精品解析：湖南省岳阳市湘阴县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

湘阴县长仑区2025年春七年级生物学科期中学情调研 时量：60分钟满分：100分 一、选择题：本大题共25小题，每题2分，共50分。 1. “拔雪挑来塌地崧，味如蜜藕更肥浓”。崧，就是大白菜，白菜叶是由胚的哪一部分发育来的。（） A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚根 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发时首先是胚根萌发突破种皮。胚芽发育成茎和叶。 【详解】首先要吸收水分。随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 、胚芽、 胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 故选B。 【点睛】此题考查的是种子的萌发过程。熟记种子萌发时首先是胚根萌发突破种皮。胚芽发育成茎和叶。 2. 小明尝试在家发豆芽，他需要为种子萌发提供的条件中不包括（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的光照 D. 充足的空气 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发需要的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，因此光照不是种子萌发所需要的条件。 故选C。 3. 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的韧皮部内具有由上向下运输有机物的筛管，木质部内具有由下向上运输水和无机盐的导管。 【详解】木本植物茎的木质部内具有由下向上运输水和无机盐的导管。所以将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是导管，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（ ） A. 芽 B. 茎 C. 根 D. 叶 【答案】A 【解析】 【详解】A．芽内含有分生组织，可不断分裂分化，最终发育成包含茎、叶和芽的完整枝条，故A符合题意。 B．茎是枝条的组成部分，它是由芽发育而来的，并非能发育出枝条的结构，故B不符合题意。 C．根的主要作用是吸收水分和无机盐、固定植物体，不具备发育成枝条的能力，故C不符合题意。 D．叶是枝条的一部分，由芽中的幼叶发育而成，不能发育出完整枝条，故D不符合题意。 5. 绿色开花植物根尖吸收水分的主要部位和着生根毛的部位依次是（ ） A. 根冠、伸长区 B. 成熟区、根冠 C. 成熟区、成熟区 D. 分生区、成熟区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，并着生大量的根毛。 故选：C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。 6. 夏季，西瓜是人们喜爱的水果。西瓜的形成要经过的过程是（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 【答案】B 【解析】 【详解】开花和结果是一个连续的过程。西瓜生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实（西瓜），因此西瓜的形成要经过的过程是开花→传粉→受精→结果，B符合题意，ACD不符合题意。 7. 被子植物完成受精后，胚珠和子房分别发育成（ ） A. 种子、果实 B. 种皮、果皮 C. 果实、种子 D. 果皮、种皮 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图： 从图中可知，完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 故选A。 8. 如图为花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 由图可知，该花属于两性花 B. 图中①②与果实和种子的形成有关 C. 由③组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构 D. 图中所示传粉方式属于异花传粉 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是雄蕊，②是胚珠，③花冠，果实发育过程中子房壁发育为果肉部分，胚珠里面的受精卵发育为种子。 【详解】A．由图可知，该花具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，A正确。 B．图中①是花药含有雄配子，②胚珠含有卵细胞，二者与果实和种子的形成有关，B正确。 C．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分，而不是③，C错误。 D．图中所示的传粉方式属于异花传粉，D正确。 故选C。 9. 如图所示为花蕊结构的概念图，下列说法正确的是（　　） A. 甲是雌蕊 B. 丙发育成种子 C. 乙是花柄 D. 丁发育成果实 【答案】D 【解析】 【分析】花的结构如下： 。 【详解】花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房；所以甲是雄蕊；乙是雌蕊；丙是花药，内有花粉；丁是子房，发育成果实；故D正确。 【点睛】掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。 10. “五九六九，隔河观柳”，春天来了，万物复苏，柳树上抽出了新的枝条。下列有关叙述正确的是（　　） A. 柳树包含的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 叶片之所以呈绿色，主要是因为表皮细胞中含有叶绿素 C. 柳树的茎和叶内都有机械组织，能运输水分和无机盐 D. 柳树枝条是由芽的分生组织通过细胞分裂和分化形成的 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 （3）芽发育成枝条。 【详解】A．柳树属于植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统这一结构层次，A错误。 