精品解析：2023-2024学年江苏省苏州市吴中区统编版二年级下册期末考试语文试卷

苏州市吴中区2023-2024学年 第二学期期末试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 成绩：____________ 一、读拼音，写字词。（11分） 1. 读拼音，写字词。 对 定 家 一 日 树         头 屁 传 兄 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字和同音字。 绝对‌：jué duì，完全；一定（表示肯定）。 决定‌‌：jué dìng，① 对如何行动做出主张。 搬运‌‌：bān yùn，把物品从一个地方运到另一个地方 一般‌‌：yì bān，① 普通；通常。例：水平一般。② 一样；同样。例：兄弟俩一般高。   值日‌‌：zhí rì，按日轮流负责工作或任务。 植树‌‌：zhí shù，栽种树木。 兄弟‌‌：xiōng dì，① 哥哥和弟弟。例：兄弟二人。② 比喻亲密的关系。例：兄弟单位。   骨头‌‌：gǔ tou（“头”读轻声），① 人和动物的骨骼。例：啃骨头。② 比喻人的品质。例：硬骨头精神。   屁股‌‌：pì gu（“股”读轻声），臀部；泛指物体末端。 传递：chuán dì，由一方交给另一方；辗转传送。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“烧”“烤”“摆”“愿”“筋”“疲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、用“\”画去加点字的错误读音。（6分） 2. 用“\”画去加点字的错误读音。 半晌（xiǎng shǎng） 教诲（huì huǐ） 磨坊（fáng fǎng） 尽管（jǐn jìn） 炸酱面（zhá zhà） 喝彩（hè hē） 【答案】xiǎng huǐ fǎng jìn zhà hē 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 半晌：读“bàn shǎng”，半天。“晌”正确的读音是“shǎng”，故划去“xiǎng”。 教诲：读“jiào huì”，教训；教导。“诲”正确的读音是“huì”，故划去“huǐ”。 坊：读“fāng”，释义：街巷，多用于城市街巷的名称。2、店铺等。读“fáng”，释义：作坊，某些小手工业的工作场所。 磨坊：读“mò fáng”，磨面粉等的作坊。也作磨房。坊：作坊，某些小手工业的工作场所，正确读音是“fáng”，故划去“fǎng”。 尽：读“jìn”，释义：1、完；完毕。2、达到某种极端等。读“jǐn”，释义：1、力求达到最大限度。2、介词（有时跟“着”连用）表示以某个范围为极限，不得超过等。 尽管：读“jǐn guǎn”，表示不必顾虑其他，放心去做等。尽：力求达到最大限度，正确读音是“jǐn”，故划去“jìn”。 炸：读“zhà”，释义：1、（物体）突然破裂并发出声响。2、用炸药爆破；用炸弹轰炸等。读“zhá”，释义：把食物放在煮沸的油里做熟。 炸酱面：读“zhá jiàng miàn”是中国传统特色面食，被誉为“中国十大面条”之一，属于北京菜系。炸：把食物放在煮沸的油里做熟，正确的读音是“zhá”，故划去“zhà”。 喝：读“hē”，释义：1、吸食液体饮料或流质食物，饮2、特指喝酒。读“hè”，释义：大声喊叫。 喝彩：读“hè cǎi”大声叫好等。喝：大声喊叫，正确的读音是“hè”，故划去“hē”。 三、读一读，选一选。（填序号）（12分） 3. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 音符（fú） B. 丝绦（tiǎo） C. 提供（gòng） D. 晶莹（yín） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．丝绦（tiǎo）——tāo； C．提供（gòng）——gōng； D．晶莹（yín）——yíng； 故选A。 4. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 垃圾 尊重 B. 花仔 泥泞 C. 元宵 曝炒 D. 合力 陪钱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．花仔——花籽； C．曝炒——爆炒； D．