广东省广州市番禺区2024-2025学年八年级下学期期末测试语文试卷

2024-2025学年第二学期 广州市番禺区八年级语文科期末测试题 第一部分 积累与运用(共24分) 一、(5小题，16分) 1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）(2分) A.行辈/行将就木 挑衅/挑拨离间 B.追溯/溯洄从之 省事/归省父母 C.载体/风雪载途 拾级/拾金不昧 D.连翘/翘首以盼 勉强/强词夺理 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）(2分) A.恬静 维幕 瞭望 轻歌漫舞 B.潮汐 枯燥 喧腾 殚精竭虑 C.哀竭 抉择 懈怠 草长鹰飞 D.幅射 晦暗 弛骋 震耳欲聋 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）(2分) A.美国政府的关税政策导致美国与多国关系分崩离析，多国均采取反制措施应对。 B.他以目空一切的态度，一脸不屑地对众人说：“你们啥都不懂，我来教你们!” C.春节档电影《哪吒2魔童闹海》一经上映便迅速火爆全国，各种奖项纷至沓来。 D.这部侦探小说的情节设计得天衣无缝，伏笔环环相扣，真相揭晓时令读者叹服。 4.以下是主题为“传统戏曲的当代传承”研讨会会议记录，没有语病的一项是（ ）(2分) 主持人：①近年来，随着短视频平台的兴起，越来越多的年轻人开始参与并关注传统戏曲的学习和传播，这一现象令人欣慰。 学者1：②“戏曲进校园”需要更接地气，学校组织学生参与化妆、唱腔训练以及编排短剧等活动，能真正激发他们对戏曲的兴趣。 学者2：③传统戏曲的舞台表现要与现代科技紧密结合。例如运用虚拟现实技术不但能赋予戏曲全新的生命力，而且能降低观众的视听体验。 学者3：④戏曲传承的关键在于人才培养为根本，只有加强戏曲院校的师资力量和教学资源投入，才能确保戏曲艺术后继有人。 A.① B.② C.③ D.④ 5.综合性学习：日札——心灵的修行与表达(8分) 日札写作是古今学者修身养性的重要方式，能记录生活轨迹，又能锤炼思想深度。初二(1)班开展“日札与成长”专题活动，请你参与： (1)主题创作·凝练心声 任务：请仿照示例，为班级即将开展的专题活动设计主题语。要求：①体现日札写作价值；②使用对偶或比喻修辞；③不超过20字。(3分) 示例：笔尖留存时光温度，纸页铭刻成长年轮。 (2)文本细读·方法提炼 任务：阅读鲁迅曾在1925年所写的一篇日札节选，请结合文本内容，分析鲁迅在此段文字中表现出的精神品质，并从中提取一种日札写作方法。(3分) “夜半重读日间所写文章，满纸皆是他人血泪，自己倒站在安全处指手画脚。文人笔墨究竟几分真心？几分沽名？”(《马上日记》) (3)文化实践·知行合一 任务：为勉励自己细心观察，记录生活中的精彩，请在日札本的扉页上用行楷写北宋哲学家程颢在《秋日偶成》中的名句，“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。(2分) 二、(1小题，8分) 6.古诗文默写(8分) (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分) ①蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·蒹葭》) ②挥手自兹去， 。(李白《送友人》) ③____________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ④万籁此都寂， 。(常建《题破山寺后禅院》) ⑤________,讲信修睦。(《礼记·大道之行也》) ⑥祗辱于奴隶人之手， ,不以千里称也。(韩愈《马说》) (2)文佳同学对表现民生疾苦的诗句进行整理，请根据批注，完成表格。(4分) 诗句 批注 出处 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 吏怒妇啼，悲苦相映。 杜甫《石壕吏》 ① , 。 害怕炭贱，宁愿天寒。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ② , 。 被冷如铁，稚子踏裂。 白居易《卖炭翁》 第二部分 阅读与鉴赏(共46分) 三、(5小题，16分) 阅读下面的文段，完成7～10题。(12分) 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”,左刻“清风徐来，水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 (节选自《核舟记》) 【乙】 古人铸鉴，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造。比得古鉴，皆刮磨令平，此师旷所以伤知音也。 世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光则背文及二十字皆透在屋壁上了了分明。人有原其理，以为铸时薄处先冷，唯背文上差厚后冷，而铜缩多。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。 (节选自沈括《梦溪笔谈·器用》) 注释：①鉴：中国古代用青铜制成的镜子。②师旷：人名，春秋著名乐师。③原：推究。④差：略微、比较的意思。 7.下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）(2分) A.能以径寸之木/以鉴承日光 B.佛印绝类弥勒/哀转久绝 C.神情与苏、黄不属/有良田美池桑竹之属 D.鲁直居左/以其境过清，不可久居 8.乙文中画波浪线句的断句正确的一项是（ ）(2分) A.以鉴承/日光则背/文及二十字皆透在屋壁上/了了分明 B.以鉴承日/光则背/文及二十字/皆透在屋壁上/了了分明 C.以鉴承日光/则背文及二十字皆透在屋壁上/了了分明 D.以鉴承日光则背/文及二十字皆透/在屋壁上了了分明 9.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)罔不因势象形，各具情态。 (2)文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。 10.甲乙两文中的古代工匠都展现了“巧智”,请结合具体内容，简要概括核舟雕刻者与古镜铸造者的“巧智”体现在何处。(4分) 11.阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分) 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 (1)“驿外断桥边，寂寞开无主”描绘了一幅怎样的画面？(2分) (2)词的下阕运用了什么写法?表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 四、(8小题，30分) (一)阅读以下材料，完成12~15题。(13分) 八年级准备开展“说说二十四节气”专题学习活动，文佳同学在网上搜集了一些关于“二十四节气”的资料。 材料一 二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。二十四节气起源并形成于黄河流域，也反映了北方典型气候特点。在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。 我国古代用农历(月亮历)记时，用阳历(太阳历)划分春夏秋冬二十四节气。公元前104年，由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。 二十四节气的命名表明节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以致民间有“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”的说法。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”,二十四节气内涵十分丰富，其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的节日文化、生产仪式和民间风俗。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。 (摘编自《第五大发明》) 材料二 二十四节气历史悠久，可追溯至上古时代，围绕太阳、地球、月球等星象运动位置、轨迹的相对变化，古人通过对阴阳两气变化的细致观察与深入研究，总结出中华历法，并形成了中国人特有的时间哲学和生命哲学。