湖北省孝感市云梦县2024-2025学年八年级下学期期末学情调研语文试题

2024一2025学年度下学期期末学情调研 在S 八年级语文 进层到齿语买 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟) 江“会拉大★祝考试顺利★日文5衡学同青代》 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形 “码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 3,非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。但，外因由 积累与运用(20分) 开展活动可以让语文学习更有意思。小聪和小明设计了一些语文小活动，请你来参加 1. (2分)小聪搜集的“以和为贵”的材料，请你帮他完成横线处任务。“和”为会意字，《说 文》曰：“和，相应也”，其本义为：呼应，应和；《尔雅》载“和，谐也”中“和”义则 引申为： 2,(2分)小明学习了提炼句子的主干，请你帮他找出下面四项中提炼句子主干不对的一项。 A。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。主干：邓稼先是儿子。 B,他从不和别人吵一句嘴。主于：他吵嘴。志三新，青面三教 头C,他给我拣定了靠车门的一张椅子：主干：他拣椅子。三3。三， D,住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。主干：老人喝泉水 3。(2分)小聪在搜集整理诗歌时，将一首五言律诗的领联和颈联中的几个字排版掉了，请你 根据律诗常识，帮他从A、B、C、D四个选项中选入一项正确的词填到横线上。。 ① 汉阳渡，初日郢门山。（领联）头不身单人头 江上儿人在，天涯孤棹②一。（颈联）生生，品实头什 A.①高风②还B.①高风②回C①风高②▣+D.①风高②还 4。(8分)小聪对所学的古诗文做了如下积累，请你帮他将下面诗句补充完整。 曾经，劳者只能夜中哀歌：“式微式微，胡不归？微君之故，①？” 曾经，离人只能谷中避乱：“问今是何世，②，。” 八年级语文第1页（共8页） 曾经，乐天只能同情： “可怜身上衣正单，③ 为次发省这有于站调三 曾经，东坡只能自怜： “④ 缥缈孤鸿影。” 曾经，杜甫只能期盼：“⑤ 大庇天下寒士俱欢颜！” 曾经，追寻理想，“⑥ 潮游从之，宛在水中央”；如鹏展翅，“水 击三千里，⑦ 九万里”；求仕无途径，“坐观垂钓者，⑧。”而今，已远 去，将梦圆！ ,何大后员供不问气 5.(3分)口语交际：应对 小聪的父母没有随手关灯的习惯，家里所有灯总是开着，小聪提醒父母要低碳环保，节约 用电，小聪爸爸却笑着说：“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不责，没必 要！”0 如果你是小聪，你会怎样应对？请你写下来，做到有礼且有说服力：，干土 6.(3分)小明梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请你帮他从每类中选择一处修改。 ①容易读错的字PA.驰骋(pin) B.沙砾(ni) ②容易写错的词A,不修边福到B.怒不可恶9市公山【东 ③容易说错的话 的民我绿项的D道 A,看到同学们认真学习，使我很受感动。 的不韩健”年到未式”去面位》 B,我们应当清理简约适度、绿色低膜的生活方式。 的蛋前溪 二、阅读与鉴赏(45分) 单0)已① (一)（一8题，共4分）。 肌苗决同 平共年售不四 阅读下面古诗，完成两则批注。 全诗围绕题目中的“寻”字，逐渐展开。 寻南溪常山道人隐居 7.(2分)额联中的“依”和“闭”字用得极妙“依 刘长卿 字用 的修辞手法，富有情趣：“闭”字 一路经行处，莓苔见履痕。 写出了草的茂盛，也村托出友人寓所环境 白云依静渚，春草闭闲门。 的长“的中 过雨看松色，随山到水源。 8,(2分)尾联“溪花与禅意，相对亦忘言”与陶 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①禅：佛教指清寂凝定的心境。 渊明《饮酒》（其五）中的“上，0” 两句有异曲同工之妙 西中文5比相（代到 八年级语文第2页（共8页） (二)阅读下面文言文，完成9一13题。