河南省驻马店市实验中学2024-2025学年八年级下学期期末素质调研语文试卷

八年级语文 参考答案 1.【答案】（1） ①. 绎 ②. jiān ③. jūn ④. 溢 （2）D （3）“馥郁绚丽的”和“一坛”交换位置。 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字和给汉字注音。 演yì——演绎：展现；表现。 缄默（jiān）：沉默寡言，不言不语。 龟裂（jūn）：裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。 流光yì彩——流光溢彩：形容色彩鲜艳、光彩照人。 【小问2详解】 本题考查成语辨析。 第一个空： 无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。销声匿迹：形容隐藏起来，不再出现。这两个成语虽然都表达了消失或隐藏的意思，但“无影无踪”更强调彻底的消失，而“销声匿迹”则强调隐藏起来不被人发现。‌ 依据“也许，有些喧腾辉煌已经渐渐缄默”可知，这里指曾经的喧腾辉煌的景象慢慢地减弱，不再出现了。通过“缄默”这个词可知，这里有主动隐藏的意味，所以，本空应使用“销声匿迹”； 第二个空： 一往无前：无所阻挡。婉转曲折：形容言辞委婉含蓄或声音委婉而动听。 依据“黄河润泽龟裂的黄土地”可知，这里指黄河水一直往前流动，润泽这已经龟裂的黄土地，而且呈现无所阻挡的汹涌气势。所以，本空应使用“一往无前”； 第三个空： 修心养身：指通过培养自己的德行、精神和才智，使自己达到宁静平和的状态，这里对身体和精神都有所培养。强身健体：通过各种锻炼使身体变得强壮和健康。修养心性：指通过培养自己的德行、精神和才智，使自己达到宁静平和的状态，这里突出的是让内心获得修养。 依据“少林寺禅武交融”这里指通过少林寺禅武既能让人心灵获得修养，也能让身体获得修养。所以，本空应使用“修心养身”。 故选D。 【小问3详解】 本题考查辨析与修改病句。多项定语的排列顺序通常遵循以下规则：‌（1）领属或时间、处所的名词、代词或短语‌：这表示定语与中心词之间的领属关系，或者指明时间、处所。（2）指示代词或数量短语‌：这表示定语与中心词之间的数量或指示关系。（3）动词或动词短语‌：这表示定语与中心词之间的行为或状态。（4）形容词或形容词短语‌：这表示定语与中心词之间的性质或特征。（5）名词或名词短语‌：这是最终的定语，表示事物的本质或类别。此外，结构复杂的定语放在结构简单的定语之前。 语序不当，依据“我们的家乡如同馥郁绚丽的一坛月季”句意可知，“一坛”和“馥郁绚丽的”均作为“月季”的定语。但根据多项定语排列规律可知，“一坛”应放在“馥郁绚丽的”的前面。所以，本句应把“馥郁绚丽的”和“一坛”的交换位置。 2.【答案】 ①. 其远而无所至极邪 ②. 安得广厦千万间 ③. 大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”“庇”的书写） ④. 在城阙兮 ⑤. 所谓伊人 ⑥. 在水一方 ⑦. 拣尽寒枝不肯栖 ⑧. 寂寞沙洲冷 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“邪、阙、拣、栖”等字词容易写错。 3.【答案】(1)不同声音、言论互相响应，协调合拍。 (2)依次为：内容② 故事②   内容③  故事①  内容①  故事③ (3)示例：同学们，刚才正方和反方的辩论都十分精彩。“和而不同”既是面对不同见解时的一份平和与豁达,又是与人意见相左时的理解与尊重。因此，“和而不同”既适用于修身养性,也适用于社会交往。 【详解】（1）考查字义理解。 