中国文化的宇宙观讲究阴阳两气，讲究它们的变化、它们的平衡、它们的和谐。“气”与“阴阳”,是中国文化、中国哲学中最核心、最基本的概念。贯穿二十四节气的主线，正是阴阳两气的变化。 要充分了解中国文化“致广大而尽精微”的特点，二十四节气可以说是最好的入口。而要真正把握二十四节气所饱含的中国智慧，非得进入七十二候的肌理不可。五天一候，一候一变，三候为一节气，六节气为一季，四季为“二十四节气七十二候”,这其中，有亘古不变的宇宙天象，有应时而变的物候现象，有自然万物的交叠更替，宏大与精微极其奇妙地交融在一起，展现出天地之气和生命万物的规律。人们在日常生活中，常常对一个又一个的5天不以为意，其实在这5天时间里，天地之气变化巨大。所以在体验二十四节气七十二候的时候，就是要走在泥土地里“接地气”,感受阴阳两气的变化。 (摘编自徐冬冬《以艺术的形式开掘中华“二十四节气”的文化价值》) 材料三 对于今天的气象研究和业务而言，二十四节气具有深远影响与启示。四千多年历史的气象科学发展至今天，形成枝繁叶茂的学科群。二十四节气不仅是气象科技史、物候研究、农业气象、气象科普等学科的重要研究内容，而且对于气象预报与公众服务研究有启示。比如中国民众喜爱的二十四番花信，就直接和二十四节气知识相关。各地花信有所差异，同一地方每年也略有差异，对与此相关的旅游和经济活动，准确预报就显得非常重要。继续深入研究二十四节气、应用其中的科技知识及文化遗产，可以更好地发挥其现代价值。 (摘编自陈正洪《二十四节气中的科技与文化遗产》) 材料四 只有让二十四节气扎根人心，回归生产生活日用，才是真正的保护与传承。一直以来，全国各地、各民族的人们不仅传承着二十四节气内在的中华文明的宇宙观和核心价值理念，而且对二十四节气进行了因地制宜、因俗制宜的创造性利用，形成了丰富的物质文化和精神文化，既有国家祭典，又有生产仪式和习俗活动，还有谚语、歌谣、传说、诗词、工艺品、书画等文艺作品。 二十四节气等非物质文化遗产申遗成功，有助于激起国人继承传统文化的热情，增强文化自信。另一方面，也会进一步增强外国人士了解中华文化的兴趣，推动中华文化走出去。 (选自人民网《二十四节气的文化意蕴》,有删改) 12.关于二十四节气的起源与形成，其中不正确的一项是（ ）(3分) A.二十四节气起源并形成于黄河流域，反映了我国北方典型的气候特点。 B.《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确二十四节气的天文位置。 C.二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，它是依据农历来划分的。 D.二十四节气是我国古人通过对阴阳两气变化的深入研究总结出的历法。 13.下列关于二十四节气的价值的说法，与材料不符的一项是（ ）(3分) A.清明、立春、立夏、冬至等节气与民间文化相结合，已成为人们固定的节日。 B.中国二十四节气讲究阴阳两气，讲究它们的变化、它们的平衡、它们的和谐。 C.二十四节气是物候研究、气象科普等学科的研究内容，对气象预报也有启示。 D.二十四节气因地制宜、因俗制宜地利用，创造了丰富的物质文化和精神文化。 14.下列关于二十四节气与生活的说法，与材料相符的一项是（ ）(3分) A.由《黄道平面轨道图》可知，夏至时，太阳直射在北回归线，广州的白昼最短。 B.体验二十四节气七十二候，就要走在泥土地里“接地气”,感受阴阳两气变化。 C.二十四番花信和二十四节气相关，掌握了二十四节气知识，就能准确预报花信。 D.要真正地保护和传承二十四节气，最重要的是开展国家祭典和生产仪式等活动。 15.有人认为，现代农业技术(如设施农业、温室种植等)已削弱了节气对农业生产的影响，二十四节气在现代社会已失去价值。请结合材料，谈谈对这一观点的看法。(4分) (二)阅读下面文字，完成16～19题。(17分) 树林里的眼睛 鲍尔吉·原野 ①我不怕走夜路，在夜里走路感觉比白天更放松。这好像是动物的想法，不知什么时候传染到我身上了。从葛根召到赫林塔拉约有20公里，我傍晚睡觉，睡到夜里11点爬起来，往赫林塔拉走。 ②过马车的道路长满杂草，车轱辘压过的土业已死去，不长草了。路两旁的新疆杨胸径达到碗口粗，树上的叶子在风里旋转着跳舞。叶子在叶柄上来回转，像有手指捻转。