(14分) 为过身M同路只天录，酒 【甲1 的在，物 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独于其子，使老有所 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于 地也，不必藏于已：力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贱而不作，故外 户而不闭。是谓大同 但可(《大道之行也》) 行不华义别绿州，善示为息【乙】字别位)酒 令既具，未布“，恐民之不信，乃立三文之木孙国都市南门，基民有能徙置北口者子十金 民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徒之辄予五十金以明不欺。卒下令。 於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君利也，不可施刑， 刑°其得公子度，黥其师公孙赏。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遭，山无 盗航，家给人足。从州物是三中其下版的明中要 (节选自《史记商君列传》) 【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于④①嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅 老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 9.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语， 文言语句 方法提示 解释 ①选贤与(j)能 通假字 ①与 ②不独子其子 词类活用 ②子 ③复日“能徙者予五十金” 课内迁移（复行数十步） ③复 ④民怪之，莫敢徙 语境推断（联系上下句） ④怪 10."(2分)下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( 则A:“大道之行也”中的“之”与“自上犯之”中的“之”，意思不同。 B. “不必为己”中的“为”与“不足为外人道也”中的“为”，意思不同。 C。“是故谋闭而不兴”与“太子，君嗣也”都是典型的判断句 D.“乃立三丈之木於国都市南门”中“乃”与“乃不知有汉”中的“乃”意思不同 11.(2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 有一人徒之辄予五十金以明不欺 八年级语文第3页（共8页） 12.(2分)用现代汉语翻译下面的句子，（任选一句翻译，正确即可得2分） ①资彩其充于地也，不必于已{脸单八 ②募民有能徙置北门者予十金。 13.(4分)有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的‘大同'社会”的结论，你同意这 种观点吗？为什么？ 东的日通 (三)阅读下面文章，完成14一16题。(7分) ，3与世5#香金中清海 中国三彩艺术常山 ①诞生于大唐盛世的中国三彩艺术，以其华丽滨纷、雄浑灿烂辉煌于世。三彩艺术美在釉， 美在质，美在色。质为胎，胎体如画布：釉为色，色施于画布，乃美丽图画也！胎质是加减的 艺术，通雕塑；物为陶之美衣，因包裹贴附向体，烧之更显陶器之大美。山 ②三彩神秘的“客变”美，始自唐代。“入多一色，出富万变”“入富泥灰色，出多奇幻 彩”，窑变之美是一种震撼人心的美。釉烧制前里术调御状，黏附于坯体上，主要成分为氧化 生、石粉、高岭土、红丹等溶剂，看色剂为氧化铜、铁、钻等，当釉烧至1000摄氏度以上高温 时，才能多变出班型陆离、瑰丽神奇的色制，种秘的富变美吸引着艺匠们处汤蹈火地寻求探索， 创造出一个个色彩的辉煌。 ③三彩釉的性质与玉的性质十分接近，玉石亦是氧化生、钙在地壳运动中，经火山熔岩的 媒炼而成，再经打磨、抛光工艺逐渐形成的。由于陶瓷釉色具有玉润之美，故唐时多以釉代玉， 制成三衫器广泛用于陪葬品，后来的其他陶光品种也都是在玉润美基础上的拓展。 ④唐三彩国以黄、绿、福三色为基本釉色而得名，绚丽的多彩美可谓一展雄浑灿烂的大唐 华美气象。唐三彩多姿而又多彩，所以王维曾说：“艳色天下重”，可见盛唐雄强自信的审美 观。 ⑤三彩艺术的绘画美仿若一幅和色斑拥的抽象画。美图艺术批评家格林伯格说：“一部现 代主义绘画史，就是不断地走向平面性的历史，国为平面性是绘西艺术独一无二的和专属的特 征。”欣一件唐三移，首先映入眼帘的不是造型，也不是纹饰，而是一幅釉色斑调的抽象画。 ⑥三彩艺术的材质美是发展的。历史上的三彩无红色，故有“三彩加红、价值连城”之说 后未，中国艺术家1997年创烧出了“项阳红”，其作品《火风凰》被中国美术馆收藏，此红丰 富了三衫釉的艺术表现力，拓展了三彩釉的表现空间。T皮吉的风 ⑦随着人们审美意识的提升，颜具东方色衫精种的三彩绘画艺术，必将开出更绚丽灿烂的 三彩之花，继续成为世界美术史上的瑰宝。 八年级语文第4面（共8页） 14.(2分)文章从①山■、温润的玉润美、②、斑澜的绘画美：发展的材 质美五个方面介绍了中国三彩艺术的美，：个能选电怕金购 补公人主到 15.(2分)指出下列语句使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）（代》， ①当釉烧至1000摄氏度以上高温时，才能窑变出斑驳陆离、瑰丽神奇的色彩。（击T) ②后来，中国艺术家1997年创烧出了“项阳红”，其作品《火风凰》被中国美术馆收藏。( 16.(3分)阅读下面的链接材料，并结合文章内容说说发现的随葬品可能是唐三彩的理由。 【链接材料】 1928年，陇海铁路修筑到洛阳印山时毁坏了一批墓葬，发现了为数众多的随菲品，其中 陶器有马、骆驼、仕女、乐债俑、枕头等。尤其是陶器骆驼，斑媚绚丽，背载丝调或肤着乐队， 仰首嘶鸣，那赤！碧眼的骆俑，身穿窄袖衫，头戴翻檐帽，再现了中亚胡人的生活形象，使人 联想起当年骆驼行走于“丝绸之路”上的雄强自信大唐盛况。 (代)期文已出海，三 (四)阅读下面文章，完成17一20题。(12分)个一日，中扫机两菌可多（代©四 断个一音这，热小)总小的易心一把寂寞的蜀头武不是米，单指新单的服器前 范宇 最列画关的中心滑长列 ①这是一把寂寞的敏头，静静地待靠在斑梨的墙壁上。木质的柄上布满腐朽的暗灰色，金 属的头也长满黄色的锈迹，在皎洁如水的月光里，没有半点光泽，它像极一位深闺里常年等待 归人的怎妇，头发蓬乱，一脸惧停。几声从运处秋草间传来的虫鸣，如注如诉，把一把铺头内 心的金部忧伤与寂寞呈现得淋满尽致。，大国山补身，山自近暗 ②月光被无情的岁月割伤，父亲与这把锄头的那些護去的遥远彩像在我的心头慢慢变得清 晰可及。人章，大健的士面年面每基骨液人容”，山数向的，到音山量谢“二能到 ③杠着一起锄头，叼者一根香烟，飘进晨雾里，又杠着一把锄头，叼着一根香烟，从黄昏 里归来，这几乎成为父亲每天必不可少的功课，晨雾与黄卧比我更懂父亲，它们能够感受父亲 脸上的每一点苍老与沧桑，以及内心掠过的每一抹喜悦与忧伤，所以它们总是以最美丽的姿态 迎送父亲。在晨雾与黄普的更替中，也交织着父希充沛的精力与疲急的身躯，见证着父亲水不 弯曲的脊梁。我常常坐在门前那裸不知年龄的香种树下等待父亲从黄昏里归来：走到树下，父 亲也偶尔会坐下来抽一根烟。青烟一圆图漫过父亲的头顶，漫过高大的香樟树，飘向比天边更 远的天边。青烟教了，黄骨却繁镇住父亲的眉头，年少的我一点也不懂父亲眉心间的惆怅。 ④我八九岁时，父亲去铁匠铺给我打了一起小缈头。我永远无法忘记那天父亲给我讲的一 句话，“吃果子，拜树头：吃未饭，数铺头。”在父亲心里，铺头就是一切，能够创出生活里 八年级语文第5页（共8页） 所有的希望。他也希望，我拾起这样的希望并把它延续下去。册的头板帝父（代） ⑤父亲的话就是藏言，我年少的心始终坚信着。)一帕宫内雕文合行不出盐滑司 ⑥可后未，父亲却先背叛了。工间可册火其到，火指用勤天时)静游世曼蓝 ⑦父亲离家的前一夜，我听见了他的叹息与母亲的哦证。那夜，月光也像今夜这样皎洁， 父亲那把钠头被泥土打磨得钮光瓦亮。锄头似平也察觉到了什么，躲在墙角，望着天上闪闪烁 烁的星星发呆，一声不吭， 大大丝着的中就世甘地因)理背已离盖 ⑧“难道就没有其它办法了么？”母亲更咽着说。得光角单的刻摆从后（伦》刺 ⑨父亲深深地叹了一口气：“要是有法子，谁愿意背井离乡呢？” ⑩整个漫长的夜里都充斥着这样沉重而无奈的对话，少不更事的我，也从中体会到了一点 辛酸，虽然我并不明白父亲为何不得不逃离村庄。次日清晨，深秋的薄雾把通往城市的路遮盖 得严严实实，像是有意要留住父亲远行的脚步。墙脚的锄头上，也沾满了露珠，晶莹刷透，与 母亲的眼泪一样，没有半点杂质。