专项训练卷4 古诗词鉴赏-【优＋密卷】2024-2025学年新教材七年级上册语文(统编版2024)

优光卷 北年怪十周语义·P 三，阅该下而的吉诗端，可苦间题， 心，一“稀”，一“尽”、一“飞”，三字一气而下，谊最出春光逝 南轩竹 去。了无紧影的调零空玫的气领。 专项训练卷四古诗词鉴赏 [宋]曾现 九，“始怜“表达了诗人对长在低矮窗下无人理联的竹子韵无 蜜竹胡蝴数十茎，旱天萧酒有高情 限同情，充调看杯才不遇的苦闷。 风攻已适頌心醒，西洗还铁远眼清。 2.概括诗人刻西了“南竹怎样的形象 一，阀试下面的古诗词，同答同题。 新严巧穿苍石女，碎前磁收柳墙生。 田园乐 足新万常来有后，表看琅丹①色林明 王策 【注幕】D痕叶g0m):翠竹的美种。 核红复舍宿两，梅绿更零朝烟。 1,下列对这首诗的源解与分新，不正确的一璞是( 3.全诗运用了什么样的表观手法于表达了作者怎样的情感？ 花落家童表壮，莺喻山容线眼， A首联写出了竹子在早天是现出清洒的豪态，体观了其请 1,壬常的诗“诗中有新”，请用自己的请言精绘第一，二句展示 高脱皆的品质 的面面。 民氯联写风吹竹千翼飘作响，雨洗零竹明亮干净，诗人短心 消酸，心情请阴。 五，（准安中考）阅读下面的诗歌，光成下面小题。 C尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写了日忆、想象中的竹 夜郑 千，虚实朝坐。 陆深 2术句“奖暗”二字在诗中有什么作用？ 十帐重萄四香雾堂，青梁①那可务动名 山，这是一着脉物诗，情物酸人，托物言志，借常轩竹2喻了 封 诗人的心表， 三更骑根河冰会，铁马何人从我行？ 1,资析“新算巧穿荐石去”中穿”字的妙处。 【注释】①重蓟：多甚孙垫，②青梁，平受鲁修的公子手儿。 1.诗中愿些词请应了标题夜寒坐 二、阀读下面的古诗国，回答饲题， 或索早春 [唐]：巨浑 因、阅读下面这首唐诗，可答门题。 2.“铁耳何人从我行”一句中随含了尊生情感 特家清兼在斯春，绿郴才黄半未匀。 暮春日故山©草堂 线 荟传上林①花银锌，出门俱是看花人 [情门钱怎口 【注释】①上林，上林克，指长专城。 答口春残黄鸟稀，率类花总杏花飞。 1请用白已的语言情给诗人笔下的早非量象 站怜高种山富下，不我清两平待我归 火，阅读诗歌，完成下面小别。 【注狮】心城山：国计人久层蓝四容口，排此地视为故多，板装 闻虫 “址山。低起，唐代诗人，曾任蓝阳县前，后任翰林学+，黄 [清]白塔后 然为“大两十方于之足”。图平夷：木关树的花，又非望森花 峰或所响夜饰峰，死是我用就雨天 工.读完《域东早非》，小新发说，不同的人对干同一事物，血有此青乾开得平。@清朋，形睿零特慈惹的样子， 我品贴人暂得哈，声声移近卧床前 不同的追求。古诗中诗人指“诗家“与“看花人"作对比，有1，下列测诗我的鉴箕分析，有误的一项是(》 1.该诗末句的另一个服本是，“声声来向卧床前，”保认为是 什么作用 A.诗歌第一句中的“谷口”二字，晴示了故山草堂之所在： “案向”好，还是“移近好？请管要说明理由。 “春爱”二字，扣题中瞽春。 队全诗紧扣幕春，写出了不同景物的不同特征。既合乎白 然真实，又巧妙聪人主观情眼，新期料致 2清代发枚说：“凡作人贵直，而作诗文贵由“本诗中”我老愁 年平感地楼手康，茶两干时锅角细。 【乙】山中 人督得需”一句“由出”在驱里？请荷要设出条的理解。 作目春风款不在，气东吹落边残书。 [清]王教 1.【甲1诗写的是 委《季节)。诗中“ 装江恶已泽，万里念样归 ”等意象富有事节特征。【乙】诗中节气谷南”表 况属高风晚，山山装中 明此时是 (初春/种套/膏春》. 1.分别填人【甲】【乙】两首诗横线处的字最恰当的一项 七、阀读下面两首表诗，克成下面小题。 2.【甲Ⅱ乙】两诗在描写风时都运用了报人的蜂辞手法，然更 是(》 亚刺庭 喜欢螺位诗人的情写？请结合其体诗句分析 人背飘 我浸落 刘再每 C.染坠 D.飞 潮光秋月而湘和，潭面无风镜未鲁 2.【甲【乙】两首诗都写到了“叶”，二者在写法和情够上有什 适经网良山衣翠，白银盘里一青爆。 九、诗歌鉴赏。 么不同？ 君山 【甲】圆王昌龄左迁龙标遥有此寄 望智 李白 喻游方外见麻姑世，说道君山此本无。 梅花落尽子规中，闲速无格过五痛。 原是死仑山丽石，海风吹落河庭第 衣等及心与明月，随常直到夜布西 【注释】①底站：道长中的种请人物。 【乙】从军行平 十一、阁续下面的待殿，完成间题， 1清用生动的语言植绘“潮光款月肉相和，潭面无风镜未靡“ 雷线沙场碎快表，减面巴合载重国。 湘”口适友人 两句诗表观的圆面。 突管粉禄寸延杆，拉所残兵干磷归 〔牌]李领 【注]①从军行：唐人双“从军行”为诗湖，指在帮明诗取通 中造款暮见湘裤，第厚无芳是楚四。 材属个“边意”一是。图呼将：或卫指量军的一黄得将。平 去巢选冲云梦①雪，高人程上闲庭易。 2.两首诗分别臭出了君山年样的转点？ 足，是的女世雄黄视之一， 风或尽申依山转，星民通背向水连。 1.下列说法不恰当的一项是() 零雾梅乾过我卧，数园们醉观新年 A【甲】肺开篇写景点明时令，烘托出凄楚气氟，过五溪，写【注释】①湘：摇洞建湖。②云梦，有名的大译，在闲庭潮以主 3下面关于两首诗的分析，不正确的一项是(》 出了友人数慎地之偏远。 的湖南，潮北境内，色称“云梦第”。 A,刘诗中“白银盘“是指银光闪闪的洞避湖面，“骨螺“是指 乱【甲】诗后两句申，运用生动形象的数人，比险修辞表达了1，下列对这着诗的理解和贯析，不恰当的一项是(》 月光差理下的君山。 对用友的思念之情， A这是一首递别诗，段有写一个“别学，却将离情表凭得淋 B.刘诗描绘测底山水气势琦璃，意境国大的最象，抒发了对 C【乙】诗所写的战争从全局看晶一场败仗，国蓝殿却不令 离尽数。 自然山水的格爱之情。 人丧气，数中见出了豪气。 我首联中，“楚田”却田野，“苇岸无穷”已有深运之意，再与 C,程诗通过对君山来历的叙写，表达了诗人对神话传说和 口，【乙】诗首句中的“百成“钟铁衣“表现战事频聚，主人公 “楚钳”相接，极写其空广广爱。 自然景现的追求和费美之情。 身经百棍，都甲已经破碎，可见其是一位久经沙场的 C,尾联诗人山醋月而想珂梅花，表觅诗人裕达喜悦的心情， D两诗写！山方法各异。刘诗巧物设喻形象生动，程诗巧 老将。 间时刻友人。 倍麻站传言突出其特征。 2,“阅君直可夜那西”中的“直表达了诗人想样的情感？ D.全诗采用了寓情于景，情最交融的写法，将多种量物纳人 八，图读下面两首诗，完成下面小题。 可一个西面。 【甲】断精 2结合全诗箕析“去履运神云梦雪，离人鞋上洞避船”中“邈" [宋]划策 十，阅读古诗间，完成各腿， 字的好处 青菲溪地和晴后，绿树无人昼梦会 【甲】山中 唯有南风用相识，价开门户又书 [横门王挥 【乙】老圆登 湖溪白石出，天案江叶轮。 [唐]直约 山路元无雨，空军 人衣 一44一情形，“案向“不具有这一表达效暴 专项训述在四古诗司整蜀 1.1》不久，不一经见 工.1)用不正当的千登得本的富贵，对于我案瑞放 工表自可秋血鸣可令地人难双人骑，实渊是“地 )大控，整不多 像楚天上的浮云一样。 一，1，红虹的航花花瓣上还面着床寝的审床，骨量龄 ,人国内心善闷阀线豆人取。 3)教年或会存 4)们隆把天下大事作为自己的直任 解状还素绕在是若有若无的解露中。4铃虹 七，1秋夜较洁的月与请激龄湖水交相事装，随为 4看同兵头雪 3.示例：“三人行，必有我符写。祥其着自从之 的花活上离看中夜约州球，南后空气清新。序登 一修。为没有风，湖有平静得象一国平带的 (5)优思 其不碧者圆政之.”这一则东学习志度上箱了现 出一量鞋清浅花香，乳惊的柳枝流在一作姆 领子，投有一量支位 4)手是 自示：只要美于发观则人身上的使点和优点，美 事的水汽中) 上刘诗窝出了韩山的算秀，程青义出了书山的神 5.不姓比作风吹相解离天飞用 干月他人学习，无论作名环境.无隐什么人，那 2,红动对静，以管贴声村托“山客烟住环境的词 尾与古老 4,1)它写出了雪花属舞的经过密志，且始人一 可从中碍到提高 南与内心的宁静用通. 3目解板：本理考查厘解分析诗歌内客，队“酒 种存天切符到来的总觉，有深刻的意商，“■ 4①齐习志度，从炮·下不样卷“国户白演原书， 二，昂作的城东，景色清斯，柳拉还未泛青，做条上 修判度山水气象导睡，意境同大岭要象”分杆不 世”一喻仅有物象面无童值-所以说不好 成之在日”可见稳是一个态度专住且餐够持之 具是长出了儿鸭维真的叶耍。（写出琴春柳同 玉确。格合望洞庭」可加，目待扬写丁秋夜月 2)管识人才钱解 注自言传身管 风加的人，修摩送人，从德年修时海学木”， 的特点单口 无下调风期的化表孝息，袖经了湖延山水年静【参零译文】 月来在太组的劝说下发面读书，可见担是一个 工诗武的上联写的品诗家“成雪耀解才黄的装 专美，唐境诗朝的景象 二世里年蛙时，在欢数常罗香食，社老直千，太停 密虚心接受到人的建议，并不餐超升日已的人 象。下联一转，写“看花人”孩育繁花深的额 八、1夏绿树南风萨春 时这件事感到饮，但不想传他的安。干是就组果和【乙文参考译文】 象，以“看花人”件存我花的国渊爆况与诗家 工.承例一：裂更喜欢【甲】诗的摆写，三，胃句中南 他时砖，起他的善聚燕过未马上建得 超香年的时候其器官使的事头，但学为很少 食度棉叶新新的清静作对比，表二督不同的 风包平是一便老用反与作者塘成，他们抗地传 三海企的失人我育儿于，地可大青湘安，“多盆从未羊微了率相，太镇经零用浩书去动◆色。划香晚年转 事美情是，反村作者对早春诱新直人之器的离 开门-又输留园阀书水，数现了南风的压力利情设见过想装平儿十呢？"海旁回多远：“我平雪是用食由书此根助每，手不得卷。每欢（速州后回到自心的 爱，算天之情 健：意有现了诗人对南国的将爱之情， 身的言行教平无子竹” 位电，民上门打升书药拿出书，整无储卡。到第二无 三，LC解析：车随专查对语我内家的足解。G,”礼 余两：我是年欢【乙】诗物胡写：三、石句中存 二、1.爽客，西周太丘留 处厘此事的时供。装仪，决断很侯，如其木一股。《总 展跳实写了眼黄的南扑件”有风，一方畅本有后 风包平益意与诗人作对，道人不在，政落还本食 1.①丢下，衡年②销好道，柏问 去士后，家卫人打开醋子一着，原来灵形语二十篇 记明尾联单烧与京局是风害雨雪后的南杆什的 完的书，生动形象胞司川了春风的偏皮可爱，也 修正朴无 好着生精义希，严育则是，最品为人多炉焉制裤，但简 表理了诗人则美好的国园生结的移爱 五1（友人）过了中钉不到.（太丘）丢下能离开家花天下大零行为自心岭量倍，宋化的年，在￥和氧他 冬备，属÷扬写手头中的度写，晚有案写的 九、1H 「，走了有在人才到 上的人，许多都均证用小节，赵普年附程果想，变有南 三.“直字传递出排者里要一直路作精友怕宜华情 总他容这样，具风东被行了，为什么一定要吃能与能和根是论 1,穿，穿通，生动聪象电可岛了竹弃请土面出的情 移，卖达了作者种用左不来道请的同师相对他 日，LC解所：本理青查一词多复，A.对辑：的/ 蒙，表理了竹子E路的中合力，表达了背人对其 的牵生 。,年使毛岁的无方能有如此表现，主要来有良好 同，代程用的知识：民动博，来得发，题上/清 坚义额强精种的受美 十山D解极：在难专表计长城学，“厦灵句凭和 的家名教育，从【甲】文看，太丘守指字时，过属 词，明，等到：C,都是表承接关系的连河，现： 口，1，D解析：本明专查对诗轮为客的墨赏分样到 雷觉.杆写了求翠的山心整人岭许意感受。“说 不候，为人刚直，队【乙】文着，太丘和客人论 君间，意志了无师，种随 为，1梦修西竹户富下，不我清西传我游“， 属高风晚，山山黄叶飞“的意得是：何现是高风 议，谈的是学同孩子意了煮饭，充同因是因 2.41》被以解是，从无法银年特神：轻薄记费，就不 以流水对的形人，具由人难林，碑种双人的写 通秋的缘晚时价，限山重童，黄叶在漫山飘飞 好学育出罐，就启发孩千把写司的算周来，把值 图修养性韩 止，生动地杆直T特人的怜竹之奢和合什竹“得 “飞”字更她表儿秋风希是，洗叶其家之景，建生 子的习看斜比吃饭更重要：习外，元方本人的 ()妇果童志不经数湘系，至气不量概爱眉，事 我”之情，在这个物真州亲的德境之中，零窝了 风美案释的菱墙描写，同时表现诗人内心的黄 骨慧无餐意备上爱的。能上，北方当然“方玉 就会绿绿无为地配置干离俗，数默无闻地整情 诗人号角竹的是美。可辱种不景泰机，不夜根 慧、来凉， 且“腻壁” 武束情 家，不为俗是的高南育摸的礼量。“浸有怀者 工.王维（山中的”红叶”暴静查的，王物（山中的【乙文参考译文1 51解桥：本醒号叠厘解和分桥配力，L”光从 不适”的意器 “黄母”是动否的。王带山中的灯江”体现的 有客人应雕大丘《限宽)军面瘤，其丘让无方（群 反而论域了不·静'之零，义从正要认“培'理现 2.不限春我，不夏代率：不为图则的形象 是一件闲盛之情，主物山中)的”育叶“体现的 化)，票考（陈香）见弟二人就线。见希二人是在免火 解分新不正确。性会【甲】文可如，诸系尧在结 3,得人用对反村的手法写家竹“不政请闭”的 是悲伤之韩 喻见太丘和家人在法西，都停下表命听，便线时感了 中时见子晚之以理，先从正面卷运了军“静”之 修，用春鸟，车花的”直”反利出翠竹约”不政” 十一、1，（解所：名超青麦标◆理解分畅能方已表我养子，来都落进佛黑。太丘料，”为什名瓷燕其呢？ 害，又味灰面说“静”厘， 诗人由人及物.由物及人，生.动杆发了修竹之登 选了诗人的自售之章。其时在表观了命点元方，率方晚在地上现，”多和客人提话，我门%却在 4【甲】文“表无以成学”一句，舞博志与学的关 和南竹的我”之情。寄高了诗人对州竹的费 之情 會听，情是多？真界于，气都点了韩了”太益说：“弹 属，志南让7习宁静专一，达到日标，耳见志的 美，同国虫寄出了利老种不型春残。不是秋率 2.维，由自，精写灰人张自意上制道衡诗即将运们还忽得我们说了什名码？“见表同等道，”大规廷记 重要性：【乙】文"若本不强控，意不蒙据，装保国 不为俗尾的高角的操的礼量 行的额婚，放服型大，需高面。图明茫茫，第得、”于是光易二人一唐儿散说，至相和无，大人说的 霜于俗，武默束于情，水京伏于凡，不免于下 玉、1“4帐康简更一闪速介” 脑金的取赏是伞，表达了诗人对友人的挥语一A都受有建毒。太生锐：”能够这样，开喝秀税行 瓷究”，强到志与级人的关系，岳大的志俱，数止 1.表达了诗人志在极国，黔望再次亲是有线从皮 保率非和怨板不含， 了，专什么一定鲁吨线呢” 人不阳黄婆藏，丽靓儿女情长的桌博：免干 的爱国豪情：表近了对实周享年的膏量子着韵 里1A.较开，较下山①解析：本则考变文言案 凡期 专项训练春五文膏文阅读 简气与重判之情：表运了许人对“无人可从行 同。①句需，越骨晚年时储书能延出海，手不体【乙文参用伴变】 的属维和麦夏之情。 一、1,1)与儿数珠论文义 基。师：放开，量下。四句意：其是室感面不号 一水人真该树主马大的理感，退慕充贤，节制清 六，1“移立”好，思象地写出了秋虫声音由运及近的 2)太博/「鬼之 月，流套心中克溪靓总而无定览，舱，规感， 就，去冷都陆在购中的每含，烫无华抽近臺音的席种