精品解析：甘肃省张掖市第一中学2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

2025年春学期期中考试试卷 八年级生物 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共24分） 1. 鸟类的主要生殖特点是体内受精，卵生。鸟卵中与形成雏鸟密切相关的结构是（ ） A. 卵黄 B. 卵白 C. 胎盘 D. 胚盘 2. 下列关于青蛙个体发育过程的特征，叙述错误的是（　　） A. 发育过程属变态发育 B. 蝌蚪水中生活，用鳃呼吸 C. 成蛙水陆两栖，用肺呼吸 D. 精子与卵细胞在雌蛙体内受精 3. 下列现象中，属于可遗传变异的是（ ） A. 用眼不当导致的近视 B. 双眼皮的父母生出的单眼皮孩子 C. 经过训练能学说人类语言的鹦鹉 D. 小花生品种因水肥充足长出的大花生 4. 下列关于遗传病的说法，错误的是（　　） A. 遗传物质发生改变引起的疾病 B. 致病基因可通过配子遗传给下一代 C. 通过产前诊断可以对遗传病进行监测 D. 健康的人都没有携带致病基因 5. 酵母菌和水螅在适宜的环境中通常进行的生殖方式是（ ） A. 出芽生殖 B. 营养生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖 6. 菜粉蝶在发育过程中会危害农作物，消灭菜粉蝶的最佳时期是（ ） A. 卵 B. 蛹 C. 幼虫 D. 成虫 7. 克隆技术成功的标志是（ ） A. 试管婴儿的产生 B. 小羊多莉的诞生 C. 太空椒的获得 D. 抗虫棉的培育 8. 细胞的生命控制中心是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 9. 酒酿是蒸熟的糯米经微生物发酵而形成的食品。在显微镜下观察酒酿液体，可观察到其中布满了微生物。这种微生物主要是 A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 大肠杆菌 10. 人的有耳垂（D）和无耳垂（d）为一对相对性状，一个家庭中母亲有耳垂，父亲无耳垂，他们的两个孩子一个有耳垂，一个无耳垂。下列说法正确的是（ ） A. 母亲的基因组成是DD B. 父亲的基因组成是dd C. 有耳垂孩子的基因组成是dd D. 无耳垂孩子的基因组成是Dd或dd 11. 传染病流行的基本环节不包括 A. 传染源 B. 传播途径 C. 病原体 D. 易感人群 12. 一朵花就能结出果实和种子，则这朵花中(　　) A. 一定要有雌蕊 B. 一定要有雄蕊 C. 一定同时具有雄蕊和雌蕊 D. 一定要有花瓣 二、填空题（每空1分，共6分） 13. 一株苹果上能结出不同品种的果实，常采用的技术是嫁接，这项技术成功的关键是接穗和砧木的_______紧密地结合在一起。 14. 传染病是由________大量生殖引起的，能在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病。 15. 染色体主要是由蛋白质和DNA两种成分组成，其中主要的遗传物质是________。 16. 直到近代，由于显微镜的发明和使用，人们才认识到发酵现象是由_______的活动引起的。 17. 受精完成后，花瓣等结构逐渐凋落，_____发育成种子，_____发育成果实。 三、综合题（每空1分，共30分） 18. 豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它的发育过程中四个时期的形态图。请回答： （1）指出各时期的名称：①成虫；②____________；③受精卵；④____________。 （2）豆天蛾的发育顺序是____________→____________→____________→____________（填序号）。这样的发育称为___________发育（填“完全变态”或“不完全变态”）。 （3）蝗虫的发育过程与它相比，没有经历的时期是___________。 19. 马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 （1）【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？ 【作出假设】_________。 （2）【制定并实施计划】本实验的变量是________。选取马铃薯时，A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同，其它环境条件相同且适宜，目的__________。 （3）【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，________条件下马铃薯的储藏期更长。 （4）在实验过程中建议用20个马铃薯而不是一个，是为了__________。 20. 党的十八届五中全会允许普遍二孩政策，因此小李的父母准备再生一个孩子，得知这个消息后，小李同学很高兴，希望父母生一个妹妹。已知小李父母都是双眼皮（眼皮由A和a控制），小李为单眼皮。请据此分析回答下列问题。 （1）人的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为___________。 （2）从题意可知，显性性状是___________。 （3）小李父母的基因组成是___________。 （4）小李父母生一个双眼皮后代的机率是___________，双眼皮后代的相关基因组成是___________。 21. 春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中隐藏着许多的青蛙。不久后再来，你又会在水中看到小蝌蚪。请据图分析，回答下列问题： （1）在青蛙的生殖发育过程中，由[①]___________发育成蝌蚪，该发育过程是在__________（填“水中”或“陆地”）进行的。 （2）[②]蝌蚪用__________呼吸，[④]成蛙的主要呼吸器官是__________。 （3）青蛙的生殖方式为___________（填“有性生殖”或“无性生殖”）。 22. 如图为鸡卵的结构示意图，请据图回答问题。 （1）将来发育成雏鸡的结构是[⑦]__________。 （2）[①]__________，能为胚胎发育提供氧气。 （3）在胚胎发育成雏鸡的过程中，由[__________]（填标号）提供营养物质。 （4）鸟卵具有[⑤]卵壳，它起__________作用。 （5）鸟卵产出后就停止发育了，原因是外界__________太低。 23. 2019年末，我国发现了由新冠病毒引起的肺炎疫情，该病主要通过飞沫传播，亦可通过接触传播。2020年2月13日世界卫生组织（WHO）总干事谭德塞于2月11日宣布，将新型冠状病毒所致的疾病命名为“COVID-19”，将新冠病毒命名为“SARS-CoV-2”。疫情发生后，我国党和政府高度重视，启动了1级防护响应，并要求人们在公共场合必须戴口罩。科研人员加大了对疫苗的研发力度，来应对新冠病毒引起的肺炎疫情。 （1）新冠病毒与结核杆菌在结构上的最大区别是，新冠病毒没有__________结构。 （2）新冠肺炎属于传染病，新冠肺炎患者属于__________。 （3）从预防传染病的措施分析，公共场合必须戴口罩属于__________。疫苗研制成功后，给人们接种疫苗，是因人体在疫苗的刺激下产生__________（抗原/抗体），从而获得相应的免疫力，这种免疫属于__________（特异性/非特异性）免疫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期期中考试试卷 八年级生物 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共24分） 1. 鸟类的主要生殖特点是体内受精，卵生。鸟卵中与形成雏鸟密切相关的结构是（ ） A. 卵黄 B. 卵白 C. 胎盘 D. 胚盘 【答案】D 【解析】 【分析】受精的鸟卵卵黄上的小白点是胚盘（由受精卵发育而来的早期胚胎），胚盘经过不断发育形成雏鸟。 【详解】A．卵黄是鸟卵内储存营养物质的主要部分，为胚胎发育提供所需的养料，但它本身并不直接参与雏鸟的形成，A错误。 B．卵白位于卵黄的外围，主要起保护作用，同时也为胚胎发育提供一定的营养物质和水分，但它同样不直接参与雏鸟的形成，B错误。 C．胎盘是哺乳动物特有的结构，用于母体和胎儿之间的物质交换，而鸟类并没有胎盘，C错误。 D．胚盘是鸟卵内的一个关键结构，它位于卵黄表面中央的一盘状小白点，是胚胎发育的起点。在适宜的条件下，受精的胚盘能够发育成雏鸟，D正确。 故选D。 2. 下列关于青蛙个体发育过程的特征，叙述错误的是（　　） A. 发育过程属变态发育 B. 蝌蚪水中生活，用鳃呼吸 C. 成蛙水陆两栖，用肺呼吸 D. 精子与卵细胞在雌蛙体内受精 【答案】D 【解析】 【分析】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，这种受精方式叫做体外受精。 【详解】A．青蛙的发育经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成体，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，A正确。 B．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，B正确。 C．青蛙成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，C正确。 D．青蛙生殖过程中，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式叫做体外受精，D错误。 故选D。 3. 下列现象中，属于可遗传变异的是（ ） A. 用眼不当导致的近视 B. 双眼皮的父母生出的单眼皮孩子 C. 经过训练能学说人类语言的鹦鹉 D. 小花生品种因水肥充足长出的大花生 【答案】B 【解析】 【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】ACD.都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 B.双眼皮的父母生出的单眼皮孩子，是遗传物质的改变的引起的变异，可以遗传给后代，是可遗传的变异。 故选B。 4. 下列关于遗传病的说法，错误的是（　　） A. 