父亲背上大大的帆布包，摸了摸锄头，便一头扎进了迷雾中， 这年，我十二岁，念小学六年级；妹妹六岁，刚念小学一年级。 ①岁月如校，光阴似箭，十年时光转瞬间就海走了。 ⑦十年前，父亲怎就狠下心来扔下这把锄头，殷然决然地从村庄逃往城市？其中的原国是 复杂的，像一田凌乱的绒线交织在父亲心里，他不得不忍着巨大的悲痛逃离。在父亲心里，这 把提了十多年的锄头早已成为他最亲密无间的朋友，怎能说背叛就背叛呢？ 上有祖父、祖母要赡养，下有我和妹妹要供养，父亲似乎感到了这是一把铺头再也不能 承受的重担。乡村与城市的巨大落差，不得不让始终坚信一把锄头可以在上地上开墨出无限希 望的父亲的心头产生动摇。不仅父亲动摇了，村庄里一个又一个农人都动摇了，纷纷逸高他们 热爱的土地，春恋的锄头。锄头寂寞了，村庄也开始变得荒芜。 ④但父亲终究没有逃离与背城，在他的心里，始终有一把锄头梳就的心站，这里面检着的 全是爱，从未改变。我坚信，终有一天，父亲以及那些离开村庄的农人们都将全部回来，重新 提起那把锈迹斑斑的锄头，书写村庄的富饶和秀美。因为有爱，村庄与锄头也是宽容的，可以 原琼农人一切不得巴而为之的“逃离”与“背叛”。父亲这把寂寞的谢头，仿佛在月光中轻 声对我说，我愿意继续等下去。或诈，远在他乡的父亲也听见了。 ,害孤9名 ⑧一把寂窦的锄头，是村庄的忧伤，别也是村庄的温度。4都明时啡A司 可师A下雄并其中变，（选自《中国精短美文精进》有刷改） 17.(3分)请你谈谈对题目“一把寂寞的锄头”的理解。：，单量不什 为弟的油 八年级语文第6页（共8页） 18.(3分)父亲对锄头的感情是复杂的。结合全文内容，梳理出父亲对锄头的情感变化历程， 请你选出不符合文章内容的一项()2秋州电◆A,言数和义 A.热爱与依赖（每天使用锄头，视其为创造希望的工具）中帝日心 B。无奈与背叛（因生活压力离开村庄，扔下蜀头）T,一序来分 「C。牵挂与回归（心中始终有锄头，坚信会重返村庄）认命三水等 D,逃离与背叛（因乡村与城市的落差太大，父亲终究逃离） 命不只一海为里光布科 19。(3分)请从写作技巧的角度赏析第①段。女票”1众S证” “中电南卡界意有班，于业存天是”：子一行特火 20.(3分)如何理解文章最后一段所说的“村庄的忧伤”和“村庄的温度”？ (五)阅读名著。(8分) 阅读《钢铁是怎样炼成的》透段，完成21一24小题。8分)中国 选段一 走在最后面的是保尔，他拉着敏，已经非常藏乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说： “你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子，难道你不能在政府里搞到一个比 挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委贤，或者委员一臭的首长呢。你的生活怎么这 样不顺心哪…” 保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮址。 “我也没想到你会变得这么…酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。 选段二 义有法出年5特，下实身为创，大址地合4，达科为四 始阿尔焦姆：必村丝时3以一，宝衫的治，家这点与常字有光义少国 我想跟你谈谈我的情况，除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能 理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。血上 我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一 次更厉害。 不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋格阵的大军中也会有我的一把刺刀。我 不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青田教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有 布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。 