B．在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以植物的叶片呈现绿色，B错误。 C．输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，C错误。 D．枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条，D正确。 故选D。 【点睛】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。 11. 1962年以来，塞罕坝机械林场林地面积增加85.6%，气象监测数据显示，塞罕坝地区年降水量平均每10年增加13.2毫米，明显高于周边地区的增幅。降水量的增加主要归功于（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。蒸腾作用的意义有：①对植物体自身的意义：a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。②对自然界的意义：a．提高空气湿度；b．降低空气温度；c．增加降水量。因此BCD错误，A正确。 故选A。 12. 如图是叶片的横切面结构模式图，以下相关叙述正确的（　　） A. 叶片制造的有机物通过③中的导管运输到根部 B. ②是叶肉，细胞内含有大量叶绿体 C. ⑥是保卫细胞，其中不含叶绿体 D. 经由⑤进出叶片的气体只有水蒸气 【答案】B 【解析】 【分析】 题图中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔，⑥是保卫细胞。 【详解】A．叶片制造的有机物是通过③叶脉中的筛管运输到根部等植物体其他部位的，而导管主要负责运输水和无机盐，A错误。 B．②是叶肉，叶肉可分为栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以叶肉是进行光合作用的主要部位，B正确。 C．⑥是保卫细胞，保卫细胞中含有叶绿体，这使得保卫细胞能够进行光合作用，C错误。 D．⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合，D错误。 故选B。 13. 菜农需要通过特定措施来提高大棚蔬菜的产量，下列措施没有涉及光合作用原理的是（　　） A. 增加光照强度 B. 降低夜间温度 C. 提高二氧化碳浓度 D. 延长光照时间 【答案】B 【解析】 【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多。 【详解】ACD．光是光合作用必不可少的条件。一定范围内，光照强度越强，光合作用就越强，所以适当增加光照强度，延长光照时间，植物光合作用就强；二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，在一定范围内，二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，ACD不符合题意。 B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，适当降低夜间温度，减弱呼吸作用，有利于植物生长，没有涉及光合作用原理，B符合题意。 故选B。 14. “检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　） A. 提高光合作用的效率 B. 消耗、运走叶片内储存的淀粉 C. 储备光合作用的原料 D. 消耗叶内的叶绿素 【答案】B 【解析】 【详解】绿叶在光下制造有机物的实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中原有淀粉对实验效果的干扰，需将植物体内原有的淀粉除去，将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的就是将绿叶中原有的淀粉运走耗尽，故B符合题意。 故选B。 15. 人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与解释不匹配的是（　　） A. 贮存水果蔬菜时保持低温——促进其呼吸作用 B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低植物蒸腾作用 C. 给植物“打针输液”——为植物提供营养 D. 增加大棚内的二氧化碳浓度——增加植物光合作用的原料 【答案】A 【解析】 【分析】由我们所学的知识可以知道：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。据此可以解答本题。 【详解】A．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，A错误。 B．叶是进行蒸腾作用的器官，幼苗移栽时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，B正确。 C．给植物“打针输液”是为植物提供生长所需的水、无机盐，C正确。 D．二氧化碳是光合作用的原料，因此给农作物喷洒气肥---二氧化碳，可以增强光合作用，D正确。 故选A。 16. 浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，造成植物死亡，其原因是（　　） A. 水分过多，根毛无法吸收 B. 水分过多，根毛无法呼吸 C. 根吸收的水分过多而死亡 D. 水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 【答案】B 【解析】 【分析】植物根细胞需要进行呼吸作用，若土壤水分过多，会导致氧气不足，根细胞进行无氧呼吸产生有害物质，造成根部腐烂。 【详解】A．根毛无法吸收并非直接原因，水分过多主要影响根毛细胞的呼吸作用，而非吸收能力，故A不符合题意。 B．水分过多导致土壤缺氧，根毛细胞无法进行有氧呼吸，细胞进行无氧呼吸产生酒精，引发烂根，故B符合题意。 C．根吸收水分过多并非致死原因，水分吸收与运输受蒸腾作用调节，故C不符合题意。 D．细胞大量繁殖与题干无关，水分过多不会直接导致植物细胞异常增殖，故D不符合题意。 17. 如皋长青沙西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在采用温室育苗、嫁接等手段可以使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释中错误的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理施肥——提供植物生长所需有机物 D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。 （2）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土。 （3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 （4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的且是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能来提高产量。所以合理密植是利用通过光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。 B.植物吸水的主要部位是根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确。 C.植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误。 D.温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是通过土壤的温度，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握光合作用原理在生产上的应用。 18. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，不正确的是（　　） A. “我”指的是精子 B. “我的搭档”是指受精卵 C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的子宫 【答案】B 【解析】 【分析】受精是指：精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后移入子宫，埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。 【详解】AB．男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。“我”指的是精子，“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞，A正确；B错误。 C．男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，C正确。 D．受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫，D正确。 故选B。 【点睛】掌握男女生殖系统的组成和作用是解决本题的关键。 19. 洋洋妈妈想再生一个孩子。一年多来她一直未能怀孕，经检查是因为输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（ ） A. 不能产生卵细胞 B. 不能分泌雌性激素 C. 精子与卵细胞无法结合 D. 胚胎发育得不到营养 【答案】C 【解析】 【分析】输卵管是卵细胞进入子宫的通道，也是受精的场所。若输卵管堵塞，会影响受精过程，但不会影响卵细胞产生、激素分泌或胚胎发育的营养供给。 【详解】A．卵细胞由卵巢产生，输卵管堵塞不影响卵巢功能，故A错误。 B．雌性激素（雌激素）由卵巢分泌，与输卵管无关，故B错误。 C．输卵管是精子与卵细胞结合的场所，堵塞会导致两者无法结合，故C正确。 D．胚胎发育所需营养通过胎盘从母体获取，与输卵管无关，故D错误。 故选C。 20. 如图所示，下列关于女性生殖系统的叙述，错误的是（ ） A. ①是女性最主要的生殖器官 B. ②是精子和卵细胞结合的场所 C. ③是产生卵细胞的场所 D. ④是精子进入和胎儿产出的通道 【答案】C 【解析】 【分析】图中①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道。 【详解】A．①卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官，A正确。 B．②输卵管是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，B正确。 C．③子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方，C错误。 D．④阴道是精子进入和胎儿产出的通道，D正确。 故选C。 21. 青春期是每个人一生中重要的发育时期。下列不属于青春期特征的是 A. 生殖器官开始形成 B. 出现第二性征 C. 出现月经或遗精现象 D. 性意识开始萌动 【答案】A 【解析】 【分析】进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，男女同学都要正确对待，不要羞于让异性知道。青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化。 【详解】A．生殖器官在胎儿时期就已经形成，因此生殖器官开始形成不属于青春期发育的特点，A符合题意。 BCD．出现第二性征、出现月经或遗精现象、性意识开始萌动，都属于青春期发育的特点，BCD不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握青春期的发育特点。 22. 为人体生命活动提供能量的主要物质是（　　） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 脂肪 【答案】A 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；其中，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，水、无机盐、维生素不为人体提供能量。 故选A。 【点睛】理解掌握人体需要的主要营养物质及作用是解题的关键。 23. 青少年因挑食、偏食，常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是（ ） A. 夜盲症--缺乏维生素A B. 佝偻病--缺乏含钙的无机盐 C. 坏血病--缺乏维生素D D. 