陪钱——赔钱； 故选A。 5. 在野外迷了路不要慌，天然的指南针是______________的向导，能帮助我们______________方向。（ ） A. 老实 分辨 B. 忠心 分别 C. 忠诚 区别 D. 忠实 辨别 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 老实：指人诚实、本分，不狡猾，多形容性格。 分辨：指区分、辨别事物的不同特点，侧重在认知上区分差异。 忠心：指对人或事物忠诚的心意，是名词，强调情感上的忠诚。 分别：既可作动词表示区分、离别，也可作名词表示不同之处，侧重动作或结果。 忠诚：指对信仰、国家、朋友等尽心尽力，不背叛，多形容品质。 区别：指找出事物间的不同点，侧重差异的辨识，可作动词或名词。 忠实：指忠诚可靠，既可以形容人，也可以形容事物，强调可靠性。 辨别：指根据特征做出判断，以区分真伪或方向，侧重动作的目的性。 第一个空“天然的指南针是_________的向导”中，需填形容词修饰“向导”。“忠实”指忠诚可靠，强调向导始终如一地提供指引，契合天然指南针（如太阳、北极星）稳定指示方向的特性，比“忠诚”更侧重功能性，比“老实”“忠心”更贴合“向导”的工具属性，故填“忠实”。 第二个空需填动词与“方向”搭配。“辨别”指根据特征作出判断，如通过天然指南针的线索（树木年轮、影子朝向）判断方向，比“分辨”“区别”更侧重对方向本质的识别，且“辨别方向”是常见固定搭配，语义精准自然，故填“辨别”。 故选D。 6. 下列画“________”的词语使用不正确的一项是（ ） A. 老师和颜悦色地把这个道理讲给我们听。 B. 植物生长有规律，我们不能揠苗助长。 C. 这一天，碧空如洗，真是个植树的好日子。 D. 公安机关捣（dǎo）毁了犯罪分子尽心竭力经营的造假窝点。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 D．尽心竭力：费尽心思，使出全力。形容做事十分认真。结合所给语境，犯罪分子不能用尽心竭力来形容，词语运用不正确。 故选D。 7. 从“______________”这句话中可以看出古人注重仪表之礼，我们小学生也应该这样。（ ） A. 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚 B. 平时肯帮人，急时有人帮 C. 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切 D. 与其锦上添花，不如雪中送炭 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A．若衣服，若饮食，不如人，勿生戚：如果自己的穿着和饮食不如别人，不要因此感到忧愁或自卑。侧重心态调整，而非仪表规范； B．平时肯帮人，急时有人帮：平时主动帮助别人，当自己遇到急事时也会得到他人的帮助。倡导人与人之间互相帮助，与语境无关； C．冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切：帽子一定要戴端正，纽扣必须系好，袜子和鞋子都要穿得整齐、合脚。直接规范穿戴细节，符合仪表礼仪； D．与其锦上添花，不如雪中送炭：比起在别人成功时给予帮助，更有价值的是在别人困难时伸出援手。提倡在他人困难时给予帮助，侧重处世哲学。 故选C。 8. 下列选项中，对应不正确的一项是（ ） A. 沟渠里的积雪——化得快的是南方 B. 七月七——牛郎织女鹊桥相会 C. 古诗《村居》——初春的美丽风光 D. 李时珍——药物书《本草纲目》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容、文化常识及古诗词理解。 A．出自《要是你在野外迷了路》，结合原文内容“雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。”可知，化得快的是北方，故说法错误。 故选A。 四、连一连。（10分） 9. 连一连。 摘 赛 捉 擦 数 蜻蜓 玻璃 野果 龙舟 星星 绿茵茵的 酸溜溜的 香喷喷的 毛茸茸的 脆生生的 话梅 草地 玩偶 面包 黄瓜 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 第一、二列要求将左边的动词和右边的名词进行正确的搭配。我们需要根据词语的常用搭配和语义关系来连线。 