新疆杨的树叶分成两色，绿色的叶面有光滑的蜡质，灰色的背面长着绒毛。夜里，叶子的绿色和灰色变为黑白两色，在风里旋转着给人变戏法。往前走，经过山榆树和蒙古栎的树林。月光照不进浓密的树林，林内好像是漆黑的仓库。或者说，像一列看不见尾巴的闷罐车停在树林里，漆黑的车厢上面装载着向上生长的树。 ③我知道树林里有无数双眼睛在看我，我有些得意。动物不出声地看我，瞪着亮晶晶的眼睛。它们的眼睛比玻璃球还亮，没有杂质。它们在看这个双下肢行走的“人”在干什么,去哪里。想到这个，我笑起来，这并非讨好它们，而是表示我也是愉快的。虽然我是“人”,但并非所有的“人”都坏，“人”也并非随时随地都坏。有时，他走路而已，微笑而已。他以双下肢行走的本意不是耍杂技，这是进化的结果。他的双上肢前后摆动，不是做暗号，而是在平衡身体。人类所有的坏事都是用手干的，我摊开手，上面没猎枪和夹子，也没毒饵。我只是一个去赫林塔拉的人。去赫林塔拉也不是为了干坏事，我要到那里山顶上护林员住过的废弃屋里睡到凌晨，起来看日出和那里的岩画，拍点照片，然后再走回来，经过你们。当然这已是明天白天的事了。白日里，新疆杨的叶子变成绿灰旋转，而不是黑白。这条路上的月光会被太阳铲掉，铺上明亮的阳光，那时候你们都回到了窝里和洞里。白日才是你们的黑夜。 ④月光像用喷雾器喷洒在草叶上的乳液，白得均匀。再往前走，快到夜里12点时，凉气从树林里跑出来，包住我的身体。地上的月光变得更白，如同冻结了地面。我坐在路边歇一会儿，突然害怕有动物把双爪搭在我肩上。于是我靠着一棵树休息。怎么看不到动物们在夜里活动呢?我知道肯定有动物在树林里与我并行，跟踪我。它可能是狐狸或獾子，但最好不是野猪。除了老虎和熊，谁也不是成年野猪的对手。这只狐狸或獾子看我到底想干什么,它觉得我不可能仅仅是走。 ⑤月亮朝西北下坠，月牙比刚才更向后仰，好像把飞机座椅向后调整了，它躺在碧海的沙发上看天。月亮当然也要看天，这差不多是它主要的工作。人类觉得月亮一直在俯瞰大地，这是错觉，月亮要看群星的位置。星星们一如夜海里的岛屿，是不融化的白色冰山。星星们离月亮很近，彼此观望都无须仰脖子。它们互相照耀，有足够的光。 ⑥夜的树林里总有声响，像鸟窝从树上掉了下来，像松鼠掉进铺满落叶的坑里。但没有人弄出的声音，什么声音都不会妨碍夜行人的安全。就人的体积、外形、气味而言，没有哪些动物想把人当作食物吃掉。它们对人始终恐惧。人用文化歌颂人的各种俊美，大多数人都信了，但动物一眼就看出人的丑。人在它们眼里，比人眼中的河马还要丑，它们不吃这么丑的东西。动物辨识对方，嗅觉比视觉更具有优先权。动物都不喜欢人类发出的强烈气味。想这些，是让我走夜路时放松一些，人的相貌与气味的武器已足够强大。 ⑦前面有河水，这条河浅而宽。到对岸，河水把我的气味传得更远，让更多的动物悄悄离开。流水的声音好像并不由河水冲击鹅卵石而来，是水对水的耳语，边说边笑，包含许多秘密。河对岸，草地开着小花，夜里看都是白花。走百十米，白花止步。前面是一片开白花的树林，好像草地的白花爬到树上去了，这完全有可能，因为树底下已见不到小白花。 ⑧夜里的树高大且茂盛。我进树林里走了一会儿，因为视力没动物那么好，怕崴脚便回到路上。树林在夜里发出清香，我称之为“夜味”。夜味并不像夜色那么黏稠，它清凉、下沉，摸一摸你的脸就去了别处。夜的味集合了青草与枯草、绿叶与落叶的气味，是混合香型。其中也有岩石的冷冽的气息。昆虫们在我们没有察觉的草与土里忙碌，过日子呢。月亮下坠，更加偏远。道路和岩石的白色已变得模糊，夜比子夜更加渊深。我走了3个多小时，夜才开始真正地黑了，现在接近凌晨3点。 (选自《鲍尔吉·原野散文集》,有删改) 16.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.文章以“走夜路”为线索，串联起“我”的所见所感，展现了人与动物的微妙关系。 B.第③段“摊开手”的生动细节，暗示“我”试图以肢体语言向动物证明自己的善意。 C.文中多次写月光、树叶、河流等自然景物，既渲染夜的静谧，也烘托内心的放松与坦然。 D.本文第④段首句描写月光，说它“像喷雾器喷洒的乳液”,主要为了表现月光的清凉感。 17.请简要概括文中动物视角下的人类形象。(4分) 18.按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中加点词和划线句的表达效果。