贫血--缺乏含铁的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证； （2）维生素是维持人体生命活动必须的一类有机物质，也是保持人体健康的重要活性物质，一般又无法由生物体自己生产，需要通过饮食等方法获得。 【详解】A．夜盲症是指在光线昏暗环境下或夜晚视物不清或完全看不见东西、行动困难的症状，该症状一般都是由于缺乏维生素A，A不符合题意。 B．含钙的无机盐是人体内牙齿和骨骼的主要构成成分，体内缺乏含钙的无机盐，婴幼儿易患佝偻病、成人易患骨质疏松症，B不符合题意。 C．坏血病是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病，使毛细血管的脆性增加，从而引起皮、黏膜下出血，C符合题意。 D．铁是合成血红蛋白的重要元素之一，人体缺少含铁的无机盐时，会导致血红蛋白数量下降，引起缺铁性贫血，D不符合题意。 故选C。 【点睛】理解掌握维生素和无机盐的作用及缺乏症是解答此题的关键。 24. 自然界中所有生物生命活动的最终能源，来自绿色植物哪项生理活动所储存的能量？（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源，A正确。 B．呼吸作用分解有机物释放能量，B错误。 C．蒸腾作用增加大气湿度，增加降雨量，C错误。 D．植物通过根吸收水分和溶解在水中的无机物，D错误。 故选：A。 【点睛】光合作用合成有机物贮存能量，为自然界中所有生物生命活动的最终能源。 25. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列有关叙述，不正确的是（　　） A. 与光合作用相比，呼吸作用时时刻刻都在进行 B. 图中a点时光合作用强度和呼吸作用强度相等 C. 图中bc段下降主要是为减弱蒸腾作用，气孔关闭导致的 D. 一昼夜内，b点时该植株积累的有机物总量最多 【答案】D 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；植物细胞的呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失。 【详解】A．光合作用需要光和叶绿体，呼吸作用不需要条件，并且时时刻刻都在进行，A正确。 B．据图可知：a、d点光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳相等，表示此时的光合作用强度和呼吸作用强度相等，B正确。 C．图中，bc段中植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，光合作用强度也有所下降，所以bc段下降主要是由于气孔关闭使二氧化碳吸收减少，C正确。 D．图中，d点位于傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，产生了大量氧气，所以d点积累的有机物最多，D错误。 故选D。 二、识图作答题：本大题共4小题，每空1分，共30分。 26. 如图是有关人体生殖发育的概念图，看图回答： （1）A是____________，产生卵细胞的结构B是______________。 （2）C是______________，胎儿发育的场所是__________________。 （3）胎儿获得营养物质的途径是：母体→__________→________→胎儿。 【答案】（1） ①. 精子 ②. 卵巢 （2） ①. 受精卵 ②. 子宫 （3） ①. 胎盘 ②. 脐带 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。图中A精子，B卵巢，C受精卵，D分娩。 【小问1详解】 男性睾丸产生的A精子，B卵巢能产生卵细胞并分泌雄激素。 【小问2详解】 精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成C受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管。 子宫是女性孕育胎儿的场所，胎儿在子宫内通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。 【小问3详解】 人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为D分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。胎儿在母体内获得营养物质的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿。 27. 身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，请据图回答下列问题： （1）由图1中的曲线可知：男孩比女孩进入青春期____1-2年。 （2）图2中A、B的结构名称分别是____和_____。 （3）青春期是人一生中_____和智力发展的黄金时期。 （4）在性激素的影响下，青春期的男孩女孩出现___________,如男孩胡须生长，女孩乳房增大等。 【答案】（1）晚##迟 （2） ①. 睾丸 ②. 卵巢 （3）身体发育 （4）第二性征 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，性发育和性成熟是青春期的另一个主要特点。 【小问1详解】 图1的曲线可知进入青春期后，青少年的身高突增，生长速度迅速。从图中可以看出：青春期最主要的发育特征是性器官发育成熟，由图可以看出女孩约在9—11岁，男孩约在11—13岁，性器官开始迅速发育，男孩比女孩进入青春期晚1—2年。因此，由图1中的曲线可知：男孩比女孩进入青春期晚1﹣2年。 【小问2详解】 性器官开始迅速发育，男孩比女孩进入青春期晚1—2年。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如女性出现月经，男性出现遗精等生理现象。图2中A的是睾丸，B是卵巢。 【小问3详解】 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，分析判断的能力增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【小问4详解】 在性激素作用下，男孩、女孩出现第二性征，如男孩胡须、女孩乳房发育等。 28. “食桃种其核，一年核生芽。二年长枝叶，三年桃有花。”你听过这首白居易的《种桃歌》吗?白居易借助桃树来抒发自己惆怅万千的悲伤之感，却也道出了桃树的生长与繁殖。下面图一是植物生长发育的相关过程图，图二是桃花结构模式图，图三是桃的结构模式图。