遗传物质发生改变引起的疾病 B. 致病基因可通过配子遗传给下一代 C. 通过产前诊断可以对遗传病进行监测 D. 健康的人都没有携带致病基因 【答案】D 【解析】 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。 【详解】A．遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，或者是由致病基因所控制的疾病，A正确。 B．遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，致病基因可通过配子遗传给下一代，B正确。 C．通过产前诊断可以对遗传病进行监测，C正确。 D．一对基因中一个是显性正常基因、一个是隐性致病基因时，则不会患遗传病，表现正常。因此即使携带一个隐性致病基因，但也表现出健康，D错误。 故选D。 5. 酵母菌和水螅在适宜的环境中通常进行的生殖方式是（ ） A. 出芽生殖 B. 营养生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖 【答案】A 【解析】 【分析】酵母菌属于真菌，水螅属于腔肠动物，二者在适宜环境中均以无性生殖为主。 【详解】A．酵母菌在适宜条件下通过出芽生殖快速繁殖；水螅在良好环境中也通过出芽生殖产生新个体，A符合题意。 B．营养生殖是植物通过根、茎、叶等营养器官繁殖的方式，与酵母菌和水螅无关，B不符合题意。 C．分裂生殖是单细胞生物（如细菌）一分为二的生殖方式，酵母菌虽为单细胞但主要出芽生殖，C不符合题意。 D．有性生殖需两性生殖细胞结合，通常在环境不良时发生（如酵母菌形成孢子），D不符合题意。 故选A。 6. 菜粉蝶在发育过程中会危害农作物，消灭菜粉蝶的最佳时期是（ ） A. 卵 B. 蛹 C. 幼虫 D. 成虫 【答案】C 【解析】 【分析】菜粉蝶的发育属于完全变态，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫期（菜青虫）大量取食植物叶片，对农作物危害最大；成虫（蝴蝶）主要活动是交配产卵，对植物直接危害较小。因此，消灭幼虫能有效减少危害并阻断其发育进程。 【详解】A．卵期不直接危害农作物，且卵较小，不易被发现和消灭，故A不符合题意。 B．蛹期不活动且停止取食，但通常隐藏在土壤或植物残体中，难以彻底消灭，故B不符合题意。 C．菜粉蝶幼虫（菜青虫）以植物叶片为食，直接啃食农作物，造成严重经济损失。 幼虫活动性强，但活动范围小，容易被发现，且对农药敏感，防治效果较好，故C符合题意。 D．成虫（菜粉蝶）以花蜜为食，不直接危害农作物，但会产卵繁殖后代。成虫活动范围大，防治难度较高，故D不符合题意。 故选C。 7. 克隆技术成功的标志是（ ） A. 试管婴儿的产生 B. 小羊多莉的诞生 C. 太空椒的获得 D. 抗虫棉的培育 【答案】B 【解析】 【分析】克隆技术是一种无性繁殖技术，其成功标志是能够利用体细胞核发育成与供核个体遗传信息完全相同的个体。 【详解】A．试管婴儿属于有性生殖技术（体外受精 - 胚胎移植），通过精子和卵细胞结合形成受精卵发育而来，故A不符合题意。 B．小羊多莉的诞生是首次通过体细胞核移植技术成功克隆的哺乳动物，标志着克隆技术的成功，故B符合题意。 C．太空椒是利用太空辐射诱导基因突变培育的新品种，属于诱变育种技术，其本质是基因变异，而非克隆技术，故C不符合题意。 D．抗虫棉通过基因工程技术（将苏云金杆菌的抗虫基因导入棉花细胞）获得，属于转基因技术应用，目的是赋予棉花抗虫特性，故D不符合题意。 故选B。 8. 细胞的生命控制中心是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞的遗传和代谢活动，是细胞的控制中心。 【详解】A．细胞膜主要控制物质进出细胞，并非生命活动的控制中心，故A不符合题意。 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，但不主导遗传调控，故B不符合题意。 C．细胞核储存遗传信息，调控细胞的生命活动，故C符合题意。 D．线粒体负责细胞呼吸供能，属于“动力车间”，故D不符合题意。 故选C。 9. 酒酿是蒸熟的糯米经微生物发酵而形成的食品。在显微镜下观察酒酿液体，可观察到其中布满了微生物。这种微生物主要是 A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 大肠杆菌 【答案】B 【解析】 【分析】发酵技术在食品制作中的应用十分广泛，如制酒要用到酵母菌，据此作答。 【详解】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，所以在显微镜下观察酒酿液体，可观察到其中布满了微生物。这种微生物主要是酵母菌。制作醋需要醋酸菌；青霉菌可以提取青霉素，对细菌性疾病有较好的治疗作用；利用大肠杆菌生产胰岛素，应用的是转基因技术。故选B。 【点睛】解题的关键是理解真菌与人类的关系。 10. 人的有耳垂（D）和无耳垂（d）为一对相对性状，一个家庭中母亲有耳垂，父亲无耳垂，他们的两个孩子一个有耳垂，一个无耳垂。下列说法正确的是（ ） A. 母亲的基因组成是DD B. 父亲的基因组成是dd C. 有耳垂孩子的基因组成是dd D. 无耳垂孩子的基因组成是Dd或dd 【答案】B 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】母亲有耳垂，父亲无耳垂，子女中无耳垂个体的基因型是dd，其中一个基因来自父亲，一个来自母亲。说明母亲带有隐性基因d，母亲有耳垂，还带有显性基因D；这样母亲的基因型是Dd，父亲的基因型是dd。他们所生的孩子一个有耳垂，一个无耳垂，有耳垂的基因为Dd，无耳垂个体的基因型是dd。因此选项ACD错误，选项B正确。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。 11. 传染病流行的基本环节不包括 A. 传染源 B. 传播途径 C. 病原体 D. 易感人群 【答案】C 【解析】 【分析】传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 【详解】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病的特点是传染性和流行性。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。不包括C，故选C。 【点睛】分清传染病的各个环节特点是解题的关键。 12. 一朵花就能结出果实和种子，则这朵花中(　　) A. 一定要有雌蕊 B. 一定要有雄蕊 C. 一定同时具有雄蕊和雌蕊 D. 一定要有花瓣 【答案】C 【解析】 【分析】植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为， 可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中一定同时具有雄蕊和雌蕊。 【详解】花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。只有一朵花也能结出果实和种子，这朵花必须有雌蕊和雄蕊，才能完成上述过程。故选C。 【点睛】花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系。 二、填空题（每空1分，共6分） 13. 一株苹果上能结出不同品种的果实，常采用的技术是嫁接，这项技术成功的关键是接穗和砧木的_______紧密地结合在一起。 【答案】 形成层 【解析】 【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被嫁接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 14. 传染病是由________大量生殖引起的，能在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病。 【答案】病原体 【解析】 【详解】传染病是指由病原体大量生殖引起的，能够在人与人之间，动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播，如肺结核。 15. 染色体主要是由蛋白质和DNA两种成分组成，其中主要的遗传物质是________。 【答案】 DNA 【解析】 【分析】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。 【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。DNA是主要遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 16. 直到近代，由于显微镜的发明和使用，人们才认识到发酵现象是由_______的活动引起的。 【答案】 微生物 【解析】 【详解】发酵工业起源很早，中国早在公元前22世纪就用发酵法酿酒，然后开始制酱、制醋、制腐乳等，但直到1857年才由法国学者巴斯德证明酒类等的发酵由微生物引起。 17. 受精完成后，花瓣等结构逐渐凋落，_____发育成种子，_____发育成果实。 【答案】 ①. 胚珠 ②. 子房 【解析】 【详解】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管中具有精子，胚珠内具有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 三、综合题（每空1分，共30分） 18. 豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它的发育过程中四个时期的形态图。请回答： （1）指出各时期的名称：①成虫；②____________；③受精卵；④____________。 （2）豆天蛾的发育顺序是____________→____________→____________→____________（填序号）。这样的发育称为___________发育（填“完全变态”或“不完全变态”）。 （3）蝗虫的发育过程与它相比，没有经历的时期是___________。 【答案】（1） ①. 蛹 ②. 幼虫 （2） ①. ③   ②. ④ ③. ② ④. ① ⑤. 