河南省开封市杞县2024-2025学年五年级下学期期期语文试题

杞县2024-2025学年第二学期期末检测试卷 五年级语文 帅 注意事项： 1.本试卷共4页，10个大题，满分100分，考试时间100分钟、 数 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 第1部分：基础与运用（43分) 一、 根据语境，看拼音写词语。（每词1分，共6分。） 自古以来，龙是中华民族的象征，shénshèng( )而又威严。中华儿女对龙有着tèshū )的情感。红山玉龙，代表着中华先民对自然由衷的崇敬与向往。民间流传的舞龙灯、赛 龙舟，舞出了喜庆祥和，赛出了团结奋进。“威龙”上天，“蛟龙”入海，“雪龙”破冰…都体现 着我国科技的进步与发展，让人情不自禁地znx道( ):“龙的传人”已经挺起xiong tang ( )I龙文化在1i6okuò( )的神州大地上纵横绵延，熠熠生辉。踌躇满志的东方巨龙 正以zhan xin( )的面貌奔赴时代新征程。 二、选择题。（每题2分，共8分) 1.下列对加点字解释有误的一项是( )。 A.其人弗能应也（应该) B.孔指以示儿曰（给…看） C.父不在，乃呼儿出（就，于是） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立（存在） 2.下面这段文字的横线处，应依次填入的一组词语是() 一年又一年，真情永流淌。中央广播电视总台“感动中国”人物评选和颁奖活动如约而至。 是什么让他们的故事打动我们内心最柔软的部分？是因为他们 ， 真诚得让人感动；是因 为他们 纯粹得让人感动：是因为他们 执着得让人感动；是因为他 母 们 无私得让人感动。 ①大爱无疆 ②朴素高贵 ③善良坚强 ④信诺重义 锕 A.①②③④ B.②①③④ C.④②③① D.④③①② 3.下面对颜真卿的书法作品评价不正确的一项是() A.恢宏雄壮，大气磅礴。 B.筋肉丰满，浑厚有力。 C.结构方正，横轻坚重。 D.瘦硬固通，狂放新奇。 4.依次填入下面横线上的关联词语最恰当的一项是() 洲 说曾经的有志青年为了祖国的前途和命运，在黑暗中苦苦求索是艰辛的， 当代 青年则是幸运的， 我国已经在实践中找到了适合的发展道路。我国」 在这条道路上 创造了过去的辉煌，还将继续创造新的辉煌。 五年级语文试卷第1页共4页 A.尽管那么因此不但 B.如果所以既然不仅 C.如果那么因为不仅 D.尽管但是既然不但 三、将下列描写方法选填到对应的括号里。(填序号)(每题1分，共4分) A.心理描写 B.神态描写 C.语言描写 D.动作描写 1.齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”() 2.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛 掷的姿势。() 3.毛主席黯然的目光转向窗外。() 4.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。() 四、按要求写句子。(每题2分，共6题) 1.远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。(缩句) 2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子) 3.根据《草船借箭》一课的内容，用上“因为……所以…”写一句话。 五、根据所学知识填空。(每空1分，共10分) 1.诗中有拳拳之心。杜甫用“，”表达忽闻捷报的悲喜交集； 王昌龄用“，”抒发了戍边将士誓破敌军的豪情壮志。 2.读《论语》中的“，”， 我懂得了君子和小人的追求不同； 读《左传》中的“，”，我知道了人要多做善事。 3.汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨 文、、小篆、、楷书五种字体最为典型。 六、用修改符号修改下面一段话。(共五处错误。每处1分，共5分) 这学期，课外阅读对正值青春年华的我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了 《西游记》《水浒传》等……课外书，这些书的内容都很精美。通过大量的课外 阅读，使我们增长了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“书香班级”。 七、学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。(4分) 1.连一连。(每条连线0.5分，共2分) 及时雨 柴进 智多星 林冲 豹子头 吴用 小旋风 宋江 2.根据描写，猜猜写的是谁。(每小题1分，共2分) (1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤，飘飘然有神仙之概。() (2)身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。() 五年级语文试卷第 2页共4页 第2部分：阅读与欣赏（27分) 八、阅读课文，完成练习。（共9分） 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.下面加点字词的解释有误的是哪一项？()(2分) A孔指以示儿曰（给…看） B.父不在，乃呼儿出（就，于是） C.孔君平诣其父（拜访) D.未闻孔雀是夫子家禽（家畜） 2.下面的句子，朗读节奏划分正确的是哪一项？()(2分) A.孔/指以示儿/曰：“此是君/家果。” B.孔指/以示儿/曰：“此是/君家果。” C.孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” 3.下面的语句分别体现了杨氏之子怎样的特点？连一连。（每连线1分，共3分） 为设果 聪慧幽默 应声答日 礼貌热情 未闻孔雀是夫子家禽 思维敏捷 4.本文是围绕哪句话来写的？( )(2分) A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 B.为设果，果有杨梅。 C.此是君家果。 D.未闻孔雀是夫子家禽。 九、阅读《后备箱里的春天》，完成练习。(18分) 后备箱里的春天 张天成 ①这次假期，算是我在老家待得比较久的一次，整整四天。假期在老家的日子是惬意的，父 母把我当个菩萨供着，我刚想帮个忙就被他们勒令去歌歌，真不知道谁老谁年轻。 ②第二天午饭后陪父亲在村里遛弯，看到小时候常见的一棵老树，枝头上缀满了一串串的叶 子，便和父亲聊起曾经的趣事。那时我就爱吃，青枣、生玉米、甜野莱，没有不敢吃的。我随口 说了句：“不知道现在的甜野莱还甜不甜？”父亲一脸慈祥，说：“时间不早了，回家吧，你平时 工作忙，早点歇坠。”我说：“一回来你和妈就忙得像陀螺，下午您也好好歌歌。”晚上吃饭时， 饭桌上突然多了甜野菜做的馅饼，我蘸着蒜汁吃了一个，清新爽口，唇齿留香，还是小时候的味 道。母亲说：“知道你想吃这种野莱，你爸择(zhá)了一下午。”我看向父亲，父亲不善言辞， 只是咧着嘴笑着。看着他笑，我心里酸酸的。 ③第四天，母亲又做了我爱吃的香椿：凉拌香椿、香椿炒鸡蛋、炸香椿…晚饭间隙和母亲 聊天，她对我说：“你小时候最爱吃炸香椿了，那时穷，怕费油，一年也炸不了两次，真觉得亏 着你了…”我笑着说：“妈，我今天不是吃上了吗？只可惜香椿芽的食用期太短了，过了谷雨 就不好吃了。”母亲一愣，笑着夹了一大筷子香椿给我：“好吃就多吃点，你明天一回去，又不知 道什么时候才能回来。”我大口咀嚼着，母亲笑眯眯地看着我，我心里也甜甜的，有时回报母亲 的方式就是大口吃她做的菜，还要故意发出吧唧吧唧的声音。 五年级语文试卷第3页共4页 : ④回城那天天刚您笑死父灸戴英因黑制来斯鲜的悲莱、葱莱和小葱将它们一根根投 好后人用选得无天净净的无莫美捆成火想细心地赵好适结让我一拉就能开，母亲昨天晚饭后 就摘了一堆香椿芽，连夜做了腌香椿、香椿酱，封存在空罐头瓶里。地一罐一娥拿出来，一边叮 嘱我先吃什么后吃什么，一边整齐地码在车后，父亲也跟养忙活，他们把家里的“春味”一股脑 儿塞进我的后备箱。我暗暗责怪自已昨晚多了句嘴。父母表达爱的方式总是简单又滓朴，那就是 记住我说过的话和爱吃的食物。车缓缘开动，我近过后视镜，看着父母浙浙编小的身影，心里涩 涩的。 岛 ⑤老家离城里不过一个半小时的车程，但一整年下来，我回家看望父母的次数却屈指可数。 父母给了我浓浓的春味，我也该给他们送去暖暖的春晖！ (选文有改动) 1.仿照示例，将下面的表格补充完整。（每空1分，共6分）》 时间 事件 “我”的感受 第二天午饭后 母亲又做了“我”爱吃的香椿菜，叫“我”多吃点。 心里涩涩的 2.请你读一读第②自然段和第④自然段中画横线的句子，把批注写在下面的横线上。(6分) 第②自然段：画线句是对父亲」 (2分)的描写，此时父亲可能在想： (1分)。 第④自然段：画线句中“我”多了句嘴是指“我”多说了这句话： (1分)。 些 “我”责怪自己的原因是： （2分). 3.下列对这篇文章的理解中不正确的一项是()。(2分) A.第①自然段中“菩萨”一词表现了父母对“我”的关爱，他们总想让“我”多歇歇，总想着 为“我”多做点事。 B.第③自然段中“吧唧吧唧”一词说明因为母亲的宠爱，“我”养成了不好的饮食习惯，显得 不够文明。 C.第④自然段中画波浪线的句子，让我们感受到“父亲”对“我”的爱包含在割菜、择菜、捆 菜等细节中。 D.第⑤自然段中“屈指可数”一词既说明“我”回家看望父母的次数不多，也表现了“我”的 自责和对父母的愧疚之情。 : 4.文章结尾处提到的“春晖”可能化作作者的什么行动呢？请写出你的推测。生活中你一定也感 受到了家人对你的关爱，你如何表达对他们的爱呢？写写你的想法或做法。（每问2分，共4分） 笨 第3部分：表达与交流(30分) 十、习作。(30分) 你游览过哪些风景名胜？那里都有什么著名的景点？景色怎么样？在游览的过程中，有没有发生什么有 趣的故事？写一写你某一次的游览经历，激发大家对风景名胜的兴趣。自拟题目，不少于400字。 五年级语文试卷第4页共4页