你的保尔 八年级语文第7页（共8页） 21,(2分)《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，分别以苏联国内战争和①童之什为背景， 在主人公保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质一②) 22,(2分)选段中保尔说：“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次 打击又接踵而来”，结合原著内容，任意列举两次保尔受过的打击， 23.(2分)结合选段内容，说说你眼中的保尔是个什么样的人？■不别面公 1得3务折】 24、(2分)有位著名教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》.” 这部小说为什么值得一读呢？试从写法、内容、人物形象中任选一个视角，联系原著，谈 谈你的看法。 罗边点大行合级独的土“汉小用姓”下件维春不意州物 三、表达与交流(55分) 25.(5分)在下面两则任务中，任选一个完成。)爆1数泉火面数明国 闻名退途的旅游胜地，家乡不为人知的一角，能安放心灵的小院（小屋）…总有一个能 成为你心中的美丽风景。 任务一：请为你心中的风景写一份推荐语。(80字左右)量，典音一 任务二：为你心中的风景写一首小诗，不少于4行。多于4行的，请用“户分行： 26,(50分)阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项，按要求作文。人 任务一：“翻过那座山，我站在山脚，面朝大海，看春暖花开”请你以《翻过那座山》 为题，写一篇记叙文。 年关，助传电碰后天延3具型 任务二：“明知山有虎，偏向虎山行。”有人觉得是一种迎难而上的勇气，有人觉得是一 种不知深浅的鲁莽，请你自拟题目，写一篇演讲词。见，音一，光一 任务三：“不识庐山真面目，只缘身在此山中，”山，有待我们去认识。请你发挥想象， 以《山的故事》为题，写一篇作文。新 要求：()立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。中仙音关位常4，◆义： 义，丁的(2)不要套作，不要使用网络语言。情平4示中精门立坐常◆力，他 互入出(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名：一青4净T堂会网边 (4)贴近生活，言之有物，不少于600字，也不要超出所给字格。青 (5)书写规范，卷面整洁，字体美观。TA对州生来义，加光大人A国 红本十由诗形 ”,角如寒，清4小，走州升，平第新也 八年级语文第8页（共8页）九年级语文 第 8页 （共 8页） 2024---2025 学年度下学期期末学情调研 八年级语文参考答案及评分细则 1.（2 分）和谐、和平、平和（写对其中一个即可） 2.（2 分）B （主干：他不吵嘴。） 3. (2 分）A 4.（8 分）（每小题 1分，错一字扣 0.5 分，扣完 1分为止） ①胡为乎中露 ②乃不知有汉 ， 无论魏晋 ③心忧炭贱愿天寒 ④谁见幽人独往来 ⑤安得广厦千万间 ⑥ 溯洄从之 ，道阻且长 ⑦抟扶摇而上者 ⑧徒有羡鱼情 5. （3 分）示例：爸爸，低碳环保是每一个人的责任，如果每个人都觉得自己 影响不大，那么环境问题会越来越严重，这不是金钱能衡量的，您说对吧？（有 理有据即可得满分） 6.（3 分，每小题 1分，每小题任选一个做对即可） ① A chěng 或 B lì ② A 幅 或 B 遏 ③ A去掉“看到”或“使”（缺主语） 或 B将“清理”改为“提倡”（搭配不当） 7. （2分）拟人； 清幽（宁静）（1空 1分） 8. （2分）此中有真意，欲辨已忘言。 9（4分，1字 1分）①与，同“举”； ②子，用作动词，以……为子； ③复，又； ④怪，奇怪 10（2 分）C（“太子，君嗣也”是判断句，但“是故谋闭而不兴”不是对事物 的性质作出判断，不是典型的判断句。） 11（2 分）有一人徙之/辄予五十金/以明不欺。 12（2 分）（任选一句翻译，正确即可得 2分。重点词译错 1个扣 0.5 分） ①财物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为己有。（重点词：恶，厌恶。） ②招募能把木头搬到北门的百姓赏给十金。（重点词：徙，移动；予，给。） 