84.做情绪的小主人(PPT)-【一本】四年级语文阅读训练100篇

小学语文·四年级 打卡情境新题 养成阅读习惯 三年级 四 年 级 84 做情绪的小主人 打/卡/情/境/新/题 养/成/阅/读/习/惯 2 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 1 本篇训练重点内容 ◉找到指定信息（第1题、第2题） ◉解决问题（第5题，给小本留言帮他赶走负面情绪 ） 重 点 2 【材料一】 某市调查结果显示，年龄越小，孩子情绪化越明显，受调查的中小学生里，约有37％的孩子存在不同程度的“情绪不稳定”情况。 心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。如在与人产生矛盾时，要恰当地肯定自己，也要站在对方的角度上考虑问题；生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动；要主动接近积极向上的人，观察他们的行为，向他们学习…… 【材料二】 苏轼一生遇到了许多坎坷，但他从来没有被负面情绪击倒。他被贬至黄州做有职无权的团练副使时，写了不少诗文来排遣心中的苦闷，还与和尚佛印结为好友。佛印心胸开阔、为人豁达，二人留下了许多逸闻趣事。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩……林语堂评价他是“一个不可救药的乐天派”。 ➩苏轼排解苦闷的做法。 【材料三】 小本同学最近学习压力非常大，情绪不好，他在网上发了一条求助信息，很快收到了网友留言。 3 C 与心胸开阔、为人豁达的佛印做朋友 写诗文、探索岭南风光、亲自尝试酿酒 与心胸开阔、为人豁达的佛印做朋友 写诗文、探索岭南风光、亲自尝试酿酒 主动接近积极向上的人 多一些兴趣爱好，多参加健康的活动 享用美食 菜鸟先生 (示例)压力更大，丧失对学习的信心 (示例2)压力太大不利于身心健康，或许你可以试着参加一些活动，放松身心，比如和同学们一起玩游戏等，可以有效缓解压力哟！ (示例1)不要灰心丧气，要肯定自己，多和同学们沟通学习的方法，你能行的！ 4 课堂积累 定风波·莫听穿林打叶声 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 表现苏轼乐观精神的词： 谢谢观看 打卡情境新题 养成阅读习惯 三年级 21 $$