2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型【两大题型】-2025-2026学年八年级物理上学期同步考点精讲与热点题型精练（人教版2024）

2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型【两大题型】 【项目提出】 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。有同学打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰。在方案实施前，可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。 【项目分析】 1．生活中哪些常见的物品能够充当“房间”？ 2．为房间隔音的材料要满足哪些要求？可以选用哪些材料？ 3．声音是如何传播到房间外的？隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置？ 4．怎样测试模型房间的隔音性能？ 【项目实施】 1．我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”。将闹钟放入包装盒或鞋盒中模拟房间中发声的乐器或电视机。 2．隔音材料通常是质地坚硬的材料，如钢板、玻璃等，声音传播到它们表面时容易发生反射，从而起到阻碍噪声传播的作用，但其吸音效果较差。 3．吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构，当声音遇到这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量衰减，从而起到吸音作用。 4．声音通过空气、墙壁、窗户、门缝等传播到房间外。可以在墙壁安装或涂抹隔音材料、更换具有隔音性能的门、用隔音布料制作窗帘。 5．测试时，通过手机或者计算机中的软件等先测量未作隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过隔音处理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。 【题型一 阻断噪声传播】 1．（2025•本溪模拟）随着考试铃声的响起，为了避免同学们受到干扰，老师将临街的窗户关闭，从物理学角度分析，这样做的目的是（　　） A．阻断噪声传播 B．防止噪声产生 C．防止噪声进入人耳 D．降低噪声的音调 2．（2024•绵阳模拟）下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　） A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度 D．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 3．（2024•哈尔滨期末）下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（　　） A．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱 B．在居民楼靠近马路的一面植树造林 C．用手捂住耳朵 D．禁止在市区燃放烟花爆竹 4．（2023•宁夏中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．真空中的声速是340m/s B．教室安装双层玻璃可以减弱噪声 C．超声波清洗仪是利用声传递信息 D．小提琴和二胡能发出音色相同的声音 5．（2024•镇江中考）汽车鸣笛是由于喇叭 　 　 发声，声音通过 　 　 传入人耳，如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 　 　 控制噪声。 6．（2024•南宁期末）在中考期间，考场附近会禁止车辆鸣笛，这是为了防止噪声　 　，以免影响考生考试。其实，在校园或你家周围都有各种各样控制噪声的措施，请你举出一例：　 　。 【题型二 比较材料的隔音性能】 7．（2024•防城港期中）本实验是探究房间的隔音材料是如何隔音的？有哪些类型？ （1）已知控制噪声传播的方式有三种：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳。房间的隔音材料是通过阻断噪声 　 　 来隔音的。 （2）查资料可知，通常用于防治噪声的材料可分为 　 　 和 　 　 两种。 ①隔音材料通常是质地坚硬的材料，如钢板、玻璃等，声音传播到它们表面时易发生 　 　 ，从而起到阻碍噪声直接传播的作用，但其吸音效果较差。 ②吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构。 （3）实验分析与交流： ①实验中采用了 　 　 的研究方法。 ②由此实验可以得出，不同的材料隔音性能是不同的；并且材料越厚，其隔音性能越好。 ③影响物体隔音性能的因素很多，常常利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间 　 　 。 8．（2024•铜仁期中）学习了有关声音的知识后，小明想将家中的一个房间改造为隔音房间，为了选择隔音性能好的材料，于是他设计了如下实验进行探究： ①先搜集各种材料，海绵、书、棉花、木板、橡皮泥； ②把闹钟放到一个鞋盒里，然后用海绵包裹鞋盒，将如图所示分贝仪放在鞋盒外测量此时声音的响度。 ③用厚度相同的各种材料包裹鞋盒，重复以上实验。 请回答问题： （1）此实验中，小明用 　 　 充当房间。 （2）此实验要注意控制分贝仪到鞋盒的 　 　 相等。 （3）正确进行实验后，小明得到下表所示数据。 材料 海绵 书 棉花 木板 橡皮泥 分贝dB 48 62 49 69 55 分析数据可知，小明所选材料中，　 　 的隔音性能最好。 （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 　 　 ，是有效的降噪方法之一，在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　 　 减弱噪声。 （5）小明还发现，有些建筑的玻璃门窗通常采用真空玻璃。其结构特点是将两块玻璃边部密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空，并用玻璃柱支撑。这种双层真空玻璃“既不影响采光，又能隔音”，“能隔音”的原因是 　 　 。 9．（2024•衡水期末）小红计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她和小伙伴一起上网查找资料，并购买了聚酯棉和海绵，通过实验来测评其隔音性能。 （1）现准备了音叉与电子闹钟各一个，应选择 　 　 作为本实验的声源。 （2）将待测材料分别填充在两个完全相同的鞋盒内，且保持填充的厚度相同。将声源放进鞋盒，在安静环境下，利用手机上的分贝仪软件测量声音的响度。在对比测试的过程中，除测试材料外，其他条件需保持一致，如声源类型、　 　 （写出一点即可）。 （3）通过探究，得到如表所示的实验数据，分析可知隔声性能较好的材料是 　 　 ；你的判断方法是：　 　 相同时，比较 　 　 。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 响度/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （4）选择房间隔音材料时，除考虑隔音效果外，还应考虑 　 　 、　 　 等因素。 10．（2024•娄底期中）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 　 　 （选填“音叉”或“机械闹钟”）。 （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 　 　 （选填“相同”或“不同”）。 （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　 　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 　 　 。 （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 　 　 （选填“好”或“差”）。 （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　 　 减弱噪声。 （7）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：　 　 。 11．（2024•鄂州期末）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 （1）搜集各种材料，如运动服、书本、报纸、塑料袋、围巾等。 （2）在极其安静的环境中，把机械闹钟放进纸盒里，用运动服将纸盒包裹严实，然后逐渐远离纸盒直到听不见闹钟的嘀嗒声，记下此时人离纸盒的距离。 （3）分别用厚度相同的不同材料将纸盒包裹严实，重复以上实验步骤，得到如下表所示的数据。 材料 运动服 报纸 塑料袋 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 5.2 粗糙程度 较粗糙 较平滑 很平滑 ①小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 　 　 的原理； ②根据小华所得数据，你认为粗糙材料与平滑材料谁的隔音性能更好？　 　， 理由是 　 　 ； ③在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 　 　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。此次实验探究中，“隔音”其实是在　 （选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）减弱噪音。 12．（2024•深圳期中）小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 （1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是 　 　 。 （2）改正错误后，小明在安静的环境下，使手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，使手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收到的声音如图乙，得出下表中的数据。表格A处应填写 　 　 。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （3）利用数据进行比较，得出 　 　 材料的隔音性能更强。 （4）本实验中多次测量数据的目的是 　 　 。 （5）小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是 　 　 （填字母）。 A.人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B.人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 （6）小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在 　 　 减弱噪声。 13．（2024•扬州期中）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是　 　 ； （2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较小 你认为表中空格处应填入　 　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　 　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　 　 （写出一个即可）。 14．（2024•滨海新区期末）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟和鞋盒。 （1）在本实验中，上述器材适合做声源的是 　 　 ； （2）分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 　 　 （选填“相同”或“不同”）； （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　 　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当后退到恰好听不见声音时，测量此处到鞋盒的距离，并将数据记录在表中： 材料 报纸 棉絮 塑料 泡沫 与鞋盒的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 　 　 ； （5）学校音乐教室的墙壁上装有隔音材料，尽量阻止声音传出，这是在 　 　 减弱噪声。 15．（2024•沈阳期中）研究小组课外实践活动中选择探究“不同材料的隔音性能”，针对噪声常常影响人们的生活和学习，为此开展了“制作护耳器”的项目化活动： 【项目材料】 探究的材料有报纸、海绵、毛巾，可做声源的器材有闹钟、音叉；测量工具有声音监测仪、刻度尺等等。 【项目，分析】 （1）小组成员一致同意在本实验中适合做声源的是闹铃；你认为音叉不适合做声源的原因是：　 　 。 （2）设计活动时同学想到材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，则实验时具体操作时应选用厚度相同的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟，听闹钟声音响度的变化。 【项目实施】 一小组， 声音的变化不容器辨别，于是用声音监测仪来完成研究。请问如图1：监测仪 　 　 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。将声音监测仪放在距离钟1m处，记录声音分贝，再记录下按上述材料包裹后的声音分贝如表： 次数 隔音材料厚度 包裹方式 隔音材料 包裹前声音响度/dB 包裹后声音响度/dB 材料的隔音性能 1 相同 相同 报纸 57 42 2 毛巾 38 3 海绵 29 请回答： ①小组同学发现生活中隔音材料广泛应用，使用隔音材料是在 　 　 减弱噪声； ②根据表中数据可得出结论三种材料中隔音性能最好的是：　 　 ； 二小组： 材料 报纸 毛巾 海绵 声音到人的平均距离/米 2.8 2.1 1.2 分别准备三种不同材料，进行隔音效果的测试。固定声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，从声音处慢慢向后移动，当恰好听不到声音时停下来，测量距离，重复3次取平均值。再换用其他材料重复实验，得到如表数据。二组设计的实验中，依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 　 　 ；（选填“转换法”或“控制变量法”） 【项目拓展】 某同学选择合适材料制作了如图2所示的护耳器。评价小组认为该作品虽然隔音效果好，但是佩戴时挤压耳廓，舒适性较差。为使该作品达到优秀，请你对该作品提出合理的改进建议　 　 。 16．（2024•河源期末）优美的声音为生活增色，嘈杂的声音却带来困扰。了解和研究声音的本质，才能够更好地利用声音服务生活。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒（如图甲所示），并将玻璃杯作为声源置于盒内再将整个盒子放置于水平桌面上，与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机软件记录敲击玻璃杯所发出的声音的响度。 （1）现有如图乙所示的两种方案，方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯；方案二：手拿小锤，用相同的力度敲击玻璃杯。这两种方案都是为了控制声音的 　 　 相同；对比，方案 　 　 （选填“一”或“二”）更合理，理由是 　 　 ； （2）选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/① 45 68 56 50 隔音性能 最强 最弱 较弱 较强 表中①处响度的单位应该是 　 　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从隔声性能的角度考虑，最适合做隔音墙装修材料的是　 　； （4）如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑什么因素？　 。（写出一个即可） 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型【两大题型】 【项目提出】 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。有同学打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰。在方案实施前，可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。 【项目分析】 1．生活中哪些常见的物品能够充当“房间”？ 2．为房间隔音的材料要满足哪些要求？可以选用哪些材料？ 3．声音是如何传播到房间外的？隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置？ 4．怎样测试模型房间的隔音性能？ 【项目实施】 1．我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”。将闹钟放入包装盒或鞋盒中模拟房间中发声的乐器或电视机。 2．隔音材料通常是质地坚硬的材料，如钢板、玻璃等，声音传播到它们表面时容易发生反射，从而起到阻碍噪声传播的作用，但其吸音效果较差。 3．吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构，当声音遇到这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量衰减，从而起到吸音作用。 4．声音通过空气、墙壁、窗户、门缝等传播到房间外。可以在墙壁安装或涂抹隔音材料、更换具有隔音性能的门、用隔音布料制作窗帘。 5．测试时，通过手机或者计算机中的软件等先测量未作隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过隔音处理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。 【题型一 阻断噪声传播】 1．（2025•本溪模拟）随着考试铃声的响起，为了避免同学们受到干扰，老师将临街的窗户关闭，从物理学角度分析，这样做的目的是（　　） A．阻断噪声传播 B．防止噪声产生 C．防止噪声进入人耳 D．降低噪声的音调 解：老师将临街的窗户关闭，阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声。 答案：A。 2．（2024•绵阳模拟）下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　） A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度 D．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 解：A、太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话。故A正确； B、汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的，是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息。故B正确； C、看电视时调节音量，声音强弱发生变化，所以改变的是声音的响度。故C正确； D、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生。故D错误。 答案：D。 3．（2024•哈尔滨期末）下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（　　） A．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱 B．在居民楼靠近马路的一面植树造林 C．用手捂住耳朵 D．禁止在市区燃放烟花爆竹 解：A、改进汽车发动机的性能使它的振动减弱，这是在声源处减弱噪声。故A不正确。 B、在居民楼靠近马路的一面植树造林是在传播过程中减弱噪声。故B正确。 C、用手捂住耳朵这是在噪声的接收处减弱噪声。故C不正确。 D、禁止在市区燃放烟花爆竹这是从声源处减弱。故D不正确。 答案：B。 4．（2023•宁夏中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．真空中的声速是340m/s B．教室安装双层玻璃可以减弱噪声 C．超声波清洗仪是利用声传递信息 D．小提琴和二胡能发出音色相同的声音 解：A．真空不能传播声音，所以真空中的声速是0m/s，故A错误； B．双层玻璃中间是真空，不能传播声音，故可以在传播过程中减弱噪声，故B正确； C．超声波清洗仪是利用声传递能量，故C错误； D．小提琴和二胡的结构和材料不同，发出声音的音色不相同，故D错误。 答案：B。 5．（2024•镇江中考）汽车鸣笛是由于喇叭 　振动　 发声，声音通过 　空气　 传入人耳，如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 　传播过程中　 控制噪声。 解：声音是由物体振动产生的，汽车鸣笛是由于喇叭振动发声， 声音的传播是需要介质的，汽车鸣笛声是通过空气这一介质传到耳朵里的。 在城市高架道路两侧设有板墙，其作用是在传播过程中控制噪声。 答案：振动；空气；传播过程中。 6．（2024•南宁期末）在中考期间，考场附近会禁止车辆鸣笛，这是为了防止噪声 　产生　 ，以免影响考生考试。其实，在校园或你家周围都有各种各样控制噪声的措施，请你举出一例：　关上了窗户，是在传播过程中减弱噪声　 。 解：中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声； 起身关上了窗户，是在传播过程中减弱噪声；用纸团堵住了耳朵，这是在人耳处减弱噪声。 答案：产生；关上了窗户，是在传播过程中减弱噪声。 【题型二 比较材料的隔音性能】 7．（2024•防城港期中）本实验是探究房间的隔音材料是如何隔音的？有哪些类型？ （1）已知控制噪声传播的方式有三种：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳。房间的隔音材料是通过阻断噪声 　传播　 来隔音的。 （2）查资料可知，通常用于防治噪声的材料可分为 　隔音材料　 和 　吸音材料　 两种。 ①隔音材料通常是质地坚硬的材料，如钢板、玻璃等，声音传播到它们表面时易发生 　反射　 ，从而起到阻碍噪声直接传播的作用，但其吸音效果较差。 ②吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构。 （3）实验分析与交流： ①实验中采用了 　控制变量　 的研究方法。 ②由此实验可以得出，不同的材料隔音性能是不同的；并且材料越厚，其隔音性能越好。 ③影响物体隔音性能的因素很多，常常利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间 　抽成真空　 。 解：（1）房间的隔音材料是在传播过程中防止噪声的，即是通过阻断噪声传播来隔音的； （2）通常情况下，用于防治噪声的材料可以分为隔音材料和吸音材料两种，隔音材料的质地通常比较坚硬，声音传播到它们表面时易发生反射现象，从而起到阻碍噪声直接传播、减弱噪声的作用； （3）①要得出实验结论，实验中应采用的研究方法是控制变量法；③真空不能传声，利用双层玻璃来隔音时，最好把双层玻璃间抽成真空。 答案：（1）传播；（2）隔音材料；吸音材料；反射；（3）①控制变量；③抽成真空。 8．（2024•铜仁期中）学习了有关声音的知识后，小明想将家中的一个房间改造为隔音房间，为了选择隔音性能好的材料，于是他设计了如下实验进行探究： ①先搜集各种材料，海绵、书、棉花、木板、橡皮泥； ②把闹钟放到一个鞋盒里，然后用海绵包裹鞋盒，将如图所示分贝仪放在鞋盒外测量此时声音的响度。 ③用厚度相同的各种材料包裹鞋盒，重复以上实验。 请回答问题： （1）此实验中，小明用 　鞋盒　 充当房间。 （2）此实验要注意控制分贝仪到鞋盒的 　距离　 相等。 （3）正确进行实验后，小明得到下表所示数据。 材料 海绵 书 棉花 木板 橡皮泥 分贝dB 48 62 49 69 55 分析数据可知，小明所选材料中，　海绵　 的隔音性能最好。 （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 　响度　 ，是有效的降噪方法之一，在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　传播过程中　 减弱噪声。 （5）小明还发现，有些建筑的玻璃门窗通常采用真空玻璃。其结构特点是将两块玻璃边部密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空，并用玻璃柱支撑。这种双层真空玻璃“既不影响采光，又能隔音”，“能隔音”的原因是 　真空不能传声　 。 解：（1）根据生活常识可知，房间是一个独立的空间，鞋盒也可以是一个独立的空间，所以，根据等效替代法可知，实验中用鞋盒充当房间。 （2）响度跟振幅和距离发声体的远近有关。因此，根据控制变量法，此实验要注意控制分贝仪到鞋盒的距离相等。 （3）根据题意可知，分贝仪是测量声音响度的仪器，实验中，当分贝仪测量出的声音响度越小，说明材料的隔音性能越好；由表格数据可知，海绵对应的测量值最小，所以，海绵的隔音性能最好。 （4）响度指的是声音的大小或强弱，“隔音”就是为了改变声音的响度，是有效的降噪方法之一，控制噪声的方法有：在声源处、传播过程中以及人耳处，隔音是在传播过程中减弱噪声的。 （5）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以，采用双层真空玻璃能隔音的原因是真空不能传声。 答案：（1）鞋盒；（2）距离；（3）海绵；（4）响度；传播过程中；（5）真空不能传声。 9．（2024•衡水期末）小红计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她和小伙伴一起上网查找资料，并购买了聚酯棉和海绵，通过实验来测评其隔音性能。 （1）现准备了音叉与电子闹钟各一个，应选择 　电子闹钟　 作为本实验的声源。 （2）将待测材料分别填充在两个完全相同的鞋盒内，且保持填充的厚度相同。将声源放进鞋盒，在安静环境下，利用手机上的分贝仪软件测量声音的响度。在对比测试的过程中，除测试材料外，其他条件需保持一致，如声源类型、　手机距声源的距离　 （写出一点即可）。 （3）通过探究，得到如表所示的实验数据，分析可知隔声性能较好的材料是 　聚酯棉　 ；你的判断方法是：　手机距声源的距离　 相同时，比较 　响度　 。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 响度/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （4）选择房间隔音材料时，除考虑隔音效果外，还应考虑 　价格　 、　环保性　 等因素。 解：（1）现准备了音叉与电子闹钟各一个，应选择电子闹钟作为本实验的声源，因为它能持续稳定地发出声音，便于测量。 （2）根据控制变量法思想，将待测材料分别填充在两个完全相同的鞋盒内，且保持填充的厚度相同。将声源放进鞋盒，在安静环境下，利用手机上的分贝仪软件测量声音的响度。在对比测试的过程中，除测试材料外，其他条件需保持一致，如声源类型、手机距声源的距离。 （3）通过探究，得到如表所示的实验数据，分析可知隔声性能较好的材料是聚酯棉；判断方法是：手机距声源的距离相同时，比较响度。 （4）选择房间隔音材料时，除考虑隔音效果外，还应考虑价格、环保性等因素。 答案：（1）电子闹钟；（2）手机距声源的距离；（3）聚酯棉；手机距声源的距离；响度；（4）价格；环保性。 10．（2024•娄底期中）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 　机械闹钟　 （选填“音叉”或“机械闹钟”）。 （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 　相同　 （选填“相同”或“不同”）。 （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　响度　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 　羽绒服　 。 （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 　差　 （选填“好”或“差”）。 （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　传播过程中　 减弱噪声。 （7）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：　使用较松软的隔音材料进行装修　 。 解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源； （2）实验时要保证各种不同的隔音材料包裹的厚度相同； （3）声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变； （4）由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服； （5）保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差； （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在传播过程中减弱噪声； （7）为降低电影院中噪声，可使用较松软的隔音材料进行装修。 答案：（1）机械闹钟；（2）相同；（3）响度；（4）羽绒服；（5）差；（6）传播过程中；（7）使用较松软的隔音材料进行装修。 11．（2024•鄂州期末）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 （1）搜集各种材料，如运动服、书本、报纸、塑料袋、围巾等。 （2）在极其安静的环境中，把机械闹钟放进纸盒里，用运动服将纸盒包裹严实，然后逐渐远离纸盒直到听不见闹钟的嘀嗒声，记下此时人离纸盒的距离。 （3）分别用厚度相同的不同材料将纸盒包裹严实，重复以上实验步骤，得到如下表所示的数据。 材料 运动服 报纸 塑料袋 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 5.2 粗糙程度 较粗糙 较平滑 很平滑 ①小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 　小　 的原理； ②根据小华所得数据，你认为粗糙材料与平滑材料谁的隔音性能更好？　粗糙的材料比平滑材料隔音性能好　 ，理由是 　粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近　 ； ③在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 　响度　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。此次实验探究中，“隔音”其实是在 　传播过程中　 （选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）减弱噪音。 解：①物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小； ②根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好； ③有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度。 答案：①小；②粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；③响度；传播过程中。 12．（2024•深圳期中）小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 （1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是 　大小不同，厚度不同　 。 （2）改正错误后，小明在安静的环境下，使手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，使手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收到的声音如图乙，得出下表中的数据。表格A处应填写 　响度　 。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （3）利用数据进行比较，得出 　聚酯棉　 材料的隔音性能更强。 （4）本实验中多次测量数据的目的是 　寻找普遍规律　 。 （5）小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是 　B　 （填字母）。 A.人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B.人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 （6）小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在 　传播过程中　 减弱噪声。 解：（1）用两种材料做的隔音盒大小，厚度应该相同，控制变量，从图中可以看出，制作的错误之处是大小不同，厚度不同； （2）手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收声音的响度，单位是dB； （3）利用数据进行比较，距离相等，响度小的效果好，得出聚酯棉材料的隔音性更强； （4）本探究实验中多次测量数据目的是寻找普遍规律的； （5）人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小，这个很难比较；人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，这个方法容易做到，故选B； （6）录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在传播过程中减弱噪声。 答案：（1）大小不同，厚度不同；（2）响度；（3）聚酯棉；（4）寻找普遍规律；（5）B；（6）传播过程中。 13．（2024•扬州期中）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是　小球拉到同一高度释放　 ； （2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较小 你认为表中空格处应填入　吸音性能　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　聚酯棉　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　密度（或厚度）　 （写出一个即可）。 解：（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。 （2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能。 （3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 答案：（1）小球拉到同一高度释放；（2）吸音性能；（3）聚酯棉；（4）密度（或厚度）。 14．（2024•滨海新区期末）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟和鞋盒。 （1）在本实验中，上述器材适合做声源的是 　机械闹钟　 ； （2）分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 　相同　 （选填“相同”或“不同”）； （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　响度　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当后退到恰好听不见声音时，测量此处到鞋盒的距离，并将数据记录在表中： 材料 报纸 棉絮 塑料 泡沫 与鞋盒的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 　棉絮　 ； （5）学校音乐教室的墙壁上装有隔音材料，尽量阻止声音传出，这是在 　传播过程中　 减弱噪声。 解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源； （2）实验时要保证各种不同的隔音材料包裹的厚度相同； （3）声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变； （4）由表格数据可知，棉絮的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是棉絮； （5）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在传播过程中减弱噪声； 答案：（1）机械闹钟；（2）相同；（3）响度；（4）棉絮；（5）传播过程中。 15．（2024•沈阳期中）研究小组课外实践活动中选择探究“不同材料的隔音性能”，针对噪声常常影响人们的生活和学习，为此开展了“制作护耳器”的项目化活动： 【项目材料】 探究的材料有报纸、海绵、毛巾，可做声源的器材有闹钟、音叉；测量工具有声音监测仪、刻度尺等等。 【项目，分析】 （1）小组成员一致同意在本实验中适合做声源的是闹铃；你认为音叉不适合做声源的原因是：音叉声音不稳定。 （2）设计活动时同学想到材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，则实验时具体操作时应选用厚度相同的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟，听闹钟声音响度的变化。 【项目实施】 一小组， 声音的变化不容器辨别，于是用声音监测仪来完成研究。请问如图1：监测仪 　不能　 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。将声音监测仪放在距离钟1m处，记录声音分贝，再记录下按上述材料包裹后的声音分贝如表： 次数 隔音材料厚度 包裹方式 隔音材料 包裹前声音响度/dB 包裹后声音响度/dB 材料的隔音性能 1 相同 相同 报纸 57 42 2 毛巾 38 3 海绵 29 请回答： ①小组同学发现生活中隔音材料广泛应用，使用隔音材料是在 　传播过程中　 减弱噪声； ②根据表中数据可得出结论三种材料中隔音性能最好的是：　海绵　 ； 二小组： 材料 报纸 毛巾 海绵 声音到人的平均距离/米 2.8 2.1 1.2 分别准备三种不同材料，进行隔音效果的测试。固定声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，从声音处慢慢向后移动，当恰好听不到声音时停下来，测量距离，重复3次取平均值。再换用其他材料重复实验，得到如表数据。二组设计的实验中，依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 　转换法　 ；（选填“转换法”或“控制变量法”） 【项目拓展】 某同学选择合适材料制作了如图2所示的护耳器。评价小组认为该作品虽然隔音效果好，但是佩戴时挤压耳廓，舒适性较差。为使该作品达到优秀，请你对该作品提出合理的改进建议　增加海绵垫以提高舒适性　 。 解：（1）音叉发出的声音不稳定，机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源； （2）【项目实施】监测仪只能监测声音的大小，不能减弱噪声； ①在控制噪声的方法分类中，使用隔音材料是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声； ②根据表中数据可得出结论：海绵的隔音效果最好，报纸的隔音效果最差； 利用听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，采用了转换法； 【项目拓展】该护耳器佩戴时挤压耳廓，舒适性较差，为改善作品，可以增加海绵垫以提高舒适性。 答案：（1）音叉声音不稳定；（2）不能；传播过程中；海绵；转换法；增加海绵垫以提高舒适性。 16．（2024•河源期末）优美的声音为生活增色，嘈杂的声音却带来困扰。了解和研究声音的本质，才能够更好地利用声音服务生活。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒（如图甲所示），并将玻璃杯作为声源置于盒内再将整个盒子放置于水平桌面上，与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机软件记录敲击玻璃杯所发出的声音的响度。 （1）现有如图乙所示的两种方案，方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯；方案二：手拿小锤，用相同的力度敲击玻璃杯。这两种方案都是为了控制声音的 　响度　 相同；对比，方案 　一　 （选填“一”或“二”）更合理，理由是 　方案一中把小球拉到同一高度释放即可保证敲击力度相同，而方案二很难保证敲击力度相同　 ； （2）选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/① 45 68 56 50 隔音性能 最强 最弱 较弱 较强 表中①处响度的单位应该是 　dB　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从隔声性能的角度考虑，最适合做隔音墙装修材料的是 　聚酯棉　 ； （4）如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑什么因素？　材料是否环保　 。（写出一个即可） 解：（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，方案一中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，而方案二很难保证敲击玻璃杯的力度相同，相同的敲击力度可以使玻璃杯振动幅度相同，即响度相同，故选用方案一； （2）表中①处响度的单位是dB； （3）隔声效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的声强级反映出来，聚酯棉做的隔声盒的隔声性能最好，适合装修隔音墙用； （4）如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑材料是否环保； 答案：（1）响度；一；方案一中把小球拉到同一高度释放即可保证敲击力度相同，而方案二很难保证敲击力度相同；（2）dB；（3）聚酯棉；（4）材料是否环保。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$