13（4 分）不同意这种观点。（1分） 理由：甲文中所说的“大同”社会，是一个天下为公、选贤与能、讲信 修睦，人们安居乐业、货尽其用、人尽其力，社会和谐安宁、没有犯罪和欺 诈的理想社会。（1分）而乙文中的秦国，虽然通过商鞅变法实现了道不拾 遗、山无盗贼、家给人足的局面，但这主要是依靠严格的法令和刑罚来实现 的。商鞅在执法过程中，对太子犯法也只是处罚了他的老师，并非真正的平 九年级语文 第 8页 （共 8页） 等公正。而且，这种治理更多是基于外在的约束和威慑，而非人们内心的道 德自觉和相互关爱。所以，秦国的社会状况与“大同”社会的本质要求还有 很大差距，不能说秦国已进入“大同”社会。（2分）（总共 4分） 14．（2分）①神秘的窑变美 ②绚丽的多彩美 （1空 1分） 15. （2分）列数字 举例子 （1空 1分） 16. （3分）示例：唐三彩多为陶器；唐时制成三彩器广泛用于陪葬品；陶器 骆驼，符合唐三彩绚丽多彩的特点；骆俑和胡人的形象符合丝绸之路大唐盛况 的景象。综上所述，发现的随葬品可能是唐三彩。（任答 1点，言之成理即可 得满分） 17.（3 分）“寂寞的锄头” 既是实指父亲的农具，也象征着乡村的衰落和农 人对土地的眷恋。锄头的寂寞反映了村庄的荒芜和传统农耕文化的式微，同时 也蕴含着对乡村未来的希望。 18.（3 分）D 19.（3 分）写作技巧：运用比喻、拟人等修辞手法，如 “像极一位深闺里常 年等待归人的怨妇”，将锄头人格化，生动形象地表现了锄头的寂寞和岁月的 沧桑。同时，环境描写（月光、虫鸣）烘托了凄凉的氛围。 20.（3 分）“村庄的忧伤” 指乡村的荒芜和传统农耕文化的流失；“村庄的 温度” 指农人对土地的眷恋和村庄的包容，以及未来重建乡村的希望。 21.（2 分）（1空 1分） 经济恢复 为理想而献身的精神 22. （2 分）示例：在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤并得了伤寒；在骑 兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受伤导致右眼失明。 23. （2 分）保尔是一个爱憎分明、刚毅坚强、乐观自信、信念坚定的革命战 士。 24. （2 分）示例：这本书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写 法使人物形象更加生动饱满。比如：小说将保尔疾病缠身、丧失了战斗能力时 内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。 25.（5 分）符合写作要求，酌情给分。鼓励给高分。 九年级语文 第 8页 （共 8页） 26.（50 分）作文评分意见 项 目 评 分 细 则 基 础 等 级 一类文 (36—48 分) 思想健康， 切合题意， 内容充实， 中心突出， 感情真挚， 结 构完整， 层次清晰， 详略得当， 语言顺畅， 符合文体要求， 书写美观，卷面整洁。 二类文 (24—35 分) 思想健康， 符合题意， 内容比较充实， 中心明确， 感情真 实， 结构比较完整， 层次比较清晰， 详略基本得当， 语言 通顺， 基本符合文体要求， 书写规范， 卷面较整洁。 三类文 (0—23) 思想健康， 偏离题意， 内容比较空泛， 中心不够明确， 感 情虚假，结构不完整， 层次不够清晰， 详略不得当， 语病较 多， 文体混乱，书写潦草， 卷面不整洁。 发 展 等 级 (0-12 分) 选材 文 采 创 新 素材丰富素材新 鲜见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 减 分 无题目、写错题 目 扣 2分。 错别字、标点 每处错误扣 1分， 最多扣 5分。重复的不计。 字数不足 每少 50 字扣 1分。 (1) 基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体(考生所选文 体) 书写等方面综合分类评分； 发展等级不求全面，只要具备一项指标以 上即可酌情评分； 经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级 分。 (2) 每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分-减分。