安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年五年级下学期期末义务教育教学质量检测语文试卷

5.幽默风趣的语言会带来无穷的力量。杨氏子用幽默的语言 :丰子恺在 蒙城县2024-2025年度第二学期义务教育教学质量检测 《手指》中，用 幽默生动地写出了闭结才有为量的道理：《童年的发现》 五年级 语文 2025.6 中，费奥多罗夫用幽默风趣的语言来 。(3分，填序号，不重复) 一、书写检测(4分) A.自我安慰 B.有趣的联想 C.巧妙地应答 1.请将《故事里的中国》开场白用楷体抄写在卡片上。注意：标题和作者要写在醒 6如今的安散生态环境很好，就像是十三四岁的好娘一样洋造着青春的气息。你要 目的位置，段落要分明 是给这位“姑娘”送上一句祝福，你会选哪一句？()(2分) A娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 故事里的中国 B不惑但从今日始，知天犹得十年来 董卿 C花甲齐年骈臻上寿，芝房联句共赋长春。 每一片土地都有自己 D.童颜鹤发好运体，松姿柏态古稀年。 的故事，每一个时代都有 7学校篮球比赛中，起初得分领先的选手几个回合后，居然落后了，急得同伴自言自 都 自己的声音。踏上新时代 语：“这局势，真是 _'。”横线处填歇后语最恰当的一项是( )(2分) 的征程，故事里的中国又 A孔明借东风一巧用天时 B.孙猴子的脸 说变就变 会是什么样呢？ C.关公赴会一单刀直人 D姜太公钓鱼 —愿者上钩 二、基础知识(25分) 8.仿照例句中加点部分的写法，写一段心理体验。(2分) 2.读语段，完成练习。(12分) 例句：几十年，几百年，几于年，时间，转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇 生活多美好1捉qing ting( ),比shuai jiao( ):看牧民们 和入只脚的蜘妹来了又去了。 策马扬救，jùnmd( )在liao kuo( )的草原上飞【弛驰】，坐 xiao ting( )漫游威尼斯，xiang shou( )旅途美景。我们要好 好duan lian( )身体，才能ying de( )美好的未米，奔赴和 三、积累运用(19分) p心】成功的彼岸。 9.文中有闪光的品质。戍边战士誓死保卫国家，下定决心：“黄沙百战穿金甲 (1)读拼音，在()里填上正确的词语。(8分) (2)用“V”在【】里选择正确的汉字或读音。(2分) 。”杜甫听闻官军收复河南河北，竟“喜欲狂”，不禁吟道：“白日 (3)“策”在字典中有以下意思：①督促、勉励：②古代写字用的竹片；③注意、办法； 放歌须纵酒， ④用鞭子驱赶。语段中“策马扬鞭”的“策”应选择( )(填序号)(2分) :有过着清贫朴素生活的 。”中国共产党人浴血奋战，有堪称“军神”的 (4分) 3.下列出自古典文学的词语和现代词语，完全对应的一项是( )(2分) 10.文中有做人的道理。《论语》中“ B.榜文一文章 ,小人喻于利”告诉我们 A客官一墨客 C.印信一书信 D.店家一老板 君于懂得的是义，小人只懂得利：阳阳点是帮助比自己弱小的人，老师夸赞他。 “侧隐之心 4,下列句子与例句中的加点词语意思相同的一项是( )(2分) 为“人有耻 ”,(朱子语类)告诉我们人要有羞耻之心，因 ”。(3分) 例句：他还给自已立下一个规矩，只妻身上有白点，白刷不要钱。 A.上课铃打响了，同学们规矩地坐在座位上。 1,阳阳同学即将参加运动会，清根据提示在横线上直写相应的内容。(6分) 今天我的心情与平时完全不同，非常紧张。我心想：“ B红灯停，绿灯行，这是人人必须遵守的规矩 C弟弟调皮捣蛋，但是在有别人在场时，却表现得很规矩 情气怎理精写)马上轮到我上场了，我毯夹越紧张我对自已说 D.阳阳的字写得很规矩，没有一点儿出格的地方。 。”(语言描写)发令枪响，我 。(神态或动作描写) 五年级语文教学质量检测第1页（共6页） 五年级语文教学质量检测第2页（共6页） 14,我能体会课文表达的思想感情。(7分) 12.五(1)班同学在阅读《西游记》时对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此，老师 组织一场“唐僧是不是好领导？”的辩论赛。假如你是反方，针对正方的辩词，该 (1)抓关键句有助体会文章思想感情。对比以下两处句子，体会“我”不同的内心 感受。(4分) 怎么说？(3分) 正方： 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花 愿意结一个瓜，就结一个瓜。 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地 我方认为，唐僧是个好领导。 反方 体会到 对比 种着，也许现在根本没有了。 因为他目标坚定，一心想取得真 体会到 经；他管理能力很强，团队成员都 服从他的管理，齐心协力去西天 取经；而且他还很有礼貌，待人真 (2)体会文章思想感情的方法还有很多，请选择对应的方法。(3分) A.代入作品角色 诚亲切。 C抓住关键词句 B.抓住具体事物 D有感情地朗读 13读右边的回目，完成练习。(3分) 第一回灵根有孕源流出心性修持大道生 ①读选段一时，从描写的花、鸟等事物中体会到字里行间的情感。 古代长篇小说多是章回体，读 第二回悟棚著提真妙理断魔归太合元种 ②读选段二时，把自已想象成文中的“我”，感受了作者的心情变化。 读回目，就能猜出这一回主要讲了 第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名 ③读选段二中的“忘却不了，难以忘却”这句时，直接感受到作者的情感。 什么故事。读右边回目中的第 第四回 官封弼马心何足名注齐天意未宁 15.选段一多处运用了动态描写，以下说法不正确的是()(2分) 回，我猜这一回讲了 A.从“蝴蝶随意地飞”中可以感受到蝴蝶在园子里生活得很惬意。 第五回乱蟠桃大圣偷丹反天官诸种捉怪 B描写景物时运用了动态描写，生动地呈现出了园中景物的魅力。 C.“就像在天上逛似的”中的“逛”字形象地写出了鸟在园子里无聊的生活。 D.无论是随意生长的瓜，还是随意飞舞的蝴蝶，都让人感受到了园子独特的美。 四、阅读鉴赏(22分) (二)童年的小花狗(13分) 肖复兴 (一)(9分) 选段一花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上连似的。虫子叫了， 小时候，我们家外边的街上，摆着一个小摊，卖些画片儿、风车、泥玩具之类的 就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就微什么。要怎么样，就怎么样，都是自 东西，这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。 由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开 小摊儿的主人是王大爷，就住在我家大院里。他人很随和，逢人就笑。那时 一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不 候，小街上的人都不富裕，王大爷赚的钱自然就不多，只能勉强生活。 开，也没有人问它。五米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的颜色，非常漂亮。 期蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴 那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，胖子上 蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。 选段二祖父一过了入十就死了。那园里的捣蝶、蚂蛛、靖蜒，也许还是年年 我太喜欢这只小花狗了。每次路过小掉儿都反复地看，好像它也在看我，只等 仍日，也许现在完全荒凉了。小黄瓜大使瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本 有钱把它买下来，我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小 花狗，只可惜没有钱把它买下来。 爱有了。那早晨的露珠是不是还落在花盒架上，那午间的太阳是不是还照着那大 向日赛，那黄昏时候的红霞是不是还会二会儿工夫支出一匹马来，一会儿工夫变出 春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个章运的孩 一条狗来，那么支者这一步不能想象了以上我所写的并没有什么优美的数 子一起过，一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人枪 去一样。在这样的心情下，我千了一件蠡事。 事，只因它们充满我幼年的记北，忘脚不了，难以忘却，就记在这里了。 那一天，天已经黑了，掉儿前国着不少人。趁看天暗人多，我伸出手从八上 (选自萧红的《呼兰河传》，有改动) 一北抓起小花狗，迅选放进怀里跑了。地回院里，看看四用设人，出怀卫的小花 五年级语文教学质量检测第3页（共6页） 五年级语文教学质量检测第4页（共6页） 狗，我的心还在不停地跳。 金这件事很快就被爸爸发现了。他让我地者小花狗给王大爷送回去。跟在爸爸 身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。 王大产爱怜地看着我，坚特要北狗送给我。老爸坚决不答应，说这样会惯坏 雅于。最后，王大爷只好城四小花粉，%时着老老，千万别打技子！过年打孩子， 孩子一年都不会高兴的。” 过了一年，王大爷要到其他地方去。最后一天枚排儿的时候，我站在一旁 及地望着他。他看看我，什么活也设有说，收起验子田家了。那一天，小背上显得 冷冷清清的… 第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到他。等我放学回到家，一眼看见来上放者 一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃特我的眼泪一下子酒了出来。 三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。 16根据文章内容，梳理“我”的情感变化并填在框中，完成时间轴。(4分】 满脑子都 是小花狗 非常害怕 ● 那一阵子 春节一天那一天但 王大爷 放学回 三十多 天近了 天黑 走了 到家 年过去 17文中有两处描写小花狗样子的语句，请用“”画出来，第一处的描写是想表 达 ,第二处的描写是为了表达 。(4分) 18.联系上下文，思考“在这样的心情下，我干了一件蠢事。”中“一件蠢事”指的是 。(2分) 19.三十多年过去了，“我”为什么要一直把小花狗带在身边？(3分) 五、习作与表达(30分) 回忆一幅幅绚丽多彩的人生风景图，总有些人时常浮现在眼前，总有些事让人 念念不忘，总有些好书让人回味无穷，总有些美景让人流连忘返…请你以“忘不 了的 ”为题，写一篇习作。 温馨提示：①先把题日补充完整：②联系生活实际，把内容写具体，写出真情实 感；③不少于400字。 五年级语文教学质量检测第5页（共6页） 五年级语文教学质量检测第6页（共6页）