精品解析：2023-2024学年陕西省宝鸡市扶风县统编版三年级下册期末考试语文试卷

扶风县2023—2024学年度第二学期期末素质测评试题（卷）三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用。（39分） 1. 请将下面的格言抄到书签上，做到工整美观，格式正确。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“勤、首、悔”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 根据语境，看拼音写词语。 夜晚，群星闪烁，散发着迷人的guāng máng（ ）。四周十分níng jìng（ ），我和奶奶坐在院子里chéng liáng（ ），花儿的fēn fāng（ ），yōu yáng（ ）的乐曲，美好的夜晚令人táo zuì（ ）。 【答案】 ①. 光芒 ②. 宁静 ③. 乘凉 ④. 芬芳 ⑤. 悠扬 ⑥. 陶醉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“静、乘、芬芳、悠扬、陶醉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列句子中横线位置依次填入的词语恰当的一项是（　　） 春风轻柔，杨柳依依，碧波_________。孩子们_________地划着船桨，歌声随风_________。 A. 荡漾 灵敏 飘荡 B. 荡漾 灵巧 飘荡 C. 飘荡 灵巧 飘荡 D. 飘荡 灵敏 荡漾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 荡漾：（水波）一起一伏地动 ，常搭配水面、碧波等。 飘荡：在空中飘浮、飘摆或飞升 ，多搭配声音、旗帜等。 灵巧：灵活而巧妙 ，形容动作、手艺等。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应 ，常形容感官、仪器等。 第一空，描述“碧波”（即碧绿的水波 ），“荡漾”专门用于形容水波起伏波动，“飘荡” 不适用水波场景，所以第一空选“荡漾”。 第二空，“划船桨”是动作，需要体现动作的灵活巧妙。“灵巧”强调灵活、巧妙，符合孩子划船动作的特点；“灵敏”侧重反应快，不用于形容动作灵活，所以第二空选“灵巧”。 第三空，“歌声”是声音，“飘荡”可形容声音在空中传播、飘拂的状态，“荡漾”不用于声音，所以第三空选“飘荡”。 即依次填入“荡漾、灵巧、飘荡”，故选B。 4. 把下面词语补充完整。 没（ ）打（ ） 相提（ ）（ ） （ ）（ ）私语 （ ）奇（ ）艳 各式（ ）（ ） 杯弓（ ）（ ） 【答案】 ①. 精 ②. 采 ③. 并 ④. 论 ⑤. 窃 ⑥. 窃 ⑦. 争 ⑧. 斗 ⑨. 各 ⑩. 样 ⑪. 蛇 ⑫. 影 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或看待。 窃窃私语：背地里小声说话。 争奇斗艳：多指百花竞放，十分艳丽，也形容事物展示自身特色比拼吸引力。 各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。 杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 按求写句子。 5. 这是有趣的一本童话故事书。（修改病句） _________________ 【答案】这是一本有趣的童话故事书。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 这个句子中“一本”和“有趣的”语序不当。形容词通常放在它所修饰的名词之前，以形成一个合理的语序。因此，我们需要将“有趣”这个词放在“一本”之前，这样句子就更加通顺和自然了。 改为：这是一本有趣的童话故事书。 6. 美丽的维也纳是世界著名的音乐之都。（缩句） ___________ 【答案】维也纳是音乐之都。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掉“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明成分。4、删去数量短语。5、句中否定词不要去。6、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。 “美丽的维也纳是世界著名的音乐之都。”压缩时去掉“美丽的” “世界著名的”。 缩为：维也纳是音乐之都。 7. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改转述句） ________________ 【答案】枣核说，大家都不用愁，他有办法。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的互换。 引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称改为第三人称他或她。完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”。 改为：枣核说，大家都不用愁，他有办法。 8. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子） 小丽多才多艺，_________________。 