河南省焦作市温县2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年（下）期末学情调研 八年级语文 ★ 注意事项： ★ 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。 ★ 一、积累与运用（共23分） 班级拟开展“风起中原，豫见美好”主题学习活动，以下是各学习小组准备的部分材 ★ 料，请你帮他们完善。 ★ 风起中原，豫见美好。当China Travel的风潮吹到河南时，五千年的文明积淀( 敬 与现代创新表达相映生辉，共同①(A创作B.谱写)交流互鉴的新篇章。洛邑古 城，外国游客广袖襦裙、云鬓花颜，穿越时空与盛唐对话；嵩山脚下，世界各地的功夫爱好 者与少林武僧②（A.切硅B.研讨)技艺，体悟禅武真谛( ):般墟遗址前，国 际汉学家们透过青钢器纹样，追s()甲骨文里的文明基因…中原正以更升放的 姿态拥抱全球。当文化交流从走进来变为融进去，中原文明必将在世界文明的星空中 zhan( )放更加夺目的光彩。 1.上面这段文字是主题学习活动的开场白，请你帮忙解决其中的文字问题。（共6分） (1)语段中加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 积淀( ) 真谛() (2)请根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。(2分) 尔 追sǜ( zhan()放 (3)同学们不确定横线处用哪个词语，请你帮他选择。(2分)】 ① A.创作B.谱写 ②A切磋B.研讨 2.小组成员写了一段介绍焦作市嘉应观的文字，有几个句子的顺序拿不准。请你帮 忙排出最恰当的顺序()(2分) 嘉应观以台基尺度、琉璃瓦颜色、彩画等来表现建筑等级，以中国传统建筑群的布局 方式一“院落”为单元进行组合，」 ①主要建筑沿中轴线进深排列，依次是御碑亭、严殿、中大殿、过厅和禹王阁 ②观内建筑方正谨严，逶迤交错，气势雄伟 ③中院整组建筑群共分五进院落 ★ 螺 ④两侧有钟鼓楼和东西龙王殿等配殿 A.①③④② B.③①④② c.①③2④ D.③0②④ ★ 3.2025年4月24日是第十个“中国航天日”，请为下面这则新闻拟一个标题。(3分) ★ 标题： 4月24日，神舟二十号戴人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下，从酒泉卫 星发射中心顺利升空，在太空与空间站天和核心舱成功对接，标志着我国载人航天工程 ★ 空间站常态化运营迈出了坚实的一步。 ★ 此次出征太空，“河南力量”可谓强大助攻。神舟二十号的“出差三人组”中有两名河 南籍航天员，他们将接力续写问天传奇。除了“河南面孔”，还有“河南元素”一众多来自 河南航天企业的高新技术装备产品为神舟飞船保驾护航。 八年级语文 第1页（共6页） 4.河南，一个同时生长粮食和文明的地方。禾稼和文明，都从土里滋长出来。主题活 动中，同学们设计了河南农业文化书签，请你参考右侧样例，从玉米、小麦、花生、芝麻或 你熟悉的其它农作物中任选一种，为其设计“寄语”。(2分) 5.豫菜又名豫宴，指河南菜系。豫菜讲究五味调和，质味适 中。同学们想写一副以豫菜为主题的对联，但语言还没有组织好， 请你运用所学知识，把这幅对联补充完整。(2分) 香飘远醉古今鲤鱼培面一席珍储永商鼎胡辣浓汤 上联：千年豫菜 下联： 味悠长。 越是饱满，腰 6.小组成员围绕活动主题写了一段结语，请你将空缺的古诗 弯得越深。 文补充完整。(8分) —稻谷寄语 河南是华夏文明的摇篮，处处流淌着诗意的风景。来到黄河 岸边，看到芦苇摇曳，水天一色，让人想起《诗经》中的名句： “① ,② 。所谓伊人，在水一方” (《蒹葭》)；走进宁静的乡村，小路交错，一片祥和美好，仿佛置身于陶渊明笔下 “③ ,④ ”的世外桃源(《桃花源记》)；漫步云台山潭瀑峡， 行至清幽水畔，见游鱼灵动，正合柳宗元文中“⑤ ,⑥ ,似 与游者相乐”的欢快画面(《小石潭记》)；探访登封少林寺，沿着青石小径徐行，忽见古刹 隐于林间，正是常建诗中“⑦ ⑧ ”的幽深意境(《题破山 寺后禅院》)。河南的一砖一瓦，一草一木，在《诗经》的吟唱里，在陶渊明的悠然间…与 你相遇一这，便是最美的中原。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下面文章，回答问题。（共16分） 心念巴丹吉林 苏俊 ①一个人的青春岁月在什么地方度过，就会对那里留下深深的记忆。对于我而言，巴 丹吉林沙漠某场区就是这样的地方。 ②巴丹吉林沙漠沙丘连绵，如同金色的海洋，波涛起伏，无边无际。阳光下，沙粒闪烁 着耀眼的光芒，似是在诉说着古老的故事，映现着岁月的沧桑。在这里，我度过激情燃烧 的青春岁月。 ③某场区隐匿于巴丹吉林沙漠，是一片奋斗的热土。在这里，沙漠的宁静与战机的呼 啸交织成一曲雄壮的交响。每一次升空、每一次潮翔…都在这寂静的沙海上描绘出振 奋人心的图景，也生动诊释着官兵扎根大漠、忠诚报国的坚定追求。 ④30多年前的一个冬季，19岁的我离开家乡，坐了三天三夜的绿皮火车，走进巴丹 吉林广阔的怀抱，被分到某场区的通信连。 ⑤在这里，我遇到了让我感念至今的指导员。当时，连队没有热水器，只能每周组织 一次去澡堂洗澡。习惯于每日洗澡的我，很不适应。一次，外出工作回来，我的身上实在难 受，就在连队豆腐房偷偷洗澡，结果被人发现。我知道自己犯了一个严重的错误，怎么能 在豆腐房里洗澡呢。我心中充满了自责和后悔，不知道该如何面对即将到来的责罚。指导 员让我去他办公室：“听说你在豆腐房洗澡了？”我点了点头，喉咙有些哽咽：“是的，指导 员，我知道错了…”宁指导员沉默了一会儿说：“每个人都有可能犯错误，重要的是要有 八年级语文 第2页（共6页） 勇气承认并从中吸取教训。你现在就去豆腐房，打扫干净…”说着，他递给我两本 书一《雷锋的故事》和《神箭摇篮》，“你拿去读一下，也许能给你一些启示。”我接过书， 感觉书上仿佛承载着一种无法言说的重量。这两本书让我受益匪浅，激励着我不断前行。 至今我仍珍藏着这两本书，指导员当年的教诲也让我永远铭记在心。 ⑥在巴丹吉林有太多的人和事，至今温暖着我的心。在那里，我遇到了李班长。一次， 直工科的一部座机没有信号，他带我前去维修。这是我第一次外出维修，心里不免紧张， 担心自己修不好。班长拍了拍我的肩膀，给我加油鼓劲。经过检查，我发现座机没有问题， 是电话线路的问题。于是，我们来到机关院内的电线杆旁，班长教我如何从配线室到分线 盒再到座机依次检查，查找故障点。当我爬上七八米高的电线杆却无法定位故障、正手足 无措时，班长快速爬上电线杆，和我一起检查线路，查找到断裂处并重新接好。听到检测 电话传来的清晰铃声，我心中涌起一股成就感和自豪感。返回连队，我的脚步在寒风中轻 快了许多。多年过去了，我依然记得那个下午，我们两人的身影在晚霞中拉得很长，脚步 声在寂静的戈壁滩显得格外清晰。 ⑦在这里，我逼到了好战友张清杰。我们是同年兵，当时他在警卫连，我在通信连。那 年春天，直工科抽调我俩去农场种地。白天，我们不停地翻地、修埂子、浇水。晚上刮大风， 房顶的电视天线无法正常使用。这时，张清杰就会弹他那把缺了一根弦的吉他，领着我对 着大漠吼唱，为枯燥的生活增加几分乐趣。有一天晚上，我去农场附近的牧民家，回来时 迷了路。正在迷糊时，我看到了灯光。当我精疲力竭地跑过去，才知道自己来到了一个小 点号。在那里，我喝了些水，给张清杰打了电话。半夜，他牵着一头小毛驴来到点号接我。 在戈壁滩前前后后跑了7个多小时后，我才骑着毛驴回到农场。 ⑧在通信连当兵两年后，我离开戈壁滩去军校上学。3年后，我带着学成的喜悦，回到 了熟悉的巴丹吉林。不久后，我被安排在政治处担任宣传干事。 ⑨宣传干事需要处理的事务较多。难忘的是，每年春节前要去礼堂布置节日文化氛 围，这可是一件并不轻松的差事。我和放映员小吴用铁丝把灯笼扎好，手上都被磨出了血 泡。天气寒冷，我们把各式灯笼、装饰物布置在礼堂前，手不一会儿就冻得不听使唤。然 而，看着红灯笼与温暖的灯光，我们的心是暖融融的。 ①后来，我离开巴丹吉林来到北京工作。但我一直关注着戈壁滩上的人和事，时常梦 回那片曾经培养我的土地。 ①多少次，我心念的巴丹吉林走进我的梦里。那片金色的沙海留下我美好而珍贵的 青春记忆。当我离开巴丹吉林的时候，大漠长调悠扬，云上战机呼啸…巴丹吉林这片热 土，永远燃烧着青春的火焰： (选自《解放军报》，有删改) 7.文章围绕“在巴丹吉林有太多的人和事，至今温暖着我的心”写了哪些人和事？请 简要概括。(4分)》 8.根据要求回答问题。（4分) (1)联系上下文，揣摩第⑤段画线句，发挥想象，用第一人称的口吻写出宁指导员的 内心独白。(2分)》 (2)阅读下面的句子，请从人物描写的角度赏析。(2分) 班长拍了拍我的肩膀，给我加油鼓劲。 9.阅读全文，说说文章题目“心念巴丹吉林”的作用。（4分) 10.仔细品读本文结尾画线句和[链接材料】，分析它们在表达方式和表达情感上有 何不同。（4分)》 【链接材料】我想念昆明的雨。 —汪曾祺《昆明的雨》 八年级语文 第3页（共6页） (二)阅读下面两个文本，完成下面小题。（共11分） 【文本一】 ①关于霜叶有两个部释：一是经霜的叶子，二是特指经霜变红的枫叶。杜牧《山行》一 诗中所指应为第二种。 ②秋季，随着冷空气南下，各地常出现霜。霜是近地面的最低气温低于0℃时，水汽在 地面或植物等物体袁面凝华而形成的白色冰晶。霜在秋、冬、春三季都会出现。霜因“寒”而 生，一般形成在寒冷季节里睛朗、微风或无风的夜晚。霜的出现说明当地夜间天气晴朗且寒 冷，大气层结稳定，地面辐射降温强烈，所以我国民间有“霜重见晴天”的谚语。 ③霜与红叶有什么关系呢？ ④这要从植物叶片中的生物色素说起。植物的叶子里含有许多天然的生物色素，如 叶绿素、叶黄素、花青素和胡萝卜素等。树叶的颜色是由于这些色素的含量和比例的不同 而造成的。含叶绿素较多的树叶是绿色的，含胡萝卜素较多的树叶则为橙色、红色或黄 色，含叶黄素较多的树叶则为黄色，花青素含量较多的树叶则会呈现红色、紫色或蓝色 …几乎所有植物的叶子中都含有叶绿素，它们在植物光合作用中起着至关重要的作 用，主要参与光合作用中的光吸收过程。在这一过程中，叶绿素分子对蓝色光和红色光的 吸收能力更强，对绿色光则有很强的反射作用，从而使叶子表面呈现绿色。 ⑤叶绿素的合成过程需要较强的光照和较高的温度。春夏时节，气温高，光照强，水 分足，非常有利于叶绿素的大量合成，即便有少量叶绿素分解，损失的叶绿素也能得到及 时补充，于是，叶绿素在叶片中始终处于绝对优势；叶黄素、胡萝卜素等其他色素的数量 远远低于叶绿素，因而叶片始终显现绿色。进入深秋季节，随着气温下降与光照变弱，伴 随叶片老化，叶绿素合成受阻，加之叶绿素很不稳定，易见光分解，且分解后无法得到及 时补充，所以叶片中的叶绿素逐渐减少，树叶因此褪去绿色；而叶黄素和胡萝卜素则相对 比较稳定，不易受外界条件变化的影响，在叶片中所占比例上升，因而，叶片就显现出这 些色素的颜色。另外，秋季低温还有利于花青素的积累，使细胞的酸性增加，导致花青素 呈红色。于是，我们看到了黄色、橙色乃至红色的秋叶。 ⑥由此可见，霜和红叶只是一种季节上的巧合，二者之间并没有必然的因果关系。在 无霜的地方，枫叶等变色树种的树叶在秋季也会变红。红叶之所以红，最核心的原因是天 气变化导致的气温和降水等气象要素的变化。有研究显示，枫叶变红的最关键因素是变 红前10天的平均气温、最低气温和气温日变化幅度。 ⑦我国的红叶观赏地非常广泛，比较著名的有北京香山公园、辽宁本溪，河南三门峡 甘山国家森林公园，山西晋城，湖南长沙岳麓山，江苏南京栖霞山…各地树叶变红的时 间和程度差异很大。我国气象部门结合气候背景和天气趋势，推出红叶预报服务。目前， 气象部门提供的红叶预报产品主要分为红叶观赏期预报和红叶观赏指数预报。 【文本二】 11月，我国北方逐渐进入深秋及初冬时节。此时，不少乔灌木落叶植物的叶片也陆续 变色，那些或红或橙或黄的树叶飘飘洒洒落到地面，交织成一幅美丽的图画。据保守估 计，全球范围内有超过600种植物参与到这场秋季的变装盛会。