摘：意为采取、拿下，常搭配果实等可采摘的事物。故与“野果”搭配； 赛：有比赛、竞赛之意，用于双方或多方比拼速度、能力等场景。故与“龙舟”搭配； 捉：指捕捉、逮，对象多为活动的小动物等。故与“蜻蜓”搭配； 擦：意为用布、手等摩擦使干净，用于清洁物品。故与“玻璃”搭配； 数：有清点、计算数目之意，用于统计数量。故与“星星”搭配。 第三、四列先理解每个形容词的含义，再看其与哪个名词在语义上适配，即从视觉、味觉、嗅觉、触觉等感官角度，判断形容词对名词特征的描述是否合理，从而完成搭配。 绿茵茵的：形容浓绿而富有生机，多体现绿色且充满活力的视觉特征。故与“草地”搭配； 酸溜溜的：形容味道酸，也可形容轻微酸痛的感觉，用于体现味觉上的酸感。故与“话梅”搭配； 香喷喷的：形容香气扑鼻，突出好闻的气味特点。故与“面包”搭配； 毛茸茸的：形容动植物细毛丛生的样子，给人柔软、有毛茸触感的印象。故与“玩偶”搭配； 脆生生的：形容食物松脆，咬动时发出清脆声响，体现口感的爽脆。故与“黄瓜”搭配。 五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 10. 清明既是节气，又是传统节日。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查了重要节假日和节气。 一年四季共有24节气，依次称为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。清明是二十四节气之一，通常在公历4月4日至6日之间，标志着春季的第五个节气。此时气温回升、雨量增多，是春耕春种的重要时段，具有鲜明的自然时序特征。作为传统节日，清明融合了上古时代的祭祖习俗（如寒食节、上巳节），形成扫墓祭祖、踏青郊游等文化活动。2008年起被列为中国法定节假日，体现了其文化传承功能。故题目说法正确。 11. “转”和“特”的第三笔都是竖。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查汉字笔画。 转”字笔顺为横、撇折、竖、提、横、横、竖折撇/竖折折、点。从这个笔顺可以清晰看到，“转”字的第三笔是竖；“特”字的笔顺是撇、横、竖、提、横、竖、横、横、竖钩、点。由此可知，“特”字的第三笔同样是竖。 故正确。 12. 我发现带四点底的字大多与“火”有关，如“蒸、煮”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对偏旁部首。 带“四点底（灬）”的字，大多跟火有关，四点是火字的变形。 故本题判断为正确。 13. 《小马过河》告诉我们要自己去尝试，不管别人说什么都是错的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】考查课文的理解能力。 《小马过河》是一个寓言故事，主要内容是：小马想过河，老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马通过自己尝试，发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深，最终明白要亲自实践的道理。因此题目中的说法“不管别人说什么都是错的”是不准确的。 故本句判断为错误。 14. 端午节的习俗有赏菊花、赛龙舟、吃粽子等。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查传统节日及习俗。 常见的端午节习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、系五彩丝线等，赏菊花是重阳节的习俗。故题目说法有误。 六、按要求写句子。（9分） 15. 例：他田边焦急地转来转去。 （1）夜深了，老师还在灯下______________工作。 （2）弟弟______________说：“你怎么能乱动我的东西呢？” 【答案】 ①. 认真地 ②. 生气地 【解析】 【详解】本题考查仿写、补写句子。 对题目给出的例句进行分析可知，“焦急地”是一个副词，修饰动词“转来转去”，表示动作的状态（着急、不安）。我们在补写时结合句子的内容，想象当时的动作，补充适当的修饰语即可。 （1）“夜深了”表明时间很晚。 “还在灯下”说明老师持续在灯光下做某事。 需要填入一个修饰“工作”的副词，体现老师的工作状态。如：夜深了，老师还在灯下辛勤地/专心地工作。 （2）需要填入一个修饰“说”的副词，体现弟弟说话时的情绪或态度。