精品解析:上海市松江区2024-2025学年高二下学期期末质量监控数学试卷

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2025-06-26
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 松江区
文件格式 ZIP
文件大小 1.55 MB
发布时间 2025-06-26
更新时间 2026-03-30
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-06-26
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来源 学科网

内容正文:

松江区 2024 学年度第二学期期末质量监控试卷 高二数学 (满分 150 分, 完卷时间 120 分钟) 2025.06 考生注意: 1. 本考试设试卷和答题纸两部分, 试卷包括试题与答题要求, 所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分. 2. 答题前,务必在答题纸上填写姓名和考号. 3. 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位. 一、填空题(本大题共有 12 题,满分 54 分,第 1~6 题每题 4 分,第 7~12 题每题 5 分)考生 应在答题纸的相应位置直接填写结果. 1. 直线 的倾斜角是__________. 【答案】 【解析】 【分析】根据直线斜率和倾斜角的关系,求得的倾斜角,即可得答案. 【详解】由,设斜率为,倾斜角为, 因为直线斜率为,则,又因直线的倾斜角, 所以. 故答案为: 2. 抛物线的焦点到准线的距离是_________________. 【答案】2 【解析】 【详解】焦点(1,0),准线方程,∴焦点到准线的距离是2. 3. 函数,则______. 【答案】## 【解析】 【分析】根据导数的定义结合求导公式计算即可. 【详解】, 则. 故答案为:. 4. 一组数据70,72,78,79,80,81,84,86,88,94的第 70 百分位数是__________. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,利用数据的百分位数的概念与计算方法,即可求解. 【详解】由70,72,78,79,80,81,84,86,88,94,共有10个数据,可得, 所以数据的第 70 百分位数是. 故答案为:. 5. 若方程 表示焦点在 轴上的椭圆,则实数 的取值范围是__________ 【答案】 【解析】 【分析】根据方程表示焦点在轴上的椭圆建立不等式,并解出不等式即可 【详解】由题意可知:方程表示焦点在轴上的椭圆 则有: 解得: 故答案为:. 6. 双曲线的两条渐近线的夹角大小是__________ . 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,求得双曲线的渐近线方程,结合正切的倍角公式,即可求解. 【详解】由双曲线,可得其渐近线的方程为, 则渐近线与轴的夹角, 设渐近线与轴的夹角为,则, 所以两条渐近线的夹角为,且,则, 所以两条渐近线的夹角为. 故答案为:. 7. 5 名篮球队员甲、乙、丙、丁、戊,排成一排. 若甲不能站在排头,乙不能站在排尾,则不同的排法有_____种. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,分为两类:甲在排尾和甲不在排尾,两种情况讨论,结合排列数、组合数的公式,进行计算,即可求解. 【详解】甲不能站在排头,乙不能站在排尾,可分为两类: (1)甲在排尾,其他任意排列,共有种不同的排法; (2)甲不在排尾,甲有种,此时乙有种,其他任意排列有种, 所以甲不能站在排头,乙不能站在排尾,共有种不同的排法. 