请据图回答下列问题： （1）“食桃种其核”，桃核萌发所需要的条件是________，“一年核生芽”，其芽来源于种子胚结构中的________（填名称）。“二年长枝叶”，枝条是由图一的______（甲/乙/丙）发育来的。 （2）图一的乙中，与幼根长度生长有关的部位是________（填写序号）处的细胞，植物主要依靠图一的乙中的[ ]_______吸收土壤中水分。 （3）图二中，传粉是指花粉由___________________的传递过程（用序号和箭头表示），传粉完成后，图一的丙中 [ ]_________经受精作用发育而成种子中的胚。 （4）桃的甜美多汁部分是图三中的A所示的部分，它是由图二中[ ]________发育而成的。 （5）花期阴雨连绵的天气会导致桃树减产，主要是由于_________引起的。为了减少损失，可以在花期进行________。 【答案】 ①. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 ②. 胚芽 ③. 甲 ④. 2和3 ⑤. 1成熟区 ⑥. ②→① ⑦. 6卵细胞 ⑧. ⑤子房壁 ⑨. 传粉不足 ⑩. 人工授粉 【解析】 【分析】图一中：1是成熟区，2是伸长区，3是分生区，4是胚珠，5是极核，6是卵细胞，7是花粉管；图二中：①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房壁，⑥是胚珠；图三中：A是果皮，B是种子。 【详解】（1）桃核属于种子，种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等，种子萌发时，芽是由种子的胚芽发育而成，芽再发育成茎和叶。植物的枝条是由芽发育成的，对应图一中的甲。 （2）根的生长发育有关的部位是分生区和伸长区。伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区；分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡)，外观不透明，故与幼根长度生长有关的部位是分生区和伸长区。根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位，对应图乙中的1成熟区。 （3）传粉是成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程，图二中①②③④⑤⑥分别为柱头、花药、花丝、花柱、子房、胚珠，所以传粉的过程为②→①，发育成为种子中的胚的结构是受精卵，即图丙中的6卵细胞经受精作用发育而成种子中的胚。 （4）图三中的A是果皮，由⑤子房壁发育而成的。 （5）花期中如遇雨水淋，很多的花粉被冲洗掉，致使传粉不足，所以减产就在所难免，同时下雨时空气湿度大也不利于花粉成熟及授粉。为减少损失，可以在花期进行人工传粉。 【点睛】解题的关键是明确种子萌发的环境条件、花的结构以及果实形成过程。 29. 请你仔细观察下图所示的实验装置，回答有关问题： （1）甲装置可以用来探究植物的___________。塑料袋上的水珠主要是通过叶片的___________散失的。 （2）乙装置可以验证植物___________作用，实验中用黑色塑料袋是为了防止植物进行___________作用，影响实验效果。 （3）丙装置可以用来验证光合作用产生___________（填气体名称），此实验必须在___________条件下进行。 （4）丁装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是____________。该实验中，将天竺葵放黑暗处一昼夜，是为了______________________。 （5）对丁图中遮光的叶片进行脱色后滴加碘液，变蓝的是___________（填“a”或“b”）。 （6）将甲装置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量随时间的变化曲线如图戊，该气体是 （填字母）。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 【答案】（1） ①. 蒸腾作用 ②. 气孔 （2） ①. 呼吸 ②. 光合 （3） ①. 氧气 ②. 有光 （4） ①. 光照 ②. 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 （5）a （6）A 【解析】 【分析】（1）甲装置的实验现象：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的气孔散失的。 （2）乙装置，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，石灰石变浑浊。 （3）实验丙装置可以用来验证光合作用产生氧气。金鱼藻进行光合作用，产生氧气。 （4） 丁装置所示实验，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光，实验前先对暗处理。 【小问1详解】 水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，所以甲装置可以用来验证蒸腾作用。在塑料袋的内壁上凝结的小水珠。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的气孔散失的。 【小问2详解】 在乙装置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳。实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行光合作用而影响呼吸作用的实验效果。 【小问3详解】 丙装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中，在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上装满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。若木条复燃，则证明植物进行光合作用释放出氧气。光合作用必须在有光的条件下进行，因此，此实验必须在有光条件下进行。 【小问4详解】 丁装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光。该实验中，为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处放置1昼夜天，目的就是把叶片内原有的淀粉运走耗尽，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光，叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用。 【小问5详解】 b遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色；a未遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色。所以在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中的a未遮光部分，实验现象说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【小问6详解】 将甲装置于室外，并进行24小时的气体分析测定，一开始没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。然后太阳出来以后，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高．到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少，根据某气体含量随时间的变化曲线如图戊，因此该气体是氧气。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。 30. 在“双减”课后服务活动中，某生物兴趣小组利用如图所示装置，对大米、花生仁、核桃仁和黄豆四种食物中的能量进行了测定，记录并计算数据如下表。请据此回答问题： 食物名称 大米 花生仁 核桃仁 黄豆 质量（克） 20 20 20 a 水（毫升） 50 B 50 50 温度上升(℃) 13 22 30 14 （1）人体食物中获取的营养物质中，能提供能量的有：___________ （2）该兴趣小组探究的问题是：___________？ （3）表格中a应为___________克，b应为___________毫升，原因是需要遵循___________原则，本实验的变量是___________。 （4）为减少实验误差，实验应重复多次求___________。 （5）因为实验过程中通常有能量损失，所以实验测定的能量比食物实际所含能量___________（填“低”或“高”）。 （6）从实验结果可以看出，四种食物中，含能量最多的是___________。 【答案】（1）糖类、脂肪、蛋白质 （2）哪种食物含有的能量多 （3） ①. 20 ②. 50 ③. 单一变量 ④. 食物种类 （4）平均值 （5）低 （6）核桃仁 【解析】 【分析】科学探究的过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 人体从食物中获取的营养物质主要包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐这六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量。 【小问2详解】 某班同学为了了解核桃仁、花生仁、黄豆和大米中谁含有的能量多，可知该实验探究的问题是哪种食物含有的能量多？ 【小问3详解】 在对照实验中，除了研究的变量（这里是不同种类的食物）外，其他条件必须保持一致，遵循单一变量原则。实验中，核桃仁、花生仁和黄豆的质量都是20克，因此黄豆的质量a应该为20克，花生仁用的水应该为50毫升。该实验的变量是食物的种类。 【小问4详解】 重复实验并求平均值可通过多次操作使偶然因素导致的偏高或偏低结果相互抵消，从而让数据更接近真实值，有效避免偶然性、减少实验误差。 【小问5详解】 在实验过程中，能量损失可能发生在以下几个方面： 燃烧不完全，部分能量未被释放。 热量散失到空气中，未完全被水吸收。 测量过程中存在误差。 因此，实验测定的能量通常低于食物实际所含的能量。 【小问6详解】 从实验结果可以看出，四种食物燃烧后，核桃仁使水温上升了30℃，是四种食物中最高的。这说明核桃仁燃烧释放的能量最多，因此，核桃仁里含能量最多。 31. 新疆阿克苏地区是苹果的优势产区，以红富士冰糖心苹果而闻名，因其果实脆甜多汁、清脆爽口、甜度远高于普通苹果而备受消费者青睐。 （1）红富士苹果的叶通过_________作用合成的糖类物质，由_________运输到果实的果核部分堆积起来，形成蜂蜜般的结晶，故称“冰糖心”苹果。 （2）阿克苏地区属于干旱性沙漠气候，日照时间长，昼夜温差大，为冰糖心苹果的栽培提供了得天独厚的气候条件。请结合该地区的气候特点分析冰糖心苹果甜度高于普通苹果的原因_____________。 （3）为探究影响“冰糖心”形成的因素，研究人员选取无病虫害、结果一致、常规水肥管理条件下的红富士苹果树进行了相关实验，结果如下图： ①本实验探究了_________对红富士苹果冰糖心形成的影响，据图甲和图乙中的实验结果可知，沙质土壤栽培有利于冰糖心的形成，判断依据是___________________________。 ②沙质土壤疏松、透气、排水性好，能够保证红富士苹果根部进行_________作用，有利于根对水和无机盐的吸收，进而为糖类物质的合成提供充足的原料，以促进“冰糖心”的形成。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 筛管 （2）白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多；晚上温度低，呼吸作用弱消耗的有机物少 （3） ①. 土质 ②. 沙质土壤栽培苹果的糖心果率高和糖心指数高 ③. 呼吸 【解析】 【分析】1、细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【小问1详解】 光合作用的实质是合成有机物，储存能量，筛管负责运输有机物。因此红富士苹果的叶通过光合作用合成的糖类物质，由筛管由上向下运输到果实的果核部分堆积起来。 【小问2详解】 阿克苏地区属于干旱性沙漠气候，日照时间长，昼夜温差大，白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多；晚上温度低，呼吸作用弱分解的有机物少，如此以来苹果内积累的有机物就多，这为冰糖心苹果的栽培提供了得天独厚的气候条件。 【小问3详解】 ①分析实验可知，本实验通过比较沙土和壤土对冰糖心的形成的影响，因此，探究的是土质对红富士苹果冰糖心形成的影响，据图甲和图乙中的实验结果数据可知，沙质土壤栽培苹果的糖心果率高和糖心指数高，因此，沙质土壤栽培有利于冰糖心的形成。 ②沙质土壤疏松、透气、排水性好，能够保证红富士苹果根部进行呼吸作用，有利于根对水和无机盐的吸收，进而为糖类物质的合成提供充足的原料，以促进“冰糖心”的形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘阴县长仑区2025年春七年级生物学科期中学情调研 时量：60分钟满分：100分 一、选择题：本大题共25小题，每题2分，共50分。 1. “拔雪挑来塌地崧，味如蜜藕更肥浓”。崧，就是大白菜，白菜叶是由胚的哪一部分发育来的。（） A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚根 2. 小明尝试在家发豆芽，他需要为种子萌发提供的条件中不包括（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的光照 D. 充足的空气 3. 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管 4. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（ ） A. 芽 B. 茎 C. 根 D. 叶 5. 绿色开花植物根尖吸收水分的主要部位和着生根毛的部位依次是（ ） A. 根冠、伸长区 B. 成熟区、根冠 C. 成熟区、成熟区 D. 分生区、成熟区 6. 夏季，西瓜是人们喜爱的水果。西瓜的形成要经过的过程是（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 7. 被子植物完成受精后，胚珠和子房分别发育成（ ） A. 种子、果实 B. 种皮、果皮 C. 果实、种子 D. 果皮、种皮 8. 如图为花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 由图可知，该花属于两性花 B. 图中①②与果实和种子的形成有关 C. 由③组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构 D. 图中所示传粉方式属于异花传粉 9. 如图所示为花蕊结构的概念图，下列说法正确的是（　　） A. 甲是雌蕊 B. 丙发育成种子 C. 乙是花柄 D. 丁发育成果实 10. “五九六九，隔河观柳”，春天来了，万物复苏，柳树上抽出了新的枝条。下列有关叙述正确的是（　　） A. 柳树包含的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 叶片之所以呈绿色，主要是因为表皮细胞中含有叶绿素 C. 柳树的茎和叶内都有机械组织，能运输水分和无机盐 D. 柳树枝条是由芽的分生组织通过细胞分裂和分化形成的 11. 1962年以来，塞罕坝机械林场林地面积增加85.6%，气象监测数据显示，塞罕坝地区年降水量平均每10年增加13.2毫米，明显高于周边地区的增幅。降水量的增加主要归功于（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 12. 如图是叶片的横切面结构模式图，以下相关叙述正确的（　　） A. 叶片制造的有机物通过③中的导管运输到根部 B. ②是叶肉，细胞内含有大量叶绿体 C. ⑥是保卫细胞，其中不含叶绿体 D. 经由⑤进出叶片的气体只有水蒸气 13. 菜农需要通过特定措施来提高大棚蔬菜的产量，下列措施没有涉及光合作用原理的是（　　） A. 增加光照强度 B. 降低夜间温度 C. 提高二氧化碳浓度 D. 延长光照时间 14. “检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　） A. 提高光合作用的效率 B. 消耗、运走叶片内储存的淀粉 C. 储备光合作用的原料 D. 消耗叶内的叶绿素 15. 人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与解释不匹配的是（　　） A. 贮存水果蔬菜时保持低温——促进其呼吸作用 B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低植物蒸腾作用 C. 给植物“打针输液”——为植物提供营养 D. 增加大棚内的二氧化碳浓度——增加植物光合作用的原料 16. 浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，造成植物死亡，其原因是（　　） A. 水分过多，根毛无法吸收 B. 水分过多，根毛无法呼吸 C. 根吸收的水分过多而死亡 D. 水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 17. 如皋长青沙西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在采用温室育苗、嫁接等手段可以使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释中错误的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理施肥——提供植物生长所需有机物 D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 18. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，不正确的是（　　） A. “我”指的是精子 B. “我的搭档”是指受精卵 C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的子宫 19. 洋洋妈妈想再生一个孩子。一年多来她一直未能怀孕，经检查是因为输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（ ） A. 不能产生卵细胞 B. 不能分泌雌性激素 C. 精子与卵细胞无法结合 D. 胚胎发育得不到营养 20. 如图所示，下列关于女性生殖系统的叙述，错误的是（ ） A. ①是女性最主要的生殖器官 B. ②是精子和卵细胞结合的场所 C. ③是产生卵细胞的场所 D. ④是精子进入和胎儿产出的通道 21. 青春期是每个人一生中重要的发育时期。下列不属于青春期特征的是 A. 生殖器官开始形成 B. 出现第二性征 C. 出现月经或遗精现象 D. 性意识开始萌动 22. 