(4分) (1)这条路上的月光会被太阳铲掉，铺上明亮的阳光。(从词语使用的角度) (2)月牙比刚才更向后仰，好像把飞机座椅向后调整了。(从修辞手法的角度) 19.文章多次提到“动物在观察人”,而“我”始终以放松的姿态行走。请结合文意分析“我”能够“放松”的原因，并联系全文谈谈作者传递了怎样的自然观。(6分) 第三部分 写作(共50分) 五、(1小题，50分) 20.以“__________伴我成长”为题，写一篇文章。(50分) 要求：①把题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 第四部分 附加题(共8分) 1.任务一：班级开展名著阅读活动，请你帮文佳同学填写阅读记录卡中的空缺部分。(4分) 书目 阅读策略 内容呈现 阅读记录 《经典常 谈》 关注人物 他的脾气很坏，但提携后进，最是热肠。当时人不愿为师，以避标榜之名； 他却不在乎，大收其弟子。 ① (人名) 主张，老师要“传道授业解惑”。 关注区别 a.孔子的教育主张是“② ”,他大招学生，不问出身，是第一个将学术民众化的人。 b.墨家提倡“非攻”“兼爱”,主张“节用”“非乐”。 c.老子主张顺应自然，无为而为，不治而治。 d.法家有重势、重术、重法三派，而韩非子集其大成。 诸子百家，彼此诘难，相互争鸣，开创了盛况空前的学术局面，在中国思想发 展史上占有重要地位。 《钢 铁是怎样炼成 的》 关注语言 “同志们，这本书我是从营部政委那儿借来的。这本书深深打动了我。只要大伙儿静静地坐着，我就念。” 《③ 》一书对 保尔产生了深远的影响，使保尔拥有坚强不屈的灵魂和坚定的革命信念。 关注环境 细雨像筛子筛过一般不停地洒下来，寒冷的雨水浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上流淌下来。 这段环境描写交代了恶劣的自然环境，为④ 工作增加了重重阻力。 2.任务二：有人说：“两人之间最好的关系是相互成就，一起变得更好。”请从《钢铁是怎样炼成的》中选出这样的两个人，并结合相关内容说说你对这句话的理解。(4分) 2024学年第二学期八年级语文科期末测试 参考答案 1.（2分）D连翘（qiáo）/翘首以盼（qiáo）勉强（qiǎng）/强词夺理（qiǎng） A.行辈（háng）/行将就木（xíng）挑衅（tiǎo）/挑拨离间（tiǎo） B.追溯（sù）/溯洄从之（sù）省事（shěng）/归省父母（xǐng） C.载体（zài）/风雪载途（zài）拾级（shè）/拾金不昧（shí） 2.（2分）B（A.帷幕轻歌曼舞C.衰竭草长莺飞D.辐射驰骋） 3.（2分）A A.分崩离析意为“分裂瓦解”，通常用于描述国家、集团等组织从内部产生的整体性崩溃，而本选项中指国与国之间因为关税政策导致矛盾，不符合语境。 B.目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。这里用来形容一个人骄傲自满、瞧不起他人的态度，使用正确。 C.纷至沓来：意思是纷纷到来，连续不断地到来。《哪吒2魔童闹海》热播后，获得各种奖项，用“纷至沓来”形容恰当。 D.天衣无缝：比喻事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点破绽。本题用于形容小说情节缜密，使用正确。 4.（2分）B A.句子①：语序不当。“参与并关注”应改为“关注并参与”。 C.句子③：不合逻辑，关联词“不但……而且……”应构成递进关系，应改“降低”为“提升”。 D.句子④：句式杂糅。以下说法二选一：“关键在于人才培养”或“以人才培养为根本”。 5.（1）（3分）示例1：日札如镜，照见灵魂的轨迹。（比喻式） 示例2：墨痕记昨日之思，行文铸明日之魂。（对偶式） （评分标准：点明或暗含主题1分，修辞运用正确1分，简洁流畅1分。） （2） （3分）精神品质：自省精神/反思精神/质疑精神/自我批判精神/悲悯情怀（关怀生命的苦难）； 写作方法：在日札中真实地记录自己的行为，并对自己的行为作真诚的反思/记录自己的批判性思考/真实地表达自我。（1分） （3）（2分）字体结构标准（占1分）：要求：不潦草、不涂改、结构比例合理；偏旁部首组合成字后，有主次、大小之分，搭配恰当。一字不达标扣0.5，扣完1分为止。 字体标准：行楷书写，简体书写正确，没有错别字。一字不达标扣0.5，扣完1分为止。 