专项训练卷5 文言文阅读-【优＋密卷】2024-2025学年新教材七年级上册语文(统编版2024)

优光卷 北年怪十周语义·P 小文：应坡是欣震兄女的比喻，因为《】) 3.把下列句子租译成现代汉语 1们过中不至，太丘◆去，去后乃至 专项训练卷五文言文阅读 小语：③，你远得有道建。苏做度玩“谢公会酿量“，鲜么在 这几，篇触文中，他完竟是个怎样的人呢？ 小文：结合造三落粗史，或们不难发现谢太得是一往 (2)如北，但限會可，何必线包日 (2) 的长拿。 一，阀读文言文，完成间题。 二，判德文言文，完成间题。 【甲]隧太丘与友潮行，期日中。这中不玉，太丘舍去，去 谢去得累雪曹内暴，与儿女讲论文义。候西雪廉，公此感 4.《世说新语】依内容可分36门，【甲】文与【乙】文分划选自“方 后乃至。元方时年七岁，门外或。客问元方：“单君我不”答 日广自雾粉除何所你？”光于列儿只，“撤盐空中差下拉”光女 日，“棒君久不玉，已去“麦人便想日：“◆人战！与人期行，相 正“飘数”门。请结合两文推断陈元方“方正”且“风“的 日“未若郴絮习风起，”合大笑乐。中公大元无爽女，左特军委而去，”元方口：“君与家君期日中。母中不玉，则是无信时 原因 王亚之妻也， 子耳父，则是无礼，”友人浙，下华引之。元方入门不丽 《世瓷期情们门肉 圆示 1二) (选自角朝刻义底编（世说新语】） 方正 指人的行为，品性王直，在平道实 谢近年少时，好着常罗香蒙，看覆手中。太练嘉之，而不 【乙】雾家赠德未丘相，夫丘使元方、争方状，常与未兵论 飘亚 草亚，结章德班过人 景仍其意，乃减与暗，得中烧之 议，二人挂火，甚委而指听，批志希幕中，饭落登中，太丘 (三) 问“改何不僧？”元方，手方长混口，“大人马客语，万俱高听， 谢会夫人教几，网大餐：“那得和不见君教儿？“梦日：“我规忘著年，饭◆成染。”去丘口“尔斯有所头不()？”对口， 三，阅读文言文，完成问题。 常身教儿，” “仿佛志之，”二齐每说，更相心。李，言无建失，太丘日，“如 韵 【甲】K论语》十二章（节选） 【注释】①谢谓：湖类之十，肃安之任。四覆手：铸恤之要的精 免，但是自可，竹场纸色” 美样品。音代的男于好骨香素，最子，建比风南。团浦() 气达鱼角钢刘义成越（世说新语》 于日：“品十有五而志于学，三十而上，四十而不感，五十 而加天命，我十而耳相，七十而从心所载，不道短.“(《为政》) 煮编， 【注释】①连，烧火，②看，我，心耳6)，减饼中的行及。 “养”的作用爱使来不海到锅中。鱼指（心，起来益在水里素 子日：“温故而加前，可以为师矣，“(《为政) 1.划分朗读停餐。《每句限一处) 至水开，弄場山蕊藏饭，⑤爱(m),比校稀的。®志：花化。 于日，“争而不思则阔，是而不学别结，”（为或）》 (1)与儿女讲论文夏 ⑦更相，王相. 于日，“骨我，则也！一第套，一感处，色附装，人不接其 (2)太韩集之 1,朗读下面的句子，并用“/严划分朗读节奏，（划1处） 忧，国也不武其乐。普战，回色！“(（班也）》 线之解释如点的司 完客诉陈太丘矿 于日，“知之者不好之者，好之者不女乐之者。(《雅 (1)战W雪理( 2,参考表锋中提示的河语含义蜂斯方法，解释加点词 达) 刷 (2)数数空中差可拟 文言铜句 准斯闲义方法 半提释义 于可，饭能食，处水，南然而枕之，乐志在其中兵。不文 〔3)太丘名去( 家客请 学恶榜析运《言，询而)中〔骨，想法，思想) 再访，拜见 而富且青，于我知浮云，”(《述而》 (4)入门不题( 陈大丘宿 于日：“三人行，必有我师秀。捧其善者而从之，其不善者 (5)太博思之( D要司 果内迁移铁：相委直去 系改之，"(《速而》) 麻所 (6)乃谲与曙( ②饭落 于在川上日，进★如新关，不鲁经夜(（于军）》 玉用凭代汉请写出下列句子的意恩 民地成逝这：破塑说身，羹难油塞 中 【乙】赵普传节进】 来若柳家固风起 ③架银 春阅具肉法：上细装，不平正山，彩，利仅 普少习是事，军学水，延为相，太礼常对以读书。