专题07 用乘法口诀求商-2025年新二年级数学暑假自学课（苏教版•2024）

编者的话 随着暑假的到来，我们为大家精心准备了这份预习衔接的学习资料。希望通过这份资料，你们能够为新学期做好充分的准备。 在本套资料之前，还有一套查缺补漏、专项提升部分，我们着重强化了对上学期内容的巩固与提升。相信通过上一阶段的复习与练习，你们不仅对之前学过的知识点有了更深入的认识和领会，而且已经能够熟练地将所学知识应用于实际问题中，真正做到了学以致用。 接下来，新课衔接部分将带领大家进入新的学期。在这里，我们精选了1-2个单元的重点内容，供你们提前预习。通过这一阶段的预习，你们将能够初步感受新知识的魅力与趣味，体验到自己在学习能力上的进一步提升和跨越所带来的成就感。 新学期即将开始，我们期待你们能够继续保持积极进取的学习态度，不断突破自我，勇于探索和创新。相信在新的学期里，你们会展现出更加出色的学习状态，取得更加优异的成绩，实现自己的梦想！ 最后，祝愿大家暑假愉快，学业进步！ 2025年新二年级数学暑假自学课 专题07 用乘法口诀求商 1、会用2～6的乘法口诀求商。 2、会用乘除法解决实际问题。 1、在用乘法口诀求商时，可观察被除数和除数，想与被除数和除数有关的乘法口诀，就能很快求出商。 一、选择题 1．爸爸花了8元钱买了2个同样的杯子，再买1个同样的杯子，要付（    ）钱。 A．2元 B．4元 C．3元 【答案】B 【分析】要求每个杯子多少钱，根据除法的意义，用8÷2即可得出答案。 【解答】8÷2＝4（元） 所以爸爸再买1个同样的杯子，要付4元钱。 故答案为：B 2．不可以用算式“15÷3”解决的问题是（     ）。 A．被除数是15，除数是3，商是几 B．15里面有几个3 C．把15平均分成3份，每份是几 D．15朵花，5朵扎一束，可以扎几束 【答案】D 【分析】被除数÷除数＝商。除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。逐项分析。 【解答】A．被除数是15，除数是3，求商，用算式“15÷3”解决，商是5； B．求15里面有几个3，用算式“15÷3”解决，即15里面有5个3； C．把15平均分成3份，求每份是多少，用算式“15÷3”解决，每份是5； D．15朵花，5朵扎一束，求可以扎几束，用算式“15÷5”解决，可以扎3束。 不可以用算式“15÷3”解决的问题是：15朵花，5朵扎一束，可以扎几束。 故答案为：D 3．A品牌袜子3双12元，B品牌袜子5双25元，（    ）贵些。 A．A品牌 B．B品牌 C．无法比较 【答案】B 【分析】总价÷数量＝单价，算出各个品牌的单价然后比较，单价越高则越贵。 【解答】12÷3＝4（元） 25÷5＝5（元） 5＞4 B品牌贵些。 故答案为：B 4．二（2）班“数学小达人”投票中，统计时用画“正”字记录，亮亮得了30票，他得了（    ）个“正”字。 A．3 B．5 C．6 【答案】C 【分析】由题意可知，根据除法的意义，一个“正”字是5画，也就是5票，看30票里有几个5票，就得几个“正”字，由此可解。 【解答】由分析可得： 30÷5＝6（个） 所以二（2）班“数学小达人”投票中，统计时用画“正”字记录，亮亮得了30票，他得了6个“正”字。 故答案为：C 5．“小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上头。”若蜻蜓和荷花图片按照如下的顺序排列，共排了30幅图片，有（    ）幅荷花图片。 A．18 B．15 C．12 【答案】A 【分析】2幅蜻蜓图片和3幅荷花图片为一组，先用除法求出30幅图片可以分成多少组，然后再乘3，求出积，就是荷花图片的数量。 【解答】2＋3＝5（幅） 30÷5＝6（组） 6×3＝18（幅） 即，有18幅荷花图片。 故答案为：A 二、填空题 6．把一条16米长的彩带，对折两次后，每段长( )米。 【答案】4 【分析】对折一次后是2段，对折2次后是2乘2段。用总长度除以段数即可求解。 【解答】2×2＝4（段） 16÷4＝4（米） 每段长4米。 7．算一算，填一填。 的只数是的（    ）倍。 【答案】5；15÷3＝5 【分析】 一共有15只，有3只，求一个数是另一个数的几倍用除法，图中的只数是的几倍，就用的只数÷的只数，也就是15÷3，据此解答。 【解答】根据分析可得： 15÷3＝5 的只数是的5倍。 8．买3盒牛奶的钱可以买1盒酸奶，小星带的钱正好可以买6盒牛奶，这些钱如果全部买酸奶，可以买( )盒。 【答案】2 【分析】6盒牛奶里面有几组3盒牛奶就可以买几盒酸奶，用6除以3即可求解。 【解答】6÷3＝2（盒） 这些钱如果全部买酸奶，可以买2盒。 9．20米长的绳子剪成5米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次；36米长的绳子剪成6米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次。 我发现：剪的次数要比剪成的段数( )。 【答案】4 3 6 5 少1 【分析】根据题意可知，用绳子的总长度除以每段绳子的长度，等于可以剪成的段数，因为最后剪一次，可以把绳子剪成了2段，所以剪的次数要比段数少1，故用段数减1即可求出剪的次数；通过两次计算可发现，剪的次数要比剪成的段数少1，据此解答。 【解答】根据分析可得： 20÷5＝4（段） 4－1＝3（次） 36÷6＝6（段） 6－1＝5（次） 3比4少1，5比6少1。 20米长的绳子剪成5米长的绳子，可以剪成4段，需要剪3次；36米长的绳子剪成6米长的绳子，可以剪成6段，需要剪5次。 我发现：剪的次数要比剪成的段数少1。 10．把这些南瓜装到筐子里。 (1)如果每2个南瓜装一筐，可以装( )筐。 (2)如果平均放在3个筐里，每筐放( )个。 【答案】(1)6 (2)4 【分析】先数出南瓜的数量，共12个，用南瓜的总数量除以每筐放的数量，等于可以装的筐数；用南瓜的总数量除以平均放的筐数，等于每筐放的数量，据此解答。 【解答】（1）12÷2＝6（筐） 如果每2个南瓜装一筐，可以装6筐。 （2）12÷3＝4（个） 如果平均放在3个筐里，每筐放4个。 三、计算题 11．看图列式计算。 （    ） 【答案】12÷2＝6（个） 【分析】将12个球平均放到2个筐里，用除法可以求出每个筐里放几个。 【解答】12÷2＝6（个） 每个筐里放6个。 四、解答题 12．明明和亮亮为了装饰教室，决定给窗户贴上窗花。明明3分钟剪了12朵花，亮亮4分钟剪了20朵花，谁剪得快？ 【答案】亮亮 【分析】根据题意，分别用每人剪花的总数量除以用的时间，计算出每分钟剪的数量，再比较大小即可解答。 【解答】明明：12÷3＝4（朵） 亮亮：20÷4＝5（朵） 4＜5 答：亮亮剪得快。 13． （1）如果把这些花平均插在3个花瓶里，每个花瓶放几枝？ （枝） （2）如果每个花瓶插3枝花，需要几个花瓶？ （个） （3）如果每个花瓶插5枝花，需要_________个花瓶，还剩下_________枝花。 【答案】（1）12÷3＝4；4枝 （2）12÷3＝4；4个 （3）2；2 【分析】（1）用总数除以花瓶个数，即可求出每个花瓶放几枝。 （2）用总数除以每个花瓶的枝数，即可求出花瓶个数。 （3）用总数依次减去每个花瓶的枝数，减到不能减为止，减了几次就需要几个花瓶，最后的得数是几就剩下几枝花。 【解答】（1）12÷3＝4（枝） 答：每个花瓶放4枝。 （2）12÷3＝4（个） 答：需要4个花瓶。 （3）12－5－5＝2（枝） 如果每个花瓶插5枝花，需要2个花瓶，还剩下2枝花。 14．商店购物。 （1）买3支牙膏要用多少元钱？ （2）一条毛巾的价钱是一块香皂的几倍？ （3）莹莹有20元钱，她买哪些物品正好把钱用完，各买多少？ 【答案】（1）15元 （2）4 （3）牙膏，4支；或茶杯，5个 【分析】对于第一问，利用单价乘数量得出总价；对于第二问，通过毛巾的价格除以香皂的价格得到结果；对于第三问，需要通过尝试不同物品的单价和数量的组合，使得总价等于20元。据此解答。 【解答】（1）3×5＝15（元） 答：买3支牙膏要用15元。 （2）12÷3＝4 答：一条毛巾的价钱是一块香皂的4倍。 （3）20÷5＝4（支） 答：莹莹有20元钱，买4支牙膏，正好用完。 或20÷4＝5（个） 答：莹莹有20元钱，买5个茶杯，正好用完。 15．看图填空。 （1）每束有（    ）个气球，有（    ）束，一共有（    ）个气球； （个） （2）一共有（    ）个气球，每（    ）个扎成一束，可以扎成（    ）束； （束） （3）一共有（    ）个气球，平均扎成（    ）束，每束有（    ）个。 （个） 【答案】（1）5；6；30 5×6＝30；30个 （2）30；5；6 30÷5＝6；6束 （3）30；6；5 30÷6＝5；5个 【分析】（1）每束有5个气球，共6束，求气球的总数量，用乘法计算，每束气球的个数和束数相乘，就是总个数； （2）一共有30个气球，扎一束用5个，求可以扎成的束数，用除法计算，即总数量÷扎一束用的数量＝可以扎成的束数； （3）一共有30个气球，平均扎成了6束，求每束的数量，用除法计算，即总数量÷平均扎成的束数＝每束的数量。 【解答】（1）每束有5个气球，有6束，一共有30个气球。 5×6＝30（个） 答：一共有30个气球。 （2）一共有30个气球，每5个扎成一束，可以扎成6束。 30÷5＝6（束） 答：可以扎成6束。 （3）一共有30个气球，平均扎成6束，每束有5个。 30÷6＝5（个） 答：每束有5个。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编者的话 随着暑假的到来，我们为大家精心准备了这份预习衔接的学习资料。希望通过这份资料，你们能够为新学期做好充分的准备。 在本套资料之前，还有一套查缺补漏、专项提升部分，我们着重强化了对上学期内容的巩固与提升。相信通过上一阶段的复习与练习，你们不仅对之前学过的知识点有了更深入的认识和领会，而且已经能够熟练地将所学知识应用于实际问题中，真正做到了学以致用。 接下来，新课衔接部分将带领大家进入新的学期。在这里，我们精选了1-2个单元的重点内容，供你们提前预习。通过这一阶段的预习，你们将能够初步感受新知识的魅力与趣味，体验到自己在学习能力上的进一步提升和跨越所带来的成就感。 新学期即将开始，我们期待你们能够继续保持积极进取的学习态度，不断突破自我，勇于探索和创新。相信在新的学期里，你们会展现出更加出色的学习状态，取得更加优异的成绩，实现自己的梦想！ 最后，祝愿大家暑假愉快，学业进步！ 2025年新二年级数学暑假自学课 专题07 用乘法口诀求商 1、会用2～6的乘法口诀求商。 2、会用乘除法解决实际问题。 1、在用乘法口诀求商时，可观察被除数和除数，想与被除数和除数有关的乘法口诀，就能很快求出商。 一、选择题 1．爸爸花了8元钱买了2个同样的杯子，再买1个同样的杯子，要付（    ）钱。 A．2元 B．4元 C．3元 2．不可以用算式“15÷3”解决的问题是（     ）。 A．被除数是15，除数是3，商是几 B．15里面有几个3 C．把15平均分成3份，每份是几 D．15朵花，5朵扎一束，可以扎几束 3．A品牌袜子3双12元，B品牌袜子5双25元，（    ）贵些。 A．A品牌 B．B品牌 C．无法比较 4．二（2）班“数学小达人”投票中，统计时用画“正”字记录，亮亮得了30票，他得了（    ）个“正”字。 A．3 B．5 C．6 5．“小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上头。”若蜻蜓和荷花图片按照如下的顺序排列，共排了30幅图片，有（    ）幅荷花图片。 A．18 B．15 C．12 二、填空题 6．把一条16米长的彩带，对折两次后，每段长( )米。 7．算一算，填一填。 的只数是的（    ）倍。 8．买3盒牛奶的钱可以买1盒酸奶，小星带的钱正好可以买6盒牛奶，这些钱如果全部买酸奶，可以买( )盒。 9．20米长的绳子剪成5米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次；36米长的绳子剪成6米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次。 我发现：剪的次数要比剪成的段数( )。 10．把这些南瓜装到筐子里。 (1)如果每2个南瓜装一筐，可以装( )筐。 (2)如果平均放在3个筐里，每筐放( )个。 三、计算题 11．看图列式计算。 （    ） 四、解答题 12．明明和亮亮为了装饰教室，决定给窗户贴上窗花。明明3分钟剪了12朵花，亮亮4分钟剪了20朵花，谁剪得快？ 13． （1）如果把这些花平均插在3个花瓶里，每个花瓶放几枝？ （枝） （2）如果每个花瓶插3枝花，需要几个花瓶？ （个） （3）如果每个花瓶插5枝花，需要_________个花瓶，还剩下_________枝花。 14．商店购物。 （1）买3支牙膏要用多少元钱？ （2）一条毛巾的价钱是一块香皂的几倍？ （3）莹莹有20元钱，她买哪些物品正好把钱用完，各买多少？ 15．看图填空。 （1）每束有（    ）个气球，有（    ）束，一共有（    ）个气球； （个） （2）一共有（    ）个气球，每（    ）个扎成一束，可以扎成（    ）束； （束） （3）一共有（    ）个气球，平均扎成（    ）束，每束有（    ）个。 （个） 学科网（北京）股份有限公司 $$