江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

2024～2025学年度第二学期期末学情检测 八年级语文参考答案 1.（1）（4分）赋 jué chěng 虔 （2）（2分）B （3）（2分）示例：是太阳洒向大地的礼物/是黎明前温柔的等待（卷首语除外） 2.（10分）（1）零落成泥碾作尘 （2）但余钟磬音 （3）寂寞沙洲冷 （4）送杜少府之任蜀州 （5）天涯若比邻 （6） 浮云游子意 （7） 大庇天下寒士俱欢颜（8）溯洄 从之（9）关雎 （10）窈窕淑女 3.（9分）（1）(1分)和于心，贵于行（符合主题即可） （2）(1分)例：“和”之行——倡议行动 （3）(2分)示例一：校园之“和”：同学之间互帮互助，友好合作，真诚沟通。 示例二：社会之“和”：遵守规则，助人为乐，爱护公共环境。 （4）(2分)示例：君子和而不同，小人同而不和。 （5）(3分)示例：选择栏目 C，在栏目 C旁手绘兰草、竹枝、祥云、中国结、白鹤等（任选其一），寓意 君子之和， 背景色为淡黄色，局部晕染水墨青绿，呼应古典诗词的雅致。 4.（4分）微风细柳、春水环绕、满城繁花，烟雨朦胧。 5.（3分）下阕表达了作者对故乡的思念以及对生活的豁达态度。作者通过“休对故人思故国，且将新火试新茶” 一句，劝自己不要过多地思念故乡，而是要珍惜眼前的生活，享受当下的美好。（意对即可） 6.（4分）①调任 ②A ③搭建房屋 ④最终 7.（2分）B D 8.（4分）①你不是鱼，怎么知道鱼的快乐。 ②河水将要冲毁城墙，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。 9.（3分） 采取措施 具体措施 ①稳定民心 ②劝阻富民外逃，强调“吾在是，水决不能败城”，以自身坐镇安定民心。 ③动员军队 ④亲赴武卫营号召禁军支援，卒长受感动率士兵持工具（畚锸）参与抗洪。 ⑤科学筑堤 ⑥修筑东南长堤（从戏马台至城墙），在暴雨中日夜坚守，过家门不入。 ⑦长效防御 ⑧洪水退后建造“木岸”（防洪木堤）预防未来水患，此方案获朝廷采纳。 10.（3分）一致。诗词中他借 “诗酒” 排解乡愁，展现超然心态；传记中他以实干精神守护城池，体现责任 担当。两者本质上都是面对困境时积极应对的态度 —— 前者是精神上的超脱，后者是行动上的坚守，共同诠释 了他 “旷达而务实” 的人生哲学。 11.（2分）体现赛事的地域文化特色和趣味性，强调城市间的历史渊源和竞争关系。使“苏超”突破传统 体育赛事的框架，成为全民参与的“造梗运动”，强化球迷归属感和观赛热情。 12.（2分）①带动消费；②促进交流。 13.（4分）①“霸王套餐”优惠：观赛球迷凭门票可享项王故里景区门票 5折，并在景区内“霸王宴”餐 厅免费领取一份“鸿门宴”主题小吃；②“楚汉争霸”联名文旅卡：与徐州联动推出“双城观赛卡”，持 卡者可免费乘坐宿迁、徐州赛事专线大巴，并在两地指定酒店、餐饮店享受折扣。（答案不唯一） 14.（4分）①赛事经济带动消费增长，如材料二所述，“苏超”通过“赛事杠杆效应”拉动文旅、餐饮、 住宿等行业，宿迁可借“楚汉争霸”吸引游客，提升旅游收入。 ②城市形象提升，宿迁通过足球赛事展示西楚文化（如项羽），增强城市辨识度。 ③促进区域均衡发展，江苏 13市 GDP虽差异较大，但“苏超”让宿迁等城市获得平等曝光机会。全民体 育激发内生动力。 ④足球赛事并非纯烧钱项目，而是“全民参与”的公众活动，能增强市民凝聚力。（意对，任意两点即可） 15.（3分）早起去河边摘带露水的新鲜苇叶；准备泡发的糯米、切好的腊肉丁等食材；用苇叶和稻草包粽 子，并放入锅中熬煮。 16.（4分）动作描写：“手指翻飞，糯米裹着肉丁落进去沙沙作响”，体现外婆包粽子动作娴熟、心灵手 巧；语言描写：“等你手上长出茧子，就会包粽子了”，表现外婆的耐心与对 “我” 的疼爱。 17.