【答案】画了一幅又一幅画，还弹奏了好几首钢琴曲 【解析】 【详解】本题考查仿写并补充句子。 例句前半部分描述状态（“高兴极了”），后半部分用具体行为（“唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞”）来体现这个状态。行为部分用了并列结构（“唱了……，还……”），生动展示了“高兴”的表现。 “小丽多才多艺，”前半部分描述状态（“多才多艺”），所以后半部分需要补充具体行为，来体现小丽的多才多艺。 例：小丽多才多艺，会弹钢琴、跳舞，还擅长画画。 9. 根据课文内容或积累填空。 （1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_________一样平静。人影给溪水_________，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声_________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 （2）每个传统节日都有独特的习俗和特殊的意义，读了王安石的《元日》：“千门万户曈曈日， ______”，我知道春节有_________的习俗；读了杜牧的《清明》“___________，路上行人欲断魂”，我知道清明有_________的习俗。我还能写其他传统节日的诗句：“___________，____________。” （3）在课内外的学习中，我最喜欢的寓言故事是《_________》，从中我明白了_________的道理。 【答案】 ①. 绿玉带 ②. 染绿了 ③. 人影碎了 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 换桃符 ⑥. 清明时节雨纷纷 ⑦. 扫墓 ⑧. 遥知兄弟登高处 ⑨. 遍插茱萸少一人 ⑩. 守株待兔 ⑪. 人要主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想 【解析】 【详解】本题考查诗词名句理解默写与寓言故事理解。 （1）书写时注意“绿”、“染”、“影”正确写法。 （2）书写时注意“新、符、纷、墓”的正确写法。 诗中“新桃换旧符”明确指向春节贴春联（或贴门神、换桃符）的习俗。 结合诗句“路上行人欲断魂”表达的哀伤氛围和节日名称“清明”，指向扫墓祭祖的核心习俗。踏青也是清明常见习俗之一。 “其他传统节日”的诗句：描写中秋节的李白《静夜思》后两句“举头望明月，低头思故乡”。 （3）道理必须与所选寓言的主旨相符。 《狐假虎威》：道理可写“不能倚仗别人的势力欺压人”或“要看清事物的本质”。 《揠苗助长》：道理可写“做事不能急于求成，要尊重客观规律”。 阅读与理解。 课内阅读。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛（měng měn），在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mó mú）一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。 10. 在短文中用“/”划去括号中加点字的错误读音。 11. 请仿照下面表示颜色的词语各写一个。 半紫半黄_________ 葡萄灰_________ 12. 填空。 选文从_________和_________两方面写出了火烧云的变化多，变化快。文中能体现火烧云形状变化快的词有________、___________。 13. 火烧云还会变成什么呢？它是什么样的，它又会怎样变化呢？请充分发挥你的想象，写下来。 ___________ 【答案】10. měn mó 11. ①. 半黄半绿 ②. 西瓜红 12. ①. 颜色 ②. 形状 ③. 忽然 ④. 一转眼 13. 火烧云变成一头大象，这头大象是金色的，伸着长长的鼻子，长着大大的耳朵，慢慢地走了过来，不一会，大象就消失了。 【解析】 【导语】这篇《火烧云》节选通过细腻的笔触展现了自然奇观。作者以丰富的色彩词汇（如“葡萄灰”“梨黄”）构建视觉盛宴，用动态描写（“马变模糊了”“大狗不见了”）突出云霞的瞬息万变。文本结构清晰，从颜色到形态层层递进，拟人化手法（“马是跪着的”）赋予云朵生命感。四个段落形成排比，通过“一会儿…忽然…接着”等时间词营造流动感，使读者仿佛亲见晚霞的魔幻剧场。文字兼具科学观察的准确性与儿童视角的想象力，是描写自然现象的典范之作。 【10题详解】 本题考查学生辨析字音的能力。 凶猛měnɡ，（气势、力量）凶恶强大； “模”读作mó时，表示标准、规范；读作“mú”时，表示形状、样子。 一模一样mú，形容完全相同，没有什么两样。 【11题详解】 本题考查词语仿写。 观察“半紫半黄”一词可知，第一个字和第三个字相同，ABAC式颜色词，如：半红半蓝、半青半白、半橙半绿等等； 观察“葡萄灰”一词可知，该词是“事物+颜色”的词语，由“葡萄”和“灰”组成，可以仿写“事物+颜色”的词语，如：象牙白、宝石蓝、苍穹蓝等。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 阅读选文第①自然段，根据“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”这一段内容可知，这里是从颜色这方面写出了火烧云的颜色变化多；阅读选文第②③④自然段，根据“天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子……”等内容可知，这里描写了云的形状变化，一下像马，一下像狗，一下又像狮子，这是从形状方面写出了火烧云的变化多；阅读选文，找出体现火烧云形状变化快的词。根据选文第③自然段“忽然又来了一条大狗”可知，这里写形如大狗的火烧云迅速而又出乎意料地出现了，这里的“忽然”能体现火烧云形状变化快；阅读第④自然段中“很威武很镇静地蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了”一句可知，这里写了狮子状的火烧云在一转眼的、很快的时间里不见了，这里的“一转眼”形容在极短的时间里，能体现火烧云形状变化快。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 阅读选文可知，文章列举了火烧云变成了马、狗、狮子。结合文章内容，再想象一下火烧云会变成什么，比如动物、人、植物等等，注意要写出火烧云的变化。 示例：火烧云还变成了一只老鹰，大大的翅膀扑腾来扑腾去，看起来很有气势。但是瞬间，这只老鹰就扑扇着从翅膀飞走了，再也见不到了。 课外阅读。 阅读短文。 收购废话 ①小熊从学校毕业后分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊出外收购废话好让小熊熟悉业务。 ②刚走出收购站他们就碰上喝醉了酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾，真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话告诉小熊：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。 ③走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下白鹭的话说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。 ④走到郊外，看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问猴妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来？”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！________________也是废话。” ⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。 14. 故事中小熊先后收购了________、________、________的废话。 15. 猪先生的废话被收走了，下面的话中，不再啰唆的一句是（　　） A. 今天的天气挺凉快，挺凉爽，真风凉。 B. 最近我吃得多，走得少，又胖了。 C. 这件事做起来不难，很简单，很容易。 16 短文第④段横线上应填入（　　） A. 答非所问 B. 吞吞吐吐 C. 没有礼貌 17. 有一天，小熊遇见小猫。小猫说：“今天天气真冷，刚走出家门就浑身是汗。”小熊认为小猫说的话属于文中提到的____________这种废话类型。 18. 你喜欢小熊的工作吗？为什么？ ________________________ 【答案】14. ①. 猪先生 ②. 白鹭 ③. 猴妈妈 15. B 16. A 17. 自相矛盾 18. 喜欢。因为这个工作能帮助大家把话说得简洁明了。 【解析】 【14题详解】 这道题考查学生的概括能力，要求学生联系上下文进行解题。 结合“刚走出收购站他们就碰上喝醉了酒的猪先生”“白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌”“一只小猴正在香蕉树下问猴妈妈”可知，小熊先后收购了猪先生、白鹭、猴妈妈的废话。 【15题详解】 这道题考查学生的概括能力，要求学生联系上下文进行解题。结合“猪先生打着饱嗝”可知猪先生吃了很多东西，所以应该选择B答案。 【16题详解】 这道题考查学生的概括能力和对词语的理解能力，要求学生联系上下文进行解题。结合“小猴这样问，猴妈妈却那样答”可知是“答非所问”，选择A答案。 【17题详解】 本题考查学生对理解句子的能力。结合“天气真冷”可知天气冷，结合“浑身是汗”可知天气热，二者意思相反，由此可知是“自相矛盾”类型的废话。 【18题详解】 本题考查学生的语言表达能力。本题答案不唯一，可以从喜欢的角度作答，原因可以是因为小熊乐于助人、仔细观察等展开叙述。也可以从不喜欢的角度回答，理由可以是这类收集没有意义等。能够自圆其说即可。 19. 口语交际。 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。我想对他说…… 情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。我想劝他…… 同学们，遇到类似的情况，我们应该怎样进行劝说？选择其中一个情景，写下来。 我想对_________说：________________ 【答案】 ①. 爸爸 ②. 爸爸，吸烟不仅浪费钱财，对人的身体危害也很大，而且我和妈妈也被迫吸二手烟，我们都感觉很难受，请您把烟戒掉吧。 【解析】 【详解】本题考查口语交际的能力。 