为人体生命活动提供能量的主要物质是（　　） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 脂肪 23. 青少年因挑食、偏食，常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是（ ） A. 夜盲症--缺乏维生素A B. 佝偻病--缺乏含钙的无机盐 C. 坏血病--缺乏维生素D D. 贫血--缺乏含铁的无机盐 24. 自然界中所有生物生命活动的最终能源，来自绿色植物哪项生理活动所储存的能量？（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 25. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列有关叙述，不正确的是（　　） A. 与光合作用相比，呼吸作用时时刻刻都在进行 B. 图中a点时光合作用强度和呼吸作用强度相等 C. 图中bc段下降主要是为减弱蒸腾作用，气孔关闭导致的 D. 一昼夜内，b点时该植株积累的有机物总量最多 二、识图作答题：本大题共4小题，每空1分，共30分。 26. 如图是有关人体生殖发育的概念图，看图回答： （1）A是____________，产生卵细胞的结构B是______________。 （2）C是______________，胎儿发育的场所是__________________。 （3）胎儿获得营养物质的途径是：母体→__________→________→胎儿。 27. 身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，请据图回答下列问题： （1）由图1中的曲线可知：男孩比女孩进入青春期____1-2年。 （2）图2中A、B的结构名称分别是____和_____。 （3）青春期是人一生中_____和智力发展的黄金时期。 （4）在性激素的影响下，青春期的男孩女孩出现___________,如男孩胡须生长，女孩乳房增大等。 28. “食桃种其核，一年核生芽。二年长枝叶，三年桃有花。”你听过这首白居易的《种桃歌》吗?白居易借助桃树来抒发自己惆怅万千的悲伤之感，却也道出了桃树的生长与繁殖。下面图一是植物生长发育的相关过程图，图二是桃花结构模式图，图三是桃的结构模式图。请据图回答下列问题： （1）“食桃种其核”，桃核萌发所需要的条件是________，“一年核生芽”，其芽来源于种子胚结构中的________（填名称）。“二年长枝叶”，枝条是由图一的______（甲/乙/丙）发育来的。 （2）图一的乙中，与幼根长度生长有关的部位是________（填写序号）处的细胞，植物主要依靠图一的乙中的[ ]_______吸收土壤中水分。 （3）图二中，传粉是指花粉由___________________的传递过程（用序号和箭头表示），传粉完成后，图一的丙中 [ ]_________经受精作用发育而成种子中的胚。 （4）桃的甜美多汁部分是图三中的A所示的部分，它是由图二中[ ]________发育而成的。 （5）花期阴雨连绵的天气会导致桃树减产，主要是由于_________引起的。为了减少损失，可以在花期进行________。 29. 请你仔细观察下图所示的实验装置，回答有关问题： （1）甲装置可以用来探究植物的___________。塑料袋上的水珠主要是通过叶片的___________散失的。 （2）乙装置可以验证植物___________作用，实验中用黑色塑料袋是为了防止植物进行___________作用，影响实验效果。 （3）丙装置可以用来验证光合作用产生___________（填气体名称），此实验必须在___________条件下进行。 （4）丁装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是____________。该实验中，将天竺葵放黑暗处一昼夜，是为了______________________。 （5）对丁图中遮光的叶片进行脱色后滴加碘液，变蓝的是___________（填“a”或“b”）。 （6）将甲装置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量随时间的变化曲线如图戊，该气体是 （填字母）。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。 30. 在“双减”课后服务活动中，某生物兴趣小组利用如图所示装置，对大米、花生仁、核桃仁和黄豆四种食物中的能量进行了测定，记录并计算数据如下表。请据此回答问题： 食物名称 大米 花生仁 核桃仁 黄豆 质量（克） 20 20 20 a 水（毫升） 50 B 50 50 温度上升(℃) 13 22 30 14 （1）人体食物中获取的营养物质中，能提供能量的有：___________ （2）该兴趣小组探究的问题是：___________？ （3）表格中a应为___________克，b应为___________毫升，原因是需要遵循___________原则，本实验的变量是___________。 （4）为减少实验误差，实验应重复多次求___________。 （5）因为实验过程中通常有能量损失，所以实验测定的能量比食物实际所含能量___________（填“低”或“高”）。 （6）从实验结果可以看出，四种食物中，含能量最多的是___________。 31. 新疆阿克苏地区是苹果的优势产区，以红富士冰糖心苹果而闻名，因其果实脆甜多汁、清脆爽口、甜度远高于普通苹果而备受消费者青睐。 （1）红富士苹果的叶通过_________作用合成的糖类物质，由_________运输到果实的果核部分堆积起来，形成蜂蜜般的结晶，故称“冰糖心”苹果。 （2）阿克苏地区属于干旱性沙漠气候，日照时间长，昼夜温差大，为冰糖心苹果的栽培提供了得天独厚的气候条件。请结合该地区的气候特点分析冰糖心苹果甜度高于普通苹果的原因_____________。 （3）为探究影响“冰糖心”形成的因素，研究人员选取无病虫害、结果一致、常规水肥管理条件下的红富士苹果树进行了相关实验，结果如下图： ①本实验探究了_________对红富士苹果冰糖心形成的影响，据图甲和图乙中的实验结果可知，沙质土壤栽培有利于冰糖心的形成，判断依据是___________________________。 ②沙质土壤疏松、透气、排水性好，能够保证红富士苹果根部进行_________作用，有利于根对水和无机盐的吸收，进而为糖类物质的合成提供充足的原料，以促进“冰糖心”的形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $