精品解析：四川省泸州市泸县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

泸县2025年春期期末七年级教学质量检测 生物学试题 （分值：100分；考试时间：60分钟） 生物学试卷分为第Ⅰ部分（选择题）和第Ⅱ部分（分析说明题、实验探究题），请同学们将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷时，务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。祝各位同学考试顺利！ 第Ⅰ部分（选择题 共40分） 注意事项： 1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其它答案标号。 2．第Ⅰ部分选择题共20个小题，每小题2分，共40分。 一、选择题（40分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 春天是很多作物播种的季节，但春播有许多注意事项。例如，播种油菜时要先将土壤变得松软，且覆土不能太厚，采取这种措施是因为种子的萌发需要（　　） A. 充分的光照 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分 2. 按不同的着生位置，可以将芽分为（ ） A. 叶芽、花芽、混合芽 B. 叶芽、顶芽 C. 花芽、侧芽、混合芽 D. 顶芽、侧芽 3. 泸县一年四季瓜果飘香，5月的枇杷挂满枝头，桂圆又绽放出满树花蕾。枇杷和桂圆等水果结果时，必须经过的两个生理过程是（　　） A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 开花和结果 4. 农谚道说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列相关说法正确的是（　　） A. 水和无机盐对农作物生长发育缺一不可 B. 植物吸收的水分主要用于进行光合作用 C. 施用农家肥，主要是给作物提供有机物 D. 施肥时施得越多，植物的生长趋势越好 5. 小明栽培了一株黄瓜，在开花季节这株黄瓜开了许多花（下图），但最终只结了几根黄瓜，对此同学们展开讨论。下列观点错误的是（　　） A. 黄瓜花有雄花与雌花之分 B. 黄瓜花只能进行异花传粉 C. 结黄瓜的花与桃花结构一样 D. 结黄瓜的花一定有雌蕊 6. 如图，甲、乙为土豆叶肉细胞的部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 土豆叶肉细胞的生长等所需要的能量来源于过程乙 B. 甲必须在光下进行，乙必须在黑暗条件下进行 C. 甲过程合成有机物，乙过程分解有机物 D. 图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳 7. 下图甲乙丙丁是验证植物生理作用的四个装置，下列叙述与图中的实验装置不相符的是（　　） A. 甲——收集光合作用产生的氧气 B. 乙——验证蒸腾作用散失水分 C. 丙——验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁——验证呼吸作用释放能量 8. 比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：将一棵2．5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌，5年后，柳树增加了80多千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的水和无机盐 C. 空气中的氧气 D. 土壤中的水和空气中的二氧化碳 9. 种质库是国家专门用于保存种质资源的设施，种质库中适于保存农作物种子的条件是（　　） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①③⑥ B. ②③⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑤ 10. 每年的5月6日是青春期卫生日，旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注儿童青少年的性发育、生长发育、心理行为发育等必须经历的过程，为孩子们的身心健康适时、适度科学保驾护航。处于青春期的我们，下列做法错误的是（　　） A. 加强体育锻炼，保持坐、立、行的正确姿势 B. 正确对待自己出现的身心变化 C. 学习压力过大时，应多与他人交流 D. 遇到情绪等问题时，通过长时间玩手机来缓解 11. 2025年5月20日是第36个“中国学生营养日”，目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性。下列关于合理营养与食品安全的说法，正确的是（　　） A. 每天以牛奶、蛋、蔬菜和水果为主食 B. 发芽的土豆食用时把芽去掉即可 C. 不偏食，不挑食，食物多样，粗细搭配 D. 为使食物更有味道，应多盐多油 12. 下图显微镜下的血细胞，下列叙述错误的一项是（　　） A. 细胞①没有细胞核，体内有炎症时的数量会明显增加 B. ②所示细胞血液中含量最多，数量偏少易患贫血病 C. 当人体少量出血时能起到止血和促进凝血作用的是③ D. 图中④能运载①②③，还能运输营养物质和代谢废物 13. 呼吸道的作用不包括（　　） A. 温暖气体 B. 湿润气体 C. 清洁气体 D. 气体交换 14. 如图为发生有肺内气体交换示意图，甲、乙、丙表示血管，a、b、c、d表示不同来源的气体。下列相关叙述错误的是（　　） A. 气体a比气体b所含有的氧气少 B. 血管甲、丙内流动的分别是动脉血、静脉血 C. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 D. 血液从甲→乙→丙属于肺循环的一部分 15. 如图为三种血管间关系示意图（a为动脉，箭头表示血流方向），下列叙述错误的是（　　） A. 血管a管壁较薄、弹性较小 B. 将血液从心脏送出的血管是a血管 C. 抽血检查时，针头刺入的通常是c血管 D. 血流最慢的是b血管，有利于物质交换 16. 人体血液循环路径包括体循环和肺循环，其中某一血液循环路径为“左心室→1→2→3→4→5→右心房”（3代表毛细血管），对此过程的理解错误的是（　　） A. 这体循环路径 B. 血液经过3后，含氧量降低 C. 血管1、2均是动脉 D. 血管4、5内有可能流动脉血 17. 如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 房室瓣、动脉瓣的作用是防止血液倒流 B. B的壁最厚，肌肉最发达，提供的动力最强 C. 心脏向动脉泵血时，B先收缩、D后收缩 D. D收缩，动脉瓣打开，血液流向b（肺动脉） 18. 排泄对生物体内部环境的稳定的维持意义重大。下列有关排泄的说法不正确的是（　　） A. 尿素主要通过泌尿系统排出体外 B. 排汗也属于排泄，由皮肤上的汗腺完成 C. 呼吸时将二氧化碳和少量水分排出体外 D. 泌尿系统能排出所有的代谢废物 19. 构建模型是学习生物学的方法之一，下图是某同学用漏斗和线绳制作的肾单位模型示意图，下列相关解释错误的是（　　） A. 