完全变态 （3）蛹 【解析】 【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；不完全变态：发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，图中：①成虫，②蛹，③受精卵，④幼虫。 【小问1详解】 图中：①成虫，②蛹，③受精卵，④幼虫。 【小问2详解】 豆天蛾的发育经过③受精卵→④幼虫→②蛹→①成虫四时期，属于完全变态发育。 【小问3详解】 蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，与豆天蛾相比，没有经历蛹期。 19. 马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 （1）【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？ 【作出假设】_________。 （2）【制定并实施计划】本实验的变量是________。选取马铃薯时，A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同，其它环境条件相同且适宜，目的__________。 （3）【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，________条件下马铃薯的储藏期更长。 （4）在实验过程中建议用20个马铃薯而不是一个，是为了__________。 【答案】（1） 温度对马铃薯储藏期有影响 （2） ①. 温度 ②. 控制单一变量##保证变量唯一 （3） 低温##4℃ （4） 避免偶然性，减少实验误差 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符，因此根据本实验的问题可以作出的假设是温度对马铃薯储藏期有影响（或温度对马铃薯储藏期没有影响）。 【小问2详解】 根据题文可知，本实验探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，因此本实验的变量是温度。 选取马铃薯时，A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同，其它环境条件相同且适宜，目的是控制单一变量。单一变量原则是实验设计的关键，确保实验结果是由所研究的变量引起的。 【小问3详解】 实验结果显示，A组（25℃）芽眼开始萌发所需时间是12天，B组（4℃）是22天。萌发时间越长，说明储藏期越长（因为芽眼萌发会使马铃薯不宜食用，萌发晚则可食用的时间长）。所以低温（4℃）条件下马铃薯的储藏期更长 。 【小问4详解】 在实验过程中用20个马铃薯而不是1个，是为了避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更准确、更具说服力。如果只用1个马铃薯，可能因个体差异等偶然因素导致实验结果不准确，用多个样本可使结果更可靠。 20. 党的十八届五中全会允许普遍二孩政策，因此小李的父母准备再生一个孩子，得知这个消息后，小李同学很高兴，希望父母生一个妹妹。已知小李父母都是双眼皮（眼皮由A和a控制），小李为单眼皮。请据此分析回答下列问题。 （1）人的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为___________。 （2）从题意可知，显性性状是___________。 （3）小李父母的基因组成是___________。 （4）小李父母生一个双眼皮后代的机率是___________，双眼皮后代的相关基因组成是___________。 【答案】（1）相对性状 （2）双眼皮 （3）Aa （4） ①. 3/4##75% ②. AA或Aa 【解析】 【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。 （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 人的单眼皮和双眼皮是同种生物同一性状的不同表现形式，因此单眼皮和双眼皮在遗传学上称为相对性状。 【小问2详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。由于小李父母都是双眼皮，小李为单眼皮，因此单眼皮为隐性性状，双眼皮为显性性状。 【小问3详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。亲代的基因组成是杂合体。由于小李父母都是双眼皮，小李为单眼皮，因此小李父母的基因组成是Aa（杂合体）。 【小问4详解】 已知小李父母都是双眼皮，基因组成均为Aa，小李为单眼皮，基因组成为aa。遗传图解如图： 因此，小李父母生一个双眼皮后代的机率是3/4或75%，双眼皮后代的相关基因组成是：AA或Aa。 21. 春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中隐藏着许多的青蛙。不久后再来，你又会在水中看到小蝌蚪。请据图分析，回答下列问题： （1）在青蛙的生殖发育过程中，由[①]___________发育成蝌蚪，该发育过程是在__________（填“水中”或“陆地”）进行的。 （2）[②]蝌蚪用__________呼吸，[④]成蛙的主要呼吸器官是__________。 （3）青蛙的生殖方式为___________（填“有性生殖”或“无性生殖”）。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 水中 （2） ①. 鳃 ②. 肺和皮肤 （3）有性生殖 【解析】 【分析】青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙。青蛙的生殖和发育都离不开水。 图中①受精卵，②蝌蚪，③幼蛙，④成蛙。 【小问1详解】 青蛙的个体发育起点是①受精卵，受精卵发育成蝌蚪，青蛙的生殖发育必须在水中进行。 【小问2详解】 ②蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此④成蛙的呼吸器官是肺和皮肤。 【小问3详解】 青蛙的生殖过程经过精子和卵细胞结合，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖。 22. 如图为鸡卵的结构示意图，请据图回答问题。 （1）将来发育成雏鸡的结构是[⑦]__________。 （2）[①]__________，能为胚胎发育提供氧气。 （3）在胚胎发育成雏鸡的过程中，由[__________]（填标号）提供营养物质。 （4）鸟卵具有[⑤]卵壳，它起__________作用。 （5）鸟卵产出后就停止发育了，原因是外界__________太低。 【答案】（1）胚盘 （2）气室 （3）⑥⑧ （4）保护 （5）温度 【解析】 【分析】题图中：①气室，②卵黄膜，③系带，④卵壳膜，⑤卵壳，⑥卵黄，⑦胚盘，⑧卵白。 【小问1详解】 胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸡→成年鸡。所以，鸡卵中能发育为雏鸡的结构是⑦胚盘。 【小问2详解】 用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处①气室，可以贮存空气，为胚胎发育提供氧气。 【小问3详解】 卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；卵白在卵壳膜与卵黄膜之间，也能为胚胎发育提供水和营养物质。因此，在胚胎发育成雏鸡的过程中，由⑥卵黄和⑧卵白提供营养物质。 【小问4详解】 鸟类的卵壳坚硬，主要作用是保护内部结构，防止机械损伤和水分过度蒸发。因此鸟卵具有⑤卵壳，它起保护作用。 【小问5详解】 鸟卵的胚胎发育需要适宜的温度，鸟类产出后就停止发育了，原因是外界温度太低，导致发育暂停。 23. 2019年末，我国发现了由新冠病毒引起的肺炎疫情，该病主要通过飞沫传播，亦可通过接触传播。2020年2月13日世界卫生组织（WHO）总干事谭德塞于2月11日宣布，将新型冠状病毒所致的疾病命名为“COVID-19”，将新冠病毒命名为“SARS-CoV-2”。疫情发生后，我国党和政府高度重视，启动了1级防护响应，并要求人们在公共场合必须戴口罩。科研人员加大了对疫苗的研发力度，来应对新冠病毒引起的肺炎疫情。 （1）新冠病毒与结核杆菌在结构上的最大区别是，新冠病毒没有__________结构。 （2）新冠肺炎属于传染病，新冠肺炎患者属于__________。 （3）从预防传染病的措施分析，公共场合必须戴口罩属于__________。疫苗研制成功后，给人们接种疫苗，是因人体在疫苗的刺激下产生__________（抗原/抗体），从而获得相应的免疫力，这种免疫属于__________（特异性/非特异性）免疫。 【答案】（1） 细胞 （2） 传染源 （3） ①. 切断传播途径 ②. 抗体 ③. 特异性 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。新冠病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；结核杆菌是细菌，有细胞结构（细胞壁、细胞膜、细胞质等，无成形细胞核 ）。所以新冠病毒与结核杆菌在结构上的最大区别是，新冠病毒没有细胞结构。 【小问2详解】 新冠肺炎患者能携带和散播病原体（新冠病毒 ），属于传染源。传染源是指能够散播病原体的人或动物。 【小问3详解】 公共场合戴口罩可阻止病原体（如新冠病毒 ）通过空气、飞沫等传播途径进行传播，属于切断传播途径。切断传播途径是指采取措施阻断病原体从传染源到易感人群的传播过程，如消毒、通风、戴口罩等。 病原体或异物侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体或异物的特殊蛋白质，叫做抗体；引起人体产生抗体的物质叫做抗原。疫苗相当于抗原，其进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体。抗体是淋巴细胞产生的能与特定抗原结合的蛋白质。这种免疫是人体在出生后，通过接触特定抗原（疫苗 ）产生的，只对特定病原体（新冠病毒 ）有免疫作用，属于特异性免疫。特异性免疫是后天形成的，具有专一性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $