《8.1 压强》同步练习-2024-2025学年沪粤版物理八年级下册

2025-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 8.1 压强
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1007 KB
发布时间 2025-06-26
更新时间 2025-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-26
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来源 学科网

内容正文:

《8.1 压强》同步练习-2024-2025学年第二学期沪粤版物理八年级下册 一、单选题 1.参加如图所示比赛项目,体重与鞋底面积都相同的运动员在双脚站立时对水平地面压强最大的(  ) A. 射箭 B. 举重 C. 击剑 D. 射击 2.如图所示,水平桌面上有一块长度为L、质量分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐,木板M在水平拉力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中,下列说法正确的是(  ) A.木板M对桌面的压强变小,压力变小 B.木板M对桌面的压强不变,压力不变 C.木板M对桌面的压强变大,压力不变 D.木板M对桌面的压强变大,压力变小 3.现有7块规格相同的砖块,每块砖的长、宽、高分别为20厘米、10厘米、5厘米,将这些砖块按图所示的三种方式摆放在水平地面上,则它们对地面的压强(  ) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 4.铅笔是我们非常熟悉的学习用品,对于一支新的普通木制铅笔,下列说法中最接近实际的是(  ) A.它的长度是18cm B.它的体积是1dm3 C.它的重力是1N D.它竖直放置时对桌面的压强约为1×105Pa 5.关于压强、压力,下列说法正确的是(  ) A.压强就是物体所受的压力 B.压力的方向总与重力的方向一致 C.物体对接触面的压力就是物体所受的重力 D.压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小 6.在下列情况中,小明对支持面的压强最大的是(  ) A.双脚站立在水平地面上不动时 B.在水平地面上走路时 C.靠坐在沙发上时 D.平躺在软床上时 7.与救援人员铺设木板帮助小明和小红走出泥潭时改变压强的方法相同的是(  ) A.推土机土铲锋利 B.破窗锤前端很尖 C.篆刻刀很锋利 D.火车轨道下铺枕木 8.下列现象中,属于增大压强的是(  ) A.载质量大的汽车装有许多车轮 B.书包的背带一般都做得较宽 C.速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 D.房屋建在承受面积更大的地基上 9.如图在水平放置的书架上,如图所示,并排立放着10本同样的书,如果取走5本,则书架受到的(  ) A.压力和压强都减小一半 B.压力减小一半,压强不变 C.压力减小一半,压强增大一倍 D.压力不变,压强增大一倍 10.关于压力和压强,下列说法正确的是(  ) A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的方向总是垂直于被压物体 C.物体的重力越大,对支持面的压力一定越大 D.压力大,压强一定大 二、填空题 11.如图所示为“顶针”,是民间常用的缝纫用品,一般为铁制,套在中指上,能顶着针尾,手指发力来穿透衣物。用顶针套在手指上推针目的是 (选填“增大”或“减少”)对手指的压强。针头非常尖锐的目的是在使用过程中 (选填“增大”或“减少”)压强。 12.物理学中,把 作用在 的力叫作压力。 13.压强是表示 的物理量,一本60页的物理书平放在桌面上时,对桌面产生的压强为 帕,它表示的物理意义是 。如果在平放的物理书上再叠放一本课本,压强将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。 14.如图a所示,将重力为20N,边长为的正方体放在水平地面上,则它对地面的压强为 Pa,如图b所示,若将正方体放置于倾角为的斜面上,则正方体静止时对斜面的压力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)。 15.我国是桥梁建设的大国,桥梁建设时需要考虑钢梁的“下垂量”。如图甲所示,钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量。图乙是小明探究“钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力F的关系”时绘制出的下垂量h与所受压力F的关系图像。根据图像可知,当压力时,下垂量 。根据图像可得出结论:钢梁的下垂量与钢梁所受的压力成 。 16.如图甲所示,物体A在水平推力F的作用下向右运动到图乙位置。在此过程中,桌面所受压力的大小 ,桌面所受的压强 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 三、实验题 17.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。 (1)通过甲、乙实验能够得到的结论是 。 (2)通过乙、丙实验能够得到的结论是 。 四、计算题 18.根据你的体重可以得到你对地面的压力,再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见,假设双脚站立时,整个鞋印范围都与地面接触(如图)。测量时,在方格纸上画出鞋底的轮廓,看鞋底占有多少个小格(不满一格时,大于半格的算一格,小于半格的不算),再乘以每一小格的面积。根据得到的数据,计算你对地面的压强。如果图中每个小格的边长是1cm,某同学的质量为50kg,他对地面的压强是多大? 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D A D B D C B B 1.B 【详解】由题意可知,图中的4种情况的运动员体重相同,受力面积相同,而举重时,对地面的压力等于人和杠铃的总重力,相对于其它3种情况来说,压力是最大的,根据可知,举重时对水平地面的压强最大,故B符合题意。 故选B。 2.C 【详解】因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等,所以,在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时,木板对桌面的压力不变;因在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时,木板与桌面的接触面积变小,受力面积变小,由 可知,长木板对桌面的压强变大,故ABD错误,C正确。 故选C。 3.D 【详解】由题可知,甲、乙、丙中砖块的高度相同,由于同种砖块,密度相同,砖块放在水平地面,对地面的压强 故砖块对地面的压强与砖块的密度和高度有关,则三种摆放方式对地面的压强是相等的。 故选D 。 4.A 【详解】A.中学生“一拃”的长度约15cm,一支铅笔长度略大于此数值,在18cm左右,故A符合题意; B.一支新的普通木制铅笔的横截面积约为 S=0.4cm2 体积约为 V=Sh=0.4cm2×18cm=7.2cm3=0.0072dm3 故B不符合题意; C.一支新的普通木制铅笔的质量约为24g,重力约 G=mg=0.024kg×10N/kg=0.24N 故C不符合题意; D.一支新的普通木制铅笔的横截面积约为 S=0.4cm2=0.4×10-4m2 它竖直放置时对桌面的压力 F=G=0.24N 对桌面的压强 故D不符合题意。 故选A。 5.D 【详解】A.压强是物体单位面积上受到的压力,故A错误; B.压力的方向总是垂直于物体的受力面,所以压力的方向并不一定是竖直向下与重力一致的,故B错误; C.物体对接触面的压力施力物体是物体,受力物体是接触面;而物体所受的重力施力物体是地球,受力物体是物体,这是两个完全不同的力,故C错误; D.物理学中用压强表示压力的作用效果。压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小,故D正确。 故选D。 6.B 【详解】由题意可知,人对水平地面和沙发的压力一定相等,而走路时,受力面积为一只脚与地面的接触面积;站立时,受力面积为两只脚与地面的接触面积;靠坐在沙发上时,受力面积大于两只脚与地面的接触面积;平躺在席梦思软床上时,受力面积又大于坐在沙发上的接触面积,因此走路时受力面积最小,由可知对水平地面的压强最大。 故选B。 7.D 【详解】救援人员铺设木板走出泥潭是压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的; ABC.推土机土铲锋利、破窗锤前端很尖、篆刻刀很锋利都是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的,故ABC不符合题意; D.火车轨道下铺枕木是压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的,故D符合题意。 故选D。 8.C 【详解】A.载重量大的汽车装有许多轮胎,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故A不符合题意; B.书包的背带一般都做得较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故B不符合题意; C.速滑运动员的冰鞋上装有冰刀,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故C符合题意; D.房屋建在承受面积更大的地基上,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故D不符合题意。 故选C。 9.B 【详解】并排立放着10本同样的书,如果取走5本,则书的重力减少一半,压力减小一半,受力面积也减小一半,由压强公式可得,桌面受到的压强不变,故ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 10.B 【详解】AB.压力的方向总是垂直于物体的表面,重力的方向总是竖直向下。只有把物体放在水平地面上时,压力的方向才是竖直向下的,故 A错误,B正确; C.压力和重力是两种不同性质的力,只有当把物体放在水平地面上时,对地面的压力才等于物体重,所以支承面所受压力大小可能等于重力的大小,也可能不等于重力,故不能说物体的重力越大,对支持面的压力一定越大,故C错误; D.根据,受力面积一定时,压力越大,支承面受到的压强越大,而此选项没有说明受力面积不变,故D错误。 故选B。 11. 减小 增大 【详解】[1]用顶针套在手指上推针,是通过增大受力面积来减小压强,减少手指受到压强,减轻疼痛。 [2]针头非常尖锐的目的是,通过减小受力面积来增大压强,使针尖更易穿透衣物。 12. 垂直 物体表面上 【详解】[1][2]物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫压力,可见压力的方向垂直物体表面且指向受力物体。 13. 压力作用效果 40 每平方米的面积上受到的压力是40N 变大 【详解】[1]由压强的定义可知,压强是表示压力作用效果的物理量。 [2][3]一本60页的物理书的重力约为2N,放在桌面上时,对桌面产生的压力 F=G=2N 每张纸长约25cm、宽约20cm,则它平放在水平桌面上时的受力面积 S=25cm×20cm=500cm2=0.05m2 对桌面的压强 表示每平方米的面积上受到的压力是40N。 [4]如果在平放的物理书上再叠放一本课本,受力面积不变,压力变大,压强将变大。 14. 2000 小于 【详解】[1]正方体对地面的压力为 正方体与水平地面的接触面积为 地面受到正方体的压强 [2]物体静止在斜面上,受到的重力与支持力、摩擦力是一组平衡力,所以支持力小于重力,而支持力等于正方体对斜面的压力,所以压力小于重力,即小于20N。 15. 10 正比 【详解】[1]由图乙可知,当压力为F=5×103N时,下垂量是10cm。 [2]从图乙可以看到,压力F越大,下垂量h也越大,并且该图线是过原点的直线,则可知道,钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力F成正比。 16. 不变 变小 【详解】[1]物体A在水平推力F的作用下向右运动到图乙位置,桌面始终支撑住物体,因此物体A对桌面的压力大小始终等于物体A的重力,因此桌面所受压力的大小不变。 [2]移动过程中,压力不变,受力面积变大,根据可知,桌面所受的压强变小。 17. 受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果就越明显 压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显 【详解】(1)[1]通过甲、乙实验可以看出,受力面积相同,压力不同,海绵的凹陷程度不同,故得到的结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (2)[2]通过乙、丙实验可以看出,压力相同,受力面积不同,作用效果不同,故能够得到的结论是:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显。 18.1.8×104Pa 【详解】解:如图所示: 用“红点”表示满格,共104个,用“蓝点”表示大于半格,共32个,所以两只鞋底与地面的受力面积 学生对地面的压力 他对地面的牙强 答:他对地面的压强是1.8×104Pa。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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