其中，最具代表性的有枫 树、械树、楸树、乌柏树银杏树和黄护等。 其实，某些植物的树叶不仅在秋季变色，在春天刚萌发时，新生的嫩芽也呈红色，如 红枫、紫藏和金缕梅科的红槛木。加拿大的大部分地区以及美国北部生长着一种高大的 乔木一北美红枫，在春天，北美红枫的叶子是红色的，内含丰富的花青素。随着气温的 回升，北美红枫叶片中的光合作用增强，其叶片的颜色会逐渐由红变绿。此外，一些绿色 的害虫由于秋叶变色，失去了原本的保护色，更易暴露，从而被鸟类捕捉。自然界中的害 虫减少了，树木自然获益更多。 (选自《百科知识》，有删改) 八年级语文 第4页（共6页） 11.下列对文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是( )(3分) A.“霜叶红于二月花”的美景在我国的南方地区是无法看到的。 B.文本二用分类别的说明方法写出了树叶变色种类之多。 C.两个文本都以生动的语言形象地解释树叶变色这一自然现象的意义。 D.两个文本的内容都足以说明树叶变色不仅是只发生在秋天的一种自然现象。 12.阅读文本一第⑤段，思考作者在向我们解释“霜叶红于二月花”的美景成因时，主 要运用了什么说明方法，并分析其作用。(4分) 13.今年10月23日是霜降，将近一个月后，有人在立冬后还能在青天河观赏到漫山 遍野的红色、黄色叶片，请你结合文本一的相关内容，分析其原因。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，回答问题。（共11分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》)】 【乙】楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王 以和为诳，而刷②其左足。及厉王薨③，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相 之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山 之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刑者多矣，子奚④哭之 悲也？”和曰：“吾非悲刑也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃 使玉人理⑤其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。 (选自韩非子《韩非子》) 【注释】①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。②刖：yu,古代酷刑，断足。 ③薨：hog,古代大臣或诸侯的死。④溪：为什么。⑤理：治理，这里加工雕琢玉石。 14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(2分) A.“才美不外见”中的“见”是“表现”的意思，与“下见小潭”(《小石潭记》)中的“见” 意思不同。 B.“策之不以其道”中的“策”是用马鞭驱赶的意思，名词活用作动词，与“《齐谐》 者，志怪者也”(《北冥有鱼》)中的“志”用法相同。 C.“食之不能尽其材”中的“食”是“喂”的意思，与“设酒杀鸡作食”(《桃花源记》)中 的“食”意思不同。 D.“相”有“省视、察看”“辅助”“形貌、状貌”“选择”等义项，根据语境推测，“厉王使 玉人相之”中的“相”是“选择”的意思。 15.请把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 16.甲文最后一段中的“鸣呼！”表达了鲜明的情感。以下是两位同学不同的朗读方 式，你觉得哪一位同学的朗读方式比较恰当？为什么？（4分) 同学A:慷慨激昂，语速略快，音调高亢。 同学B:沉痛抑郁，语速缓慢，音调低沉。 八年级语文 第5页（共6页） 17.甲乙两文都用了“托物寓意"手法，借“识马”、“相玉”表达对社会现实的思考，请 ●●●●●●● 结合两个文段的内容，说说两文表达的共同意思是什么？(3分) ●●●●●●● (二)阅读下面古诗，完成问题。（共4分） ●●●●●●.● ●●● 卖炭翁 ●●●●●●● ★ 白居易 ●●●●●●● ★ 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得线何所营？身 ●●●●●●● ●●●●●●● 上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛 ★ ●●●●●●● 国人饥日已高，市南门外泥中歌。 ●●●●●●● 单 蝴翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千 ●●●●●●● ★ 余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈皱，系向牛头充炭直。 ●●●●●●● ●●●●●●●】 ★ 18.下列对诗文内容理解错误的一项是()(2分) 游 9●●● A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”形象描绘出了卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。 ●●●●●● B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭翁为生活所迫的矛盾心情。 ●● ●●●● ●】 C.诗中描写炭被掠夺的过程，既表现“官使"的横暴，也表现了卖炭翁的软弱。 ●●● ●●● 滨 D.“半匹红纱一丈绫”与“一车炭，千余斤”构成强烈的反差，控诉了统治阶级的罪恶。 ●● 19.面对宦官的欺凌，卖炭翁的表现是无一表情、无一语言、无一动作，诗人只用“惜 ●● 不得“三个字，显得极为精妙。请结合诗文分析这三个字妙在何处。(2分) ● ●●● ●●● 四、整本书阅读(5分) ●●● 如 20.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) ●●● (1)读名著时，我们可以根据自己的需要把书读厚再把书读薄。请结合读书方法小贴 士，从《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个作品，分享“把书读厚”或“把书读薄” ●●● ●●●● 的方法与经验。 ●●● 【读书方法小贴士】 ●● 精读与跳读、圈，点与批注、选择性阅读、摘抄和做笔记、快速阅读… ●●● ●●● 览 (2)思维导图是一种辅助思维和记忆的工具，可以帮助我们整理和理清复杂的内容， ●● 提高阅读和思考能力。请根据你的阅读经验，结合名著特点，为《钢铁是怎样炼成的》选择 ●●● 合适的思维导图样式，请说明选择理由，并从情节、人物等方面举例简析。 ●● ●● ●● 8 ●●● ●●● ●● A:气泡式 B:鱼骨式 ●●● ★ 五、作文(50分) ●● 0●●● ★ 21.进人初中以来，我们学到不少表现亲情的散文，其中《背影》《秋天的怀念》都是非 ●● 常典范的作品，作者用平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。请你模仿所学课文 ● ●●●●● ●● ●●●● 的写法，写一篇作文，题目自拟，600字左右。（文中请不要使用真实的地名、校名、人名） ●●●●●●● ★ 提示：可以选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文；可以表现自己对所写人物 ●●●●●● ★ 态度、情感的变化等：可以选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节；可以综合运 ●●●●●●● ●●●●●●● 用多种表达方式，让文章更有表现力。 ●●● ●●●●●●● 八年级语文 第6页（共6页） ●●●●●●●