图中的③④⑤构成肾单位 B. ①②模拟的都是动脉血管 C. 结构④内的液体是原尿 D. ⑤内的液体为静脉血 20. 下图是生物体结构组成关系图，下列选项中的内容对应于如图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（　　） A. 雌蕊：柱头、花柱、子房 B. 叶片：上表皮、叶脉、下表皮 C. 血细胞：红细胞、白细胞、血小板 D. 人体内能供能的营养物质：糖类、脂肪、蛋白质 第Ⅱ部分（分析说明题、实验探究题 共60分） 注意事项： 1．必须用0．5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上相应题目所指示的答题区域内作答，答在其他区域及试卷上无效。 2．____上填文字，[ ]内填相应图中的标号。 二、分析说明题（共45分） 21. 习近平总书记强调：中国人一定要把饭碗牢牢端在自己手里。水稻是我国重要的粮食作物，图1、2分别为水稻花和水稻籽粒的结构示意图，请据图回答问题： （1）图1中水稻雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于粘住[__]花药产生的花粉，提高传粉成功率。 （2）花粉落在雌蕊的柱头上，受到上面黏液的刺激而萌发，长出____，该结构进入胚珠后释放出精子，精子与卵细胞结合形成____。 （3）水稻籽粒的最外层由果皮和种皮紧密愈合而成。当完成传粉、受精后，每一朵雌花的[c]____独立发育成一粒水稻籽粒（果实）。 （4）水稻的胚包括胚芽、胚轴、子叶和胚根，在萌发时，发育成芽的结构是____。 （5）水稻生长发育过程中，需要量最多的三种无机盐是含____的无机盐。 （6）水稻的叶片通过光合作用制造的有机物，运送到果实的通道是____（选填：导管、筛管）。 22. 有人说：包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。结合下图，回答下列问题，理解这段话的意思： （1）A过程代表植物的____作用，这一过程制造的____（选填：无机物、有机物），不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源。 （2）植物还通过过程A，不断吸收大气中的____，同时将____释放到大气中，对维持生物圈中的____平衡起到了重要作用。 （3）植物制造有机物，通过生物之间的吃与被吃的复杂关系，以及被____、真菌分解利用等，养育了其他生物。 （4）B过程表示植物的____作用，这一过程能增加降水；植物散失的水分主要由植物体的____从外界吸收。 23. 孩子是祖国的希望和未来，随着“三孩”政策的落实，人们对生育质量越来越重视。如图一和图二分别是有关人体生殖发育的概念图和女性生殖系统示意图，据图回答： （1）A是男性的主要生殖器官--睾丸，它的主要功能除了产生精子，还能分泌____。 （2）图中新生命的起点是____。 （3）胚胎发育的场所是图二中的[__]子宫。胎儿发育过程中，胎盘和脐带的作用是：与母体进行____。 （4）成熟的胎儿和胎盘等从母体的阴道产出，这个过程叫做____。 24. 下图是营养物质的消化和吸收等相关内容：图甲是人体的消化系统结构示意图，图乙是不同营养物质在消化道各部位器官的消化程度，图丙是平衡膳食宝塔，结合所学知识回答问题： （1）图甲中，消化和吸收的主要器官是____，对应图乙中的[__]（填字母）段。 （2）图丙中C层食物的主要成分（蛋白质），在图甲消化道的____中开始消化，其消化后的最终产物是____。 （3）据调查，我国青少年肥胖患者逐年增加，为避免肥胖对身体的伤害，请写出一条预防青少年过度肥胖的措施：____。 25. “海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原理如图3所示。为了宣传“海姆立克急救法”，生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图2所示的人体呼吸运动模型。请仔细观察示意图并回答问题。 （1）图1中食物和空气进入的共同通道是[1]____。 （2）图2所示的模型中，气球[5]模拟的器官名称是____。 （3）图3中，当异物误入气管，施救者可在背后抱住待救者，用力冲击腹部的膈肌下软组织，使被救者的[8]膈顶部上升，相当于图2中的____（选填：甲、乙）状态，此时胸腔容积____（选填：扩大、缩小），肺内气压增大，气流把异物冲出。 （4）人体通过呼吸系统吸入的氧气，经过血液的运输到达组织细胞，最终在组织细胞内的____（填一种能量转换器）内被利用。 26. 生命在于运动。同学们每天在参与的大课间活动过程中，人体内各系统协调统一，共同完成各项生命活动。请据图回答： （1）食物中营养物质被消化吸收进入血液后，由下腔静脉流回到心脏，最先到达心脏的____。 （2）大课间跑步过程中，同学们呼吸加深加快，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌处于____（选填：收缩、舒张）状态。 （3）图中的D系统是____系统。献血能够拯救某些患者的生命，但输血时应以输____为原则。 （4）C系统的结构和功能的基本单位是肾单位，人体内每天在肾单位内形成的原尿大约有180升，但每天排出的尿液约1．5升，这与肾单位中____的重吸收作用有关。 三、实验探究题（共15分，每空1分） 27. 下图是用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”探究实验过程示意图，根据图示回答： （1）步骤①中，将天竺葵在黑暗处处理一昼夜，目的是消耗掉叶片中原有的____。 （2）步骤②③，按图示用黑纸片将一张叶片的上下两面遮起来，放在阳光下照射2~3小时，步骤③的变量是____。 （3）步骤④进行水浴加热，小烧杯中的液体是____，该液体的作用是____。 （4）步骤⑥为了验证是否有淀粉生成，应向脱色、漂洗后的叶片上滴加____进行染色；冲洗后，步骤⑦中叶片未遮光的部分呈现____色。 （5）光合作用除了必须要在光下进行，还需要一定的原料。在验证二氧化碳是光合作用必须的原料时，会用到氢氧化钠溶液，作用是吸收环境中的____。 28. 科学家将20只大鼠随机分成两组进行实验：①一组只用人工配制的食物（只含蛋白质、脂肪、糖类、无机盐）饲喂；另一组，在这种食物中添加少量牛乳，然后饲喂。②一段时间后互换两组实验大鼠的食物。③实验中给两组动物正常供水，并定期测量大鼠体重。结果如图所示。请回答下列问题： （1）本实验的变量是大鼠食物的种类，为了保证实验结果是由这一个变量引导的，实验中所用两组大鼠的种类、 ____、每天饲喂量和环境条件等应保持____。 （2）每次结果统计时，应对两组大鼠的体重逐一称量后取____，以减小实验误差。 （3）如同人体食物一样，大鼠食物中也要含有糖类、脂肪、____、无机盐、水和维生素等营养物质；在这几类营养物质中，大鼠生命活动所需的能量主要由____提供。 （4）分析比较步骤①中人工配制食物的成分，饲喂后造成大鼠生长异常的原因，最有可能是这类食物缺乏哪种营养成分？____。 （5）由实验结果推测，曲线上代表人工配制食物的是____ 段（选填：白圈、黑点）。 （6）每组实验用10只大鼠，相当于设置____（选填：对照组、实验组、重复组），以减少实验的偶然性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泸县2025年春期期末七年级教学质量检测 生物学试题 （分值：100分；考试时间：60分钟） 生物学试卷分为第Ⅰ部分（选择题）和第Ⅱ部分（分析说明题、实验探究题），请同学们将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷时，务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。祝各位同学考试顺利！ 第Ⅰ部分（选择题 共40分） 注意事项： 1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其它答案标号。 2．第Ⅰ部分选择题共20个小题，每小题2分，共40分。 一、选择题（40分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 春天是很多作物播种的季节，但春播有许多注意事项。例如，播种油菜时要先将土壤变得松软，且覆土不能太厚，采取这种措施是因为种子的萌发需要（　　） A. 充分的光照 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分 【答案】B 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。播种油菜时将土壤变得松软，是为了让土壤中有充足的空气，满足种子萌发对氧气的需求，利于种子呼吸作用；覆土不能太厚也与空气进入有关，太厚会导致土壤中空气不足。种子萌发一般在土壤中，光照不是关键，充分的光照不是种子萌发必需的环境条件。题干措施与提供适宜温度和一定水分无关，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 按不同的着生位置，可以将芽分为（ ） A. 叶芽、花芽、混合芽 B. 叶芽、顶芽 C. 花芽、侧芽、混合芽 D. 顶芽、侧芽 【答案】D 【解析】 【分析】（1）着生在主干或侧枝的顶端的芽叫顶芽；着生在主干或侧枝侧面的叶腋处的芽叫侧芽。 （2）将来发育成枝条的芽叫枝芽；将来发育成花的芽叫花芽；将来发育成花和叶的芽叫混合芽。 【详解】根据分析可知：按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；按照发育结果的不同，植物的芽可分为枝芽、花芽、混合芽。由此可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 泸县一年四季瓜果飘香，5月的枇杷挂满枝头，桂圆又绽放出满树花蕾。枇杷和桂圆等水果结果时，必须经过的两个生理过程是（　　） A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 开花和结果 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。 【详解】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精，故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 农谚道说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列相关说法正确的是（　　） A. 水和无机盐对农作物生长发育缺一不可 B. 植物吸收的水分主要用于进行光合作用 C. 施用农家肥，主要是给作物提供有机物 D. 施肥时施得越多，植物的生长趋势越好 【答案】A 【解析】 【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】A．水是植物细胞的重要组成成分，参与植物的各种生理活动；无机盐对植物的生长发育也至关重要，如氮、磷、钾等分别对植物的枝叶、花果、茎秆生长有重要作用，水和无机盐对农作物生长发育缺一不可，A符合题意。 B．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用（约99%），只有少量用于光合作用等生理过程，B不符合题意。 C．农家肥经分解后可给作物提供无机盐等，不能直接提供有机物，植物通过光合作用自己制造有机物，C不符合题意。 D．施肥应合理，不是越多越好。施肥过多会使土壤溶液浓度过大，大于植物细胞液浓度，导致植物失水，出现“烧苗”现象，影响植物生长，D不符合题意。 故选A。 5. 小明栽培了一株黄瓜，在开花季节这株黄瓜开了许多花（下图），但最终只结了几根黄瓜，对此同学们展开讨论。下列观点错误是（　　） A. 黄瓜的花有雄花与雌花之分 B. 黄瓜花只能进行异花传粉 C. 结黄瓜的花与桃花结构一样 D. 结黄瓜的花一定有雌蕊 【答案】C 【解析】 【分析】（1）花的类型：根据花蕊的情况，花分为单性花和两性花。单性花中，只有雄蕊的是雄花，只有雌蕊的是雌花；两性花则同时具有雄蕊和雌蕊。黄瓜花是单性花，分雄花和雌花，雄花不结果，雌花结果。 （2）传粉方式：传粉分为自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。单性花只能进行异花传粉。 （3）花的结构：不同种类的花结构有差异。桃花是两性花，同时具有雄蕊和雌蕊；黄瓜花是单性花，分为雄花和雌花。 【详解】A．结合题图可知，黄瓜花分雄花和雌花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊，A正确。 B．传粉分为自花传粉和异花传粉。因为黄瓜花是单性花，所以只能进行异花传粉，B正确。 C．桃花是两性花，黄瓜花是单性花，二者结构不一样，C错误。 D．黄瓜属于果实，是由雌花的子房发育而来，所以结黄瓜的花一定有雌蕊，D正确。 故选C。 6. 如图，甲、乙为土豆叶肉细胞的部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 土豆叶肉细胞的生长等所需要的能量来源于过程乙 B. 甲必须在光下进行，乙必须在黑暗条件下进行 C. 甲过程合成有机物，乙过程分解有机物 D. 图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】1．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。 2．题图中：甲是光合作用，乙是呼吸作用；a是二氧化碳，b是有机物；①是叶绿体。 【详解】A．土豆叶肉细胞的生长等生命活动所需要的能量来源于呼吸作用（过程乙）释放的能量，因为呼吸作用能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，A正确。 B．甲是光合作用，必须在光下进行；但乙（呼吸作用）有光无光都能进行，并非“必须在黑暗条件下进行”，B错误。 C．光合作用（甲过程）合成有机物，储存能量；呼吸作用（乙过程）分解有机物，释放能量，C正确。 D．光合作用的场所是叶绿体，所以①代表叶绿体；光合作用的原料之一是二氧化碳，所以a代表二氧化碳，D正确。 故选B。 7. 下图甲乙丙丁是验证植物生理作用的四个装置，下列叙述与图中的实验装置不相符的是（　　） A. 甲——收集光合作用产生的氧气 B. 乙——验证蒸腾作用散失水分 C. 丙——验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁——验证呼吸作用释放能量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．甲装置中金鱼藻在光照条件下进行光合作用，会产生氧气。氧气不易溶于水，会以气泡的形式冒出，可通过排水集气法收集，所以该装置可以收集光合作用产生的氧气，A正确。 B．乙装置用透明塑料袋将植物的茎、叶包裹起来，在光照等适宜条件下，植物进行蒸腾作用，水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失出来，遇到冷的塑料袋内壁会凝结成小水珠，从而验证蒸腾作用散失水分，B正确。 C．丙装置中，萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，蜡烛熄灭是因为装置内氧气被消耗，该装置验证的是呼吸作用消耗氧气，而不是验证呼吸作用产生二氧化碳。要验证呼吸作用产生二氧化碳，一般需要在装置中加入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊，C错误。 D．丁装置中，萌发的种子进行呼吸作用会释放能量，其中一部分能量以热能的形式散失，使装置内温度升高，通过温度计示数的上升可以验证呼吸作用释放能量，D正确。 故选C。 8. 比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：将一棵2．5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌，5年后，柳树增加了80多千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的水和无机盐 C. 空气中的氧气 D. 土壤中的水和空气中的二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。植物增加的质量主要来自光合作用合成的有机物。 【详解】A．土壤中的无机盐在植物生长过程中虽然起到一定作用，如提供一些植物所需的矿质元素，但它不是柳树增加质量的主要来源。在海尔蒙特的实验中，5年后土壤的重量仅减少了不到100克，而柳树增加了80多千克，说明土壤中的无机盐对柳树质量增加的贡献极小，A错误。 B．土壤中的水是光合作用的原料之一，但土壤中的无机盐不是柳树增加质量的主要部分。柳树增加的质量主要是通过光合作用合成的有机物，B错误。 C．空气中的氧气是光合作用的产物，而不是柳树增加质量的来源物质。植物利用二氧化碳和水合成有机物，而不是氧气，C错误。 D．土壤中的水和空气中的二氧化碳分别是光合作用的原料。植物通过根部吸收土壤中的水分，叶片的气孔吸收空气中的二氧化碳，在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，这些有机物构成了柳树增加的质量，D正确。 故选D。 9. 种质库是国家专门用于保存种质资源的设施，种质库中适于保存农作物种子的条件是（　　） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①③⑥ B. ②③⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】种质库保存种子的原理是通过低温、干燥和密封条件降低种子的呼吸作用，延长保存时间。 【详解】①高温会促进种子呼吸作用，消耗有机物，①错误；②低温能抑制酶的活性，减少有机物消耗，②正确；③干燥环境降低种子含水量，抑制呼吸作用，③正确；④潮湿会导致种子萌发或霉变，④错误；⑤空气流通可能引入水分和氧气，不利于保存，⑤错误；⑥密封可隔绝外界湿气和氧气，维持干燥低温环境，⑥正确。 正确的是②③⑥，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 每年的5月6日是青春期卫生日，旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注儿童青少年的性发育、生长发育、心理行为发育等必须经历的过程，为孩子们的身心健康适时、适度科学保驾护航。处于青春期的我们，下列做法错误的是（　　） A. 加强体育锻炼，保持坐、立、行的正确姿势 B. 正确对待自己出现的身心变化 C. 学习压力过大时，应多与他人交流 D. 遇到情绪等问题时，通过长时间玩手机来缓解 【答案】D 【解析】 【分析】心理变化：①有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；②内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；③随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。 【详解】A．加强体育锻炼，保持坐、立、行的正确姿势，有助于青春期身体正常发育，塑造良好体态，A正确。 B．青春期会出现身心变化（如身体发育、心理波动等），正确对待这些变化，以积极心态接纳，利于身心健康，B正确。 C．学习压力过大时，多与他人交流，可释放压力、获得支持和建议，C正确。 D．遇到情绪等问题时，长时间玩手机会沉迷网络，不仅不能有效缓解情绪，还可能影响身心健康（如影响视力、作息等），应通过合理方式（如运动、倾诉、阅读等）缓解，D错误。 故选D。 11. 2025年5月20日是第36个“中国学生营养日”，目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性。下列关于合理营养与食品安全的说法，正确的是（　　） A. 每天以牛奶、蛋、蔬菜和水果为主食 B. 发芽的土豆食用时把芽去掉即可 C. 不偏食，不挑食，食物多样，粗细搭配 D. 为使食物更有味道，应多盐多油 【答案】C 【解析】 【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3:4:3。 【详解】A．每天以牛奶、蛋、蔬菜水果为主食，缺乏谷物类碳水化合物，营养不均衡，故A不符合题意。 B．发芽土豆的芽部及周围含龙葵素，去芽后仍有毒素残留，不可食用，故B不符合题意。 C．不偏食挑食，食物多样且粗细搭配，符合合理膳食原则，故C符合题意。 D．膳食多盐，会使人体摄入的钠盐过多，容易诱发高血压；摄食太油腻，容易造成脂肪在体内堆积导致肥胖，引发多种疾病，不符合合理营养要求，故D不符合题意。 故选C。 12. 下图显微镜下的血细胞，下列叙述错误的一项是（　　） A. 细胞①没有细胞核，体内有炎症时的数量会明显增加 B. ②所示细胞在血液中含量最多，数量偏少易患贫血病 C. 当人体少量出血时能起到止血和促进凝血作用的是③ D. 图中④能运载①②③，还能运输营养物质和代谢废物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）题图中：①是白细胞，②是红细胞，③是血小板，④是血浆。 （2）血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳。白细胞是数量最少的血细胞，有细胞核，但比红细胞大，能吞噬病菌，有防御保护功能。血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用。 【详解】A．细胞①是白细胞，白细胞有细胞核，当体内有炎症时，白细胞数量会明显增加，A错误。 B．②是红细胞，在血液中含量最多，若红细胞数量偏少或血红蛋白含量过低，易患贫血病，B正确。 C．③是血小板，当人体少量出血时，血小板能起到止血和促进凝血作用，C正确。 D．④是血浆，血浆能运载①白细胞、②红细胞、③血小板，还能运输营养物质和代谢废物，D正确。 故选A。 13. 呼吸道的作用不包括（　　） A. 温暖气体 B. 湿润气体 C. 清洁气体 D. 气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅．又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。 【详解】ABC．由分析可知，清洁空气、湿润空气、温暖空气，都是呼吸道的作用，ABC不符合题意。 D．呼吸道没有气体交换的作用，气体交换的场所是肺，D符合题意。 故选D。 14. 如图为发生有肺内气体交换示意图，甲、乙、丙表示血管，a、b、c、d表示不同来源气体。下列相关叙述错误的是（　　） A. 气体a比气体b所含有的氧气少 B. 血管甲、丙内流动的分别是动脉血、静脉血 C. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 D. 血液从甲→乙→丙属于肺循环的一部分 【答案】B 【解析】 【分析】（1）题图中：a代表呼气，b代表吸气，c可代表二氧化碳，d可代表氧气；甲是肺动脉分支血管，乙是肺泡周围的毛细血管，丙是肺静脉分支血管。 （2）肺泡与血液之间进行气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。氧气进入血液后与血红蛋白结合，使血液由静脉血变为动脉血。 （3）人体的血液循环途径包括体循环和肺循环，这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起。体循环途径是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。 【详解】A．a代表呼气，b代表吸气，呼出气体中氧气含量比吸入气体中氧气含量少，因为在组织细胞处氧气被利用，A正确。 B．甲是肺动脉分支血管，内流动脉血；丙是肺静脉分支血管，内流动脉血，而不是“甲内流静脉血、丙内流动脉血”，B错误。 C．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换，C正确。 D．肺循环是血液从右心室经肺动脉到肺部毛细血管，再经肺静脉回到左心房，结合题图可知，血液从甲（肺动脉分支血管）→乙（肺泡周围的毛细血管）→丙（肺静脉分支血管）属于肺循环的一部分，D正确。 故选B。 15. 如图为三种血管间关系示意图（a为动脉，箭头表示血流方向），下列叙述错误的是（　　） A. 血管a管壁较薄、弹性较小 B. 将血液从心脏送出的血管是a血管 C. 抽血检查时，针头刺入的通常是c血管 D. 血流最慢的是b血管，有利于物质交换 【答案】A 【解析】 【分析】（1）动脉：把心脏中的血液输送到全身各处，管壁较厚、弹性大，血流速度快。 （2）静脉：将血液从全身各处送回心脏，管壁较薄、弹性较小，血流速度较慢，在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。抽血或输液时，针刺入的是静脉。 （3）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，内径很小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 （4）题图中：a是动脉，b是毛细血管，c是静脉。 【详解】A．血管a是动脉，动脉管壁较厚、弹性大，而不是管壁较薄、弹性较小，A错误。 B．结合分析可知，动脉（a血管）的功能是将血液从心脏送出到全身各处，B正确。 C．c是静脉，由于静脉分布一般较浅，管壁较薄，血流速度慢，所以抽血检查时，针头刺入的通常是静脉（c血管），C正确。 D．b是毛细血管，其血流最慢，管壁薄、管径小等特点有利于物质交换，D正确。 故选A。 16. 人体血液循环路径包括体循环和肺循环，其中某一血液循环路径为“左心室→1→2→3→4→5→右心房”（3代表毛细血管），对此过程的理解错误的是（　　） A. 这是体循环路径 B. 血液经过3后，含氧量降低 C. 血管1、2均是动脉 D. 血管4、5内有可能流动脉血 【答案】D 【解析】 【分析】（1）体循环路径为左心室→主动脉→全身毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房，血液在毛细血管处与组织细胞进行物质交换，动脉血变为静脉血。 （2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。 【详解】A．该路径起点为左心室，终点为右心房，符合体循环路径，故A正确。 B．血液流经体循环毛细血管时，氧气扩散进入组织细胞，含氧量降低，故B正确。 C．1为主动脉，2为各级动脉，均为动脉血管，故C正确。 D．4为各级静脉，5为上、下腔静脉，都流静脉血，流动脉血的情况不存在，故D错误。 故选D。 17. 如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 房室瓣、动脉瓣的作用是防止血液倒流 B. B的壁最厚，肌肉最发达，提供的动力最强 C. 心脏向动脉泵血时，B先收缩、D后收缩 D. D收缩，动脉瓣打开，血液流向b（肺动脉） 【答案】C 【解析】 【分析】（1）心脏主要由心肌构成，有四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室。左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上腔静脉、下腔静脉相连。心脏的心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜能防止血液倒流。 （2）心脏工作过程：左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室，此时，房室瓣打开，动脉瓣关闭；左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉，此时，房室瓣关闭，动脉瓣打开；全心舒张，血液经静脉被吸进心房，此时，房室瓣打开，动脉瓣关闭。 （3）题图中：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主动脉、b肺动脉、c肺静脉、d上腔静脉、e下腔静脉。 【详解】A．房室瓣能防止血液从心室倒流回心房，动脉瓣能防止血液从动脉倒流回心室，所以房室瓣、动脉瓣的作用是防止血液倒流，A正确。 B．B是左心室，左心室要将血液泵至全身，距离远，需要的动力大，所以其壁最厚，肌肉最发达，提供的动力最强，B正确。 C．心脏向动脉泵血时，左、右心室是同时收缩的，而不是B（左心室）先收缩、D（右心室）后收缩，C错误。 D．结合分析和题图可知，D是右心室，右心室收缩，动脉瓣打开，血液流向b（肺动脉），D正确。 故选C。 18. 排泄对生物体内部环境的稳定的维持意义重大。下列有关排泄的说法不正确的是（　　） A. 尿素主要通过泌尿系统排出体外 B. 排汗也属于排泄，由皮肤上的汗腺完成 C. 呼吸时将二氧化碳和少量水分排出体外 D. 泌尿系统能排出所有的代谢废物 【答案】D 【解析】 【分析】排泄是指排出体内代谢废物的过程，主要涉及到呼吸系统（排出二氧化碳和水分）、皮肤（排汗排出水、无机盐、尿素）和泌尿系统（排尿排出大部分水、无机盐、尿素）。 【详解】A．尿素是蛋白质代谢的主要终产物之一，它主要通过泌尿系统以尿液的形式排出体外，故A正确。 B．排汗是生物体排泄水分和少量无机盐以及代谢废物的一种方式，由皮肤上的汗腺完成，故B正确。 C．在呼吸过程中，肺部会排出二氧化碳和少量水分，这是呼吸作用产生的废气和水分的正常排泄途径，故C正确。 D．虽然泌尿系统是生物体排泄的主要系统，能够排出大部分的水、无机盐和尿素等代谢废物，但它并不能排出所有的代谢废物。例如，二氧化碳需通过呼吸系统排出，故D错误。 故选D。 19. 构建模型是学习生物学的方法之一，下图是某同学用漏斗和线绳制作的肾单位模型示意图，下列相关解释错误的是（　　） A. 图中的③④⑤构成肾单位 B. ①②模拟的都是动脉血管 C. 结构④内的液体是原尿 D. ⑤内的液体为静脉血 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管。 【详解】A．肾单位是由肾小体和肾小管组成的，而肾小体又包括肾小球和肾小囊。在给出的模型中，③代表肾小球，④代表肾小囊，⑤代表肾小管。因此，③、④、⑤共同构成了肾单位，A正确。 B．在肾脏的血液循环中，有入球小动脉和出球小动脉两种动脉血管。①入球小动脉将血液送入肾小球，而②出球小动脉则从肾小球接收经过滤过的血液并送往肾小管周围的毛细血管网，B正确。 C．结构④在模型中代表肾小囊，它是肾小管的盲端膨大部分凹陷形成的双层球状囊。肾小囊的内外两层壁之间有一个腔隙，称为肾小囊腔，其中充满了由肾小球滤过的液体，即原尿，C正确。 D．⑤是肾小管，其末端流的是经过重吸收之后的尿液，静脉血则在肾静脉中流动，D错误。 故选D。 20. 下图是生物体结构组成关系图，下列选项中的内容对应于如图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（　　） A. 雌蕊：柱头、花柱、子房 B. 叶片：上表皮、叶脉、下表皮 C. 血细胞：红细胞、白细胞、血小板 D. 人体内能供能的营养物质：糖类、脂肪、蛋白质 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：甲包含乙、丙、丁，乙、丙、丁是并列关系。 【详解】A．雌蕊是花的重要结构，它由柱头、花柱和子房三部分组成。可见，柱头、花柱、子房属于并列关系，都包含于雌蕊，A正确。 B．叶片由表皮（包括上表皮和下表皮）、叶肉和叶脉三部分组成。所以除了上表皮、叶脉、下表皮外，叶片还包含叶肉部分，B错误。 C．血细胞是血液重要组成部分，包括红细胞、白细胞和血小板，这三种细胞在形态、结构和功能上各不相同，但都属于血细胞范畴，是并列关系，C正确。 D．在人体内，能为生命活动提供能量的营养物质主要有糖类、脂肪和蛋白质，它们是并列关系，都属于人体内能供能的营养物质，D正确。 故选B。 第Ⅱ部分（分析说明题、实验探究题 共60分） 注意事项： 1．必须用0．5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上相应题目所指示的答题区域内作答，答在其他区域及试卷上无效。 2．____上填文字，[ ]内填相应图中的标号。 二、分析说明题（共45分） 21. 习近平总书记强调：中国人一定要把饭碗牢牢端在自己手里。水稻是我国重要的粮食作物，图1、2分别为水稻花和水稻籽粒的结构示意图，请据图回答问题： （1）图1中水稻雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于粘住[__]花药产生的花粉，提高传粉成功率。 （2）花粉落在雌蕊的柱头上，受到上面黏液的刺激而萌发，长出____，该结构进入胚珠后释放出精子，精子与卵细胞结合形成____。 （3）水稻籽粒的最外层由果皮和种皮紧密愈合而成。当完成传粉、受精后，每一朵雌花的[c]____独立发育成一粒水稻籽粒（果实）。 （4）水稻的胚包括胚芽、胚轴、子叶和胚根，在萌发时，发育成芽的结构是____。 （5）水稻生长发育过程中，需要量最多的三种无机盐是含____的无机盐。 （6）水稻的叶片通过光合作用制造的有机物，运送到果实的通道是____（选填：导管、筛管）。 【答案】（1）a （2） ①. 花粉管 ②. 受精卵 （3）子房 （4）胚芽 （5）氮、磷、钾（N、P、K） （6）筛管 【解析】 【分析】图中的a花药、b花丝、c子房。 【小问1详解】 花粉从花药理散发出来落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。图1中水稻雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于接住a花药产生的花粉，完成传粉过程。 【小问2详解】 花粉落在雌蕊的柱头上，受柱头上黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管中含有两个精子，花粉管​进入胚珠后，释放出精子，精子和卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。 【小问3详解】 受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。当完成传粉、受精后，每一朵雌花的③子房独立发育成一粒水稻籽粒，即果实，雌花序发育成稻穗。 【小问4详解】 种子萌发后，胚芽发育成茎和叶。芽发育成枝条。因此水稻种子萌发过程中，发育成芽的结构是胚芽。 【小问5详解】 植物生长需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，其中含氮的无机盐可以使枝叶长的繁茂，含磷的无机盐可以使植物提早开花，含钾的无机盐可以是植物的茎秆健壮。 【小问6详解】 导管主要运输水分和无机盐，由下向上运输；筛管主要运输有机物（如水稻光合作用制造的糖类 ），由上向下运输到根、茎、果实等部位，保障植物各器官的物质供应。因此水稻的叶片通过光合作用制造的有机物，运送到果实的通道是筛管。 22. 有人说：包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。结合下图，回答下列问题，理解这段话的意思： （1）A过程代表植物的____作用，这一过程制造的____（选填：无机物、有机物），不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源。 （2）植物还通过过程A，不断吸收大气中的____，同时将____释放到大气中，对维持生物圈中的____平衡起到了重要作用。 （3）植物制造的有机物，通过生物之间的吃与被吃的复杂关系，以及被____、真菌分解利用等，养育了其他生物。 （4）B过程表示植物的____作用，这一过程能增加降水；植物散失的水分主要由植物体的____从外界吸收。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 有机物 （2） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 ③. 碳—氧 （3）细菌 （4） ①. 蒸腾 ②. 根尖成熟区 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 A是光合作用，B是蒸腾作用，C是呼吸作用。 【小问1详解】 A过程吸收二氧化碳，释放氧气，代表植物的光合作用。光合作用制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中，不仅满足自身需要，也为其他生物提供食物来源。 【小问2详解】 植物通过A光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，同时将氧气释放到大气中，这对维持生物圈中的碳—氧平衡起到重要作用。 【小问3详解】 植物制造的有机物，通过生物间的食物关系（食物链、食物网），以及被细菌、真菌分解利用等（腐生细菌和真菌作为分解者，分解有机物），养育了其他生物。 【小问4详解】 B过程释放水蒸气，是植物的蒸腾作用。根是植物吸收水分的主要器官，植物散失的水分主要由植物体的根尖的成熟区从外界吸收。 23. 孩子是祖国的希望和未来，随着“三孩”政策的落实，人们对生育质量越来越重视。如图一和图二分别是有关人体生殖发育的概念图和女性生殖系统示意图，据图回答： （1）A是男性的主要生殖器官--睾丸，它的主要功能除了产生精子，还能分泌____。 （2）图中新生命的起点是____。 （3）胚胎发育的场所是图二中的[__]子宫。胎儿发育过程中，胎盘和脐带的作用是：与母体进行____。 （4）成熟的胎儿和胎盘等从母体的阴道产出，这个过程叫做____。 【答案】（1）雄激素 （2）受精卵 （3） ①. 3 ②. 物质交换 （4）分娩 【解析】 【分析】图一表示有关人体生殖发育的概念图，图中A表示睾丸，B表示卵巢，C表示受精过程，D表示细胞的分裂和分化过程，E表示分娩；图2表示女性生殖系统示意图，图中1表示卵巢、2表示输卵管、3表示子宫、4表示阴道，其中主要的性器官是卵巢，胚胎发育的场所是子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。 【小问1详解】 男性的主要生殖器官睾丸，除产生精子外，还能分泌雄激素，雄激素对维持男性的第二性征等有重要作用。 小问2详解】 新生命的起点是受精卵，精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，标志着新生命的开始。 【小问3详解】 胚胎发育的场所是图二中的3子宫，子宫为胚胎发育提供适宜的环境。胎儿发育过程中，胎盘和脐带的作用是与母体进行物质交换，包括氧气和二氧化碳的交换、营养物质和废物的交换等。 【小问4详解】 成熟的胎儿和胎盘等从母体的阴道产出的过程叫做分娩，这是新生命诞生的重要过程。 24. 下图是营养物质的消化和吸收等相关内容：图甲是人体的消化系统结构示意图，图乙是不同营养物质在消化道各部位器官的消化程度，图丙是平衡膳食宝塔，结合所学知识回答问题： （1）图甲中，消化和吸收的主要器官是____，对应图乙中的[__]（填字母）段。 （2）图丙中C层食物的主要成分（蛋白质），在图甲消化道的____中开始消化，其消化后的最终产物是____。 （3）据调查，我国青少年肥胖患者逐年增加，为避免肥胖对身体的伤害，请写出一条预防青少年过度肥胖的措施：____。 【答案】（1） ①. 小肠 ②. c （2） ①. 胃 ②. 氨基酸 （3）合理膳食，均衡营养，避免高糖、高脂肪食物##适当运动，增加能量消耗 【解析】 【分析】图乙中：a咽和食道、b胃、c小肠、d大肠，X表示淀粉的消化，Y表示蛋白质的消化，Z表示脂肪的消化；图丙中：F表示水，E表示谷类，D表示蔬菜、水果类，C表示鱼、肉、蛋类，B表示奶类和豆类，A表示脂肪类和无机盐。 【小问1详解】 图甲中，消化和吸收的主要器官是小肠，小肠具有很长的肠管、有皱襞和小肠绒毛等结构，利于消化和吸收。小肠对应图乙中的c段，因为在小肠中，三大营养物质（淀粉、蛋白质、脂肪）基本被完全消化， 【小问2详解】 图丙中C层食物主要成分是蛋白质，蛋白质在图甲消化道的胃中开始消化，胃中有胃蛋白酶可初步分解蛋白质。蛋白质在小肠中被彻底分解为氨基酸。 【小问3详解】 预防青少年过度肥胖的措施：合理膳食，均衡营养，避免高糖、高脂肪食物；适当运动，增加能量消耗等。 25. “海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原理如图3所示。为了宣传“海姆立克急救法”，生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图2所示的人体呼吸运动模型。请仔细观察示意图并回答问题。 （1）图1中食物和空气进入共同通道是[1]____。 （2）图2所示的模型中，气球[5]模拟的器官名称是____。 （3）图3中，当异物误入气管，施救者可在背后抱住待救者，用力冲击腹部的膈肌下软组织，使被救者的[8]膈顶部上升，相当于图2中的____（选填：甲、乙）状态，此时胸腔容积____（选填：扩大、缩小），肺内气压增大，气流把异物冲出。 （4）人体通过呼吸系统吸入的氧气，经过血液的运输到达组织细胞，最终在组织细胞内的____（填一种能量转换器）内被利用。 【答案】（1）咽 （2）肺 （3） ①. 甲 ②. 缩小 （4）线粒体 【解析】 【分析】图1表示呼吸系统的组成，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、1咽、2喉、气管、支气管，是呼吸的通道，3是肺。图2中4模拟气管，6模拟胸廓，5模拟肺，7模拟膈肌，甲模拟呼气，乙模拟吸气。图3中8膈肌。 【小问1详解】 图1中食物和空气进入的共同通道是1咽。咽是呼吸道和消化道的共同通道，食物经过咽进入食道，空气经过咽进入喉、气管等。 【小问2详解】 图2所示的模型中，气球5模拟的器官名称是肺。肺是呼吸系统进行气体交换的主要器官，模型中气球的膨大、缩小可模拟肺的扩张和收缩。 【小问3详解】 图3中，施力使膈顶部上升，相当于图2中的甲状态，甲中膈肌舒张，膈顶部上升。此时胸腔容积缩小，因为膈肌舒张，胸廓上下径减小，所以②为缩小。胸腔容积缩小，肺内气压增大，大于外界气压，气流把异物冲出。 【小问4详解】 人体通过呼吸系统吸入的氧气，经过血液运输到达组织细胞，最终在组织细胞内的线粒体内被利用。线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。 26. 生命在于运动。同学们每天在参与的大课间活动过程中，人体内各系统协调统一，共同完成各项生命活动。请据图回答： （1）食物中的营养物质被消化吸收进入血液后，由下腔静脉流回到心脏，最先到达心脏的____。 （2）大课间跑步过程中，同学们呼吸加深加快，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌处于____（选填：收缩、舒张）状态。 （3）图中的D系统是____系统。献血能够拯救某些患者的生命，但输血时应以输____为原则。 （4）C系统的结构和功能的基本单位是肾单位，人体内每天在肾单位内形成的原尿大约有180升，但每天排出的尿液约1．5升，这与肾单位中____的重吸收作用有关。 【答案】（1）右心房 （2）收缩 （3） ①. 血液循环 ②. 同型血 （4）肾小管 【解析】 【分析】血液循环途径包括：体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。体循环和肺循环的共同规律是：心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房。 膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。 A是呼吸系统，B是消化系统，C泌尿系统，D血液循环系统。 【小问1详解】 体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房，食物中的营养物质被消化吸收进入血液后，经下腔静脉流回心脏，最先到达心脏的右心房。 【小问2详解】 吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态。肋骨间肌肉收缩使胸廓前后径和左右径增大，膈肌收缩使胸廓上下径增大，胸廓容积扩大，肺扩张，气体进入肺 。 【小问3详解】 图中D系统能运输血液，是血液循环系统。输血时应以输同型血为原则，这样能避免发生红细胞凝集反应。 【小问4详解】 C系统是泌尿系统，其结构和功能的基本单位是肾单位。人体内每天形成大量原尿，但排出的尿液少，是因为肾单位中肾小管的重吸收作用，肾小管能重吸收原尿中的大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖等。 三、实验探究题（共15分，每空1分） 27. 下图是用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”探究实验过程示意图，根据图示回答： （1）步骤①中，将天竺葵在黑暗处处理一昼夜，目的是消耗掉叶片中原有的____。 （2）步骤②③，按图示用黑纸片将一张叶片的上下两面遮起来，放在阳光下照射2~3小时，步骤③的变量是____。 （3）步骤④进行水浴加热，小烧杯中的液体是____，该液体的作用是____。 （4）步骤⑥为了验证是否有淀粉生成，应向脱色、漂洗后的叶片上滴加____进行染色；冲洗后，步骤⑦中叶片未遮光的部分呈现____色。 （5）光合作用除了必须要在光下进行，还需要一定的原料。在验证二氧化碳是光合作用必须的原料时，会用到氢氧化钠溶液，作用是吸收环境中的____。 【答案】（1）淀粉##有机物 （2）光##有光无光 （3） ①. 酒精 ②. 溶解叶绿素 （4） ①. 碘液 ②. 蓝 （5）二氧化碳 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→②选叶遮光→③光照→摘下叶片→④酒精脱色→⑤漂洗→⑥滴加碘液→⑦观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【小问1详解】 步骤①将天竺葵在黑暗处处理一昼夜，目的是让叶片进行呼吸作用，消耗掉叶片中原有的淀粉。因为如果叶片中原本就有淀粉，会干扰后续实验中对“绿叶在光下制造淀粉”的检测，这样处理后，叶片内原有的淀粉被运走或耗尽，能保证后续实验中检测到的淀粉是在实验光照条件下新制造的。 【小问2详解】 在图②中，将一张叶片的一部分的上下两面用遮光的黑纸片遮起来，然后放在阳光下照射2∼3小时。这个过程的目的是形成对照实验，以光为变量来探究光合作用是否需要光。因此，此过程的变量是光。 【小问3详解】 在图④中，小烧杯中的液体是酒精。酒精在这里的作用是溶解叶绿素，因为叶绿素是有颜色的，会干扰后续的实验观察。通过用酒精处理叶片，可以去除叶绿素，使得后续的实验结果更加清晰。 【小问4详解】 在图⑥中，为了验证光合作用的发生，会向叶片滴加碘液进行染色。碘液可以与淀粉反应产生蓝色，而淀粉是光合作用的产物。因此，如果叶片进行了光合作用，那么滴加碘液后，叶片应该呈现蓝色。然而，在图⑦中，叶片被黑纸片遮光的部分并没有进行光合作用，因此不会产生淀粉。所以，被黑纸片遮光的部分应该呈现黄白色。 【小问5详解】 在验证二氧化碳是光合作用必须的原料时，用到氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液的作用是吸收环境中的二氧化碳。这样就可以设置一组有二氧化碳（对照组，不加入氢氧化钠溶液）和一组没有二氧化碳（实验组，加入氢氧化钠溶液 ）的对照实验，探究二氧化碳对光合作用的影响，因为光合作用的原料之一是二氧化碳，缺少二氧化碳则无法进行光合作用制造淀粉。 28. 科学家将20只大鼠随机分成两组进行实验：①一组只用人工配制的食物（只含蛋白质、脂肪、糖类、无机盐）饲喂；另一组，在这种食物中添加少量牛乳，然后饲喂。②一段时间后互换两组实验大鼠的食物。③实验中给两组动物正常供水，并定期测量大鼠体重。结果如图所示。请回答下列问题： （1）本实验的变量是大鼠食物的种类，为了保证实验结果是由这一个变量引导的，实验中所用两组大鼠的种类、 ____、每天饲喂量和环境条件等应保持____。 （2）每次结果统计时，应对两组大鼠的体重逐一称量后取____，以减小实验误差。 （3）如同人体食物一样，大鼠食物中也要含有糖类、脂肪、____、无机盐、水和维生素等营养物质；在这几类营养物质中，大鼠生命活动所需的能量主要由____提供。 （4）分析比较步骤①中人工配制食物的成分，饲喂后造成大鼠生长异常的原因，最有可能是这类食物缺乏哪种营养成分？____。 （5）由实验结果推测，曲线上代表人工配制食物的是____ 段（选填：白圈、黑点）。 （6）每组实验用10只大鼠，相当于设置____（选填：对照组、实验组、重复组），以减少实验的偶然性。 【答案】（1） ①. 数量 ②. 相同 （2）平均值 （3） ①. 蛋白质 ②. 糖类 （4）维生素 （5）白圈 （6）重复组 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对照实验要求控制单一变量，因此实验中所用两组大鼠的种类、数量、每天饲喂量和环境条件等应保持相同，防止无关变量对实验产生影响。 【小问2详解】 每次结果统计时，应对两组大鼠的体重逐一称量后取平均值，这样能减小实验误差，使结果更准确。 【小问3详解】 大鼠食物中应含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等营养物质，蛋白质是构成细胞的基本物质等。在这几类营养物质中，大鼠生命活动所需的能量主要由糖类提供，糖类是主要的供能物质。 【小问4详解】 人工配制的食物只含蛋白质、脂肪、糖类、无机盐，缺少维生素。维生素对人体（大鼠）的生长发育等有重要作用，所以饲喂后造成大鼠生长异常的原因，最有可能是这类食物缺乏维生素。 【小问5详解】 人工配制食物缺乏某些营养成分，大鼠生长会受影响，体重增长慢甚至出现异常。从曲线看，白圈段体重增长慢，符合人工配制食物的影响，所以曲线上代表人工配制食物的是白圈段。 【小问6详解】 每组实验用10只大鼠，相当于设置重复组，多次重复实验可以减少实验的偶然性，使实验结果更可靠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$