河南省卫辉市2024-2025学年八年级下学期期末调研语文试卷

2024-2025学年下期期末调研测试卷八年级语文参考答案 1、 积累与运用（共22分） 1. （1）C（2分） （2）冶 辈（每空1分，共2分） （3）A 2分） （4）在句子最后（“古典诗词”后面）加上“的智慧”（“的营养”）。（若有其他答案，修改合理亦可。2分） 2.①蒹葭苍苍 ②青山横北郭 ③白水绕东城 ④ 可怜身上衣正单⑤ 心忧炭贱愿天寒 ⑥零落成泥碾作尘 ⑦只有香如故 ⑧寂寞沙洲冷 （每空1分，有错该空不得分。共8分） 3.B （3分） 4.示例：相当于望一轮明月，阴晴圆缺，令人思绪万千。（符合要求即可，3分） 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 5.①打工结束，“我”用挣到的工资在商场给父母买了新年礼物 ②雪大路滑，司机师傅将“我们”放在桥这边，并送“我们”红灯笼和红蜡烛 （意思对即可。每空2分，共4分） 6.①“山穷水尽”本义是比喻陷入绝境，这里指茫茫雪夜中“我们”被迫走十里路回家：“柳暗花明”多指在困境中看到希望和光明，这里指司机师傅送给众人两盏灯笼，大家照着路能好走些。②这两个词语通过强烈对比，表达出了作者在茫茫雪夜中有了红灯笼照路的欣喜之情以及对朴实善良的司机师傅的感激与赞美之情。（分析合理即可。词义2分，内涵或作用2分，共4分。） 7.①引发归家困境：因为雪夜，县城到镇上的班车提前开走，“我” 和其他几人无法正常乘车回家，只能凑钱包车，从而引发了后续一系列情节。②制造行车危机：雪大路滑，车辆在前往镇上的途中，尤其是到庄桥一带，因路面状况极差，车子总是打滑，最终无法前行，司机只能停车，这是故事的重要转折点。③促成温暖情节：正因为雪夜行车困难，司机无法将众人送到目的地，才会返回送来红灯笼和蜡烛，为众人照亮前行的路，这一善举成为文章体现人间温情的关键情节。④烘托团圆氛围：雪夜的寒冷艰难与父母在镇头焦急等待、最终团圆的温暖形成鲜明对比，增强了故事的感染力。（答出任意两点，意思对即可。每点2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可。） 8.理解：①雪夜中，司机师傅送给“我们”的红灯笼帮“我们”照亮了回家的路，一行人相互陪伴回家的情景成为温暖的回忆，“我们”要把这份善良与温暖传递下去。②表达了作者对司机的感激以及传递温暖的感恩之心。③照应题目，收束文章并深化了文章中心。 举例：在生活中，类似的温暖举动有很多，比如为陌生人指路、给环卫工人送水等。这些小事看似微不足道，却能给他人带来极大的温暖和力量。 （意思对即可。理解每点1分，共3分，若有其他理解，言之成理亦可。举例2分。共5分） （二）（共11分） 9.B D（一项2分，共4分） 10. 运用了打比方的说明方法。把湿地比作天然的海绵，生动形象地说明了湿地在调节水分平衡方面具有蓄水功能，使抽象的科学知识变得通俗易懂，便于读者理解。（意思对即可。说明方法1分，作用2分，共3分） 11. ①加强科学规划，在城市建设前对湿地资源进行全面评估，合理划定湿地保护区域，避免围填海、过度开发等破坏行为；②提升湿地研究水平，以科学研究为依据制定湿地保护和湿地公园建设策略，避免引入入侵物种，注重生态效益的长期评估；③增强公众环保意识，通过宣传教育让市民了解湿地重要性，鼓励公众参与湿地保护监督，减少污染物排放，共同呵护湿地生态环境。（答出任意2点，意思对即可。每点2分，共4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共10分） 12.B （2分） 13. 选拔推举品德高尚、有才 干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。（意思对即可，2分） 14.示例：①排比句，造成铺排效果，增强气势；②体现社会各个阶层、各个群体都能够安居乐业。（意思对即可，一点1分，共2分） 15. 示例：①甲文认为选拔人才应该“选贤与能”，侧重强调德才兼备，任人唯贤（要选拔推举品德高尚、有才干的人）。②乙文担心人才“上之不求之、不用之耳”，侧重强调上层人物应善于发现人才、重用人才。（意思对即可。每文2分，共4分） （二）（共5分） 16. B （2分） 17. 示例一：①“一何”是多么的意思。②“一何怒”生动地描绘出官吏的蛮横凶恶、气势汹汹；“一何苦”则形象地展现出老妇的悲苦无奈、凄楚可怜，③表达了作者对劳动人民的深切同情。 示例二：①一何”是“多么”的意思。②两个“一何”反复运用，加强了感情色彩，极其有力地渲染出官吏如狼似虎的蛮横气势和老妇悲苦无助的凄惨情状，③表达诗人对劳动人民的深切同情。 示例三：①通过“一何怒”和“一何苦”的对比，形成了强烈的反差，更加突出了封建统治的残暴以及百姓在这种压迫下的痛苦与无奈，深刻地反映了当时社会的黑暗和人民的苦难，②表达诗人对劳动人民的深切同情。③同时也为后文老妇的“致词”做了铺垫，引起读者对老妇命运的深切关注。 （意思对即可，3分） 4、 整本书阅读（共5分） 18.（1）① 历经锻炼，身体遭受重创 ②凭借顽强的意志写作（意思对即可，每空1分，共2分） （2）示例：①朱赫来教会了保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。 ②给保尔讲革命的道理，引导保尔走上革命的道路。 ③在筑路过程中引导保尔明白“钢铁是怎样炼成的”，让保尔的意志更坚强。 ④在保尔思想发生偏差时，朱赫来及时引导，将保尔拉回正确的道路上来。 ⑤在朱赫来的扶植下，保尔成长为一名具有钢铁般意志的战士。 （答出任意三点，一点1分，共3分。若有其他理解，言之成理亦可。） 五、作文（50分） 19.参看2024年中考作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$