劝告慰勉需要注意的地方：劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。 劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。 知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人， 以情动人。 情景一：要说服爸爸戒烟，就要从吸烟的危害和戒烟的好处等角度进行劝说。 情景二：从网络游戏对身体、学习等危害的角度进行劝说。 比如： 我想对爸爸说：爸爸，我在书上看到，一根香烟能减少一个人几分钟的生命，并且能导致多种疾病，甚至肺癌。每当夜晚我听见您咳嗽的声音，我多么希望你能把烟戒掉，再说每当你抽烟的时候，坐在您旁的妈妈和我就咳嗽，听说这叫“二手烟”，其危害比抽烟的人还要大，爸爸请您戒烟吧！ 我想对小刚说：小刚，如果长时间上网，首先伤害的是我们的眼睛。电脑的辐射，会使我们的眼睛疲劳，酸痛，时间长了，就会变成近视眼。玩游戏时，精力高度集中，血液流动加快，心跳速度也会加快，人的体力，精力消耗很大。青少年正是长身体的时候，如果长时间上网，对身体的危害不会小于毒品。 20. 习作与表达。 你身边一定有很多有特点的人，比如“小书虫”“智多星”“热心肠”……这些词语让你想到了谁？为什么想到他？请你选一个人，结合生活中发生的事，用上表示人物特点的词语取个题目，（如“我们班的小书虫”“热心肠的王奶奶”等），写一篇300字以上的作文。 【答案】例文： 我们班的“昆虫狂人” 如果你要问，我们班最爱昆虫的人是谁？不用说，非小涵莫属。她是我们班有名的“昆虫狂人”，我们常常说她“不是在捉虫，就是在去捉虫的路上”。 记得有一次去上美术课，原本跟我一起走路的小涵一转眼不见了踪影。眼见着快上课了，我急忙去找她。终于在刚经过的绣球花丛中找到了趴在里面的小涵。“你在干什么呢？”我好奇地问她。可是她就像没听到一样，仍然一动不动地趴着。“赶紧走吧，快上课了！”我催促着，可她就像一块横在花丛中的石头，纹丝不动。我小心地凑近她，发现她的两只手紧紧地拢着，像一只碗，小心翼翼地扣在地上，眼睛死死地盯着自己的手背，好像手掌下藏着一个价值连城的宝贝。“你捉到了什么？”我想掰开她的手看一眼。“别动！”她低声叫着，“我捉到了一只独角仙。我要把它带回去，给它套上一辆小车，看它是不是真能拉着走。”原来，她是因为刚上完《昆虫备忘录》这节语文课，被里面的独角仙拉车吸引得走火入魔了，“瞧，我还捉到了独角仙的幼虫，卷起来比眼睛还大，你要看吗？”她朝我得意地眨眨眼，趁她还没松开手，我害怕得迅速逃开了。 叮铃铃……上课铃响了。可花丛中的小涵仍然一动不动，此时此刻，她仿佛就是一只巨大的独角仙。哎，真是个“昆虫狂人”啊！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。需用表示人物特点的词语取一个题目，这既明确了文章主旨，也能让读者一眼就知道文章要写的人物具有什么特点，如“我们班的小书虫”“小区里的热心肠”等。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，他（她）有什么特点？选择自己印象深刻的同学去写。写一个班上的人，要写出他的特点。留心观察，其实在我们的身边有很多有特点的人，如小书虫、智多星、幽默大王、昆虫迷、热心肠、运动健将……同学们可以先根据自己的选材填写一个题目，根据要求拟题目时要用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“我们班的故事大王”等，同学们可通过具体的事例来表现人物的特点。 二、立意。 通过对身边具有独特特点人物的刻画与相关事例的叙述，展现人物的闪光点，并传达出这些特点所带来的积极影响或价值。 三、写作思路。 开头：引出要写的人物，点明其特点。 正文：详细叙述事例，通过对事例的起因、经过和结果的描述，突出人物特点，同时可适当加入人物的语言、动作、神态等描写，使人物形象更加丰满。 结尾：再次强调人物特点，表达自己对人物的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 扶风县2023—2024学年度第二学期期末素质测评试题（卷）三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用。（39分） 1. 请将下面的格言抄到书签上，做到工整美观，格式正确。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2. 根据语境，看拼音写词语。 夜晚，群星闪烁，散发着迷人的guāng máng（ ）。四周十分níng jìng（ ），我和奶奶坐在院子里chéng liáng（ ），花儿的fēn fāng（ ），yōu yáng（ ）的乐曲，美好的夜晚令人táo zuì（ ）。 3. 下列句子中横线位置依次填入的词语恰当的一项是（　　） 春风轻柔，杨柳依依，碧波_________。孩子们_________地划着船桨，歌声随风_________。 A. 荡漾 灵敏 飘荡 B. 荡漾 灵巧 飘荡 C. 飘荡 灵巧 飘荡 D. 飘荡 灵敏 荡漾 4. 把下面词语补充完整。 没（ ）打（ ） 相提（ ）（ ） （ ）（ ）私语 （ ）奇（ ）艳 各式（ ）（ ） 杯弓（ ）（ ） 按求写句子。 5. 这是有趣的一本童话故事书。（修改病句） _________________ 6. 美丽的维也纳是世界著名的音乐之都。（缩句） ___________ 7. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改转述句） ________________ 8. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子） 小丽多才多艺，_________________。 9. 根据课文内容或积累填空。 （1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_________一样平静。人影给溪水_________，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声_________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 （2）每个传统节日都有独特的习俗和特殊的意义，读了王安石的《元日》：“千门万户曈曈日， ______”，我知道春节有_________的习俗；读了杜牧的《清明》“___________，路上行人欲断魂”，我知道清明有_________的习俗。我还能写其他传统节日的诗句：“___________，____________。” （3）在课内外的学习中，我最喜欢的寓言故事是《_________》，从中我明白了_________的道理。 阅读与理解。 课内阅读。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛（měng měn），在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mó mú）一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。 10. 在短文中用“/”划去括号中加点字的错误读音。 11. 请仿照下面表示颜色的词语各写一个。 半紫半黄_________ 葡萄灰_________ 12. 填空。 选文从_________和_________两方面写出了火烧云的变化多，变化快。文中能体现火烧云形状变化快的词有________、___________。 13. 火烧云还会变成什么呢？它是什么样的，它又会怎样变化呢？请充分发挥你的想象，写下来。 ___________ 课外阅读。 阅读短文 收购废话 ①小熊从学校毕业后分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊出外收购废话好让小熊熟悉业务。 ②刚走出收购站他们就碰上喝醉了酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾，真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话告诉小熊：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。 ③走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下白鹭的话说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。 ④走到郊外，看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问猴妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来？”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！________________也是废话。” ⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。 14. 故事中小熊先后收购了________、________、________废话。 15. 猪先生的废话被收走了，下面的话中，不再啰唆的一句是（　　） A. 今天天气挺凉快，挺凉爽，真风凉。 B. 最近我吃得多，走得少，又胖了。 C. 这件事做起来不难，很简单，很容易。 16. 短文第④段横线上应填入（　　） A 答非所问 B. 吞吞吐吐 C. 没有礼貌 17. 有一天，小熊遇见小猫。小猫说：“今天天气真冷，刚走出家门就浑身是汗。”小熊认为小猫说的话属于文中提到的____________这种废话类型。 18. 你喜欢小熊工作吗？为什么？ ________________________ 19. 口语交际。 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。我想对他说…… 情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。我想劝他…… 同学们，遇到类似的情况，我们应该怎样进行劝说？选择其中一个情景，写下来。 我想对_________说：________________ 20. 习作与表达。 你的身边一定有很多有特点的人，比如“小书虫”“智多星”“热心肠”……这些词语让你想到了谁？为什么想到他？请你选一个人，结合生活中发生的事，用上表示人物特点的词语取个题目，（如“我们班的小书虫”“热心肠的王奶奶”等），写一篇300字以上的作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $