第02章 声现象 单元测试卷-2025-2026学年八年级物理上册同步高频考点精讲与热点题型精练（人教版2024）

第二章 声现象 单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共42分，只有一个选项符合题意） 1．按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　） A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C．只有鼓的声音是因为振动而产生的 D．只有锣的声音是因为振动而产生的 解：声音是由物体振动产生的，锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的，故A正确，BCD错误； 答案：A。 2．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 解：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播； ②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。 故②④符合题意，①③不合题意。 答案：B。 3．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 解：感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的1/2，则感应器到人头部的距离：s＝vt＝340m/s×1/2×5×10﹣3s＝0.85m；人的身高h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。 答案：B。 4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。诗人能分辨出是蛙声，依据的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们能分辨出蛙声主要是依据声音的音色不同，故ABD错误，C正确； 答案：C。 5．超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是（　　） A．方向性好 B．穿透力强 C．能量集中 D．遇物反射 解： 超声波具有声音的特点可以传播信息和能量，另外还具有方向性好、穿透力强、能量集中、遇物反射等特点，超声波手术刀就是应用方向性好、穿透力强、能量集中的特点，所以超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是遇物反射。 答案：D。 6．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（　　） A．频率不变，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率变低，音调变高 D．频率变低，音调变低 解：由题意可知，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，伸出桌面的钢尺长度增加，其伸出部分质量增大、体积增大，钢尺的振动会变慢，振动频率会逐渐变小，音调逐渐变低，故D正确，ABC错误。 答案：D。 7．古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 解：诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色不同。故ABD错误、C正确。 答案：C。 8．如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 解：（1）从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了四个波形，故频率相同，所以音调相同。故C错误； （2）甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故B错误； （3）甲、乙、丙的波形不同，故三个物体的音色不相同，故A正确、D错误； 答案：A。 9．古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由弦的振动产生的 B．琴声可以在真空中传播 C．被拨动的琴弦越粗，音调越高 D．拨动琴弦的力度越大，响度越小 解：A、声音是由发声体的振动产生的，琴声是由琴弦振动产生的，故A正确； B、声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声不可以在真空中传播，故B错误； C、被拨动的琴弦越粗，琴弦振动频率越低，音调越低，故C错误； D、拨动琴弦的力度越大，琴弦振动的振幅越大，响度越大，故D错误。 答案：A。 10．噪声是当今世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（　　） A．频率 B．能量 C．速度 D．音色 解：目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的能量发电，故B正确、ACD错误。 答案：B。 11．地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（　　） A．地震时会产生超声波 B．声音可以传递信息 C．声音在固体中传播更快 D．声音的传播需要介质 解：A．地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误； B．被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确； CD．被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确。 答案：A。 12．下列事例中，利用声来传递信息的是（　　） A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B．超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 C．人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D．母象与小象通过次声波交流 解： A、利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔，是利用了声传递能量，故A不符合题意； B、超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解，是利用了声传递能量，故B不符合题意； C、人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血，是利用了声传递能量，故C不符合题意； D、母象与小象通过次声波交流，是利用了声传递信息，故D符合题意。 答案：D。 13．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图示方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观演时手机调为静音 解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声； A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不合题意； B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不合题意； C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不合题意； D、观演时手机调为静音，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 答案：D。 14．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/s B．音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器 C．悦耳动听的音乐不可能是噪声 D．住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的 解： A、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误； B、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同，因此观众能够辨别不同的乐器，是依据音色的不同，故B错误； C、音乐声如果影响了他人休息，就是噪声，故C错误； D、住宅楼安装双层玻璃窗这是在声音的传播过程中减弱噪声的，故D正确。 答案：D。 二、填空题（每空1分，共17分） 15．钢琴的琴声是由琴弦 　振动　 产生的；由于琴声是能够通过 　空气　 传播的，为了不打扰他人，弹琴时应关闭门窗。 解：弹琴时，用手指拨动琴弦使琴弦振动而发声，琴声是通过空气传播的。 答案：振动；空气。 16．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 　音调　 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 　响度　 。 解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同。 答案：音调；响度。 17．小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中 　空气柱　 振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 　右　 （选填“左”或“右”）端音调越高。 解：用力在瓶口吹气，瓶内的空气柱振动发声，从左往右瓶内水的质量逐渐增大，依次吹每个瓶的瓶口，瓶子内空气柱振动越来越快（即振动频率越来越高），所以声音的音调会越来越高。 答案：空气柱；右。 18．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的　音色　 不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在　传播过程中　 控制噪声。 解：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色判断的；在茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声； 答案：音色；传播过程中 19．随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 　超声波　 ，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 　信息　 。 解：由题意知，机器人可以灵活地避开障碍物是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超声波，通过接收反射波，确定障碍物的位置； 通过语言来操控机器人，说明声可以传递信息。 答案：超声波；信息。 20．市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 　不变　 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　变大　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 解：由图知，相同时间内A段、B段振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同， 由图可知，变声后是B段振幅变大，则响度变大。 答案：不变；变大。 21．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的　接收　 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的　产生　 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的　传播　 方面进行控制。 解：射击运动员训练时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，是从声音的接收方面进行控制； 图书馆里规定不能大声喧哗，属于在声源处减弱噪声，是从声音的产生方面进行控制； 家庭窗户安装真空双层玻璃，属于在传播过程中减弱噪声，是从声音的传播方面进行控制。 答案：接收；产生；传播。 22．如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播 　需要　 介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　人耳处　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 解：发动机的轰鸣声能通过空气传入引导员耳中，是因为声音的传播需要介质； 引导员配戴防噪声耳罩，属于人耳处减弱噪声。 答案：需要；人耳处。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 23．小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验； （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　声音是由物体振动产生的　 。 （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音　减弱　 ，并由此推理可以得出　真空　 不能传声。 （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以　传声　 。 解： （1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，则发声的音叉在振动，说明声音是由发声体振动产生的； （2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于介质的减少，听到的声音的响度也会减小；玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声； （3）将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水中传播，即液体能够传声。 答案：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）减弱；真空；（3）传声。 24．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是　物体振动　 产生的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的　响度　 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的　音调　 不同。 （3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递　能量　 。 解：（1）拨动钢尺发出声音，说明声音是物体振动产生的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的响度不同，因为力度不同，物体的振幅不同，响度则不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的音调不同，因为钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，则音调不同。 （3）拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递能量，使烛焰熄灭。 答案：（1）物体振动；（2）响度；音调；（3）能量。 25．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 　小球拉到同一高度释放　 ； （2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 　吸音性能　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 　聚酯棉　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 　密度（或厚度）　 （写出一个即可）。 解：（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。 答案：小球拉到同一高度释放。 （2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能。 答案：吸音性能。 （3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 答案：聚酯棉。 （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 答案：密度（或厚度）。 四、计算题（26题8分，27题9分，共17分） 26．我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）进行海洋科考作业，到达某海域静止时，第一次用声呐从海面向海底发出超声波，经过15.01s声呐接收到回声信号。然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下降15s后听到回声。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s） （1）第一次用声呐发出的声音传播的路程是多少m？ （2）该海域的深度是多少m？ （3）“奋斗者号”载人潜水器下潜的速度是多少m/s？ 解：（1）声音在海水中的传播速度为1500m/s，第一次用声呐发出的声音传播的路程为： s＝vt＝1500m/s×15.01s＝22515m； （2）该海域的深度为第一次声呐传播的路程的一半，则： s深＝＝＝11257.5m； （3）“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波，声呐发出的声音传播的路程为： s′＝vt′＝1500m/s×15s＝22500m； “奋斗者号”载人潜水器下潜的深度： h′＝s﹣s′＝22515m﹣22500m＝15m； “奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度： v′＝＝＝1m/s。 答：（1）第一次用声呐发出的声音传播的路程是22515m； （2）该海域的深度是11257.5m； （3）“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度是1m/s。 27．测速仪在公路上对某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0s，第一次发射信号到接收用时0.6s，第二次发射信号到接收用时0.3s（超声波速度取340m/s）。 （1）求跑车在两次遇到信号之间通过的路程； （2）跑车的速度大小为多少？ （3）在两壁平行的山崖中，当小明在静止的汽车内按了一声喇叭后，经过0.3s后听到一次回声，再经过0.4s后再听到第二次回声，这两个山崖之间的距离是多远？ 解：（1）第一次发射信号与跑车相遇的时间：t1＝×0.6s＝0.3s， 则跑车在第一次反射信号的瞬间与测速仪的距离：s1＝vt1＝340m/s×0.3s＝102m； 第二次发射信号与汽车相遇的时间：t2＝×0.3s＝0.15s， 则跑车在第二次反射信号时与测速仪的距离：s2＝vt2＝340m/s×0.15s＝51m； 测速过程中，跑车通过的路程为：s车＝s1﹣s2＝102m﹣51m＝51m； （2）测速过程中，跑车行驶的时间为：t车＝Δt﹣t1+t2＝1.0s﹣0.3s+0.15s＝0.85s； 则跑车的速度为：v车＝＝＝60m/s； （3）因为按了一声喇叭后经0.3s听到一边山的回声； 所以声音从较近的山到人所经历的时间为： t′＝×0.3s＝0.15s， 小明到山一边的距离为：s′＝vt′＝340m/s×0.15s＝51m； 同理，再经0.4s听到另一边山的回声，则声音从人到另一边山的单程所用的时间为： t″＝×（0.3s+0.4s）＝0.35s， 小明到另一边的距离为：s″＝vt″＝340m/s×0.35s＝119m， 则两山之间的距离： s＝s′+s″＝51m+119m＝170m。 答：（1）跑车在两次遇到信号之间通过的路程是51m； （2）跑车的速度大小为60m/s； （3）这两个山崖之间的距离是170m。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 声现象 单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共42分，只有一个选项符合题意） 1．按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　） A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C．只有鼓的声音是因为振动而产生的 D．只有锣的声音是因为振动而产生的 2．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 3．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。诗人能分辨出是蛙声，依据的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 5．超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是（　　） A．方向性好 B．穿透力强 C．能量集中 D．遇物反射 6．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（　　） A．频率不变，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率变低，音调变高 D．频率变低，音调变低 7．古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 8．如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 9．古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由弦的振动产生的 B．琴声可以在真空中传播 C．被拨动的琴弦越粗，音调越高 D．拨动琴弦的力度越大，响度越小 10．噪声是当今世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（　　） A．频率 B．能量 C．速度 D．音色 11．地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（　　） A．地震时会产生超声波 B．声音可以传递信息 C．声音在固体中传播更快 D．声音的传播需要介质 12．下列事例中，利用声来传递信息的是（　　） A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B．超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 C．人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D．母象与小象通过次声波交流 13．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图示方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观演时手机调为静音 14．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/s B．音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器 C．悦耳动听的音乐不可能是噪声 D．住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的 二、填空题（每空1分，共17分） 15．钢琴的琴声是由琴弦 　 　 产生的；由于琴声是能够通过 　 　 传播的，为了不打扰他人，弹琴时应关闭门窗。 16．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 　 　 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 　 　 。 17．小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中 　 　 振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 　 　 （选填“左”或“右”）端音调越高。 18．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的　 　 不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在　 　 控制噪声。 19．随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射　 　，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递　 　。 20．市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 　 　 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 21．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的　 　 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的　 　 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的　 　 方面进行控制。 22．如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播 　 　 介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　 　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 23．小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验； （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　 。 （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音　 　，并由此推理可以得出　 　不能传声。 （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以　 　 。 24．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是　 　 产生的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的　 　 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的　 　 不同。 （3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递　 　 。 25．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 　 　 ； （2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 　 　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 　 　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 　 　 （写出一个即可）。 四、计算题（26题8分，27题9分，共17分） 26．我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）进行海洋科考作业，到达某海域静止时，第一次用声呐从海面向海底发出超声波，经过15.01s声呐接收到回声信号。然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下降15s后听到回声。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s） （1）第一次用声呐发出的声音传播的路程是多少m？ （2）该海域的深度是多少m？ （3）“奋斗者号”载人潜水器下潜的速度是多少m/s？ 27．测速仪在公路上对某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0s，第一次发射信号到接收用时0.6s，第二次发射信号到接收用时0.3s（超声波速度取340m/s）。 （1）求跑车在两次遇到信号之间通过的路程； （2）跑车的速度大小为多少？ （3）在两壁平行的山崖中，当小明在静止的汽车内按了一声喇叭后，经过0.3s后听到一次回声，再经过0.4s后再听到第二次回声，这两个山崖之间的距离是多远？ 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$