故答案为:. 8. 若的二项展开式中所有项的系数之和与二项式系数之和的比为 64,则二项展开式中项的系数是__________ . 【答案】 【解析】 【分析】令,求得展开式的所有项的系数之和为,再由二项式系数之和为,根据题意,列出方程,求得,进而求得展开式中项的系数. 【详解】令,可得二项式的展开式的所有项的系数之和为, 又由二项式的展开式的二项式系数之和为, 可得,即,解得,即二项式为, 则二项式的展开式中项的系数为. 故答案为:. 9. 动圆M与圆外切,与圆内切,则动圆圆心M的轨迹方程是__________. 【答案】 【解析】 【分析】 首先根据圆与圆的位置关系确定出该动圆是椭圆,然后根据相关的两求出椭圆的方程. 【详解】解:设动圆的圆心为:,半径为, 动圆与圆外切,与圆内切, , , 因此该动圆是以原点为中心,焦点在轴上的椭圆,且,, 解得, ∴, 椭圆的方程为:, 故答案为:. 【点睛】本题主要考查椭圆方程及圆与圆的位置关系,属于中档题. 10. 某学校为了获得该校全体高中学生的体育锻炼情况, 按男、女学生的比例分别抽样调查了 48 名男生和 27 名女生的每周锻炼时间. 通过计算得到男生每周锻炼时间的平均数为 7.6 小时, 方差为 7.3, 女生每周锻炼时间的平均数为 6.4 小时, 方差为 8, 则所有样本数据的方差是__________. 【答案】 【解析】 【分析】根据所有样本数据的方差公式进行求解即可. 【详解】设所有样本数据的平均数为, 所以所有样本数据的方差为, 故答案为: 11. 已知椭圆与双曲线具有相同的焦点,,点P为椭圆A与双曲线B位于第一象限的交点,且(O为坐标原点).设椭圆A与双曲线B的离心率分别为,,则的最小值为__________. 【答案】 【解析】 【分析】法一:由题意可得焦点三角形为直角三角形,根据椭圆的定义、双曲线的定义与勾股定理,建立方程组,利用基本不等式的“1”的妙用,可得答案;法二:由题意可得焦点三角形为直角三角形,根据椭圆与双曲线焦点三角形面积的二级结论,建立方程,利用基本不等式的“1”的妙用,可得答案. 【详解】 法一:因为,所以. 设,(不妨设),, 依题意有,,, 所以, 当且仅当时等号成立,所以, 所以的最小值为. 法二:因为,所以. 对于焦点三角形,根据椭圆的性质可得其面积, 根据双曲线的性质可得,所以, 所以,整理可得. 所以, 当且仅当时等号成立,所以, 所以最小值为. 故答案为:. 12. 在探究 展开式的二项式系数性质时,我们把二项式系数写成一张表,借助它发现二项式系数的一些规律, 我们称这个表为杨辉三角 (如图 1). 现进行类比探究, 将 的展开式按 的升幂排列,将各项系数列表如下(如图 2): 1 1 图 1 图 2 图 2 表中第 行的第 个数用 表示,即 展开式中 的系数为 ,以下四个结论: ① ; ② ; ③ ; ④ ,正确的有__________. 【答案】②③ 【解析】 【分析】由图2得到,可直接判断①②③,对于④,运用赋值法分析计算即可判断; 【详解】依据题意结合图②可知图②中每一行的每一个数等于其上一行头顶和左、右肩上共三个数的和(没有的用0代替), 如:第四行的第三个数10,等于上一行头顶上的数3加上左、右肩上的数1和6, 第三行中的第二个数3,等于上一行头顶上的数1加上左、右肩上的数0(左肩上没有数,故用0代替)和2, 所以, 对于①项,由上可得,故①项错误; 对于②项,由图可知, 依此类推可得,故②项正确; 对于③项,由上可知,,故③项正确; 对于④项,已知. 令,则, 即. 又因为. 由,展开式中的系数为. 而 , 其展开式中的系数为,故④项错误. 故答案为:②③. 二、选择题(本大题共有 4 题,满分 18 分,第 13、14 题每题 4 分,第 15、16 题每题 5 分)每 题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸的相应位置,将代表正确选项的小方格涂黑. 13. 已知是正整数,“ ”是 “ ” 的( ) A. 充要条件 B. 充分非必要条件 C. 必要非充分条件 D. 既非充分又非必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】首先判断充分性是否成立,即讨论在的条件下,是否成立;随后判断必要性是否成立,即讨论在的条件下,是否成立. 【详解】充分性证明:当时,,, 故,充分性成立; 必要性证明:当时,可得或, 解得或,故必要性不成立. 综上,“ ”是 “ ” 的充分不必要条件. 故选:B. 14. 若事件 、 满足 ,则 与 的关系是( ) A. 互斥 B. 互为对立 C. 相互独立 D. 互斥且相互独立 【答案】C 【解析】 【分析】利用独立事件,互斥事件和对立事件的定义判断即可 【详解】因为,. 又因为 ,所以有 , 所以事件 与 相互独立,不互斥也不对立. 故选:B. 15. 过点作圆:的切线,直线:与直线平行,则直线与的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】先判断点在圆上,求出切线的方程以及的值,利用两平行直线间的距离公式即可求解. 【详解】因为满足圆的方程, 所以点在圆上,又,所以, 因,则,解得, 故切线:,即. 因为切线与直线平行,所以,解得, 故直线:, 则平行直线与间的距离为. 故选:A. 16. 在平面直角坐标系中,若 ,则称 “ ” 是 两点的 “曼哈顿距离”. 若动点 到两定点 的 “曼哈顿距离” 之和为定值 ,则称点 的轨迹是 “曼哈顿椭圆”.若点 是该 “曼哈顿椭圆” 上一点,关于命题: ① 面积的最大值是 ;②该 “曼哈顿椭圆” 的周长是 , 下列说法正确的是( ) A. ①②都是真命题 B. ①是真命题②是假命题 C. ①是假命题②是真命题 D. ①②都是假命题 【答案】A 【解析】 【分析】根据“曼哈顿距离”的定义,把“曼哈顿距离”表示出来,根据对称性研究第一象限及轴和轴非负半轴上点的轨迹,直接去绝对值符号画图象即可逐项判断求解. 【详解】设,则两点“曼哈顿距离”,两点的“曼哈顿距离”, 则, 易得“曼哈顿”椭圆关于坐标原点及对称轴对称, 研究第一象限及轴和轴非负半轴上点的轨迹, , 作曲线, 根据对称性可作出如图“曼哈顿圆”, 则,,, 对于①,当点与重合时面积最大为,故①是真命题, 对于②,, 所以该“曼哈顿椭圆”周长为,故②是真命题. 故选:A. 三、解答题(本大题满分 78 分)本大题共有 5 题,解答下列各题必须在答题纸相应编号的 规定区域内写出必要的步骤. 17. 已知的三个顶点分别为,,,直线经过点. (1)求外接圆的方程; (2)若直线与圆相交于两点,且,求直线的方程. 【答案】(1) (2)或. 【解析】 【分析】(1)先判断三角形的形状为等腰直角三角形,则圆心为斜边的中点,半径为斜边的一半可以得到圆的方程; (2)先根据弦长求出弦心距,再考虑直线斜率是否存在,分别判断直线是否符合要求,最后得到两条直线方程. 【小问1详解】 因为,,, 所以,,所以,所以, 又因为,所以是等腰直角三角形, 所以的圆心是的中点,即圆心,半径, 所以的方程为; 【小问2详解】 因为圆的半径为2,当直线截圆的弦长为时,圆心到直线的距离为, ①当直线与轴垂直时,此时直线斜率不存在,直线为,与圆心的距离为1,满足条件; ②当直线的斜率存在时,设,即, 则圆心到直线的距离为,解得, 此时直线的方程为,即, 综上可知,直线的方程为或. 18. 为增强学生的数学应用能力,学校举行了一次 “数学应用能力竞赛” . 为了解参加本次竞赛学生的成绩情况, 从中抽取了部分学生的成绩( 得分取正整数, 满分100分 )作为样本 (样本容量为)进行统计,按照的分组作出频率分布直方图,并作出部分样本分数的茎叶图(茎叶图中仅列出了得分在的数据), 如图所示. (1)求样本容量和频率分布直方图中的值,并估测本次竞赛学生成绩的平均数;(备注:当没有提供每个数据的精确值,只提供了它们所在的区间时,为计算平均数,可用区间的中点值给区间内的每个数据赋值.) (2)在内按分层抽样的方法抽取8名学生的成绩,从这8名学生中随机抽取2人,求至少1名学生的成绩在的概率. 【答案】(1),7046 (2) 【解析】 【分析】(1)根据给定条件的频率分布直方图及茎叶图求出,再估算平均数. (2)利用分层抽样求出给定3个区间内的人数,再利用对立事件的概率公式求出概率. 【小问1详解】 由茎叶图知,得分在的频数分别为, 由频率分布直方图知,得分在的频率为,因此, ,由,得, 所以; 各组的平均数分别是54.5,65,75,85,93.5,相应的频率分别是0.16,0.3,0.4,0.1,0.04, 所以估测本次竞赛学生成绩的平均数. 【小问2详解】 设在内的人数分别是,抽取的人数分别是 , 由,解得; 由,解得, 所以从这8名学生的成绩中随机抽取2名,至少1名学生的成绩在的概率是. 19. 为丰富学生的业余生活, 学校开展了一系列文体活动, 其中有一项是 3 对 3 篮球对抗赛. 现有甲、乙两队进行比赛,假设每局比赛结果相互独立且无平局,每局比赛甲队获胜的概率为 ,乙队获胜的概率为 . (1)若采用三局两胜制(即先胜两局者赢得比赛,同时比赛结束)进行比赛,求甲队获胜的概率; (2)若比赛有三局两胜制(即先胜两局者赢得比赛,同时比赛结束)和五局三胜制(即先胜三局者赢得比赛, 同时比赛结束)两种选择, 从概率角度考虑, 甲队如何选择对自己更有利? 请说明理由. 【答案】(1) (2)选择五局三胜制对甲队更有利,理由见解析 【解析】 【分析】(1)用表示事件 “第局甲队胜” , 表示事件 “第局乙队胜” ,设表示事件“三局两胜制下甲队获胜”,得到,结合相互独立事件和互斥事件的概率公式,即可求解; (2)用表示事件 “ 局赛完,甲队胜” ,设 表示事件“五局三胜制下甲队获胜”,根据相互独立事件的概率公式,求得,即可求解. 【小问1详解】 解:用表示事件 “第局甲队胜” , 表示事件 “第局乙队胜” ( ), 则 , 设表示事件“三局两胜制下甲队获胜”,则 , 由各局比赛结果相互独立,且事件互斥, 所以. 【小问2详解】 解:用表示事件 “ 局赛完,甲队胜” , 则 , 设 表示事件“五局三胜制下甲队获胜”,则, 由各局比赛结果相互独立,且事件 互斥, 所以, 因为,所以选择五局三胜制对甲队更有利. 20. 如图,已知椭圆的离心率为,该椭圆的左右焦点 恰好是双曲线的左右顶点,是双曲线上异于顶点的任意一点,直线和与椭圆的交点分别是 和. (1)求椭圆的方程; (2)设直线的斜率分别是,求证: ; (3)是否存在常数,使得 恒成立?若存在,求的值;若不存在, 请说明理由. 【答案】(1) (2)证明见解析 (3)存在, 【解析】 【分析】(1)设椭圆的焦距为,根据题意,得到,由离心率,得到,进而求得椭圆的方程; (2)设点,可得,结合,即可求解; (3)设直线的方程为,则直线方程为 ,联立方程组,结合弦长公式,求得和,根据题目条件得,即可证得结论. 【小问1详解】 设椭圆的焦距为, 因为椭圆焦点恰好是双曲线的左右顶点, 所以 ,故, 因为离心率,所以, 因为,所以 ,所以椭圆的方程是 . 【小问2详解】 设点,则 , 因为点在双曲线上,所以,可得, 所以. 【小问3详解】 由 (2) 知 , 设直线的方程为,则直线方程为 , 联立方程组 ,整理得, 记,则, 所以 ,同理可得, 所以 , 即 , 所以存在,使成立. 21. 若定义域为的函数和分别存在导函数和,且对任意实数,都存在常,使得成立,则称函数是函数的 “ 导控函数”,称为导控系数. (1)判断函数是否是的 “ 2 导控函数”,并说明理由; (2)若函数是函数的“导控函数”,求导控系数的取值范围; (3)若 ,函数是函数 的“ 1 导控函数”, 求证: “” 的充要条件是 “存在常数,使得恒成立”. 