（4分）语速：中等偏慢，舒缓流畅。原因：这是一幅需要细细品味的画面。语速过快会破坏水墨画般 的宁静意境和“游”的动态感。要留出时间让听众在脑海中构建这幅画面。想象清晨河边薄雾弥漫，外婆 的身影缓缓移动。 重音：“褪色的”： 稍加重，突出衣服的陈旧感，暗示外婆的朴素、勤劳和岁月的痕迹。“水墨画”： 清晰有力地重读，这是核心比喻，将整个场景提升到诗意的层面。“青鱼”： 清晰重读，点明喻体，突 出外婆身影融入环境的灵动与和谐（青色呼应蓝靛，鱼的形象带来轻盈感）。 情感：示例：读出温柔与深情，这是对外婆形象的描绘，语气中饱含对亲人的温柔与深情。 示例： 读出欣赏与诗意，带着一种对眼前这幅自然与人和谐画面的欣赏，读出文字的诗意美感。 示例：读出淡淡的怀旧，“褪色”一词隐含时间流逝，可带一丝不易察觉的、淡淡的怀旧感，但整体 基调是温暖的。 示例：读出轻盈与灵动，在读到“像游进”和“青鱼”时，声音可以更柔和、更流动一些，模拟鱼儿 入画的轻盈感。 示例：要读出叙述者对外婆的深情与对童年记忆的珍视。 (三大点，每大点各答一小点即全分) 18.（4分）示例一：选择《稻香》作为背景音乐更为合适。理由：①《稻香》的歌词“还记得你说家是唯 一的城堡”“乡间的歌谣永远的依靠”与文中“外婆家”“端午记忆”的情感基调高度契合，都表达了对 童年、家乡和亲情的怀念。 ②文章中的芦苇河、艾草香、粽叶清香、稻香等意象，与《稻香》中的“稻香河流”“微微笑小时候的梦” 形成呼应，共同营造出温馨怀旧的氛围，共同构成一幅宁静美好的生活画卷。 示例二：选择《外婆的澎湖湾》作为背景音乐更为合适。理由：①文章描述的是作者儿时在外婆家过端午 节的温馨回忆，与《外婆的澎湖湾》中对外婆和家乡的怀念情感相契合。 ②歌词中的“睌风轻拂澎湖湾”、“坐在门前的矮墻上一遍遍怀想”等句子，与文章中河边的场景、外婆 家的氛围以及作者对外婆的深情回忆相呼应，能够更好地增强纪录片的感染力。 19.（4分）示例：春节贴春联，红纸黑字的春联不仅装点节日氛围，“福” 字倒贴象征 “福气到”，体 现了人们对家庭幸福、来年顺遂的期盼，是传统文化中 “趋吉避凶” 心理的体现。 20（2分）D 21.（1）（3分）坚定的信念：保尔为共产主义奋斗一生，即使残疾也不放弃。 顽强的意志：保尔在筑路、战斗中咬牙坚持，最终写成小说。 牺牲精神：保尔放弃个人幸福，全身心投入革命事业。 （2）（4分）火：象征革命热情和集体力量，篝火驱散寒冷，代表战士们在艰苦中坚守的信念。 书：象征精神力量，《牛虻》传递的牺牲精神激励大家，书籍是保尔获得力量的源泉。 保尔在发电厂工作时熬夜读《资本论》，奠定阶级觉悟；借文学创作重生：失明后读托尔斯泰等作家的作 品，学习写作方法，完成《暴风雨所诞生的》，用文字继续战斗。 22.参考中考评分标准给分。 2024~2025学年度第二学期期末学情检测 八年级语文 (考试时间:150分钟诚卷满分:150分) 光:是疏晓时分的塞藏,是暗夜藏沙的显火,是文明长河中水不棉天的信仰,以语言 为校镜,折射万千光请:以书写为火矩,照亮生今的原野。道光的人,终将与光同航 第一部分【追光而行】(27分) 1、光明初级中学开展了“追光而行”演讲比赛,阅读下面的开场白,完成相关题日。(3分) 尊致的老师,亲爱的同学们: 大家好!光,是字宙最古老的隐喻,一 甲 也是生命最水恒的命 题,今天,我们以“追光”为名,开启一场美于成长与信柳的对话, 有人 予平凡以光芒,让微尘闪短星样:有人面临株人择,在盆路口坚守 心中的先源:有人在梦想的原野驰特上,用脚步丈量光的轨缝:更有人以血 诚的 姿态,仰望光并成为光本身。每一宋光。都是一个故事:每一次追平,都是对生命的礼骨 现在,让我们共同聆听一这些吴魂如何与光同什,又如何让光,既亮彼此。 比赛正或开始!愿每一位遮光者身拔万丈光苦! (1)小语担任本次演讲比赛的主持人,她对一些字音和字形产生了疑惑,请帮助她扫清 字词