第3课 遍地开花——网络应用的发展 课件 2024—2025学年清华大学版（2024）B版初中信息技术七年级上册

第3课 遍地开花 ——网络应用的发展 目录 01 02 03 网络应用软件经历了怎样的发展历程？ 网络应用为什么会带来数字鸿沟问题？ 如何关爱社会变革中的数字弱势群体？ 说一说： “同学们，你们平时上网做什么？” “你们知道20年前的网络是什么样的吗？” “未来的网络可能会怎样改变我们的生活？” 一. 网络应用的发展 与计算机本地应用软件不同，网络应用让人们拥有功能更加强大的虚拟生存空间，并让“线上”逐渐成为一种生活常态。 任务一：阅读书本，回答问题（ P18-24 ） 1.从网络应用的发展历程来看，先后出现 、 、 、 与 等操作方式。 2.数字鸿沟现象是指在全球信息化进程中，存在对 的拥有程度、应用程度与创新能力等方面的差别，导致呈现 与 的趋势。 3. 、 、 ，大多数是数字弱势群体的重要组成部分。他们普遍存在网络应用使用困难的问题，当前可以通过 、 等举措来解决。 1、早期的网络应用（1980s-1990s） 特点：功能简单，主要用于科研、军事和电子邮件。 案例： 世界上第一封电子邮件（1971年）。 早期的BBS（电子公告板）和聊天室。 任务二、跟着老师，学一学 请在老师的指导下，在学校计算机机房通过 FTP 命令下载教师计算机上的文件。 2、当前的网络应用（2000s-现在） 特点：高速、智能化、移动化。 案例： 社交网络（微信、微博、抖音）。 在线教育（慕课、网课）。 电子商务（淘宝、京东）。 3、未来的网络应用 人类即将进入万物互联的时代，摄像头、音箱、冰箱、空调、门锁与汽车等各种电器设备，都可以接入互联网，在大数据、人工智能等技术的加持下，万物互联时代的网络应用开始朝智能化与个性化的方向发展。涌现出大量支持语音、体感等进行交互式操作的网络应用被广泛地应用于智慧交通、智慧家居、智慧农业、智慧工业与智慧医疗等领域 。 任务三：填一填 当前支持网络应用的操作方式，有文本命令、鼠标操作、触屏控制、语音控制与体感控制等。你使用过的网络应用都支持哪些操作方式？请填写在表中。 网络应用 操作方式 二、数字鸿沟的产生 想一想，说一说： 当前，医院挂号和缴费处可以取消人工缴费窗口与帮忙的志愿者吗？为什么？ 结论： 数字鸿沟带来的信息落差、知识分隔与贫富分化会影响国家、社会与群体的全面发展，是互联网发展历程中必须应对的难题。老年人、残障人士、偏远地区居民，大多是数字弱势群体的重要组成部分，他们普遍存在网络应用使用困难的问题 。 三、课堂小结 1.学到了中哪些知识与技能？ 2.提升了哪些方面的能力？ 3.生成了怎样的观点？ 布置作业 四、课后挑战作业 老年人、残障人士、偏远地区居民，在使用网络应用时，都碰到了哪些具体困难？请进行调查，并提出具体解决策略，填入下表中。 数字弱势群体使用网络应用困难的解决策略汇总 数字弱势群体 使用困难的应用 解决策略 老年人 残障人士 偏远地区居民 15 THANKS $$