陕西省西安市临潼区2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

LT 2024~2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题 号 三 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用。（44分) 同学们，欢迎来到“文化之旅大冒险”！在这次冒险中，你将穿越古今，探索语文 世界的奥秘。让我们一起开启这场奇妙的旅程吧！ 【汉字魔法阵】 1.阅读下面的语段，在括号里写出拼音对应的汉字。(5分) 语文学习是充满惊喜的探索，它能带我们走进多彩的世界。在《祖父的园子》中，hú )蝶自在飞舞，满是野趣；在《威尼斯的小艇)中，船夫熟练操纵小艇疾c(), 令人惊叹；在《军神》中，刘伯承在手术中拒绝使用麻醉剂，非凡勇气kā( )称传奇； 在《手指》中，大mǔ()指虽粗短，却并不平yong( ）,发挥着重要的作用。 2.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( 冫。(2分) A.供品(gong)血泊(p6) B.国子监(jian) 豁喇喇(16) C.绰起(chao)燕山(yan) D.威吓(hè) 哗笑(hu) 3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(8分) )然起( ()( )不得 养( )处( ● )有成()( )( )欲试 )拳( )掌 (1)导游提前查阅了大量资料，对游客可能提出的问题都做了准备，因此讲解时 ,回答得很流畅，表现得很自信。 五年级语文期末试题-1-（共6页） (2)奶奶把智能手机叫做“会说话的砖头”，还认真地问我“这块砖头能不能砸核 桃”，让我 【语言智慧谷】 4.按要求写句子。(5分) (1)难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句)(2分) (2)请你从下面几个情境中任选一个，用上“以动衬静”的写法表达自已内心的独 特感受。(3分) 月光下的竹林 雨后的公园 宁静的早晨 5.下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.经过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B.他经常回忆过去有趣的往事。 C.我断定他可能生病了。 D.造纸术是中国的四大发明之一。 【诗文俱乐部】 6.依据不同时空的情境，填写合适的诗词名句。(7分) (1)当你看到乡村日暮，牧童横坐牛背，随性吹笛时，便能深切体会《村晚》中“ ”的悠然意境。 (2)当你想到古代边疆的战士们在漫天黄沙中，历经无数次战斗，却依然坚守保 家卫国的信念时，王昌龄《从军行》中“ ”这句诗就会浮现于脑海。 (3)当你看到古籍中对中原大地被外敌侵占，百姓们年年翘首，期盼朝廷收复 失地的描述时，就能深刻理解陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“ ”的悲切。 (4)当看到路边的乞丐时，你心中涌起一股同情，毫不犹豫地拿出零钱给了他， 这正是“ ,仁之端也”的体现。 7.下列诗句描写的是送别场景的一项是()。(2分) 于 A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡， 五年级语文期末试题-2-（共6页） 【文化大观园】 8.根据所学内容填空。(7分) (1)《草船借箭》根据元末明初 的《 》第四十 六回相关内容改写，故事中的诸葛亮是一个 的人。(3分) (2)《景阳冈》根据元末明初 的《 》第二十三 回相关内容改写，记叙了 打虎的故事，表现了他 的性 格特点。(4分) 9.陕西是中华文明的重要发祥地之一，拥有丰富的历史文化遗产。请你参加“探 寻陕西文化”的综合性学习活动，完成以下任务。(6分) (1)【文化名片】请你为陕西的一处历史文化景点设计一张名片，介绍景点的名称 和特色。(4分) 景点名称： 特色： (2)【文化传承】为了更好地传承陕西文化，你有哪些建议？（至少写两条)(2分)】 得分 评卷人 二、阅读与鉴赏。(26分) (一)课内阅读。（12分) 跳水（节选） 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿 子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里 跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大 海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了 他，把他救上了甲板。 1.写出下列词语的近义词。(2分) 心惊胆战一( ) 摇摇晃晃—( 2.选文中破折号的作用是( )。(2分) A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长 五年级语文期末试题-3-（共6页） 3.联系全文，补全下面的思维导图，理清船长的思维过程。(5分) 不利因素 摔在甲板上 孩子在危险的 船长作出决定： 横木上 海面 有利因素 水手都在甲板上。 从船长的做法中，我体会到他是一个 的人。 4.你怎样理解“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉 得时间太长了”这句话的意思？(3分) (二)课外阅读。(14分) 陕北的山 陕北真是一个神奇而美妙的地方。说它神奇而美妙，并不只是因为它的地下埋藏 了多少石油、煤炭、天然气等丰富的矿产资源，也不只是因为它的地上盛产了多少瓜果 梨枣、五谷杂粮等绿色食品，更不只是因为生于斯长于斯的那些淳朴善良的山民们和 世世代代涌诵现出的英雄人物，而更多的则是因为它的山—神奇而美妙的陕北的山！ 我常常怀疑造物主将世界上所有的山都堆在了地球的这一隅，使陕北成了山的世 界、山的海洋！抬头是山，低头也是山；吃的是山，住的还是山。山是生存在这片广表 大地上的人们的物质和精神寄托，是取之不尽、用之不竭的生命源泉。 我生在陕北，长在陕北，曾经和陕北的山零距离地亲吻过。在这茫茫的大山深处， 我扶过犁，拾过粪；吞过糠，咽过莱；淌过汗，流过泪。一切都是那么无助，那么渺茫。 我对面前的山，竞是那样的恐惧和绝望。 当我终于走出大山，成了一个山外之人时，我却对陕北的山充满了无限的春恋。 我开始回过头来审视那些曾被我厌恶和恐惧的山。我惊奇地发现，陕北的山是那么的 神奇、美妙，我不禁兴奋地感叹：陕北的山，是神奇的山，是美妙的山，更是我心中的 圣山！ 陕北的山，有一种阳刚之气。它高大、雄浑、壮阔，像一个个彪形大汉，顶天立地， 气宇轩昂。陕北的山，有一种坚韧不拔的精神。它任凭风吹雨打，烈日暴晒，依然屹立 不倒。它默默地承受着一切，从不抱怨，从不屈服。它用自己的身躯，为陕北的人民撑 起了一片广阔的天空。 陕北的山，更是一种文化的象征。它承载着陕北人民的历史和文化，是陕北人民 的精神家园。在这片神奇的土地上，曾孕育了无数的英雄豪杰、文人墨客。他们的故 事和作品，就像这连绵不断的山一样，源远流长，代代相传。 五年级语文期末试题-4-（共6页） 1.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分) (1)广袤： (2)气宇轩昂： 2.短文中画“”的句子运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。(3分) 3.作者认为陕北“神奇而美妙”的原因是 ,(至少三点)(3分) 4.作者对陕北的山的情感经历了怎样的变化？(3分) 5.“山是生存在这片广袤大地上的人们的物质和精神寄托，是取之不尽、用之不 曷的生命源泉。”结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。(3分) 得分 评卷人 三、畅想与表达。(30分) 在成长的旅程中，我们会见证身边人各种各样的情绪时刻。请以“那一刻，他 她) 了”为题目，横线上可填“愤怒”“自豪”“迷茫”等词语。回顾一件让 也（她）表现出这种情绪的具体事件，通过刻画他（她）当时的面部神情、独特举动、说 出的话语以及说话时的语气，生动展现出他（她）那一刻的内心状态，字数不少于 00字。 00■ 五年级语文期末试题-5-（共6页）