晚辛手 有所胡不 七略话，箱懂：d.很，落 联系清频接“层李“本义为“改史，夺重”，这 不排卷，每私第，国户后氢取书，续之竟日。及次日德政， 4.請根摆你的阅读感悟，完成以下对话。 ①更相 具可以联想到再个孩子互相争辩的情形，保 处决如。既莞，零人发视之，剩（抢语》二十篇也，普性 小语：见于，兄女对白雪的比喻，诸太停只是大笺，他更秋 黑下文“笔们说的话合在一忽，设有一点要 溪沈有岸卷，黄多岳气，而能以天下事为己任，裳和，在桶 雪那一句？我不太明白 程”米理解饲文 位老多根乱铺灰中，哥刚很票所，表有其比。 45 【注得】①音：赵香，北宋开国骑及。四阔（响）：美闭.③莲 【乙】城外類书 五、〔解洲中考)阅狱文言文，克成同题。 (a通)，小箱于。①亮(hng),古代称请侯残有爵位的大官的 诸哥亮 【甲】 死叫“亮”。同异答：利客人严者刚正，®尽克：炉品制薄。 夫志每存高远，基先资，艳诗欲，真被帝，使度儿之志”， 杞国有人化天地酿坠，身亡所等，成宠食老， ①限根黄乘：将送展小节。 揭然有所存，钢搭有所或：忌唇种，去搬神，广告问，除嫩 义有忧旋之所悦者，因往晚之，日，“天，和气耳，亡处亡 1积都表格提示的方法，解释下列相点的词请 去，曼有港留①，何报于美是，何患于不速零？尝志不景酸，意 气。并后仲平吸，蜂时在天中行土，杂何优裤坠平” 不维机，镜厚保带于各，聚取来于缘，水常伏于凡度，不免 文言句子 方法 并人日：“天果秋气。日月星将，不每坠那 解特 下流P矣！ 晚之煮日：”日月星名，毒加气中之有老罐者，只使整，本 晚年干不 议译翰断接，爱不解千 【注释】D藏南：心愚局限于表个范调：尚花.®典无之喜：提不能有所中悟，” 号型 迁或近银于先凭的志向。图场感：高举的样寺。田测然：感初 《选自《忆人优天】) 思周不学教阅字兔些：少危顶，心明自”，铜瓶 的科子。心加碎：项中的多金。窗接齐：参俱耻得。心毫的： 【Z】 则附 ③量6：③周同，大量，暴的 〔填序号) 格才不星于世，心济，成幼，实现。回第使：选避，暖厦。①下 雾有过王人者，见其处直安巴，像有物薪。客谓王人日： 选：民喻条下的地位 处说如囊课内迁移齿：超者如所大 “更为由炎，运微养新：不者，且有大惠，” 1.下列句子中如点同的意义和用法相同的一理是(》 主人原格不应。慎而家果失大年黑未根之幸而行息： 2指下列句子翻评成观代议语。 A.大者子之行 学面时习之 于走中置通，谢其所人，均赵者在于上行，俞各以功次虚， 队将复何及 及其家穿 (1)不义而客且餐，于我如停安。 而不录言南完者，人谓主人日：“多後听客之言，不受牛酒， C望慢则不能：精 日中不至，则是无信 梵亡火沸。今论功而请赛，會突徒所无易渠，焦兴烂额为上客 D,与日去 目似展，意取 部主人方斯⑤后请之 2,把下列句子盈译成现代汉谱。 (2)希优以天下事为已任 (这自《汉书·套光传》，有到陵) (1)流浸副不载脑精，险绿则不亮治进2 【注释1D完：增自，留宝(m的)：月“段”，上行(hdg):上 3.新议问赵普留下了“半富（论请）治天下”的美谈，今天我 席。④录，域请，⑤赛，同指”，醒番 《2》若志不强载，意不绿餐，镜爆绿泽于俗，意吸来于情。 们间读（论语）民样获差睡漫，请从【甲】文中任选一则要系 1,解释下面语句中和点的词 (1)因往晓之( 实际谈谈它对你的自示。 3.下列法项中对文章内容的理解和分所不正确的一项 (2)镑有积制( 是( A【甲】文中菲溪泊无以明志，事宁静无以数运“说明“找 2.【乙】文中题度浪线内容的断句正确的一项是( 泊一宁静是实现人生理想的基本要求，强调它门是与人 A.债面案/果失火/邻里共数之常面得息。 的志有相关的。 