新疆维吾尔自治区吐鲁番市托克逊县2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

1.正确抄写划线句："点亮中国元素，彰显文化自信" 2.C（连翘正确读音为qiáo） 3.B（"雾霭"正确；A应为"褪色"，C应为"销声匿迹"，D应为"草长莺飞"） 4.C（"叹为观止"） 5.A（庄子是道家学派代表） 6.古诗文默写： ①气蒸云梦泽②天涯若比邻③窈窕淑女④大庇天下寒士俱欢颜⑤可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒⑥有孙母未去，出入无完裙 二、活动（19分） 活动一：​​ 7. 标题示例：《中国"和"文化的内涵与深远影响》 8. A（③→②→①→④） 9. 修改： ①"绵延不绝、生生不息"后加"的精神内核"②"发展与生存"改为"生存与发展" ​活动二：名著阅读​ 10. 示例（选②）： 保尔在零下严寒中带领队员修筑铁路，每天忍饥挨饿，睡水泥地，患伤寒仍坚持劳动，体现钢铁般的意志。 11.B、C 12.示例：《钢铁是怎样炼成的》以保尔·柯察金的革命成长历程，诠释了"生命的意义在于奉献"的崇高精神，激励无数青年为理想奋斗不息。 三、阅读（48分） （一）诗歌阅读（3分）​​ 13. C（"无能为力因此只能深夜哭泣"错误，诗人通过客观叙事表达批判） （二）文言文阅读（18分）​​ 14. D（"策"意为驱使） 15. 翻译： ①（千里马）想与普通马一样尚且做不到，怎能要求它日行千里？ ②难道真的没有千里马吗？其实是他们不识千里马啊！ 16. B（讽刺统治者埋没人才） 17.C 18. 甲文强调识才之重，乙文借良马喻指人才需厚积薄发。共同揭示：人才需慧眼识用与精心培养。 （三）现代文阅读（27分）​​ 19. B（"立夏麦咧嘴"属二候谚语） 20. B（表格通过物候与农谚说明指导农事的作用） 21. 填空：(1)夏之用②生命需经受考验方能真正成长③夏日风俗有何特点？​​ 22.艰难冒雨跋涉至河边 → 跳入激流以身堵决口 23. 比喻：将小河比作撒欢小羊，生动表现河流改道的活泼不羁，暗示管控难度。 24. 标题妙处：①双关："钉子"既指主人公外号，又象征戍边战士如钉子般坚守边疆的奉献精神②贯穿全文线索，深化主题 25. 结尾作用： ①补充丁梓家庭三代戍边，突显奉献精神传承②以绿洲象征坚守成果，升华家国情怀主题③增强故事历史厚重感，引发读者情感共鸣 四、作文（60分） ​评分要点：​​1.补题新颖（如"我和敦煌壁画的故事""我和流浪猫的故事"）2.细节生动（重点描写2-3个场景）3.情感真挚（由事及情，突出成长感悟）4.结构完整（首尾呼应，线索清晰） 1. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆维吾尔自治区吐鲁番市托克逊县2024-2025学年第二学期期末测试试卷 八年级 语文 时间120分钟，满分150分 一．积累运用（23分） 以传统二十四节气倒计时起笔，以天干地支十二时辰收尾，从“雪花火炬”到“折柳寄青”，从创意源于西汉长信宫灯的火种灯，到取自《千里江山图》的冰场挡板图……点亮中国元素，彰显文化自信。惊艳世界的冬奥会，让四海宾朋（ ）。 对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分，永不退色。我们靠大雁冲破雾霭、燕子翩然归来、连翘开放感受春天；凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼中有黄叶簌簌凋零、田间昆虫消声匿迹，有风雪载途和滴水成冰。花香鸟语、草长鹰飞，古人早已明察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪守着生物本分。 1．请用正楷字将文中画线句子工整地书写在田字格里（3分） 2．下列加点字注音有误的一项是（   ）（3分） A．簌簌（sù） B．翩然（piān） C．连翘（qiào） D．风雪载途（zài） 3．下列词语中字形正确的一项是（   ）（3分） A．退色 B．雾霭 C．消声匿迹 D．草长鹰飞 4．填入括号内的成语正确的一项是（   ）（3分） A．目空一切 B．戛然而止 C．叹为观止 D．周而复始 5．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 B．《回延安》的作者是贺敬之，这首抒情诗运用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了许多富有地方色彩词语，展现出浓郁的陕北风情。 C．《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》的作者是阿西莫夫，他是美国科普作家、科小说家。本文重在说明事理，思路清晰，逻辑严密。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，被奉为经典。它共有305篇，运用的主要表现手法是赋、比、兴。 6．古诗文名句默写（每空一分，共8分） ① ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ②海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③ ，君子好逑。（《诗经》） ④安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是： ， 。 ⑥《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人希望天下人都能住进宽敞的房子，展露笑颜的句子是： ， 。 二．活动（19分） 活动一 设置活动情景 阅读后完成小题。 中国“和”文化内涵丰富，影响深远。首先，中国古人“【甲】”的哲学观，倡导人们将天地万物视作同自己紧密相连的生命而和谐共生。其次，中华文明在同其他文明交流互鉴中形成了“【乙】”的思想。另外，中国人的社会观主张承认和尊重个体差异，在多样性中寻求统一，以达到【丙】的目标。除此之外，“与人为善，助人为乐”等传统美德所承载的“【丁】”的道德观念，体现了中国人崇德向善的美好追求。从古至今，“和”文化已经影响到中国人发展与生存的许多方面，成为中华文明绵延不绝、生生不息。 7. 给文章拟写一个标题，要求不超过20个字（3分） ___________________________________________________________________________________ 8.依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】处的词语正确的一项是( )（3分） ①协和万邦  ②和而不同  ③天人合一  ④人心和善 A．③①②④       B．①③②④      C．③②①④      D．②①④③ 9.画线句有两处语病，请修改。 （3分） 活动二 名著阅读题 习近平总书记曾说：“一个有希望的民族不能没有英雄。”《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了一个百折不挠的硬汉形象——保尔。 请从下列选项中任选一个，结合具体情节简析其“硬汉子”气概。 10. ①在病榻上创作  ②修筑铁路（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.保尔身上具备许多宝贵的特质。下面四个语句中最接近保尔特质的是哪两项？（   ）（3分） A．温故而知新，可以为师矣。（《论语》） B．贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》） C．老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》） D．予独爱莲之出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》） 12.请参照以下书评的形式，为名著《钢铁是怎样炼成的》写高度概括、语言精炼的短评。（可从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（4分） 例如：《伊索寓言》，简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3． 阅读(48分) （一）古代诗歌阅读（3分） 石壕吏 杜甫 ①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 ②吏呼一何怒！妇啼一何苦！ ③听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 ④夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 13.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。 B．“吏呼一何怒”，从“呼”“怒”两字中可见差役凶横残暴的形象。 C．诗人憎恨统治阶级压迫百姓的行径，但无能为力因此只能深夜哭泣。 D．这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒情色彩。 （二）文言文阅读（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 14.下列加点词解释有误的一项是（　　）（3分）​ A. 一食或尽粟一石（有时） B. 才美不外见（同“现”，显现） C. 执策而临之（面对） D. 策之不以其道（马鞭） 15．把文中画线的句子翻译成现代汉语（两小题，每题3分，共6分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2） 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.下列对文章主旨分析正确的一项是（　　）（3分）​ A. 批评千里马的平庸无能 B. 讽刺统治者不识人才、摧残人才 C. 赞美伯乐的慧眼识珠 D. 表达对普通马的同情 【乙】 入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介①而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者日不过数升而秣不择粟饮不择泉。揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” （节选自《宋史·岳飞传》，有删改） 17．在《马说》中，作者借千里马不遇伯乐的遭遇，表达了（ ）（3分） A. 对千里马的同情 B. 对伯乐的渴望 C. 对统治者不识人才、埋没人才的愤懑之情以及自己怀才不遇的感慨 D. 对马的喜爱之情 18． 【甲】【乙】两文表面谈马，实则另有深意。请结合两文内容，谈谈文章阐述的道理（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 现代文阅读（一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 “夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形。《尚书正义》的注释是：“冕服华章曰华，大国曰夏。”可见，中华民族以文章、服饰的华彩之美为华；以疆界广阔与文化繁荣、文明道德兴盛为夏。 【材料二】 立夏物候农谚表 立夏三候 初候 二候 三候 物候现象 天气温暖，蝼蛄鸣叫 雨水丰盈，大气超热， 蚯蚓掘土而出 王瓜（药用爬藤 植物）快速攀爬成长 农业谚语 季节到立夏，先种黍子后种麻 谷子立了夏， 生长靠锄把 立夏麦咧嘴， 不能缺了水 注：立夏分为初候、二候、三候，是我国劳动人民经过长期观察和实践对节气进行的细分。 【材料三】 对夏天的观察，也激发了文人墨客的创作灵感。比如唐代诗人刘禹锡观察到夏天雷阵雨骤来疾去，写出了《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的名句。国画长卷《荷香清夏图》是南宋画家马麟的作品，描绘了夏季的湖光山色。“夏”还蕴含着对生命的思考。在古人看来，夏季是宽容地滋养万物生长的季节。同时，在春天被呵护哺育的生命，只有经受住夏天酷热的考验，才算真正成长于天地间。 【材料四】 “夏”字含义丰富，有面向南方之意。夏季来临，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏礼。而民间则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳，挂在门窗上，目的是防避害虫。“称人”则是在村口或门里挂起大木秤，大家轮流称重。司称人一面报数，一面讲着吉利话。这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望。夏天潮热，至今中国大部分地区仍然有吃凉面、凉皮的风俗，是因为夏至时新麦成熟，吃面有尝新之意。 19．下列对材料信息的理解，不正确的一项是（    ）(3分) A．《尚书正义》中说中华民族的“华”是指服饰华彩、文明道德兴盛。 B．“立夏麦咧嘴”是立夏中三候时的谚语，这一时期王瓜快速攀爬成长。 C．南宋画家马麟的国画长卷《荷香清夏图》的创作灵感来源于对夏天的观察。 D．