书写熟练程度标准（占1分）：有一定的书写技巧，能较为熟练驾驭用笔的轻重，粗细，写出笔锋，具有一定的美感。 6.（1）（4分）①白露未晞②萧萧班马鸣③无为在歧路 ④但余钟磬音⑤选贤与能⑥骈死于槽枥之间 （2）（4分）①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ②布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 7.（2分）A（以，都有“用”的意思；B极/停止，消失；C类似/（种）类；D占，处于/停留） 8.（2分）C（依据上下文意思，“以鉴承日光”（动作完整），“则……皆透在屋壁上”（结果），“了了分明”（状态补充）） 9.(1)（2分）无不是/全都是就着（木头原来的）样子刻成（各种事物）的形状，各有各的神情姿态。（重点词“罔不”“象”各1分，句意通顺） （2）（2分）铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在光中显现出来。(“文”译为“文字”可以给分。重点词“隐然”“于”各1分，句意通顺。） 10.（4分）核舟雕刻者①善用微小材料雕刻复杂场景（1分）；②通过人物动态展现逼真情态（1分）。古镜铸造者①运用凸面镜原理解决小镜成像难题（1分）；②利用铜料冷却收缩差异实现透光效果（1分）。 【参考译文】 古人制造镜子的时候，大镜子铸成平的，小镜子铸成凸的。镜面凹的照出人脸的像要大些，镜面凸的照出人脸的像要小些。用小镜看不到人脸的全像，所以作得稍为凸些，以使脸像变小，这样的镜子虽小仍可获得人脸全像。造镜时要量镜子的大小，以决定增减镜子凸起的程度，使脸像和镜子大小相称。古人做工巧妙，后人造不出来了,一旦得到古时的镜子，一律刮磨使镜面平滑，这是师旷为什么悲哀（没有人）真正懂得音律的缘故啊。 世上有透光镜，镜背面有铭文，共二十字，字体极其深奥，没人能读懂。用这个镜子承受日光，背面的花纹和二十个字就会透射在房壁上，清清楚楚。有人推究它的原理，认为是由于铸造时薄处先冷，唯独有花纹和字的地方比较厚，冷得慢，以致铜收缩得多。铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在光中显现出来。我观察了这面镜子，认为道理确实如此。 11.（1）（2分）荒废驿站的断桥边，有一株梅花独自开放，无人问津、无人照顾，更无人欣赏，描绘了一幅萧瑟凄清的画面。（描述画面1分，特点概括1分） （2）（2分）词的下阕运用了托物言志/借物喻人的写法，通过梅花"无意争春""香如故"的意象，表达了诗人不与世俗同流合污的思想感情，体现了诗人孤高自守/坚贞不屈的高洁品格。（写法1分，思想感情1分） 12.（3分）C（根据“我国古代用农历（月亮历）记时，用阳历（太阳历）划分春夏秋冬二十四节气”可知，二十四节气是依据阳历划分，而不是依据农历划分） 13.（3分）B（根据“中国文化的宇宙观讲究阴阳两气，讲究它们的变化、它们的平衡、它们的和谐”可知，是“中华文化的宇宙观”而不是“二十四节气”） 14.（3分）B（A选项太阳直射在北回归线，广州的白昼应该最长；C选项太绝对，原文是这样说的“各地花信有所差异，同一地方每年也略有差异，对与此相关的旅游和经济活动，准确预报就显得非常重要”；D选项不正确，原文说的是“只有让二十四节气扎根人心，回归生产生活日用，才是真正的保护与传承”。） 15.（3分） 我认为这种观点不恰当，理由是①仍有农事指导价值，它反映季节变化，影响衣食住行。②有文化价值，有助于我们了解中华文化。③有日常应用价值，一些节气已经成为节日，与日常生活紧密相连。④有研究价值，是气象科技史、物候研究等学科的重要内容。⑤有艺术价值，是创作的重要源泉。（评分标准：共4分，写对4点得满分） 16.（3分）D（错误，主要是表现月光均匀地铺洒在叶面上的状态。） 17.（4分） ①可疑的闯入者②潜在的威胁者③外貌丑陋与气味刺鼻的生物④时空错位的存在者。（评分标准：共4分，答对任意两点得满分，每一点包括形象的概括和表述各占1分） 补充简要分析： ①可疑的闯入者人类被动物们无声注视，其双足行走的姿态被视为需要警惕的异常行为（③段），动物始终对人类的行为（如微笑、摆手）保持着戒备。 ②潜在的威胁人类与"猎枪、夹子、毒饵"的关联深植于动物认知中（③段），其气味被描述为“强烈”且让动物厌恶，动物对人类带有本能的恐惧，即使夜行者并无恶意，他的存在仍让动物联想到危险，选择暗中观察或悄悄避开（⑦段）。 ③外貌丑陋与气味刺鼻的生物认为人类"比河马还要丑"（⑥段）。这种审美差异源于动物依赖嗅觉优先的认知方式，人类体味成为自我防御"武器"。 ④时空错位的存在者人类的白昼是动物的"黑夜"（③段），暗示两种生命节律的根本差异。月光下的人类活动对动物而言如同闯入者，而阳光下的世界则成为动物的禁地。 18.（4分）（1）“铲除”是动词，指用工具强力清除，为阳光取代月光的过程赋予动态感，生动表现白昼对黑夜的强势覆盖。（2分） （2）运用比喻的修辞手法，将月牙慢慢打开的姿态比作飞机座椅向后调整，生动形象地写出了月亮西沉时的倾斜状态，赋予天体以生活化的趣味/营造悠闲的氛围，衬托我夜行时放松的心态。（2分） 19.（6分）“放松”原因：①对动物的信任，认为它们不会主动攻击人；②确信自身行为无害（仅为行走、看日出，无破坏意图）；③为美景陶醉，享受夜行。（3分，每点1分）自然观：①万物平等：动物与人无高低之分，人类并非自然的主宰。②和谐共处：人类应作为“过客”融入自然，传递出对人与自然和谐相处的期待。③尊重物种间的差异：理解动物以嗅觉、直觉认知人类，不强求亲近。（3分，每点1分） 附加题 1.（4分）①韩愈；②“有教无类”；③《牛虻》；④筑路。 2.（4分） 示例1：《钢铁是怎样炼成的》中，我选保尔与达雅。（1分）达雅在家里经常受到父亲的指责,却没有能力和信心反抗,保尔则引导达雅如何进行反抗,让达雅变得坚强勇敢。（1分）在保尔双目失明、双腿瘫痪的艰难时刻,达雅也始终陪伴在保尔身边,鼓励保尔坚持创作,帮助保尔形成文稿。（1分）他们之间相互影响,互相成就,让双方都变得更好。（1分） 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金和朱赫来就是相互成就、一起变得更好的典范。（1分）朱赫来作为革命引路人，教会保尔格斗技能和革命真理，帮助他从顽皮少年成长为坚定的无产阶级战士；（1分）而保尔的勇敢、坚定和对革命的热情也激励着朱赫来，使他在革命工作中更加充满信心。（1分）两人在革命道路上互相支持、共同进步，体现了他们真正的友谊，不仅能促进个人成长，还能为共同理想奋斗。（1分） 示例3： 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金和哥哥阿尔焦姆相互成就（1分）。阿尔焦姆是保尔的榜样，他勤劳正直，在保尔年少时给予他关爱和指引。例如，阿尔焦姆在车站食堂工作时，教导保尔要坚强面对苦难，并鼓励他学习，为保尔后来的成长奠定了基础（1分）。保尔投身革命后，他的坚定信念和不屈精神也感染和激励了阿尔焦姆，让其后来也加入了革命队伍，成为一名积极的战士（1分），兄弟二人在共同的理想中互相激励，共同进步（1分）。 （评分标准：双方名字1分，彼此成就的表述各1分，总结表述1分，共4分） 20.（50分）写作。 写作(参照<<2024年广州市中考作文评分细则>>) 2024年广州市中考作文分项分等评分表 项目 一等 二等 三等 四等 内容 (25分) 25-21 20-14 13-9 8-0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 (16分) 16-13 12-9 8-5 4-0 语言准确、流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构 (5分) 5 4 3-2 1-0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4分） 4 3 2 1-0 卷面整洁 书写美观 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 整体评价要求—— 文风端正，文脉清哳，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的要求；中心明确，结构严谨，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 根据“内容、语言、结构、文面”四方面分项评分，综合各项的标准，分别评出该项的“一等（好）、二等（较好）、三等（中）、四等（较差）”的分数。