B候面/家果失火/邻里共教之/名面得息。 4.《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合 心债而/家桑失火邻里共教/之事面得息。 【乙】文简要分析赵晋在学习态度和修身做人两方面品一个 B【甲】文请高亮在信中对儿千晓之以理，完从反面论述了 俄面家果失火/氢里共教之幸/而得息， 怎样的人 不静”之害，又从正面说静理，字里行间渗透着父亲对 儿子的良散期望。 3.触译甲Ⅱ乙】两文中再情提的语句。 C【乙】文中储葛亮认为立志着先要以古圣先蟹为榕样，向 (1)天，有气平，亡处亡气， 他们看齐，微励白己奋爱向上。 四、阀读文言文，完成间题。 D,【甲Ⅱ乙】两文显都是短复儿十字，但在最殿数海中都指 (2)于是杀年里酒，浙其第人 【甲】诚子书 含着父聚对子孙的深切期望，短小精郴，首简意败，文学 诸落亮 不事零得，说理平易近人。 4.【甲】文中的杞人和【乙】文中建议·进突後新的客人，霉 夫君子之行，静以修身，管以泰德。非浅油无汉明志，非4.【甲【乙】两文中，作者那提珂了“志”，站合透文内容分别说 有优患章识，却有新不同，请分新，们的不同之处，并说说 宁静无以数远。夫学须静也，才婚学之，非单无以广才，非志 说“老”的重要性具体表现在愿里， 对徐有何启示。 无双成李，涩径则不能附精，险观则不能治性，年马时秘，多 与日去，遥点精落，多不接楼，悲中穷产，将爱何及！情形，“案向“不具有这一表达效暴 专项训述在四古诗司整蜀 1.1》不久，不一经见 工.1)用不正当的千登得本的富贵，对于我案瑞放 工表自可秋血鸣可令地人难双人骑，实渊是“地 )大控，整不多 像楚天上的浮云一样。 一，1，红虹的航花花瓣上还面着床寝的审床，骨量龄 ,人国内心善闷阀线豆人取。 3)教年或会存 4)们隆把天下大事作为自己的直任 解状还素绕在是若有若无的解露中。4铃虹 七，1秋夜较洁的月与请激龄湖水交相事装，随为 4看同兵头雪 3.示例：“三人行，必有我符写。祥其着自从之 的花活上离看中夜约州球，南后空气清新。序登 一修。为没有风，湖有平静得象一国平带的 (5)优思 其不碧者圆政之.”这一则东学习志度上箱了现 出一量鞋清浅花香，乳惊的柳枝流在一作姆 领子，投有一量支位 4)手是 自示：只要美于发观则人身上的使点和优点，美 事的水汽中) 上刘诗窝出了韩山的算秀，程青义出了书山的神 5.不姓比作风吹相解离天飞用 干月他人学习，无论作名环境.无隐什么人，那 2,红动对静，以管贴声村托“山客烟住环境的词 尾与古老 4,1)它写出了雪花属舞的经过密志，且始人一 可从中碍到提高 南与内心的宁静用通. 3目解板：本理考查厘解分析诗歌内客，队“酒 种存天切符到来的总觉，有深刻的意商，“■ 4①齐习志度，从炮·下不样卷“国户白演原书， 二，昂作的城东，景色清斯，柳拉还未泛青，做条上 修判度山水气象导睡，意境同大岭要象”分杆不 世”一喻仅有物象面无童值-所以说不好 成之在日”可见稳是一个态度专住且餐够持之 具是长出了儿鸭维真的叶耍。（写出琴春柳同 玉确。格合望洞庭」可加，目待扬写丁秋夜月 2)管识人才钱解 注自言传身管 风加的人，修摩送人，从德年修时海学木”， 的特点单口 无下调风期的化表孝息，袖经了湖延山水年静【参零译文】 月来在太组的劝说下发面读书，可见担是一个 工诗武的上联写的品诗家“成雪耀解才黄的装 专美，唐境诗朝的景象 二世里年蛙时，在欢数常罗香食，社老直千，太停 密虚心接受到人的建议，并不餐超升日已的人 象。下联一转，写“看花人”孩育繁花深的额 八、1夏绿树南风萨春 时这件事感到饮，但不想传他的安。干是就组果和【乙文参考译文】 象，以“看花人”件存我花的国渊爆况与诗家 工.承例一：裂更喜欢【甲】诗的摆写，三，胃句中南 他时砖，起他的善聚燕过未马上建得 超香年的时候其器官使的事头，但学为很少 食度棉叶新新的清静作对比，表二督不同的 风包平是一便老用反与作者塘成，他们抗地传 三海企的失人我育儿于，地可大青湘安，“多盆从未羊微了率相，太镇经零用浩书去动◆色。划香晚年转 事美情是，反村作者对早春诱新直人之器的离 开门-又输留园阀书水，数现了南风的压力利情设见过想装平儿十呢？"海旁回多远：“我平雪是用食由书此根助每，手不得卷。每欢（速州后回到自心的 爱，算天之情 健：意有现了诗人对南国的将爱之情， 身的言行教平无子竹” 位电，民上门打升书药拿出书，整无储卡。到第二无 三，LC解析：车随专查对语我内家的足解。G,”礼 余两：我是年欢【乙】诗物胡写：三、石句中存 二、1.爽客，西周太丘留 处厘此事的时供。装仪，决断很侯，如其木一股。《总 展跳实写了眼黄的南扑件”有风，一方畅本有后 风包平益意与诗人作对，道人不在，政落还本食 1.①丢下，衡年②销好道，柏问 去士后，家卫人打开醋子一着，原来灵形语二十篇 记明尾联单烧与京局是风害雨雪后的南杆什的 完的书，生动形象胞司川了春风的偏皮可爱，也 修正朴无 好着生精义希，严育则是，最品为人多炉焉制裤，但简 表理了诗人则美好的国园生结的移爱 五1（友人）过了中钉不到.（太丘）丢下能离开家花天下大零行为自心岭量倍，宋化的年，在￥和氧他 冬备，属÷扬写手头中的度写，晚有案写的 九、1H 「，走了有在人才到 上的人，许多都均证用小节，赵普年附程果想，变有南 三.“直字传递出排者里要一直路作精友怕宜华情 总他容这样，具风东被行了，为什么一定要吃能与能和根是论 1,穿，穿通，生动聪象电可岛了竹弃请土面出的情 移，卖达了作者种用左不来道请的同师相对他 日，LC解所：本理青查一词多复，A.对辑：的/ 蒙，表理了竹子E路的中合力，表达了背人对其 的牵生 。,年使毛岁的无方能有如此表现，主要来有良好 同，代程用的知识：民动博，来得发，题上/清 坚义额强精种的受美 十山D解极：在难专表计长城学，“厦灵句凭和 的家名教育，从【甲】文看，太丘守指字时，过属 词，明，等到：C,都是表承接关系的连河，现： 口，1，D解析：本明专查对诗轮为客的墨赏分样到 雷觉.杆写了求翠的山心整人岭许意感受。“说 不候，为人刚直，队【乙】文着，太丘和客人论 君间，意志了无师，种随 为，1梦修西竹户富下，不我清西传我游“， 属高风晚，山山黄叶飞“的意得是：何现是高风 议，谈的是学同孩子意了煮饭，充同因是因 2.41》被以解是，从无法银年特神：轻薄记费，就不 以流水对的形人，具由人难林，碑种双人的写 通秋的缘晚时价，限山重童，黄叶在漫山飘飞 好学育出罐，就启发孩千把写司的算周来，把值 图修养性韩 止，生动地杆直T特人的怜竹之奢和合什竹“得 “飞”字更她表儿秋风希是，洗叶其家之景，建生 子的习看斜比吃饭更重要：习外，元方本人的 ()妇果童志不经数湘系，至气不量概爱眉，事 我”之情，在这个物真州亲的德境之中，零窝了 风美案释的菱墙描写，同时表现诗人内心的黄 骨慧无餐意备上爱的。能上，北方当然“方玉 就会绿绿无为地配置干离俗，数默无闻地整情 诗人号角竹的是美。可辱种不景泰机，不夜根 慧、来凉， 且“腻壁” 武束情 家，不为俗是的高南育摸的礼量。“浸有怀者 工.王维（山中的”红叶”暴静查的，王物（山中的【乙文参考译文1 51解桥：本醒号叠厘解和分桥配力，L”光从 不适”的意器 “黄母”是动否的。王带山中的灯江”体现的 有客人应雕大丘《限宽)军面瘤，其丘让无方（群 反而论域了不·静'之零，义从正要认“培'理现 2.不限春我，不夏代率：不为图则的形象 是一件闲盛之情，主物山中)的”育叶“体现的 化)，票考（陈香）见弟二人就线。见希二人是在免火 解分新不正确。性会【甲】文可如，诸系尧在结 3,得人用对反村的手法写家竹“不政请闭”的 是悲伤之韩 喻见太丘和家人在法西，都停下表命听，便线时感了 中时见子晚之以理，先从正面卷运了军“静”之 修，用春鸟，车花的”直”反利出翠竹约”不政” 十一、1，（解所：名超青麦标◆理解分畅能方已表我养子，来都落进佛黑。太丘料，”为什名瓷燕其呢？ 害，又味灰面说“静”厘， 诗人由人及物.由物及人，生.动杆发了修竹之登 选了诗人的自售之章。其时在表观了命点元方，率方晚在地上现，”多和客人提话，我门%却在 4【甲】文“表无以成学”一句，舞博志与学的关 和南竹的我”之情。寄高了诗人对州竹的费 之情 會听，情是多？真界于，气都点了韩了”太益说：“弹 属，志南让7习宁静专一，达到日标，耳见志的 美，同国虫寄出了利老种不型春残。不是秋率 2.维，由自，精写灰人张自意上制道衡诗即将运们还忽得我们说了什名码？“见表同等道，”大规廷记 重要性：【乙】文"若本不强控，意不蒙据，装保国 不为俗尾的高角的操的礼量 行的额婚，放服型大，需高面。图明茫茫，第得、”于是光易二人一唐儿散说，至相和无，大人说的 霜于俗，武默束于情，水京伏于凡，不免于下 玉、1“4帐康简更一闪速介” 脑金的取赏是伞，表达了诗人对友人的挥语一A都受有建毒。太生锐：”能够这样，开喝秀税行 瓷究”，强到志与级人的关系，岳大的志俱，数止 1.表达了诗人志在极国，黔望再次亲是有线从皮 保率非和怨板不含， 了，专什么一定鲁吨线呢” 人不阳黄婆藏，丽靓儿女情长的桌博：免干 的爱国豪情：表近了对实周享年的膏量子着韵 里1A.较开，较下山①解析：本则考变文言案 凡期 专项训练春五文膏文阅读 简气与重判之情：表运了许人对“无人可从行 同。①句需，越骨晚年时储书能延出海，手不体【乙文参用伴变】 的属维和麦夏之情。 一、1,1)与儿数珠论文义 基。师：放开，量下。四句意：其是室感面不号 一水人真该树主马大的理感，退慕充贤，节制清 六，1“移立”好，思象地写出了秋虫声音由运及近的 2)太博/「鬼之 月，流套心中克溪靓总而无定览，舱，规感， 就，去冷都陆在购中的每含，烫无华抽近臺音的席种 两肉去向，在林身上明向他体现由表，镜您内心重的 架，表虑作者对山居生活的喜爱之。一餐千 道，杜金力量的共同参与 3.D解新：本通考要刘蜂神新。幕一处，好忽：不w 恒种会：使异太意丸最服镜钟钠道现，不局用于时 杜养，科弊，画国，有谷“之科要？幅，表观密作 2,示例，大部分受访中小学生的每州平均寒务劳 炎程的，不翼其现的一种号象。急说看都案，通 师的市精，虚心地广此地学习，书掉妈恒址巷，中使袖 容如数家砖彩列山鸭国的鸟儿 时氧授少 想：路4地形套或想象，回想，文中精后人可季白 十不里于世，这时下自巴的长异$雄无浸有摄害的 4,例：初该二需日生残夜”并及有背同的悠受，有 玉示例，小函屏学，作为中学生学好文轮零国燃重 竹怀名，足使则"流想”，第二处，物手形青，格地一 见何月厘地不南实观？中黑意去不坚鞋得隆，含气不 到我看到冉传升园的太阳，提是的处芒相酸园 要，相忙，轴家等系复有利于我们积累芽动钓 高手：里花妙第：能写出党美之章的笔。见喻声出 涂规表品，那忧会味理无为地沉海于流修，度观无间 晴，我变梦从祖在的心情中走出案，用白了这 能.用格意去，还能2我门耀得年重梦动，心怀 的写作才他。文争用于和客章有的文才，应使则 城就私情表鲜，一直减服干平克唐存中，系就不可调 向诗管静人门的力量与希望。 8思.更蜡培养我们的主林意积，培幕自身的等 “生花梦笔”。第三处，簧视：聚精合神地看，物理 免地变成液有由息岭人 5,义京划过写存尽殖降赞美了大日然物生帆物 严级.秩序级，便值级.这样，才能使我门成为 ①恰典的上老。四纸？鼻望，文中军李角呢看产 五，1.1)告如，开婷2)秦# 特，以及鸟儿懂得存光易哲”，密概在大好根光 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