国）。 —线穆《国史大纲》 (2)列举两例史实对材料二的观点加以印证。(4分) 材料三： 图一唐代诗人分布图 图二敦煌莫高窟 图三昆曲脸谱 (3)综合上述材料，概括中华文明的特点。(4分) 七年级历史与杜会期末教学质量评价卷第4页（共6页】 32.小历同学围绕“古代经济发展”话题，制作了如下手抄报，请你与他一起完善。(14分) 干年脉动看发展 关中之地出…然量其富，什 赋之所出，江淮居多， 国家根本，仰给东南。 暴其六。一《史记》 一《新唐书》 一《宋史》 注：①关中，陕西渭河流域：②江淮，长江、淮河流域：③东南，长江以南的广大区域 (1)根据以上信息，概括中国古代经济发展的特点。(2分) 沃土深耕操缘由 2500 ■能食总产量（亿斤） 2000 1500 1000 500 隋唐辽宋金元明清前期 图一部分朝代粮食产量变化图 接缕垂芳饵， 吴国晚蚕初断叶， 垦辟山畦引石泉， 连简灌小园。 占城早稻欲移秧。 盘中农乐看当前。 图二简车图 图三宋代《耕获图》 图四清代开荒执照 (2)图一反映了什么现象？根据其它图文资料，分析产生图一现象的原因。(8分) 多元辐射看影响 春秋战国时期经济的发展培植了地主阶级，催生了“百家争鸣”的文化繁荣；唐宋时 期经济的发展 ；明清时期经济的发展，促进了人口的快速增长… 这些历史进程均印证了 (3)请你充分运用本学期学习的历史知识，将手抄报补充完整。(4分) 七年级历史与杜会期末教学质量评价卷第5页（共6页】 33.历史兴趣小组围绕“统一多民族国家的巩固和发展”，开展主题探究活动，请你一起参 与，完成探究任务。(14分) 【任务一：绘制历史纪年表】 繁蒙与开救 统一多民族国家的巩固与发展 北朝439 西夏1036 后金1616 唐618 金1115 元136 清 南朝420 明1365 北宋90 南家1127 (1)从年代尺中找出结束分裂实现统一的王朝，并写出“A”阶段的典型时代特征。(4分) 【任务二：整理相关资料】 元朝 清朝 朝廷调集大批军民迁移到边疆地 统治多民族大一统国家方 区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田， 面，清朝积累了不少成功的经 进行屯种。边疆各族大量迁入中原和江 验，…就是根据不同情况进行 南，同汉人等杂居相处。 有特点的管理。 一张传玺《中华文明史》 《中国历史》 (七年级下册) 皇帝 平定大、小 和卓瓶乱 雅克萨之战 中书省 御史台 枢密院 宜政院 吏户礼兵刑工 实行金瓶掣 部部部部部都 行中书省 签制 元朝中央与地方机构图 清朝边疆治理示意图 (2)根据“相关资料”的内容，阐述元、清的措施对统一多民族国家的巩固和发展有哪些 意义。(6分) 【任务三：形成历史认识】 中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折 也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定 了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所 系。 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话 (3)综合上述材料，谈谈你对“统一”形成哪些历史认识。(4分) 七年级历史与杜会期末教学质量评价卷第6页（共6页】