具体要求如下： 1.关于“内容” 对作文“内容”的评分，应该从“题意、中心、内容、情感”四个方面综合考虑，可以从“符合、基本符合、偏离”三个层面进行评判。因为是考场作文，不必要求作文的“题意、中心、内容、情感”四个方面都达到优秀，才能评为优秀作文；只要有其中一两个方面优秀，就可以适当给高分。 一等（25—21分）：切合题意，中心明确、鲜明、突出；选材新颖，内容充实；感情真挚动人，在立意、情感、内容任一方面较为突出，表现出较强的思维能力，均可为一等。具体而言，要准确把握半标题作文的写作要求，根据题目要求准确补充内容；要能准确理解题目中的内涵，能通过材料的选取及呈现、主旨的提炼升华体现内涵。 二等（20—14分）：符合题意，中心比较明确，内容完整、较充实，情感真实，反映出一定的思维能力，均可为二等。具体而言，能准确把握半标题作文的写作要求，根据题目要求准确补充内容。 三等（13—9分）：基本符合题意，对题目理解有偏差，文章表达的中心不清晰、较含糊、内容单薄、不充实，为三等。 四等（8—0分）：偏离题意，对题目理解错误，文章虽有中心，但中心不明确；虽有内容，但所写内容偏离题意，为四等。 2.关于“语言” 一般情况下，语言项等级与内容项等级相当。若语言特别好，可上升一个等级评分，但不可以给该等级上等分数；若语言相对较差，可下降一等评分。不得跨等级给分。例如，内容评为三等“基本符合题意”，而语言相对较好，则语言项可评在二等中或二等下，但不得评为二等上或一等。对语言的评判，应结合文体的语言要求综合评判。 3.关于“结构” 一等（5分）：结构完整、严谨，条理清晰，详略得当，首尾呼应，段落设计能有效辅助内容与中心的表达。 二等（4分），结构完整，条理较清晰，详略较得当，段落设计较为恰当。 三等（3-2分），结构基本完整，条理基本清晰，段落设计基本恰当；文章字数未满450字（含450字），但文章已结尾；文章字数已够，但尚未结尾。 四等（1-0分），结构不完整，条理不清晰，文章未结尾且字数未满400字（含400字)，全文一段到底，没有分段。 “结构”项的评分同样须遵守不跨等级评分的原则。 4.关于“文面” 文面主要从两个方而进行评分：一是卷面，二是字迹。 卷面要求包括符合现代汉语书写规范要求和修改要求。符合现代汉语书写规范要求，如从左到右、从上到下书写，段首空两格等；符合修改要求，如正确使用修改符号，不使用涂改液、涂改带等违规涂改方式。特别说明，“卷面整洁”并不意味者无涂改痕迹，只要正确使用修改符号进行修改，个别增、删的字句不影响整体美观，均应视为“卷面整洁”。 字迹书写要求包括正确使用现代汉语规范汉字，不使用繁体字、异体字等，书写美观、工整、清楚等。 文面项独立评分，但若文章确定为偏离题意或抄袭，则文面项不能评为一等。 错别字不在“文面”项扣分，在错别字扣分项另行执行。 5.关于“文体” 除诗歌外，各种文体均可选择，如记叙文、议论文等。 各文体没有优劣之分：对文体的评判须从相对应的文体特征出发，要求符合文体特征。对文体的评分主要包含在语言项和结构项中，不单独进行评分。 6.关于扣分项 （1）关于“标题” ①文章有正文，但没有写题目的扣2分；没有按要求补充完整题目，或者改写了题目中给出的内容（加字、漏字或改字)，或者所补充的题目存在明显的语病，均扣1分；题目加书名号的不扣分。 ②文章没有正文，只写了题目的，只给题目分2分；写了题目，全文抄写本试卷阅读文章或材料的，只给题目分2分，文面项酌情在1-3分的区间给分，其余三项均不给分。 （2）关于“字数” ①300字以上的作文按照评分标准分项打分，每少50字（含50字）扣1分； ②300-200字，在25-15分段打分，不再扣字数分； ③200-100字，在15-6分段打分，不再扣字数分； ④不足100字，总分不超过6分； ⑤在作文答卷范围内，只要考生有书写文字，均不可判为0分；只有空白卷才可判0分。 （3）关于“错别字” ①每3个错别字扣1分，依此类推，最多扣完3分为止； ②1-2个错别字不扣分。 （4）“作弊”与“抄袭” ①确认出现了考生真实姓名或所在学校名称的文章，在内容项上扣5分。此处所指“学校名称”为学校全称，如出现“一中”等简称，不扣分；“考生真实姓名，是指能确认文中出现的名字为某校某考生的真实姓名，如“小明”“小红”等不扣分。 ②认为抄袭（90%以上的文字相同）的文章，总分不超过5分。 学科网（北京）股份有限公司 $$