安徽省合肥市肥西县2024-2025学年七年级下学期语文期末试卷

2024-2025学年度（下)期末教学质量检测 七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。 肥西县派河学校七年级响应县团委号召，举办“明德践行，争做新时代好少年”主题活 动，请你参与完成下列任务。 任务一美德传承记心间 一、语文积累与运用(35分) 1.【活动一：少年立志当自强】竹高千丈，云腾万里，少年须立志。请你完成下面的默写。(10分) (1)少年当自强，我们都是攀登者。在攀登的路上，我们应该心怀壮志，乐观自信，就像杜 甫在《望岳》中所吟的“① ”;攀登的过程犹如行走在万山深处，会有 无数座“山”拦着你，就如《过松源晨炊漆公店（其五）》中所说的“② 即使前路困难重重，只要我们坚持下去，就会豁然开朗，正如陆游在《游山西村》中所说的 “③ ”。 (2)修辞手法的运用，使诗词具有了立体感。《陋室铭》中大量运用对偶的修辞手法，其中 “① ”两句写出了陋室环境的清幽淡雅；《木兰诗》中“② ”两句运用互文的修辞手法，描写了战斗的激烈紧张和战争的持久。 2. 【活动二：名著少年展风貌】请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶很狠地骂起来：“老兄， 这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯u心 也是最容易的办法。活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试 过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺 沃格勒沃沦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的 吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也 要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。” 【乙】人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事 的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞k如。在临终的时候，他能够 说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” 人应当赶紧充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 怯nud() 竭()尽 虚度() 羞kui() 七年级语文第1页共6页 (2)将【甲】语段画线的句子改为肯定句。(2分) 对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。 (3)请结合原著回答：①【甲】语段中的“铁环”指的是什么？②【乙】语段中保尔是在什 么样的情况下产生了对“生命价值”的思考？(2分) (4)小皖在阅读《竹石》时发现，诗中竹子的形象正是对保尔的真实写照，请依据上述语段 及整本书内容简要阐述理由。(4分) 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 3.【活动三：少年徒步炼体魄】为丰富同学们的课余生活，派河学校组织开展徒步活动，请 你完成以下任务。(13分) (1)为动员同学们积极参与，活动负责人小安代表校团委拟写了一则活动倡议书，以下是部 分内容，请你修改。（3分) 春意盎然，万物复苏，正是走出校园、亲近自然的好时节。【甲】我校近日将举行主题 为《青春无畏，步履不停》的徒步活动。徒步不仅是一种健康的运动方式，更是一次桃战自 我、磨炼意志的机会。【乙】通过徒步，使我们放松身心，缓解学习压力：锻炼体魄，增强 体质：增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修政。(1分) ②【乙】处画线句有语病，请修改。(2分) (2)小皖同学的妈妈不同意他参加此次活动，认为会影响学习。请你帮助小皖对他的妈妈进 行劝说。（(3分) (3)行走在派河的绿荫道上，看着碧空如洗、鱼鸟嬉戏，同学们不禁感慨我县生态文明建设 取得的成果之大，请你根据情境将同学们的对话补充完整。(4分) 小安：快看！那群鲤鱼游得真欢快，水草间还有小虾在蹦跳呢！记得前几年这里水质浑浊， 现在居然能一眼看到底了。 小徽：是啊，天变蓝了，鸟变多了，① 2 小菲：主要得益于近些年来我国始终侣导生态文明建设，越来越多的人成为保护绿水青山的 践行者。 小安：的确，良好的环境离不开大家的共同努力，② 2 小西：我们可以从身边小事做起，如树立绿色文明观念、参与环保志愿活动、践行绿色消费 理念、坚持绿色出行等。 (4)徒步活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设计， 请你将其补充完整。(3分) 板块名称 内容要点 ① 活动时间、地，点、参与人数、徒步路线示意图 徒步剪影 ② ③ 汇总展示同学们对此次活动的感受 互动专区 下次徒步目的地投票、绿道动植物竞猜等 七年级语文第2页共6页 任务二阅读学习促成长 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【活动一：学习奉献精神沃灌美德】(17分) 青春之光（节选） 祝红蕾 ①砂糖柄热销让村民尝到了产业致富的甜头，但黄文秀清醒地认识到，“群众富不富，关 健看支部”，打赢脱贫攻坚战要靠党组织的力量。在她的带动下，百坭村党支部落实“三会一 课”制度，建起了百坭村新时代讲习所。村干部坐班值班常态化，也都学会了用电脑，积极 帮助村民扩大种植规模、办理新农合新农保…村支部的凝聚力和号召力越来越强，村民的 心气干劲也越来越高。周昌战由衷地称赞文秀：“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大家 都服气！” ②百坭村成了脱贫攻坚的热土，家家户户都有了致富产业。 ③每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬莱， 盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一天，地忙 完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天？她摇摇 头，还有那么多事等着她呢。 ④村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位 大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歌一会儿， 别累坏了。”她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” ⑤黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下；雨天泥 泞时车轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车， 在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。驻村满1年那天，汽车仪表盘里程 数正好增加了2.5万公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。” 4.本题要求选出对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏不正确的选项()。(3分) A,文章通过黄文秀与村民共同劳动、发朋友圈等语言、动作描写，生动展现了她作为第 一书记的实干形象。 B.村民赠鸡蛋的情节通过侧面描写，体现村民对黄文秀的感激与关爱，间接反映了她与 村民的深厚情感。 C.“青春之光”象征黄文秀以青春奉献脱贫攻坚事业，其精神如光照亮前行之路，契合 主题。 D,砂糖橘产业在开头提及，后文党支部建设、修路架桥、驾车奔波等都围绕砂糖橘展开， 以此为贯穿全文的线索。 5.请你分析选文第①画线句的作用。(4分) 6.黄文秀在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。”你能理解黄文秀此刻的心情吗？ 结合上下文，说说你的理解。(4分) 7.请结合选文内容，说说黄文秀有哪些优秀品质值得我们学习？(6分) 七年级语文第3页共6页 【活动二：重温革命精神铸就美德】(22分) 映山红 朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目 地标示着赣南的春天。 ②映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热 烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无 论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无 人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山欧柴，遇着开得最美最繁密的 那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风， 健步如飞。回到家，将花枝插到搬下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山 林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干 净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种 独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里 人吃到了山野之味，叉给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鸭花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起 阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其 他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在 拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原 始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃 苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞 大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险四处扎根，托举着革 命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。 二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定 会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼 天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红…”苏区人民就这样等 啊，等啊。一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映 山红，年年像火一样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽草就 在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山 上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被 烈士的鳞血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像 望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 (选自2025年4月28日《长沙晚报》，有删政) 七年级语文第4页共6页 8.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文章第⑥段从宏观角度将映山红的品质与赣南人的革命精神相类比，第⑦段通过瑞金 的老辈人讲述的具体内容印证了第⑥段概括出的革命精神。 B.文中插叙“少年时去山里采映山红”的情节，补充映山红与赣南人生活的紧密联系， 丰富文章内容。 C.文章第⑤段通过对比培植杜鹃花与映山红的不同，凸显了映山红随遇而安、自在不羁 的特点，表达对人工培植花卉的“批判”。 D。文章最后一段结构上，收束全文，照应前文“少时采花”的内容，使文章结构更加完整。 9.有人认为，删去文章第①段不影响文章的整体表达，你赞同吗？请谈谈你的看法。(4分) 10.阅读文章时随笔写下的阅读批注能帮助我们更好地理解文章。请你选择合适的角度（如 描写手法、修辞手法等)，对文中加点的词语进行批注。(4分) 越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 11.文章标题“映山红”意蕴丰富，请结合全文简要分析。(5分) 12.结合文章内容，说说你从映山红身上获得了哪些“精神财富”。(6分) 【活动三：品读君子品格成就美德】（16分) 【甲】周敦颐之“莲” 【乙】李渔之“竹” 水陆草木之花，可爱者 竹木者何？树之 甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自 不花者也。非尽不花其 李唐来，世人甚爱牡丹。予 见用于世者在此不在 独爱莲之出淤泥而不染，濯 彼。花者，媚人之物， 清涟而不妖，中通外直、不 媚人者损己，故善花之 蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可襄 树多不永年。树即树耳，焉如花为？善 玩焉。 花者曰：“彼能无求于世则可耳，我则 于谓菊、花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者 不然。雨露所同也，灌溉所独也。土 也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜 壤所同也，肥泽所独也。盍舍汝所行而 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎 就我？”不花者曰：“是则不能，甘为 众矣。 竹木而已矣。” (《爱莲说》) (选自《闲情偶寄》，有删改) 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)香远益清 益： (2)予谓菊 谓： (3)故善花之树多不永年 善： (4)盍舍汝所行而就我 就： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 非尽不花其见用于世者在此不在彼。 七年级语文第5页共6页 15,小安、小徽围绕【甲】【乙】两文展开讨论，请你帮忙补全对话。(6分) 小安：“莲之爱，同予者何人？”这句话读来颜有力度，你能帮我解释一下这句话的意思吗？ 小徽：这句话的意思是：(1) ?我在翻译“彼能无求于世则可耳，我则 不然”一句时遇到了困难，你知道这句话是什么意思吗？ 小安：应该是：(2) 16.看似无情的草木，总被文人骚客作为表达情感、寄托精神的载体。请结合两文，用自己 的话完成下面的探究单。(4分) 周敦颐之“莲” 李渔之“竹” 植物 ① ② 特点 文人 ③ ④ 情结 任务三笔墨抒写传精神 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。 同桌，是我们的学习搭子，我们一起体验校园生活的酸甜苦辣，一起编制青春的花环。 假如名著中的他或她，穿越时空，来到你的身边，成了你的新同桌，会发生怎样的故事呢？ 备选人物：祥子梨花黄文秀保尔鲁迅（幼年） 请从备选人物中选择一个，以“我的同桌 ”为题，写一篇记叙文。 要求： (1)从四个备选人物中选择一个填在横线上，补充完整题目： (2)人物性格要与原著相符合； (3)文中不要透露个人的身份信息； (4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章： (5)不少于500字。 七年级语文第6页共6页