第一章  有理数——数轴、相反数、绝对值 过关题型训练 2024-2025学年沪教版(五四制)六年级数学上册

2025-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(五四制)六年级上册
年级 六年级
章节 第1章 有理数
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 936 KB
发布时间 2025-06-26
更新时间 2025-06-26
作者 xkw_079780190
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审核时间 2025-06-26
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内容正文:

沪教版2024)六年级数学上册知识点及过关题型训练 (数轴、相反数、绝对值7种题型训练) 题型1 数轴的三要素及其画法 1.下列各图中,数轴表示正确的是(   ) A. B. C. D. 2.下列四个数轴的画法中,规范的是(    ) A. B. C. D. 3.以下数轴画法正确的是(  ) A. B. C. D. 题型2用数轴上的点表示有理数 4.若,则有理数在数轴上对应的点的位置是(    ) A. B. C. D. 5.如图,点表示的数是,下列点中,表示的相反数的是(   ) A.点 B.点 C.点 D.点 6.如图,点和点在数轴上,分别位于原点两侧,且,当点表示的数是2025时,点表示的数是(   ) A.2025 B. C. D. 题型3 化简多重符号 7.(   ) A. B.2 C. D.1 8.在,0,,这四个数中,负数的个数是(    )个 A.1 B.2 C.3 D.4 9.下列各对数中,相等的一对是(  ) A.与 B.与 C.与 D.与 题型4 求一个数的相反数 10.的相反数是(   ) A. B. C. D. 11.有理数的相反数是(   ) A. B. C. D.2024 12.实数的相反数是(    ) A. B. C. D. 题型5 求一个数的绝对值 13.的值为(    ) A. B. C. D. 14.的绝对值为(   ) A.5 B. C. D. 15.的值是(   ) A.2 B. C. D. 题型6 绝对值的几何意义 16.数轴上表示的点与原点的距离是(   ) A.0 B.3 C. D. 17.如图,数轴上点P,Q,M,N所表示的数中,绝对值最大的是(    ) A.P B.Q C.M D.N 18.用数轴上的点表示下列各数,其中与原点距离最近的是(   ) A. B.2 C. D.4 题型7 绝对值的非负性 19.,则a和b各为(    ) A., B.1,3 C.1, D.,3 20.若,则a的值是(   ) A.任意有理数 B.任意一个非负数 C.任意一个非正数 D.任意一个负数 21.若,则( ) A.2 B.7 C.8 D.5 试卷第2页,共3页 试卷第3页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$ (沪教版2024)六年级数学上册知识点及过关题型训练 (数轴、相反数、绝对值7种题型训练) 题型1 数轴的三要素及其画法 1.下列各图中,数轴表示正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题主要考查数轴的三要素,熟练掌握数轴三要素:原点,单位长度,正方向,即可得到答案. 【详解】解:A、缺少正方形,数轴表示不正确,不符合题意; B、缺少原点,数轴表示不正确,不符合题意; C、单位长度不统一,数轴表示不正确,不符合题意; D、是数轴,符合题意; 故选:D. 2.下列四个数轴的画法中,规范的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】此题主要考查数轴的意义,掌握数轴的三要素是正确判断的前提.根据数轴的三要素判断即可. 【详解】解:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线, 选项A的数轴单位长度不一致,因此选项A不正确,不符合题意; 选项B的数轴无原点,无正方向,因此选项B不正确,不符合题意; 选项C符合数轴的意义,正确,符合题意; 选项D的数轴没有正方向,因此选项D不正确,不符合题意; 故选:C. 3.以下数轴画法正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查数轴,了解数轴三要素是关键.根据数轴三要素:原点,正方向,单位长度,逐一排除即可. 【详解】A.没有方向,数轴画法不正确,故该选项不符合题意; B.单位长度不相等,数轴画法不正确,故该选项不符合题意; C.数轴画法正确,故该选项符合题意; D.没有原点,数轴画法不正确,故该选项不符合题意. 故选:C 题型2用数轴上的点表示有理数 4.若,则有理数在数轴上对应的点的位置是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查了用数轴上的点表示有理数,根据可知在和之间,且离比较近. 【详解】解:, 在和之间,且离比较近, 有理数在数轴上对应的点的位置应是A选项中的位置. 故选:A. 5.如图,点表示的数是,下列点中,表示的相反数的是(   ) A.点 B.点 C.点 D.点 【答案】A 【分析】本题考查了相反数与数轴,熟练掌握相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数是解题的关键.根据相反数的定义即可解答. 【详解】解:由相反数的定义可知,和的相反数与原点的距离相等, 即表示的相反数的是点, 故选:A. 6.如图,点和点在数轴上,分别位于原点两侧,且,当点表示的数是2025时,点表示的数是(   ) A.2025 B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查的是数轴.根据,求出,继而可以求出点表示的数. 【详解】解:∵,点表示的数是2025, ∴, ∵点在O点左侧, ∴点表示的数为:, 故选:D. 题型3 化简多重符号 7.(   ) A. B.2 C. D.1 【答案】A 【分析】本题考查有理数的化简,根据题意可知同号得正,异号得负,即可得到答案. 【详解】解:, 故选:A. 8.在,0,,这四个数中,负数的个数是(    )个 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【分析】本题考查了负数“负数就是小于0的(实数)”,化简多重符号,熟练掌握负数的定义是解题关键.先化简多重符号,再根据负数的定义即可得. 【详解】解:是负数, 0既不是正数,也不是负数, ,是负数, ,是正数, 综上,负数的个数是2个, 故选:B. 9.下列各对数中,相等的一对是(  ) A.与 B.与 C.与 D.与 【答案】D 【分析】本题主要考查有理数的化简,熟练掌握相反数和绝对值是解题的关键.根据相反数和绝对值的定义进行计算即可. 【详解】解:,故选项A不符合题意; ,故选项B不符合题意; ,故选项C不符合题意; ,故选项D符合题意; 故选D. 题型4 求一个数的相反数 10.的相反数是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查的是相反数的定义,熟记“只有符号不同的两个数互为相反数”是解题的关键. 根据相反数定义即可选出答案. 【详解】解: A . 和互为倒数,不符合题意; B.原式,故的相反数为,符合题意; C.和相等,故不符合题意; D.不是的相反数,故不符合题意. 故答案为:B. 11.有理数的相反数是(   ) A. B. C. D.2024 【答案】A 【分析】本题考查了相反数的定义,根据相反数的定义,一个数的相反数是与原数符号相反、绝对值相等的数,进行作答即可. 【详解】解:有理数的相反数是. 故选:A 12.实数的相反数是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题主要考查了相反数的定义,解题的关键是熟练掌握相反数的定义. 根据相反数的定义,一个数的相反数是,解答即可. 【详解】解:原数为,其相反数为: , 故选:A. 题型5 求一个数的绝对值 13.的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查了求一个数的绝对值,根据,即可作答. 【详解】解:, 故选:A 14.的绝对值为(   ) A.5 B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了求一个数的绝对值,正确记忆相关知识点是解题关键.根据一个负数的绝对值是它的相反数作答即可. 【详解】解:的绝对值是. 故选:B. 15.的值是(   ) A.2 B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了绝对值,根据负数的绝对值是它的相反数可得:,所以. 【详解】解:. 故选:B. 题型6 绝对值的几何意义 16.数轴上表示的点与原点的距离是(   ) A.0 B.3 C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了绝对值的意义,根据绝对值的意义,即可求解. 【详解】解:数轴上表示的点与原点的距离是, 故选:B. 17.如图,数轴上点P,Q,M,N所表示的数中,绝对值最大的是(    ) A.P B.Q C.M D.N 【答案】A 【分析】本题考查了数轴的定义、绝对值的意义,掌握数轴的定义是解题关键.先根据数轴的定义以及绝对值的意义得出点的绝对值的范围,然后比较范围即可解答. 【详解】解:由数轴可得,,, ∴数轴上点P,Q,M,N所表示的数中,绝对值最大的是, 故选:A. 18.用数轴上的点表示下列各数,其中与原点距离最近的是(   ) A. B.2 C. D.4 【答案】A 【分析】本题考查了绝对值的定义,一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的距离.到原点距离最近的点,即绝对值最小的点,首先求出各个数的绝对值,即可作出判断. 【详解】解:∵,,,,, ∴与原点距离最近的是1, 故选:A. 题型7 绝对值的非负性 19.,则a和b各为(    ) A., B.1,3 C.1, D.,3 【答案】D 【分析】本题考查了绝对值的非负性,先根据,得,则,即可作答. 【详解】解:∵, ∴, ∴, ∴, 故选:D. 20.若,则a的值是(   ) A.任意有理数 B.任意一个非负数 C.任意一个非正数 D.任意一个负数 【答案】C 【分析】本题考查绝对值性质.根据题意分三种情况,当时,当时,当时,结合绝对值性质讨论求解,即可解题. 【详解】解:当时,,,此时; 当时,,,此时; 当时,,,此时; 所以当,则a的值是任意一个非正数; 故选:C. 21.若,则( ) A.2 B.7 C.8 D.5 【答案】D 【分析】本题考查了非负数的性质.解题的关键是掌握非负数的性质:有限个非负数的和为零,那么每一个加数也必为零.根据非负数的性质列式求出m、n,然后代入计算即可得解. 【详解】解:∵, ∴, 解得, ∴. 故选:D. 试卷第8页,共8页 试卷第7页,共8页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第一章  有理数——数轴、相反数、绝对值 过关题型训练 2024-2025学年沪教版(五四制)六年级数学上册
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