民间流行的“称人”风俗体现出了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望。 20．下列对材料的理解和分析，不符合原文的一项是（    ）(3分) A．材料中，“最早”“大部分”等文字体现了材料的用语准确、严谨。 B．材料二的表格仅从立夏三候的物候现象、农业谚语两方面说明，毫无说服力。 C．材料三举《竹枝词》的记载，更明确地说明夏天能激发文人的创作灵感。 D．材料四从不同方面展示了“夏”日风俗习惯的丰富，显得“夏”真实而有魅力。 21． 适逢初夏时节，班级进行“夏之美”主题式学习。某同学结合以上四则材料，整理成下面的学习资料卡片。请你帮助他填写未完成的部分(3分) “夏之美”主题式学习资料卡 学习内容 学习思考 学习收获 “夏”之义 “大国曰夏”有何深刻含义？ 文化繁荣，文明道德兴盛 ① 物候与农谚有何作用？ 指导农事 “夏”之思 “夏”蕴含着对生命怎样的思考？ ② “夏”之俗 ③ ？ 形式多样，富有趣味，表达美好愿望 现代文阅读（二） 阅读下文，完成22-25题。（18分） 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，转眼间天地几乎全黑了下来。几个震耳欲聋的响雷过后，雨水从天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛。 ②地上的积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等大家回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③风大雨急，行走异常困难，平时半个多小时的路程，他走了两个小时或更长时间，才到达河边。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。然而，别看它小，作用却巨大，它是两国之间的界河。 ⑤河水对河岸的日常冲刷不可避免，最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小哨点的任务之一。 ⑥然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。此处干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来。可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑦河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入广阔荒漠地带的小河，仿佛刚跑出圈撒欢的小羊。由于地势低洼、土质疏松，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑧水情比他想象的还严重。河水汹涌澎湃，带着大量的泥沙不停地冲击着河岸，随时会冲出河岸。 ⑨不好，前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸，径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑩丁梓用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢过去的沙土很快就被冲走了。 ⑪难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？ ⑫情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体渐渐麻木。 ⑬如果不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。 ⑭他现在最担心的是即便自己陷进去也无法阻挡河水改道。好在一团团野草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑮终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑯丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，加上他的名字谐音是“钉子”，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑰“既然叫我钉子，那就让我当一枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙关…… ⑱风停雨住，河水渐渐消退，丁梓成功守护住了自己想守护的！他开心地笑了。 ⑲二十三年后，一名年近五十的中年妇女也来到这里定居下来。她养了一群羊，一年四季在此处牧羊。这时的哨点，与二十多年前相比，条件已经好太多了，曾经寸草不生的荒漠已经长出了连绵不断的绿草和树木。每隔一段时间，就有位风华正茂的小伙，前来给其补充一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，此处是地处祖国西北的新疆，他们的老家远在上海。那名小伙是他们的儿子丁石。丁石成绩优秀，高考后，他报考了新疆的一所高校，并在毕业后留在了新疆工作。 22．请根据文章内容，在下面横线上填写合适的语句，补全丁梓阻止河流改道的经过（4分） 拿起铁锨，扎进风雨→ →快速挖沙，阻挡决口→ →风停雨住，成功守护 23．请从修辞手法的角度赏析文中第⑦段画线句子（4分） 从山谷进入广阔荒漠地带的小河，仿佛刚跑出圈撒欢的小羊 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24． 文章以“钉子”为题，有何妙处（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25．删去文章最后一段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请简要分析（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四．作文（60分） 26．作文题目 每个人都有不同的故事，这些故事也许让你欢乐，也许会让你悲伤，但不管怎样，都会让你的生命变得丰富多彩，都会成为你生命中永远的记忆。 请以“我和______的故事”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）将标题补充完整之后作文； （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 第2页(共2页) 第1页(共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$