【答案】(1)是,理由见解析 (2) (3)证明见解析 【解析】 【分析】(1)求得,得到,即,即可得到答案; (2)求得,转化为成立,令,求得,得出的单调性,的得到,即可求解; (3)若存在常数,使得恒成立,得到,求得,证得充分性成立;若,则,由函数是函数的 “ 1 相关函数”,得到,再由,转化为,进而得到,证得必要性成立,即可得证. 小问1详解】 解:由函数是否是,可得, 因为对 ,所以 , 即对任意实数 成立, 所以函数是函数的 “ 2 导控函数” . 【小问2详解】 解:由函数,且, 可得, 对任意实数,都存在常数,使得 成立, 设,则, 由, 当时,;当 时, . 即在上严格减,在上严格增, 所以, 即对任意实数,成立, 所以导控系数的取值范围是 . 【小问3详解】 证明:充分性:若存在常数,使得恒成立, 因为,所以, 即, 即对任意实数成立,所以. 必要性:若,则, 因为函数是函数的 “ 1 导控函数”, 所以对任意实数 ①, 由,得函数是函数的 “ 1 导控函数”, 所以对任意实数 ,即, 用代换,得对任意实数 ②, 由①②可知:对任意实数 ,即, 所以存在常数,使得恒成立, 综上可得: “” 的充要条件是 “存在常数,使得恒成立”. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 松江区 2024 学年度第二学期期末质量监控试卷 高二数学 (满分 150 分, 完卷时间 120 分钟) 2025.06 考生注意: 1. 本考试设试卷和答题纸两部分, 试卷包括试题与答题要求, 所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分. 2. 答题前,务必在答题纸上填写姓名和考号. 3. 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位. 一、填空题(本大题共有 12 题,满分 54 分,第 1~6 题每题 4 分,第 7~12 题每题 5 分)考生 应在答题纸的相应位置直接填写结果. 1. 直线 的倾斜角是__________. 2. 抛物线的焦点到准线的距离是_________________. 3. 函数,则______. 4. 一组数据70,72,78,79,80,81,84,86,88,94的第 70 百分位数是__________. 5. 若方程 表示焦点在 轴上的椭圆,则实数 的取值范围是__________ 6. 双曲线的两条渐近线的夹角大小是__________ . 7. 5 名篮球队员甲、乙、丙、丁、戊,排成一排. 若甲不能站在排头,乙不能站在排尾,则不同排法有_____种. 8. 若的二项展开式中所有项的系数之和与二项式系数之和的比为 64,则二项展开式中项的系数是__________ . 9. 动圆M与圆外切,与圆内切,则动圆圆心M的轨迹方程是__________. 10. 某学校为了获得该校全体高中学生体育锻炼情况, 按男、女学生的比例分别抽样调查了 48 名男生和 27 名女生的每周锻炼时间. 通过计算得到男生每周锻炼时间的平均数为 7.6 小时, 方差为 7.3, 女生每周锻炼时间的平均数为 6.4 小时, 方差为 8, 则所有样本数据的方差是__________. 11. 已知椭圆与双曲线具有相同的焦点,,点P为椭圆A与双曲线B位于第一象限的交点,且(O为坐标原点).设椭圆A与双曲线B的离心率分别为,,则的最小值为__________. 12. 在探究 展开式的二项式系数性质时,我们把二项式系数写成一张表,借助它发现二项式系数的一些规律, 我们称这个表为杨辉三角 (如图 1). 现进行类比探究, 将 的展开式按 的升幂排列,将各项系数列表如下(如图 2): 1 1 图 1 图 2 图 2 表中第 行第 个数用 表示,即 展开式中 的系数为 ,以下四个结论: ① ; ② ; ③ ; ④ ,正确有__________. 二、选择题(本大题共有 4 题,满分 18 分,第 13、14 题每题 4 分,第 15、16 题每题 5 分)每 题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸的相应位置,将代表正确选项的小方格涂黑. 13. 已知是正整数,“ ”是 “ ” 的( ) A. 充要条件 B. 充分非必要条件 C. 必要非充分条件 D. 既非充分又非必要条件 14. 若事件 、 满足 ,则 与 的关系是( ) A. 互斥 B. 互为对立 C. 相互独立 D. 互斥且相互独立 15. 过点作圆:的切线,直线:与直线平行,则直线与的距离为( ) A B. C. D. 16. 在平面直角坐标系中,若 ,则称 “ ” 是 两点的 “曼哈顿距离”. 若动点 到两定点 的 “曼哈顿距离” 之和为定值 ,则称点 的轨迹是 “曼哈顿椭圆”.若点 是该 “曼哈顿椭圆” 上一点,关于命题: ① 面积的最大值是 ;②该 “曼哈顿椭圆” 的周长是 , 下列说法正确的是( ) A. ①②都是真命题 B. ①是真命题②是假命题 C. ①是假命题②是真命题 D. ①②都是假命题 三、解答题(本大题满分 78 分)本大题共有 5 题,解答下列各题必须在答题纸相应编号的 规定区域内写出必要的步骤. 17. 已知的三个顶点分别为,,,直线经过点. (1)求外接圆的方程; (2)若直线与圆相交于两点,且,求直线的方程. 18. 为增强学生的数学应用能力,学校举行了一次 “数学应用能力竞赛” . 为了解参加本次竞赛学生的成绩情况, 从中抽取了部分学生的成绩( 得分取正整数, 满分100分 )作为样本 (样本容量为)进行统计,按照的分组作出频率分布直方图,并作出部分样本分数的茎叶图(茎叶图中仅列出了得分在的数据), 如图所示. (1)求样本容量和频率分布直方图中的值,并估测本次竞赛学生成绩的平均数;(备注:当没有提供每个数据的精确值,只提供了它们所在的区间时,为计算平均数,可用区间的中点值给区间内的每个数据赋值.) (2)在内按分层抽样的方法抽取8名学生的成绩,从这8名学生中随机抽取2人,求至少1名学生的成绩在的概率. 19. 为丰富学生的业余生活, 学校开展了一系列文体活动, 其中有一项是 3 对 3 篮球对抗赛. 现有甲、乙两队进行比赛,假设每局比赛结果相互独立且无平局,每局比赛甲队获胜的概率为 ,乙队获胜的概率为 . (1)若采用三局两胜制(即先胜两局者赢得比赛,同时比赛结束)进行比赛,求甲队获胜的概率; (2)若比赛有三局两胜制(即先胜两局者赢得比赛,同时比赛结束)和五局三胜制(即先胜三局者赢得比赛, 同时比赛结束)两种选择, 从概率角度考虑, 甲队如何选择对自己更有利? 请说明理由. 20. 如图,已知椭圆的离心率为,该椭圆的左右焦点 恰好是双曲线的左右顶点,是双曲线上异于顶点的任意一点,直线和与椭圆的交点分别是 和. (1)求椭圆的方程; (2)设直线的斜率分别是,求证: ; (3)是否存在常数,使得 恒成立?若存在,求的值;若不存在, 请说明理由. 21. 若定义域为的函数和分别存在导函数和,且对任意实数,都存在常,使得成立,则称函数是函数的 “ 导控函数”,称为导控系数. (1)判断函数是否是的 “ 2 导控函数”,并说明理由; (2)若函数是函数的“导控函数”,求导控系数的取值范围; (3)若 ,函数是函数 的“ 1 导控函数”, 求证: “” 的充要条件是 “存在常数,使得恒成立”. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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