期末专题复习：压力实验探究易错精选题-2024-2025学年物理八年级下册苏科版

期末专题复习：压力实验探究易错精选题 1．为探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究（所用每块砖的重力和型号大小都相同） （1）小勇是通过观察 来比较压力作用效果的； （2）观察比较图甲、乙的情况可知，压力的作用效果与 有关； （3）我们 （选填“能”或“不能”）用木板代替海绵来完成实验；将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁所示，则在丙、丁两图中小桌对接触面的压强分别是p丙和p丁，则p丙 p丁（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 2．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。 （1）同学们是根据 来比较压力的作用效果的； （2）比较图甲、乙可以得到结论：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显； （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验； （4）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙 p丁（选填“>”“<”或“=”）； （5）请画出丁图中桌面受到的压力示意图。 3．津津找到了一块海绵想要探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，然后又找到了两个质量相同但底面积不同的圆柱形水杯如图甲所示。 （1）津津将A烧杯放在海绵上，逐渐向A烧杯中倒水，同时观察 ，此时津津在探究 对压力作用效果的影响； （2）在B烧杯中加入与A烧杯等体积的水后，将B烧杯放置在海绵上，发现 （选填“A”或“B”）烧杯对海绵的压力作用效果更明显。如果在B烧杯中装入与A烧杯体积相等的盐水则 （选填“可以”或“不可以”）通过观察A、B两烧杯对海绵的压力作用效果进行探究“压力作用效果与受力面积的关系”，原因是 。 4．小刚利用两个相同的木块和一块海绵做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验，实验过程如图所示。 （1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法叫作 （选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”）； （2）比较图甲和图乙所示的实验现象，可以得出：当压力一定时， ，压力的作用效果越明显； （3）比较 两图所示的实验，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系； （4）物理学中用压强来表示压力的作用效果，运用本实验的结论可知图 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）中海绵受到的木块的压强最大。 5．小明利用如图所示的器材探究影响压力作用效果的因素。 （1）该实验是通过观察 来显示压力的作用效果； （2）比较甲、丙两图，可得到结论： ； （3）小明将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是 ； （4）若将小桌和砝码放在如图戊所示的木板上，则图戊中木板受到的压强和图丙中海绵受到的压强的大小关系为 （选填“”、“”或“”）。 6．如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。    （1）图甲与图乙相比，小桌对海绵压力的作用效果 （选填“相同”或“不同”）。 （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图 两实验进行研究。 （3）由丙和丁两图可知，实验时选择海绵而不选木板的原因是 ，木板和海绵受到的压强 （选填“相同”或“不同”）。 7．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示。 （1）比较 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （2）比较a、c两图，可知 ； （3）该实验中用到的研究物理问题的方法有 和转换法。 8．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中、小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验。    （1）在实验中，小明同学通过观察泡沫塑料的 来比较压力作用效果； （2）图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的； （3）实验中主要采用的研究方法是 （选填“控制变量法”或“理想实验法”） 9．在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，同学们认为跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是在老师的帮助下，同学们从实验室里挑选了不同的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时对水平桌面上的海绵压下去的深度（如图所示），实验记录见下表。 序号 物体 底面积S/cm2 高度h/cm 海绵被压下深度/cm 1 甲合金圆柱体A 10 5 0.5 2 甲合金圆柱体B 10 10 1 3 甲合金圆柱体C 20 10 1 4 乙合金圆柱体A 10 5 1.5 5 乙合金圆柱体B 10 10 3 6 乙合金圆柱体C 20 10 3 （1）实验中同学们是通过 来判断压强大小的； （2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料相同时，实心圆柱体对水平地面的压强可能与圆柱体的 成正比； （3）分析可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。此探究过程用到的两种科学方法有 、 ； （4）实验结束之后，同学们以甲合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，圆柱体的高度为h，底面积为S），表达式为 ，该表达式 （选填“能”或“不能”）应用于各类固体压强的计算。 10．如图所示，小明利用多个完全相同的木块和海绵进行“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验。    （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果，这种实验方法叫做 法； （2）对比甲、乙两图可以得出：当 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与 的关系； （4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点 （选填“‘正确”或“错误”）；理由是 。 11．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵，木板和砝码等器材进行了如图所示的实验。    （1）甲、乙、丙实验中，根据观察 来比较压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法，实验中还用到的实验方法是 法； （2）通过比较 两图，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）比较乙、丙两图，可以得出的结论是 ； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p p′（选填“>”“<”或“＝”）。 12．小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。 （1）实验中小明通过比较 来确定压力作用效果大小； （2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是： 一定时， 越小，压力作用效果越显著； （3）下列实例中，直接应用（2）中结论的是 （填序号）。 ①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t ②书包要用宽的背带 13．小羽要探究“影响压力作用效果的因素”，他通过如图甲、乙、丙所示的实验操作开展探究。 （1）实验中，通过比较海绵的 来比较压力的作用效果。这种实验方法叫做 法； （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，需按照 两图中的操作进行对比实验； （3）比较甲、乙两图的实验，得到的结论是 ； （4）本实验中用到的另外一种研究方法是 。 14．某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个相同的砝码，如图所示： （1）本实验是通过观察 来显示压力作用效果的，这里的科学方法是 法； （2）比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，这里的科学方法是 法； （3）比较乙丙两图可知，当压力一定时， ，压力的作用效果越明显； （4）此实验不能用坚硬的桌面代替海绵，原因是桌面 . 15．如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： (1)本实验是通过观察 来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做 法。 (2)通过比较图甲、乙，说明 ，压力的作用效果越明显。 (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p p'（选填“>”“<”或“=”）。 (4)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对 力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对 力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题复习：压力实验探究易错精选题-2024-2025学年物理八年级下册苏科版》参考答案 1． 海绵的凹陷程度 压力的大小 不能 等于 2． 海绵的凹陷程度 压力越大 乙、丙 = 3． 海绵的凹陷程度 压力大小 A 不可以 没有控制压力相等 4． 转换法 受力面积越小 甲、丙 丙 5． 海绵的形变程度 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 没有控制压力大小相同 = 6． 不同 乙、丁 海绵的形变程度比木板明显 相同 7． a、b 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 控制变量法 8． 凹陷程度 乙、丙 控制变量法 9． 海绵被压下深度 高度 控制变量法 转换法 p=ρgh 不能 10． 凹陷程度 转换 压力 压力大小 错误 没有控制受力面积相同 11． 海绵的凹陷程度 控制变量 甲、乙 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 = 12． 海绵的凹陷程度 压力 受力面积 ② 13． 凹陷程度 转换 乙、丙 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 控制变量法 14． 海绵凹陷程度 转换 甲、乙 控制变量 受力面积越小 不易发生形变 15．(1) 海绵的形变程度 转换 (2)受力面积相同时，压力越大 (3)= (4) 相互作用 平衡 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$