读图，“和，相应也。从口禾声”。其中“相应”是对该字的解释。同时联系文本内容，“左边上面像间屋子，下面是一组编钟和一个排箫的象形，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽有不同，但主调协调一致”“‘口’则表示人们发表言论”，从中我们能分析出“和”的本义与声音、言论间的相互响应、相互协调有关。由此可推断出“和”的本义是：不同声音、言论互相响应，协调合拍。 （2）考查演讲提纲的完成。 根据所给出的演讲提纲，可知表现的中心是“‘和’ 是修身之道，是兴家之本，是强国之根”。据此可知写作的具体内容也要以此中心内容来安排顺序，即先表现“和”是修身之道，再表现“和”是兴家之本，最后表现“和”是强国之根。所给的三组演讲内容：①中的“顾全大局、国事为重”，与“和”是强国之根相对应；②中的“修身正已、推己及人”，与“和”是修身之道相对应；③中的“和睦孝顺、融洽和美”与“和”是兴家之本相对应。再分析三组名言或故事：①表现的是对父母、兄弟的孝与让，表现“和”是兴家之本；②表现的是事情不论大小都要小心谨慎，不要抢功，推托罪责，表现“和”是修身之道；③表现的是文臣对武将的宽容谦让，后来“将相和好，共同辅国”，表现的是“和”是强国之根。据此得出答案。 （3）考查总结语的拟写。 拟写总结语时，首先要有称谓，根据题干中“你所在班级正在筹备‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往辩论赛”可知称谓应该是同学们，因为本活动是辩论赛，因此总结发言要对辩论双方做一个简短的评价，比如：刚才双方的辩论都十分精彩等；最后针对辩论的主题“和” 做总结性发言，阐明这次辩论的意义。需要注意的是，总结的语言一定要得体、连贯。 示例：同学们，刚才双方的辩论是十分的精彩。“和而不同”既是接受他人意见，让自己不至于受主观局限的豁达从容，也是和睦友好，共建和谐社会的题中之意。因此，“和而不同”及适用于修身养性，也适用于社会交往。 4.（1）【答案】我选择《诗经第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合，因为《<诗经>第四》）专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，以及楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 根据《经典常谈》目录为小牟推荐能完整了解中国古代诗歌发展过程的篇目组合，并结合篇目内容说明理由。 《序》：一般是对整本书的介绍、写作目的和背景的阐述，为读者提供阅读本书的引导和整体认知。 《说文解字第一》：主要讲述汉字的起源、构造和演变，对于理解古代文献包括诗歌中的字词含义有重要作用，是研究古代文化的基础工具。 《周易第二》：是一部古老的哲学经典，包含着阴阳、八卦等哲学思想体系，对中国传统文化的思维方式产生了深远影响，虽与诗歌发展没有直接联系，但其中的哲学观念可能在一定程度上影响诗人的创作理念。 《尚书第三》：中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编，记录了古代政治、思想等方面的内容，可以帮助了解古代社会背景，为理解诗歌所反映的时代特征提供参考。 《诗经第四》：中国最早的一部诗歌总集，涵盖风、雅、颂三种体裁，内容丰富多样，反映了当时的社会生活、人民情感、风俗礼仪等，是中国古代诗歌发展的源头，对后世诗歌的题材、表现手法等方面产生了巨大影响。 《三礼第五》：即《周礼》《仪礼》《礼记》，主要记载古代礼仪制度，对于了解古代社会的礼仪规范和文化传统有重要意义，虽与诗歌发展没有直接关联，但礼仪活动中的诗歌吟唱等可能对诗歌传播有一定影响。 《春秋三传第六（国语附）》：是对《春秋》这部编年体史书的注释，包括《左传》《公羊传》《谷梁传》，记录了春秋时期的历史事件和政治动态，可以从历史背景角度帮助理解诗歌创作的时代环境。 《四书第七》：包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家的经典著作，其中蕴含的道德观念、人生哲学、文学表达等对后世文学包括诗歌创作有一定的影响。 《战国策第八》：记载战国时期各国的政治、外交、军事等活动，展现了那个时代的风云变幻和人物风采，虽与诗歌发展直接联系不大，但其中的故事和言论可能为诗人提供创作灵感。 《史记汉书第九》：《史记》是中国第一部纪传体通史，《汉书》是中国第一部纪传体断代史，两部著作记录了丰富的历史人物和事件，为了解古代社会提供了全面的资料，对诗歌创作的背景和素材有一定的贡献。 《诸子第十》：介绍了春秋战国时期诸子百家的思想学说，如儒家、道家、墨家、法家等，这些思想对中国文化和文学产生了深远影响，其哲学观念、文学风格等在诗歌中也有所体现。 《辞赋第十一》：辞赋是一种特殊的文学体裁，与诗歌有密切的关系。辞赋的发展过程中，其华丽的辞藻、丰富的意象、铺陈的手法等对诗歌的形式和风格产生了影响，同时诗歌的韵律和节奏感也影响了辞赋的创作。 《诗第十二》：专门论述中国古代诗歌的发展历程，包括不同时期诗歌的特点、流派、代表诗人及作品等，是了解中国古代诗歌发展的重要篇章。 《文第十三》：主要讲述中国古代文章的发展演变，文章的写作风格、文学思潮等与诗歌创作相互影响，共同构成了中国古代文学的丰富景观。 （2） 【答案】示例一：我认为阿尔焦姆对保尔的影响比较深远。保尔小时候，阿尔焦姆在保尔被车站食堂堂倌揍后替保尔出气，并给他找了新的工作，保护了保尔的生活。保尔少年时，阿尔焦姆和朱赫来接触并参与罢工，引领保尔认识了党，是保尔找到热爱的革命事业的第一个引路人。保尔青年时，阿尔焦姆也入党奋起拼搏，让保尔感受到来自亲人的心灵认同（志同道合），不能工作时能够写信倾诉心声，是保尔的心灵知音。阿尔焦姆在生活上、工作上、心灵上都给保尔巨大帮助，所以对保尔影响深远。 启示：在成长过程中，家人的关爱和支持是非常重要的，他们能给予我们勇气和力量去面对困难和挑战。 示例二：我认为谢廖沙对保尔的影响比较深远。谢廖沙是保尔的朋友，他们在童年时期一起经历了许多。谢廖沙勇敢无畏，积极投身革命斗争。在战争中，谢廖沙展现出坚定的信念和顽强的斗志，给保尔树立了榜样。他们一起反抗沙皇统治，共同为了理想而奋斗。谢廖沙的勇敢和热情激励着保尔，让他更加坚定地走上革命道路。 启示：真正的朋友能够在成长中相互激励，共同进步。在面对困难和挑战时，朋友的勇气和决心可以感染我们，让我们变得更加坚强。 示例三：我认为冬妮娅对保尔的影响比较深远。冬妮娅是保尔的初恋情人。在保尔的少年时期，冬妮娅让他感受到了不一样的生活和情感。冬妮娅的善良、活泼和对知识的渴望，对保尔产生了一定的影响。她让保尔看到了生活中的美好和希望，也激发了保尔对知识的追求。虽然他们最终因为价值观的不同而分道扬镳，但冬妮娅在保尔的成长过程中留下了深刻的印记。 启示：在成长过程中，不同的人会给我们带来不同的体验和感悟。即使有些关系不能长久维持，但他们曾经给予我们的美好回忆和影响，也会成为我们成长的一部分。 示例四：我认为丽达对保尔的影响比较深远。丽达是保尔的同事和革命战友。丽达勇敢、坚定、聪明，对革命事业充满热情。她在工作中给予保尔很多指导和帮助，让保尔更加成熟地看待革命和人生。丽达的坚强和理智也影响着保尔，使他在面对困难和挫折时更加冷静和果断。他们之间有着深厚的革命情谊，共同为了实现理想而努力奋斗。 启示：在成长中，我们需要有优秀的榜样和志同道合的伙伴。他们能够给予我们启发和鼓励，让我们不断进步，为了共同的目标而努力拼搏。 示例五：我认为达雅对保尔的影响比较深远。达雅是保尔的妻子。在保尔身体极度虚弱、陷入困境的时候，达雅给予他无微不至的照顾和关爱。她在保尔的鼓励下也投身到革命事业中，与保尔相互扶持。达雅的温柔和坚强让保尔在最艰难的时刻感受到了温暖和希望，她成为了保尔生命中的重要支柱。 启示：在人生的困难时刻，伴侣的支持和陪伴是非常宝贵的。他们能够给予我们力量，让我们勇敢地面对生活的挑战，共同创造美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的人物形象分析概括和感悟启示。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。这部小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，展现了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会历史画面。保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父。他经历了许多苦难和挫折，做过童工，饱受欺凌。后来他参加了红军，在战场上英勇作战，多次负伤。在建设时期，他忘我地工作，即使身体残疾，依然凭借坚定的意志和信念坚持写作。小说通过保尔的经历，塑造了一个具有钢铁般意志和崇高理想的共产主义战士形象，歌颂了在布尔什维克党领导下，苏联青年在革命斗争和国家建设中的英勇无畏和无私奉献精神。书中描绘了众多生动的人物形象，展现了人性的复杂性和光辉面。同时，也深刻反映了那个时代的社会风貌和人民的生活状况。这部作品具有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力，激励着无数读者为了理想和信仰而不懈奋斗，是世界文学史上的经典之作。 题目要求从除朱赫来之外的人物中选择一个，简述其对保尔影响深远的理由，并阐述对自己成长的启示。首先需要明确每个选项中人物的特点以及与保尔之间的关系，然后结合小说内容具体分析该人物对保尔成长的重要影响，最后从中总结出对自己成长的启示。 【答案】5. ①. 安详幽深 ②. 恢弘张扬 ③. 心生清凉，文化融合 ④. 官渡寺（碑墙前） 6. 描绘出环境的诗意美；体现出思想的禅意美；使语言富有文采，具有诗情画意之美。（写出任意两方面即可） 7. 例1：A句运用比拟和比喻修辞（或视觉和听觉结合，写出一种即可），把无生命无感情的脚步声拟为有“欢快”感情的生物，把雨滴落在伞面上又散开的情景比喻为纤手拨动琴弦的欢调，生动写出雨中的情韵和我们欢快的心情。 例2：B句中“绵绵细细”“浓浓密密”采用叠词，富有韵律感和音乐美，形象写出雨的绵软细密和思绪的浓重繁多，营造出一种朦胧、多情的氛围，增强了感染力。 例3：C句运用拟人修辞和对比手法，通过淹没在历史中的官渡水官渡桥和留存的栓马槐的对比，把树人格化，生动写出历史给人的印记和深思。 8. 例：这是一篇游记，本文主要写了游览官渡桥的见闻感受，和“游行天下”的“游行”题材内容一致；本文表达了对官渡桥的风土人情之美和文化韵味之美的由衷赞叹，这和“游行天下 愉悦身心”体现的在天下各地游览中自己身心得到愉悦的情感表达是一致的。 【解析】 【导语】这篇散文通过描写河南官渡桥村的烟雨景象，展现了该村独特的历史文化和风土人情。文章行文优美，将自然景观和人文历史融为一体，通过细腻的笔触呈现出村庄的美丽风景和悠久历史。作者引用诗词，增添了文章的文化底蕴，赋予所描写景物更多的情感层次和韵味。全篇充满了对历史遗存的敬意和对自然美景的赞叹，激发读者对传统文化的热爱和认同感。 【5题详解】 本题考查内容理解及概括。 第一空：第②段“一棵棵高大的梧桐、水杉、刺槐，巨人般地佑护着一座座农舍，壮美的树冠在‘烟雾’中安详地透出一种不易看透的幽深”，这里描写了村里的树木高大，树冠在烟雾中呈现出一种安详幽深的景象。第③段“仅在今天的官渡桥村，就有如‘袁绍岗’‘曹公台’‘逐鹿营’‘栓马槐’‘饮马井’等地名至今尚存。民间的流传更是数不胜数”，表明村里有很多与历史相关的地名，故事尚存。让人联想到唐宋诗词家笔下的江南，给人一种宁静、美好的感觉。作者在村里行走，看到不同的树木和农舍，以及听到关于地名的故事，属于移步换景的描写方式。故填写：安详幽深。 第二、三空：第⑥段“烟雨中，官渡寺恢宏的建筑似带张扬地把我的视线引入其中。这是中原地区最大的禅修基地，高大的钟鼓楼上平日醒目的琉璃瓦，被铅灰色的雨雾弥漫着飞檐叠脊”，这里描写了官渡寺恢宏张扬的建筑外观。第⑥段“触目满院的绿树更让人心中顿生清凉”，描写了寺内的绿树，给人带来清凉之感。第⑦段“官渡桥人的聪明之处还在于，在寺内大雄宝殿两侧建成了‘文圣殿’和‘武圣殿’。以我对宗教所知的孤闻陋见，在一个宗教场所，将‘释、道、儒’同供于一堂的并不多见”，表明官渡寺有独特的文化融合现象。心生清凉，同时感受到这里文化融合。作者对官渡寺的描写集中在一个地点，详细描述了建筑、绿树以及文化内涵，没有位置的移动变化，属于定点观察。故填写： 恢弘张扬、心生清凉，文化融合。 第四空：第11段“我和文友们在写着‘官渡桥村’碑墙前伫立，那一刻，片片湿云正悄然远逝，风吹发丝般的细雨，尽管在空中还有点难舍难分，但已没有先前那么密集”，描写了云逝雨细的景象以及在碑墙前合影留念的场景。作者在碑墙前这个特定位置，描写此时的景象和自己的感受，属于定点观察。故填写：官渡寺（碑墙前）。 【6题详解】 本题考查句子作用 在第①段中，“村外的麦子已渐熟黄，与之形成鲜明反差的，是一座座鳞次栉比的蔬菜大棚，远远望去像一幅着了淡墨的油画。隐约其上的是浑茫一色的光雾，宛如魔幻现实主义笔下的某种景象，又有清人纪晓岚‘浓似春云淡似烟’的韵味”，这里引用纪晓岚的诗句，生动地描绘出村外光雾弥漫的景象，如“浓似春云淡似烟”一般，给人一种朦胧、诗意的美感，仿佛一幅淡雅的水墨画。 在第⑨段中，“离开官渡寺，风仍在细语，雨还在轻歌，仿佛均是为了衬托这里独有的静谧而生发。此景极宜吟一首犹如‘香芭冷透波心月，绿叶轻摇水面风’之类的禅诗”，这句诗的引用，进一步渲染了官渡寺周围宁静的氛围，绿叶轻摇、水波荡漾的画面跃然纸上，使读者更能感受到环境的优美与静谧。 同样在第⑨段，“宗教作为人类的一种精神图腾，其本意是让世人有敬畏之心——敬畏天地万物，敬畏世间所有美好的东西。官渡寺儒释道共处一堂，异地少有此方。想来大凡到此‘一游’的人，即使不去焚香礼拜，若遇到这样的烟雨意境，身披水声，心漾绿影，心中应该是满浸无我之甘甜了”，这里通过对禅诗意境的引用和对官渡寺环境的描写，传达出一种禅意的思想境界，让人在欣赏美景的同时，也能感受到内心的宁静与对世间美好的敬畏。 文章中多处引用诗歌，使语言更加优美、生动，富有感染力。如上文提到的诗句引用，不仅增添了文章的文化底蕴，还让读者在阅读过程中感受到一种诗意的享受。这些诗句与作者的描写相互呼应，使文章的语言如诗如画，给人留下深刻的印象。 【7题详解】 本题考查句子赏析。 A“整洁的街道上，响彻着我们欢快的足音，偶尔有树冠上或农舍檐角的雨滴落在游动的雨伞上，溅起晶莹透亮而又在瞬间散开的水花，发出如有无数双纤手在轻轻拨动丝弦的欢调……”，“整洁的街道上，响彻着我们欢快的足音”，将脚步声赋予“欢快”的感情，把无生命的脚步声比拟为有感情的生物，使脚步声更加生动形象，体现出作者和同伴们在官渡桥村时愉悦的心情。“偶尔有树冠上或农舍檐角的雨滴落在游动的雨伞上，溅起晶莹透亮而又在瞬间散开的水花，发出如有无数双纤手在轻轻拨动丝弦的欢调……”，把雨滴落在伞面上又散开的情景比喻为纤手拨动琴弦的欢调，将视觉上的水花与听觉上的琴音联系起来，生动地表现出雨中场景的美妙韵味，让人仿佛能听到那清脆悦耳的声音。通过比拟和比喻的修辞手法，生动地写出了雨中的情韵以及作者和同伴们欢快的心情，使读者能够更加直观地感受到他们在官渡桥村的愉悦氛围。 B“绵绵细细的烟雨，浸润着官渡桥村的景物，也将我的思绪浸洇得浓浓密密”，“绵绵细细”形容雨的形态，“浓浓密密”形容思绪的状态。叠词的使用富有韵律感和音乐美，增强了语言的节奏感。“绵绵细细”形象地写出了雨的绵软、细密的特点，让读者能够直观地感受到雨的轻柔。“浓浓密密”则生动地表现出思绪的浓重和繁多，说明作者在雨中的思绪纷繁复杂，被官渡桥村的景色所触动。通过叠词的运用，营造出一种朦胧、多情的氛围。细雨绵绵，思绪万千，让人沉浸在一种诗意的情境中，增强了文章的感染力。 C“官渡之水早已融入了历史的长河，官渡之桥也已淹没于历史的烟尘。唯有拴马槐朽而未倒、茕茕独立的树干仍在叙说着昔年的故事……”，将官渡之水和官渡之桥与拴马槐进行对比。官渡水和官渡桥代表着过去的历史，它们已经融入历史长河或淹没于历史烟尘中，象征着历史的变迁和消逝。而拴马槐则在历史的变迁中留存下来，成为历史的见证者。“唯有拴马槐朽而未倒、茕茕独立的树干仍在叙说着昔年的故事……”把拴马槐人格化，赋予它“叙说故事”的能力。通过拟人手法，生动地写出了拴马槐的沧桑感和历史厚重感，仿佛它在向人们诉说着过去的故事。通过对比和拟人手法的运用，生动地写出了历史给人的印记和深思。让读者感受到历史的沧桑巨变，同时也体会到历史的见证者——拴马槐所承载的历史价值和意义。 【8题详解】 本题考查内容理解。 为校文学社“游行天下，愉悦身心”栏目收录本篇文章写录用理由。“游行天下，愉悦身心”栏目旨在收录能让人领略各地风光、获得身心愉悦感受的作品。本文描写了烟雨官渡桥的美景、历史文化，能让读者仿佛身临其境，感受自然之美与历史韵味，愉悦身心。 示例：烟雨官渡桥，既有自然美景如淡墨油画，又有深厚历史文化。带我们领略别样风光，愉悦身心，适合“游行天下，愉悦身心”栏目。 9.D 文本一的说明重点是要想解决失眠，就要养成健康的睡眠习惯，介绍“白噪音”的优点是略写，而非重点介绍。 10.首先由睡眠应用APP引出白噪音有助于释放压力这一说明内容；接着分析说明了白噪音能释放压力的原理；然后分析说明了造成失眠的原因；最后总结了应对失眠的策略。 11.文本一的写作目的是告诉人们“白噪音”有帮助睡眠，从而释放压力的作用。解决失眠的策略，形成健康的睡眠习惯应是本文说明的重点。第⑤段“白噪音助睡眠的原理”并不是作者需着力介绍的内容，所以略写；文本二的写作目的是介绍白噪音的概念、优点等，而第③段主要介绍白噪声具有这些优点的原理，所以需全面详细介绍。 12.A.用马鞭驱赶；B.神异；C.②。 13.想要它和普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它能日行千里呢？ 14.甲文”策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意“全面总结了食马者“不知马”的表现，将“食马者”的愚昧浅薄刻画得淋漓尽致；乙文“薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷”。甲乙两文的排比造成铺排效果，增强了文章气势。 15.①共同之处：甲乙两文都表达了作者希望统治阶级能识别人才、重用人才使他们能够充分发挥才能的愿望。 ②不同之处：甲文对统治阶级埋没、摧残人才进行了讽刺和控诉；乙文意在说明君主与贤臣之间是互相依托、相得益彰的关系。 【乙】龙吐气成为云，云固然不比龙灵活。但是龙乘着这股气，能在广阔的天地中随意漫游，接近日月，遮蔽光芒，感应雷电，变化神奇，能使水流向土地，能使山陵谷地被淹没，云也真是神奇怪异啊！      云，是龙能够让它变得神奇的事物；但龙的神奇，却不是云能够让它变得神奇的。然而龙如果没有云，就无法展示它的神奇。失去它的凭借，确实是不行的！真是奇怪！它所凭借的，竟然是它自己创造的。      《易经》说：“云从龙。”既然说龙，那么云就会跟从龙。 16.D 本题考查对诗歌表现手法的分析。 分析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这句诗，卖炭翁身上衣服单薄本应希望天气暖和，却因为担心炭卖不出好价钱而希望天气更寒冷，这种矛盾的心理看似不合常理，却真实地反映出其生活的艰难和无奈，突出了他的悲惨处境。 A项，“万里赴戎机，关山度若飞”主要是通过夸张的手法表现木兰奔赴战场的速度之快； B项，“老翁逾墙走，老妇出门看”是对当时紧张场景的客观描述； C项，“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”是对卖炭翁卖炭时疲惫状态的直接描写； D项，“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”杜甫自己的茅屋被秋风所破，处境艰难，却希望能有广厦千万间来庇护天下寒士，哪怕自己冻死也心甘情愿。这种舍己为人的矛盾心理，突出了诗人的博大胸怀和崇高理想。 故选D。 17.示例：“苍苍”是指卖炭翁的两鬓花白，突出其面容苍老、生活艰辛，表达了诗人对劳动人民的深切同情；“翩翩”指轻快的样子，写出了宫使横冲直撞、趾高气扬的动作与神态，表达了诗人对他们的憎恶。 18.作文：略。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024—2025学年下学期期末调研试卷 八年级语文 驻马店市实验中学以“美好生活”为主题的社团文化节正式拉开序幕,请你参加。 活动一:演讲 说美 演讲社团拟在班级召开“‘豫’见美好”主题演讲比赛,请你参与。(共24分) 1. 下面是小驻撰写的活动开场白初稿,请你审阅。 我们的家乡,是厚重河南。这里,演y 许多精彩。 也许,有些喧腾辉煌已经渐渐缄默,乃至( ① )。但有些美丽依然苍劲挺立,景致无边。黄河润泽龟裂的黄土地,( ② )澎湃民族精神;中岳嵩山五代地层世界稀有,三教文化荟萃令人大彻大悟人生大道;少林寺禅武交融,( ③ );龙门石窟佛像安详肃穆,开封菊花淡雅脱俗。时光迁徙,新风中的河南依旧流光y 彩。自河至原、从城到乡,从中部崛起到宜居美城,我们的家乡如同馥郁绚丽的一坛月季,季季花开美。 遇见河南,就是遇见美好。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 演y ( ) 缄( )默 龟( )裂 流光y ( )彩 (2)小驻拿不准文中括号处应该用什么词语,请你帮助选择( )(2分) A. ①无影无踪 ②一往无前 ③修心养身 B ①销声匿迹 ②婉转曲折 ③强身健体 C. ①无影无踪 ②婉转曲折 ③修养心性 D. ①销声匿迹 ②一往无前 ③修心养身 (3)你认为画横线句有语病,请写出修改意