如：弟弟大声地/不满地说：“你怎么能乱动我的东西呢？” 16. 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 （1）麦田金黄金黄的，好像___________________________。 （2）____________________，__________________________。 【答案】 ①. 一片金色的海洋 ②. 大树碧绿碧绿的 ③. 好像一把绿色的大伞 【解析】 【详解】本题考查补充和仿写句子。 例句“天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊”的结构是：主语+叠词描述（表示颜色或状态）+好像+比喻物。比喻要简洁、生动仿照例句的结构和修辞手法写句子，合理通顺即可开。 （1）主语是“麦田”，描述可以用叠词“金黄金黄的”（表示非常金黄），需要填写比喻部分。 示例：麦田金黄金黄的，好像铺满了整个大地的金色地毯。 （2）需要完全仿写一个句子，结构为：[主语+叠词描述]，[好像+比喻物]。 示例：荷叶碧绿碧绿的，好像一把把小伞。 17. 例：闪电越来越亮，雷声越来越响。 ______________越来越______________，______________越来越______________。 【答案】 ①. 夜 ②. 黑 ③. 风 ④. 大 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “闪电越来越亮，雷声越来越响”是并列复句，“越来越+形容词”构成谓语，描述事物随时间推移的变化状态，两个分句并列，增强表达的节奏感。 通过“亮”（闪电的视觉变化）和“响”（雷声的听觉变化），同步呈现自然现象的发展趋势，让读者感知到天气变化的动态过程。 需选两个有关联、可呈现渐变状态的事物，如自然景物（“风、雨”“天、云”）、生活场景（“车、路”“人、景”）等，保证逻辑关联。 “越来越”后接形容词，要精准体现事物变化，如“风越来越大，雨越来越急”，“大”贴合风力变化，“急”呼应雨势发展。 示例：乌云越来越厚，天色越来越暗。 七、按课文内容填空。（13分） 18. 按课文内容填空。 （1）一年四季景色各有不同。跟着高鼎，我们看到的是“____________________________，拂堤杨柳醉春烟”的春天；跟着______________，我们看到的是“不知细叶谁裁出，____________________________”的春天。跟着______________，我们还能欣赏“接天莲叶无穷碧，____________________________”的夏日美景。 （2）与亲友共度节日，欢乐无穷。《传统节日》中是这样描写元宵节的热闹场景的：“______________，______________，____________________________。” （3）“____________________________，夏满芒夏暑相连。”“暑相连”指的是二十四节气中的____________、______________两个节气。 （4）夜晚，微风吹拂河面，河水泛起波纹，渔船的点点灯光洒在河面上，让我想起《______________》中的“微微风簇浪，______________”。 【答案】 ①. 草长莺飞二月天 ②. 贺知章 ③. 二月春风似剪刀 ④. 杨万里 ⑤. 映日荷花别样红 ⑥. 元宵节 ⑦. 看花灯 ⑧. 大街小巷人如潮 ⑨. 春雨惊春清谷天 ⑩. 小暑 ⑪. 大暑 ⑫. 舟夜书所见 ⑬. 散作满河星 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。 （1）书写时注意“草、莺、春、似、映、荷”的正确写法。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自唐代贺知章的《咏柳》，意思是：不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，意思是：莲叶无穷无尽，绿意盎然；荷花在阳光的映照下，红艳美丽，格外动人。 （2）“元宵节，看花灯。大街小巷人如潮”出自课文《传统节日》，这句话的意思是：元宵节晚上，到处都挂满了五颜六色的花灯，非常美丽。人们纷纷出来看花灯，三五成群，场面十分热闹。 （3）书写时注意“春、惊、清”的正确写法。 夏满芒夏暑相连的意思：立夏之后是小满，小满之后是芒种，小暑和大暑都是连着出现的。因此，“暑相连”指的是二十四节气中的小暑和大暑。 （4）书写注意“散、满、星”的正确写法。 “微微风簇浪，散作满河星”出自清代查慎行的《舟夜书所见》，意思是：微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撤落无数的星星微微风簇浪，散作满河星。 八、阅读理解。（19分） 阅读理解。 ______________ 一大清早，鹅就拿起针线，要给自己的白裙子绣上一朵花。 刚绣了几针，孔雀就探过头来问她：“鹅妹妹，你绣的是什么花呀？” “我绣的是桃花，桃花能让我显得更漂亮！”鹅害羞地说。 孔雀说：“干吗要绣桃花呀！桃花是易落的花，还是绣朵月月红吧，大方又吉利！” 鹅觉得孔雀的话有道理，便把绣的桃花拆（chāi）了，改绣月月红。她正绣得入神时，锦鸡在一边说道：“鹅姐姐，月月红花瓣太少，有些单调，还是绣朵大牡丹吧。牡丹是富贵花，多么雍（yōng）容华贵！” 鹅觉得锦鸡说得对，便又把月月红拆了，开始绣牡丹。 绣了一半，画眉在鹅头上惊叫道：“鹅大嫂，你爱在水塘里栖（qī）息，应该绣荷花才是。为什么要绣牡丹呢？” 画眉说得对呀，鹅便把牡丹拆了，改绣荷花…… 鹅绣了拆，拆了绣。直到现在，白裙子上还是没有绣上任何花朵。 19. 这篇短文共有__________个自然段。请在横线上填写恰当的题目。 20. 用部首查字法查“裙”字，应查______________部，带这个偏旁的字一般和______________有关。 21. 请从短文中找出下列词语的反义词。 小气——（ ） 走神——（ ） 22. 根据短文内容填空。 鹅在自己的白裙子上绣____________。孔雀建议绣____________，因为____________大方又吉利；锦鸡建议绣____________，因为____________雍容华贵；画眉建议绣____________……结果，鹅什么也没绣成。 23. 读了短文，你明白了什么道理？（ ） ①要多听取别人的意见，及时改正错误。 ②自己决定好的事情，不要因为旁人的意见而轻易改变。 【答案】19. 9 绣花 20. ①. 衤 ②. 衣服 21. ①. 大方 ②. 入神 22. ①. 桃花 ②. 月月红 ③. 月月红 ④. 牡丹 ⑤. 牡丹 ⑥. 荷花 23. ② 【解析】 【导语】这篇短文通过鹅反复拆改绣花的经历，生动展现了缺乏主见的典型形象。文本采用递进式结构，以三种鸟类的建议为线索，层层推进情节，最终形成“白裙无花”的讽刺性结局。语言风格清新质朴，对话描写生动自然，楷体字体的运用更强化了童话氛围。作者巧妙运用“桃花-月月红-牡丹-荷花”的意象转换，既体现不同花卉的象征意义，又暗喻盲目跟风的荒谬。结尾留白引发读者思考，是一篇寓教于乐的典型儿童文学作品。 【19题详解】 本题考查数自然段荷拟定标题 自然段的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。短文共有九个开头空两格的段落，因此共有九个自然段。 阅读短文内容可知，这篇短文通过鹅因不断听从他人建议，反复拆改绣花，最终一事无成。标题沿概括故事的核心事件，因此标题可拟定为《三心二意的鹅》或《没有主见的鹅》等。 【20题详解】 本题考查查字典。 “裙”为左右结构，部首是衤（衣字旁），带有这个偏旁的字一般与与物相关，如“衬”“衫”“袖”等字均属此部。 【21题详解】 本题考查反义词。 小气：吝啬、胸襟不宽、气量小。结合第④段“还是绣朵月月红吧，大方又吉利！”可知，句中“大方”指花的样式、颜色等不俗气。不小气；不吝啬。与“小气”互为反义词； 走神：通常是指人的注意力不集中，思想离开了当前的任务或活动。结合第⑤段“她正绣得入神时”可知，句中“入神”指神情非常专注。与“走神”互为反义词。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 结合第③段“‘我绣的是桃花，桃花能让我显得更漂亮！’鹅害羞地说。”可知，鹅在自己的白裙子上绣“桃花”；结合第④段“孔雀说：‘干吗要绣桃花呀！桃花是易落的花，还是绣朵月月红吧，大方又吉利！’”可知，孔雀建议绣“月月红”，因为“月月红大方又吉利”；结合第⑤段“锦鸡在一边说道：‘鹅姐姐，月月红花瓣太少，有些单调，还是绣朵大牡丹吧。牡丹是富贵花，多么雍容华贵！’”可知，锦鸡建议绣“牡丹”，因为“牡丹雍容华贵”；结合第⑦段“画眉在鹅头上惊叫道：‘鹅大嫂，你爱在水塘里栖息，应该绣荷花才是。为什么要绣牡丹呢？’”可知，画眉建议绣“荷花”。 【23题详解】 本题考查文章主旨。 阅读短文内容可知，文中鹅盲目听从他人意见（孔雀、锦鸡、画眉），不断改变计划，最终一事无成。这告诫我们：做决定应有主见，自己决定好的事情，不要因为旁人的意见而轻易改变。 故选②。 九、看图编故事。（15分） 24. 看图编故事。 小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图，发挥想象，把故事补充完整，把小蚂蚁的经历写下来，并加上题目。 【答案】例文： 小蚂蚁和树叶 小蚂蚁从大树那里得到了两片树叶，它开心极了。小蚂蚁将树叶当成翅膀固定在身上，扇了几下，没想到真的飞了起来。它一会儿和蝴蝶跳舞，一会儿跟着蜜蜂采蜜，一会儿又和小鸟唱歌。小蚂蚁在空中玩累了，便把树叶当作降落伞，慢悠悠地落到了地上。它先躺在树叶上美美地睡了一觉，然后又把树叶放到小河里当作一条小船，在水面上继续玩耍……啊，多么开心的一天！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 本题要求根据图片内容，发挥想象力编写一个关于小蚂蚁利用树叶进行各种有趣活动的故事。图片展示了小蚂蚁将树叶当作翅膀飞行、当作降落伞降落的场景，第三幅图的问号提示我们继续想象小蚂蚁接下来的冒险。 在编写故事时，需要结合图片内容，合理想象小蚂蚁的其他活动，如将树叶当作遮阳伞、雨伞或建筑材料等，使故事内容丰富有趣。同时还要添加题目、小蚂蚁的活动和感受等。适当运用比喻和拟人手法，使语句通顺合理即可。 开头：写图片一中的小蚂蚁把树叶当成了一双翅膀，乘风飞翔。 正文：主要写图片二小蚂蚁把树叶当作降落伞的过程和图片三种想象的内容。 结尾；总结，写出小蚂蚁的感想或心情，升华主题思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 苏州市吴中区2023-2024学年 第二学期期末试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 成绩：____________ 一、读拼音，写字词。（11分） 1. 读拼音，写字词 对 定 家 一 日 树         头 屁 传 兄 二、用“\”画去加点字的错误读音。（6分） 2. 用“\”画去加点字的错误读音。 半晌（xiǎng shǎng） 教诲（huì huǐ） 磨坊（fáng fǎng） 尽管（jǐn jìn） 炸酱面（zhá zhà） 喝彩（hè hē） 三、读一读，选一选。（填序号）（12分） 3. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 音符（fú） B. 丝绦（tiǎo） C. 提供（gòng） D. 晶莹（yín） 4. 下列词语中，书写完全正确一项是（ ） A. 垃圾 尊重 B. 花仔 泥泞 C. 元宵 曝炒 D. 合力 陪钱 5. 在野外迷了路不要慌，天然的指南针是______________的向导，能帮助我们______________方向。（ ） A. 老实 分辨 B. 忠心 分别 C. 忠诚 区别 D. 忠实 辨别 6. 下列画“________”的词语使用不正确的一项是（ ） A. 老师和颜悦色地把这个道理讲给我们听。 B. 植物生长有规律，我们不能揠苗助长。 C. 这一天，碧空如洗，真是个植树的好日子。 D. 公安机关捣（dǎo）毁了犯罪分子尽心竭力经营的造假窝点。 7. 从“______________”这句话中可以看出古人注重仪表之礼，我们小学生也应该这样。（ ） A. 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚 B. 平时肯帮人，急时有人帮 C. 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切 D. 与其锦上添花，不如雪中送炭 8. 下列选项中，对应不正确的一项是（ ） A. 沟渠里的积雪——化得快的是南方 B. 七月七——牛郎织女鹊桥相会 C. 古诗《村居》——初春的美丽风光 D. 李时珍——药物书《本草纲目》 四、连一连。（10分） 9. 连一连。 摘 赛 捉 擦 数 蜻蜓 玻璃 野果 龙舟 星星 绿茵茵的 酸溜溜的 香喷喷的 毛茸茸的 脆生生的 话梅 草地 玩偶 面包 黄瓜 五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 10. 清明既是节气，又是传统节日。（ ） 11. “转”和“特”第三笔都是竖。（ ） 12. 我发现带四点底的字大多与“火”有关，如“蒸、煮”。（ ） 13. 《小马过河》告诉我们要自己去尝试，不管别人说什么都是错。（ ） 14. 端午节习俗有赏菊花、赛龙舟、吃粽子等。（ ） 六、按要求写句子。（9分） 15. 例：他在田边焦急地转来转去。 （1）夜深了，老师还在灯下______________工作。 （2）弟弟______________说：“你怎么能乱动我的东西呢？” 16. 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 （1）麦田金黄金黄的，好像___________________________。 （2）____________________，__________________________。 17. 例：闪电越来越亮，雷声越来越响。 ______________越来越______________，______________越来越______________。 七、按课文内容填空。（13分） 18. 按课文内容填空。 （1）一年四季景色各有不同。跟着高鼎，我们看到的是“____________________________，拂堤杨柳醉春烟”的春天；跟着______________，我们看到的是“不知细叶谁裁出，____________________________”的春天。跟着______________，我们还能欣赏“接天莲叶无穷碧，____________________________”的夏日美景。 （2）与亲友共度节日，欢乐无穷。《传统节日》中是这样描写元宵节的热闹场景的：“______________，______________，____________________________。” （3）“____________________________，夏满芒夏暑相连。”“暑相连”指的是二十四节气中的____________、______________两个节气。 （4）夜晚，微风吹拂河面，河水泛起波纹，渔船的点点灯光洒在河面上，让我想起《______________》中的“微微风簇浪，______________”。 八、阅读理解。（19分） 阅读理解。 ______________ 一大清早，鹅就拿起针线，要给自己的白裙子绣上一朵花。 刚绣了几针，孔雀就探过头来问她：“鹅妹妹，你绣的是什么花呀？” “我绣的是桃花，桃花能让我显得更漂亮！”鹅害羞地说。 孔雀说：“干吗要绣桃花呀！桃花是易落的花，还是绣朵月月红吧，大方又吉利！” 鹅觉得孔雀的话有道理，便把绣的桃花拆（chāi）了，改绣月月红。她正绣得入神时，锦鸡在一边说道：“鹅姐姐，月月红花瓣太少，有些单调，还是绣朵大牡丹吧。牡丹是富贵花，多么雍（yōng）容华贵！” 鹅觉得锦鸡说得对，便又把月月红拆了，开始绣牡丹。 绣了一半，画眉在鹅头上惊叫道：“鹅大嫂，你爱在水塘里栖（qī）息，应该绣荷花才是。为什么要绣牡丹呢？” 画眉说得对呀，鹅便把牡丹拆了，改绣荷花…… 鹅绣了拆，拆了绣。直到现在，白裙子上还是没有绣上任何花朵。 19. 这篇短文共有__________个自然段。请在横线上填写恰当的题目。 20. 用部首查字法查“裙”字，应查______________部，带这个偏旁的字一般和______________有关。 21. 请从短文中找出下列词语的反义词。 小气——（ ） 走神——（ ） 22. 根据短文内容填空。 鹅在自己的白裙子上绣____________。孔雀建议绣____________，因为____________大方又吉利；锦鸡建议绣____________，因为____________雍容华贵；画眉建议绣____________……结果，鹅什么也没绣成。 23. 读了短文，你明白了什么道理？（ ） ①要多听取别人的意见，及时改正错误。 ②自己决定好的事情，不要因为旁人的意见而轻易改变。 九、看图编故事。（15分） 24. 看图编故事。 小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图，发挥想象，把故事补充完整，把小蚂蚁的经历写下来，并加上题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$